2023年學(xué)校年度工作總結(jié)范文

第9頁共9頁2023年?學(xué)校年度工?作總結(jié)范文?過去一年?，在市教育?局的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，學(xué)校?緊緊圍繞年?度工作目標(biāo)?，不斷改進(jìn)?學(xué)校思想政?治工作，加?強(qiáng)教育教學(xué)?業(yè)務(wù)管理，?提高了教育?教學(xué)質(zhì)量，?取得了較好?的成績，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?思想師德建?設(shè)，用積極?的思想打造?學(xué)校主陣地?。人的共?性決定每個(gè)?人都希望我?們周圍的人?善待自己，?是個(gè)思想道?德好的人;?人的善良本?性也決定希?望自己在別?人的的眼里?是個(gè)好人。?慶華初中全?體教師從本?質(zhì)上和總體?表現(xiàn)上來說?思想師德表?現(xiàn)良好;熱?愛生活，能?做好自己的?工作，為家?庭幸福奠定?基礎(chǔ);熱愛?工作，堅(jiān)守?崗位，認(rèn)真?完成自己分?擔(dān)的本職工?作;熱愛_?__，能夠?充分認(rèn)識(shí)到?學(xué)校發(fā)生的?積極變化和?工作成就;?熱愛學(xué)生，?以希望和要?求每位學(xué)生?進(jìn)步為已任?;嚴(yán)格管理?，干群同事?關(guān)系總體團(tuán)?結(jié)和諧，理?___流合?作共事，特?別應(yīng)該表揚(yáng)?是初中部、?斜灘全體教?師、小學(xué)部?及土壩壩子?絕大部分教?師，都是理?___流、?合作共事的?典范，特別?應(yīng)該表揚(yáng)的?還有部分_?__員，在?矛盾和困難?面前，在同?事面前，謙?虛禮讓;特?別應(yīng)該表揚(yáng)?的是中青年?教師，他們?能夠?qū)W到在?矛盾和困難?面前沉著應(yīng)?對(duì)，始終堅(jiān)?持自己以工?作為重心不?動(dòng)搖，始終?堅(jiān)持搞好班?級(jí)管理追求?教學(xué)質(zhì)量不?動(dòng)搖，始終?堅(jiān)持參加教?研撰寫論文?，參加教賽?參加研究參?加培訓(xùn)不動(dòng)?搖，任憑校?內(nèi)外消極思?想的消極影?響不動(dòng)搖;?特別應(yīng)該表?揚(yáng)的是許多?老教師帶病?不減工作，?帶病努力工?作，帶病做?好了工作(?質(zhì)量特別好?);特別應(yīng)?該表揚(yáng)后勤?工作中部分?的勤勞的服?務(wù)者。最后?還應(yīng)該表揚(yáng)?不我們學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)班子?辦公室工作?人員，年級(jí)?組長教研組?長，支部團(tuán)?隊(duì)工會(huì)工作?人員……?一個(gè)人沒有?正面積極的?思想占主導(dǎo)?，他慷懶消?極嚴(yán)重的墮?落，一個(gè)單?位沒有正面?積極的占主?流這個(gè)單位?將陷入痛苦?而混亂之中?。慶華初中?有進(jìn)步有改?變有前途，?就因?yàn)閹煹?思想正在和?已經(jīng)走向積?極。二、?加強(qiáng)教育教?學(xué)業(yè)務(wù)工作?，不斷推進(jìn)?教育教學(xué)改?革。(一?)班主任工?作：我們學(xué)?校的班主任?和其他學(xué)校?班主任一樣?無疑是很辛?苦的，出于?本職職責(zé)的?要求，班主?任工作很繁?雜很日常很?瑣碎。所以?有許多的常?規(guī)非常規(guī)的?工作要做，?有許多的校?內(nèi)校外的責(zé)?任要盡;上?級(jí)許多要求?都靠班主任?貫徹。就本?期來說，初?三的春招，?兩后生培訓(xùn)?，校內(nèi)環(huán)境?整治等，絕?大多數(shù)班主?任能從自己?的本職工作?的角度去理?解，這是應(yīng)?該努力做好?的工作。能?夠從關(guān)心愛?護(hù)培養(yǎng)下一?代角度出發(fā)?盡職盡責(zé)，?有的班主任?認(rèn)真工作班?主任認(rèn)真工?作，哪怕造?成一些對(duì)自?己的誤會(huì)也?不放棄;有?的班主任堅(jiān)?持準(zhǔn)時(shí)到崗?到場，表率?作用發(fā)揮得?好;有的班?主任用心用?法，把班上?管理得井井?有條，班級(jí)?好成績好清?潔衛(wèi)生好。?正因?yàn)閲?看到班主任?工作的辛苦?，故績效工?作統(tǒng)籌部分?___%將?用班主任。?總之管理學(xué)?上說，一個(gè)?好校長能夠?帶出一所好?學(xué)校，我認(rèn)?為一個(gè)好的?班主任絕對(duì)?能夠帶出一?個(gè)好班級(jí)。?慶華初中的?每一個(gè)年級(jí)?都涌現(xiàn)了清?潔好、班風(fēng)?好、成績好?的班___?。(二)?教學(xué)工作：?去年初中三?年級(jí)教師所?教年級(jí)成績?居全市第二?名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初?中第一名，?為了使全年?級(jí)初三學(xué)生?成績不至于?落后倒數(shù)，?本屆初三教?師克服底子?薄，換教師?勤，鞏固率?差等重重困?難。白天夜?晚上課和輔?導(dǎo)，終于使?本屆初三學(xué)?生成績有較?大弧度的上?升，完全能?夠擺脫倒數(shù)?名次，使學(xué)?校在本行社?會(huì)群眾中的?形象得以穩(wěn)?固。特別應(yīng)?該指出的是?小學(xué)部的一?些優(yōu)秀教師?，在小學(xué)部?近好幾年以?來成績不理?想的狀態(tài)，?在學(xué)校少數(shù)?教師受到各?種消極因素?的影響面對(duì)?教學(xué)松勁放?棄的狀況下?，在許多人?認(rèn)為小學(xué)質(zhì)?量無法提高?的自卑情緒?影響下。用?自己所教班?級(jí)的成績事?實(shí)證明，小?學(xué)生的成績?是完全能夠?提高的。除?小學(xué)部分優(yōu)?秀教師，還?有許多教師?努力完成自?己的本職工?作。認(rèn)真提?高教學(xué)質(zhì)量?，使自己的?教學(xué)成績始?終沒有滑入?全市倒數(shù)行?列，為使我?們整個(gè)學(xué)校?的教學(xué)成績?向中上靠近?立下汗馬功?勞。(三?)教育改革?：一個(gè)人一?個(gè)單位要緊?跟時(shí)代，不?能保守落后?，拿古代的?火箭的輝煌?在現(xiàn)代導(dǎo)彈?面前炫耀。?別人學(xué)到了?先進(jìn)的東西?我們也要去?學(xué)習(xí)，其他?學(xué)校教師能?夠?qū)W到的教?學(xué)改革，我?們學(xué)校教師?也有本事學(xué)?到手。其實(shí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?角度來說，?慶華初中為?了使大家能?夠?qū)W到“特?色學(xué)校建設(shè)?、自學(xué)互幫?導(dǎo)學(xué)法”做?了大量的準(zhǔn)?備工作，_?__了許多?的專題，播?放了課堂教?學(xué)___，?發(fā)放了了教?改資料，比?其他許多學(xué)?校都做得扎?實(shí)，許多教?師默默接受?著學(xué)校的培?訓(xùn)，認(rèn)真地?探索自己學(xué)?科的教學(xué)改?革，并在班?主任管理中?，課堂教學(xué)?中試行改革?。這些積極?的現(xiàn)象預(yù)示?著，我校許?多教師將在?特色教改中?不致落伍。?為了從理論?上培訓(xùn)上總?結(jié)學(xué)校特色?教改經(jīng)驗(yàn)。?許多教師積?極參與學(xué)校?課題研究，?為此本期我??！凹伊艏?教，家周記?寫作指導(dǎo)”?已基本結(jié)題?。為“三自?”研究奠定?了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，許多教師?積極撰寫教?研論文，邁?開了“教學(xué)?教研”雙腳?走路的步子?，擴(kuò)大了學(xué)?校和自己的?知名度，同?時(shí)也為自己?以后的發(fā)展?奠定一定的?基礎(chǔ)。三?、積極打造?校園文化，?促進(jìn)學(xué)校精?神面貌明顯?變化。如?果說教育教?學(xué)教研工作?是一個(gè)人一?所學(xué)校的物?質(zhì)基礎(chǔ)，那?么校園文化?則是一個(gè)人?一所學(xué)校的?精神面貌，?人和學(xué)校工?作決定著一?個(gè)一所學(xué)校?這個(gè)身體機(jī)?體健康與否?。校園文化?則是一個(gè)一?所學(xué)校的性?情與修養(yǎng)。?本期以來支?部團(tuán)長師生?業(yè)余文化生?活豐富多彩?，特別應(yīng)該?表現(xiàn)的是廣?大參與到對(duì)?學(xué)生文體培?訓(xùn)教師們，?是你們使學(xué)?生的精神面?貌得以實(shí)現(xiàn)?。特別應(yīng)該?感謝中年和?青年教師義?務(wù)舞蹈隊(duì)的?同志們。是?你們向社會(huì)?展現(xiàn)了慶華?初中教師優(yōu)?秀精神面貌?的一面。還?有平時(shí)到大?眾舞廳去跳?舞教師，平?時(shí)長期堅(jiān)持?體育鍛煉教?師，___?各種郊游活?動(dòng)教師，是?你們倡導(dǎo)了?并帶動(dòng)著健?康積極的生?活方式。在?慶華初中校?園文化氛圍?中，最為閃?光的是工作?中所體現(xiàn)出?來的精神面?貌。許多教?師把認(rèn)真工?作并且把工?作質(zhì)量搞好?當(dāng)成自己的?不變追求，?無論順利和?困難無論從?青變老，無?論外界如何?影響，這就?是一種責(zé)任?感和使命感?。一個(gè)責(zé)任?感的人是最?優(yōu)秀的，家?人喜歡他，?單位推薦他?，社會(huì)贊揚(yáng)?他。隨著慶?華初中校園?文化精神面?貌的積極變?化，這所學(xué)?校真的會(huì)走?向輝煌。有?了這種基礎(chǔ)?和可喜的變?化，也激勵(lì)?著我們領(lǐng)導(dǎo)?班子去努力?思考。通過?支部、團(tuán)隊(duì)?、工會(huì)、教?代會(huì)加強(qiáng)規(guī)?劃，逐步投?入一步一步?地把慶華初?中建設(shè)得更?加美好。?四、全體教?師積極努力?工作，教育?教學(xué)質(zhì)量不?斷提高。?(一)教學(xué)?方面：上期?我校初中部?初三均獲教?學(xué)質(zhì)量三等?獎(jiǎng)。本期成?績占位度出?來，從校內(nèi)?來看，小一?年級(jí)楊天蘭?的語文，_?__的數(shù)學(xué)?，二年級(jí)胡?永平，鄭雪?蘋的語文、?數(shù)學(xué)，三年?級(jí)賀學(xué)文的?語文，唐仕?艷的數(shù)學(xué)，?三年級(jí)楊益?武的科學(xué)，?四年級(jí)唐華?的語文，聶?廣珍的數(shù)學(xué)?，徐菲的科?學(xué);五年級(jí)?___紅、?賀麗華的語?文，楊會(huì)的?數(shù)學(xué)，__?_紅、劉偉?的科學(xué)。六?年級(jí)馮艷青?的語文，祝?明清的數(shù)學(xué)?，強(qiáng)忠賢的?科學(xué)均列年?級(jí)第一名。?初中一年級(jí)?：王強(qiáng)、段?證的語文;?___的數(shù)?學(xué)，何朝云?的英語，向?秋華的思品?，馮孝秋的?歷史，王小?平的地理，?馬燕的生物?。初中二年?級(jí)：徐航的?語文，劉霖?的數(shù)學(xué)，向?秋華的英語?，姚春香的?物理，賀偉?的思品，馮?丹的歷史，?何朝云的地?理，徐航的?生物。初三?：陳東園的?語文，譚信?華的數(shù)學(xué)，?何定華的外?語，于華菊?的物理，羅?中秀的化學(xué)?，林升的政?治，馮丹的?歷史名列年?級(jí)第一名。?(二)教?研方面：初?中___、?陳東園、馬?燕、何光富?、向秋華、?陳麗平;小?學(xué)：鄧愛華?、賀學(xué)文、?楊益伍、賀?麗華、論文?獲校級(jí)一二?三等獎(jiǎng)。鄧?愛華、__?_紅胡永平?論文獲教育?教學(xué)研究會(huì)?等機(jī)構(gòu)評(píng)比?一二等獎(jiǎng)。?馬燕《童放?的設(shè)計(jì)》等?___篇文?章在華鎣市?教研初中教?學(xué)參加發(fā)表?。年度優(yōu)秀?：楊益伍、?___、馮?孝秋、馬燕?、賀學(xué)文、?鄧愛華、何?定華、林升?、馮丹、劉?偉、___?紅、唐仕艷?、劉振興、?賀麗華。其?中前___?位被評(píng)為市?級(jí)優(yōu)秀。?(三)獲得?的獎(jiǎng)勵(lì)：校?級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)?員：蔣云穩(wěn)?、何定華、?胡永平、唐?仕艷、賀學(xué)?文、賀麗華?、劉振興。?市級(jí)紅旗中?隊(duì)和優(yōu)秀班?級(jí)：劉偉、?胡永平、陳?東園、劉霖?___個(gè)班?。骨干教師?：___，?林升，鄧愛?華，蔣銀華?課___進(jìn)?個(gè)人。林升?被評(píng)為市級(jí)?優(yōu)秀___?員。上述同?志是慶華初?中各方面取?得優(yōu)異的部?分代表。還?有___%?以上教師在?工作上都做?出緊次于他?們的好成績?。我覺得因?為慶華初中?的每一位教?職工都應(yīng)該?感謝他們，?而不是嫉妒?他們。如果?沒有他們，?慶華初中將?競無光彩，?我們的臉上?也毫無光彩?。五、民?主建設(shè)得以?推進(jìn)，學(xué)校?管理更加科?學(xué)。首先?，我們__?_廣大教職?員工學(xué)習(xí)了?校園民主建?設(shè)有關(guān)理論?，全面地理?解校園民主?建設(shè)，認(rèn)識(shí)?到——1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(?首先是校長?)要有信心?和勇氣走民?主管理之路?。2、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)?任和義務(wù)引?導(dǎo)教職工樹?立正確的民?主意識(shí)，3?、教職工既?要追求民主?權(quán)利，更要?盡民主的責(zé)?任和義務(wù)。?教職工既要?積極對(duì)于學(xué)?校管理問題?提出正確的?意見和建議?，正確監(jiān)督?管理實(shí)施過?程和結(jié)果的?公正公平;?又要對(duì)學(xué)校?管理過程中?的(如維持?教學(xué)紀(jì)律、?學(xué)生秩序等?)問題真正?負(fù)起責(zé)任，?給學(xué)校有力?的支持，負(fù)?起民主的責(zé)?任。4、?正確評(píng)議學(xué)?校工作，特?別是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作。?其次，建?立起一套較?為規(guī)范的教?代會(huì)工作機(jī)?制。建立了?教代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)制，加強(qiáng)?了教代會(huì)工?作的領(lǐng)導(dǎo);?建立了學(xué)習(xí)?機(jī)制，進(jìn)一?步明確教代?會(huì)職責(zé)，使?教代會(huì)明確?工作目標(biāo)，?清楚工作內(nèi)?容;建立了?定期工作制?，擬定日程?表，使工作?計(jì)劃得以具?體落實(shí);建?立了教代會(huì)?工作考核機(jī)?制，督促教?代會(huì)的工作?;開展了教?代會(huì)工作交?流機(jī)制，進(jìn)?一步提升教?代會(huì)工作水?平。第三?、實(shí)施了民?主管理。在?制定學(xué)校管?理制度方面?，實(shí)施了管?理者起草制?度，群眾建?議，教代會(huì)?成員___?討論決定;?在執(zhí)行學(xué)校?管理制度方?面，做到了?照章辦事，?如教職工聘?任、評(píng)優(yōu)、?晉級(jí)按方案?;在學(xué)校資?金管理方面?，學(xué)校財(cái)經(jīng)?審計(jì)小組每?期均對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)進(jìn)行審?計(jì)，并在教?職工大會(huì)上?予以公布;?在工作評(píng)議?方面，我們?實(shí)行了群眾?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)?議、群眾對(duì)?后勤工作人?員的評(píng)議、?學(xué)生對(duì)教師?工作的評(píng)議?、校外人士?對(duì)學(xué)校工作?的評(píng)議。?六、加強(qiáng)學(xué)?校安全工作?，積極創(chuàng)造?平安校園。?為進(jìn)一步?做好安全教?育工作，切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)安?全教育工作?的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)?校把安全工?作列入重要?議事日程，?成立由校長?為組長，中?層領(lǐng)導(dǎo)、教?研組長和班?主任為主員?的學(xué)校安全?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，全校教?職工人人成?為學(xué)校安全?工作的主人?公。簽訂安?全責(zé)任狀。?學(xué)校與鎮(zhèn)校?簽訂安全工?作責(zé)任狀，?學(xué)校與各教?師也有相關(guān)?協(xié)議，從而?做到職責(zé)明?確，責(zé)任到?人。不斷完?善學(xué)校安全?工作規(guī)章制?度。建立學(xué)?校安全工作?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，并根?據(jù)安全工作?形勢的發(fā)展?，不斷完善?充實(shí)。建立?健全定期檢?查和日常防?范相結(jié)合的?安全管理制?度，以及學(xué)?生管理、防?火防災(zāi)、食?品衛(wèi)生管理?、防火安全?管理、體育?器材檢查、?健康體檢等?規(guī)章制度。?建立學(xué)校安?全意外事故?處置預(yù)案制?度。加強(qiáng)教?育促進(jìn)自護(hù)?，要做好學(xué)?校安全教育?工作，根本?在于提高安?全意識(shí)、自?我防范和自?護(hù)自救能力?，抓好安全?教育，是學(xué)?校安全工作?的基礎(chǔ)。我?們以安全教?育周為重點(diǎn)?，以常性地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?特別是抓好?交通安全、?大型活動(dòng)安?全及食品衛(wèi)?生安全的教?育。加強(qiáng)檢?查入時(shí)整改?，開展常規(guī)?檢查。每學(xué)?期開學(xué)以后?，學(xué)校把安?全教育工作?作為重點(diǎn)檢?查的內(nèi)容之?一，全面檢?查學(xué)生的種?類設(shè)施，用?品。汛前，?學(xué)校對(duì)校舍?進(jìn)行全面的?安全檢查。?同時(shí)，積極?配合市衛(wèi)生?局對(duì)學(xué)校食?堂、飲水衛(wèi)?生進(jìn)行檢查?。發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)整改?。七、加?強(qiáng)黨的建設(shè)?，優(yōu)化黨建?工作。按?照教育局黨?委__年工?作要點(diǎn)精神?，本支部堅(jiān)?持以___?和____?為指導(dǎo)，樹?立和落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?貫徹落實(shí)_?__精神，?堅(jiān)持以人為?本，緊緊圍?繞教育改革?與發(fā)展這一?主題，強(qiáng)化?目標(biāo)管理，?優(yōu)化黨建工?作，努力探?索黨建工作?新方法、新?舉措，著力?抓好思想政?治建設(shè)、_?__建設(shè)和?作風(fēng)建設(shè)，?充分發(fā)揮黨?支部的戰(zhàn)斗?堡壘作用、?監(jiān)督保證作?用和黨員的?先鋒模范作?用，切實(shí)增?強(qiáng)黨支部的?凝聚力和戰(zhàn)?斗力，為學(xué)?校各項(xiàng)工作?的順利開展?提供了有力?的保證。_?__黨員教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?、正確理解?___和_?___，自?覺宣傳落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?、___和?諧社會(huì)理論?。深入開展?黨的基本理?論、基本路?線、基本經(jīng)?驗(yàn)教育。認(rèn)?真___黨?員教師學(xué)_?__的教育?方針、政策?，加強(qiáng)思想?政治工作，?開展形勢任?務(wù)與師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?。通過學(xué)習(xí)?和研討，努?力把握學(xué)校?工作的規(guī)律?，并努力將?學(xué)校行政、?黨務(wù)緊密結(jié)?合，充分發(fā)?揮工會(huì)、群?團(tuán)等多方力?量作用，全?方位、多層?次、多渠道?地開展支部?工作，不斷?研究新問題?，探索新模?式，建立新?機(jī)制，構(gòu)建?和諧校園。?為了建立性?進(jìn)行教育長?效機(jī)制，支?部注重“建?章立制”工?作，建立健?全了全員崗?位責(zé)任制、?黨員干部談?心制、黨員?經(jīng)常性教育?活動(dòng)制、黨?員活動(dòng)日制?、黨員聯(lián)系?群眾制，以?制度體現(xiàn)“?支部戰(zhàn)斗堡?壘作用”、?“一個(gè)黨員?一面旗幟”?，提升支部?與黨員的凝?聚力、感染?力和號(hào)召力?;從而促進(jìn)?進(jìn)修學(xué)校的?黨員干部進(jìn)?一步內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)、外樹形?象、服務(wù)基?層、推進(jìn)工?作，努力實(shí)?現(xiàn)務(wù)實(shí)求真?，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新?，爭創(chuàng)一流?工作業(yè)績的?目標(biāo)。以“?十個(gè)一”活?動(dòng)為載體,?全面開展創(chuàng)?業(yè)競賽活動(dòng)?：研讀一本?教育教學(xué)理?論專著;發(fā)?表一篇有較?高質(zhì)量的論?文;開展一?次校本培訓(xùn)?調(diào)研活動(dòng);?上好一堂示?范課;承擔(dān)?一個(gè)培訓(xùn)專?題;做好一?個(gè)專題講座?;評(píng)好一次?公開課;幫?扶一所學(xué)校?;輔導(dǎo)一名?老師;負(fù)責(zé)?一片保潔區(qū)?。通過這一?活動(dòng)，在于?調(diào)動(dòng)了全體?黨員教師提?高服務(wù)教育?發(fā)展，服務(wù)?基層學(xué)校師?生的自覺性?和積極性，?通過“傳、?幫、帶”，?促進(jìn)基層學(xué)?校教師在教?育教學(xué)、科?研方面的成?長，使基層?教師得到不?同層次的培?訓(xùn)需求。開?展“堅(jiān)定理?想信念，爭?做廉潔表率?”主題教育?活動(dòng);通過?活動(dòng)，__?_全體黨員?開展“人生?觀、價(jià)值觀?、權(quán)力觀”?研討，幫助?廣大黨員干?部牢固樹立?正確的三觀?，增強(qiáng)拒腐?防變的意識(shí)?和能力，做?到掌權(quán)為人?民，用權(quán)謀?事業(yè)。八?、存在的問?題及未來的?主要工