《把我的心臟帶回祖國》PPT

把我的心臟帶回祖國把我的心臟帶回祖國讀準(zhǔn)字音

肖邦深淵詠唱

霧靄憂憤

蠟燭巴黎卡片彌漫鄭重幽暗流逝疾馳而去悲憤欲絕一腔熱血日夜思念催人奮起彌留之際亡國之恨四處奔波與世長辭

讀了課題你有什么疑問？“我”是誰？為什么要把心臟帶回祖國去？文章哪一自然段告訴我們的？肖邦（1810－1849）偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，七歲寫了《波蘭舞曲》，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生因波蘭亡國，在國外渡過，創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，如《第一敘事曲》、《革命練習(xí)曲》等。肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為“鋼琴詩人”。

1848年他在英國演出，返回巴黎后幾個月便逝世了，時年三十九歲。他的葬禮在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬禮進(jìn)行曲》中舉行。他被安葬在拉雪茲公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波蘭的泥土。

仔細(xì)讀課文，想一想課文講了幾件什么事？

祖國淪陷---告別祖國---思念祖國---難舍祖國

給課文分段，說說段意。

一（1）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開祖國。

二（2）：寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。

三（3－4）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作。

四（5－6）：寫肖邦彌留之際請求把他的心臟帶回祖國。

說說課文主要內(nèi)容：

19世紀(jì)初，波蘭（），肖邦被迫（）。離別的那天，老師、同學(xué)把（）作為（）贈送給肖邦，肖邦（）。在巴黎，肖邦（）1849年10月肖邦在彌留之際（）。遭到歐洲列強的瓜分離開自己的祖國祖國的泥土特殊的禮物帶著祖國的泥土，離開了他深愛著的祖國忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作請求姐姐把自己的心臟帶回自己的祖國彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?、“彌留之際”指（）2、肖邦對姐姐說的話表達(dá)了他怎樣的思想感情？

病重快要死的時候答：表達(dá)了他至死不忘祖國的強烈的愛國情感，以及希望魂歸故里，與祖國為伴的美好愿望。

彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！贝藭r，你最想說些什么？

合作探究一

肖邦既然愛自己的祖國，為什么還要離開祖國？

肖邦最有力的反抗侵略的武器不是他的拳頭，而是他的音樂作品。像《革命進(jìn)行曲》那催人奮起的旋律會使波蘭人民和全世界愛好和平的人都來反抗和譴責(zé)侵略。如果留在國內(nèi)，他必然要遭到迫害，因此暫時離開祖國，用大量優(yōu)秀的鼓舞人心的音樂作品來呼應(yīng)國內(nèi)的抗戰(zhàn)，是肖邦熱愛祖國的最好方式。

指導(dǎo)朗讀

“正當(dāng)這個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的音樂才能時，他卻——不得不離開自己的祖國，該是多么——悲憤!”朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀“不得不”。年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。雙重否定句強調(diào)作用

同學(xué)和老師得知肖邦不得不離開自己的祖國，紛紛為他送行。送別的場面很感人。請大家讀課文第二小節(jié)，這一節(jié)描繪了哪幾個送別的場景？請你分別給這幾個鏡頭取個合適的名字。詠唱送別曲老師的叮囑贈送泥土深情送別

自由讀對這三個場景的描寫，說說哪兒特別感動你，為什么？不論你在哪里逗留,不論你在哪里流浪,愿你永遠(yuǎn)不會把祖國遺忘,愿你懷著一顆溫暖志誠的心,永遠(yuǎn)不停對祖國的愛!即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。

埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”1、“特殊禮物”指（）2、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？

裝滿泥土的銀杯答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民。

合作探究二從埃斯內(nèi)爾的表情、動作和他所說的話中，你能體會到什么？體會到埃斯內(nèi)爾舍不得肖邦離去，并希望他不要忘記自己的祖國。

肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回頭望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。

從肖邦的表情、動作中，你能體會到什么？想象說話：同學(xué)們望著即將離去的肖邦，深情地說“即使你遠(yuǎn)在鄉(xiāng)，！”我們的心也永不分離想象、體會師生送別的深厚感情，為這群不得不分離的親友設(shè)計語言。同學(xué)們望著即將離去的肖邦，深情地說“即使你遠(yuǎn)在鄉(xiāng)，！”肖邦鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說：“

”然后登上了馬車，疾馳而去。我們的心也永不分離老師，您放心吧，我一定不會忘記我的祖國肖邦帶著祖國的泥土，告別了親人，離開了他深愛著的家園，來到巴黎肖邦在國外是如何表達(dá)自己的愛國行動的？

畫出有關(guān)句子，從肖邦的舉動中你感受到了什么？

就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義?？墒?，不久，起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯?/p>

肖邦帶著祖國的泥土，告別了親人，離開了他深愛著的家園，來到巴黎。讀第三自然段。重點詞語：悲憤欲絕。絕，氣息中止。形容悲痛憤怒到了極點。提問：什么消息令肖邦悲憤欲絕?肖邦是怎樣做的?從肖邦的舉動中你感受到了什么?一起聽：《革命練習(xí)曲》。在樂聲中感受肖邦的愛國之情。默讀第4自然段，想這段寫了什么？你從哪兒看出來？（全部傾注、工作工作再工作、徹夜地、沒有了時間的概念）肖邦忘我地工作。

肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在消逝，可是他已根本沒有了時間的概念。

從肖邦的舉動中你感受到了什么？

（熾熱的愛國情感，身在國外，忘我工作，心系祖國）

他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作，思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖幫無論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作。

2、肖邦為什么不請求他的姐姐把他的身體帶回祖國？

心者，

人之靈魂也。

肖邦對祖國的無限熱愛，

對和平的無限向往，

對同胞的無限深情，

都凝聚在他那一顆火熱的心臟里，

因此，

肖邦的這個請求是他靈魂深處的吶喊，

是他愛國情懷至真至極的表現(xiàn)。

讀一讀，比一比，說說有什么不同。(1)肖邦就是這樣與世長辭了。（2）肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。(1)當(dāng)時他39歲。（2）當(dāng)時他才39歲。

因為第二句充分地表現(xiàn)了肖邦臨死前的遺憾與悲傷，更能體現(xiàn)肖邦對祖國的熱愛。因為第二句的一個“才”字充分表現(xiàn)了肖邦是英年早逝，流露出作者深深的惋惜之情。五、總結(jié)全文

1、課文講波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了他對祖國強烈的愛。2、(課題)“把心臟帶回祖國”，肖邦彌留之際的請求是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷至極的表現(xiàn)。之后，波蘭人民又多次舉行爭取獨立的武裝起義，終于在１９１８年１１月１１日恢復(fù)獨立，成立了資產(chǎn)階級共和國。但遺憾的是，肖邦再也看不到祖國恢復(fù)獨立的那一天了。但是他留下的《革命進(jìn)行曲》卻激勵著全世界人民，他熾熱的愛國情懷永遠(yuǎn)地留在了我們的心中作業(yè)：1、摘抄文中反映肖邦愛國的句子。

2、寫出幾個我國的愛國音樂家的名字。

3、拓展：肖邦彌留之際還想著國家，我國古代也有一位詩人在臨終前還不忘祖國，并寫下了一首詩，這位詩人是（）

全詩是：拓展題肖邦彌留之際還想著國家，我國古代也有一位詩人在臨終前還不忘祖國，并寫下一首詩，這位詩人是_________

全詩是：死去元知萬事空,

但悲不見九州同。王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。

陸游愛國名言：

1.愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。

——列寧

2.為中華崛起而讀書?！芏鱽?/p>

3.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

5.我愛我的祖國，如同愛我的家。

——海倫?凱勒

愛國詩句死去元知萬事空，但悲不見九州同。國破山河在，城春草木深。人生自古