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閱讀下面的文字，完成14一17題。

年感

梁衡

①鐘聲一響，已進(jìn)不惑之年；爆竹聲中，青春已成昨天。不知是誰研發(fā)了“年”這個(gè)怪東西，它像一把刀，直把我們的生命，就這樣寸寸地剁去。可是人們猶如還接待這種切剁，還張燈結(jié)彩地相慶，還美酒盈杯地相賀。我卻暗暗地詛咒：“你這個(gè)叫我無可奈何的家伙！

②你在我生命的直尺上留下怎樣的印記呢？

③有大量地方是淺淺的一痕，甚至今天想來都憶不起是怎樣劃下的。當(dāng)小學(xué)生時(shí)苦等著下課的鈴聲，盼著星期六的到來，盼著一個(gè)學(xué)年快快地逝去。當(dāng)大學(xué)生時(shí)，正趕上“文革”的年頭，整日亂哄哄地集會，莫名其妙地沖動，大氣昂揚(yáng)地斗爭，結(jié)果又都將這些一把抹去。發(fā)配邊疆，白日冷對大漠的孤煙，夜里遙望西天的寒星。一一這大量歲月就這樣在我心中被煩擾地推開，被急忙切地趕走了。年，是年年過的，可是除卻劃了淺淺的表示時(shí)間的一痕，便再沒有什么。

④但在有的地方，卻是重重地一筆，一道深深的印記。當(dāng)我學(xué)會用筆和墨工作，知道向?qū)W識的長河里吸取乳汁時(shí)，也就懂得了把時(shí)間緊緊地爆在手里。悄悄的閱覽室里，突然下班的鈴聲響了，我無可奈何地合上書，抬頭瞪一B艮管理員。本是被攔蓄了一上午的時(shí)間，就讓她這么輕輕一點(diǎn)，閘門大開，時(shí)間的綠波便洞然瀉去，而我立時(shí)也成了一條被困在干灘上的魚。當(dāng)我和摯友燈下暢談時(shí)，司馬遷的文，陶淵明的詩，還有伽利略的測驗(yàn)，一起被桌上“滴答”的鐘聲攪拌成一首美好的旋律，我們迷醉，我們盼夜長，最好長得沒有底。而當(dāng)我一人伏案疾書時(shí)，我就用鋒利的筆尖，將一日、幾時(shí)撕成分秒，再將這分分秒秒點(diǎn)瓜種豆般地填到稿紙格里。我拖著時(shí)間之車的輪，求它慢一點(diǎn)，不要這樣急。但是年，還是要過的。記得我第一本書出版時(shí)，正趕上一年頭的歲末，我恨然對著墻上的日歷，久久地像望著山路上遠(yuǎn)去的情人，望著她那飄逝的豬裾。但她也沒有負(fù)我，留下了手中這本還散著墨香的厚禮。這個(gè)年就這樣難舍難分地送去了，生命直尺上用汗水和墨重重地劃下了一筆。

⑤想來孔子把四十作為“不惑”之年也真有他的道理。人生到此，正如行路爬上了山巔，登高一望，回首過去，我頓明白，原來校猜的自然是靜靜地用一個(gè)個(gè)的年來換我們一程程的生命的。有那聰明的哲人，會傲這個(gè)買賣。牛頓用他生命的其次十三個(gè)年頭換了一個(gè)“萬有引力”，而哥白尼垂危床頭，還掙扎著用生命的結(jié)果一年換了一個(gè)嶄新的日心說體系。時(shí)間不成留，但能換得成一件事，明白一個(gè)理，卻永不會失去。而我過去多傻，傲了多少賠錢的，不，賠生命的交易啊。倘使把過去那些亂哄哄的日子壓成一塊海綿，浸在知識的長河里能飽吸多少汁液，假使把那寒夜的苦寂就為積極的思量，又能悟出多少哲理。時(shí)間這個(gè)冰冷卻又公允的家伙，你無情，他就無意；可你有求，他就賦予。人生原來就這樣被年、月、時(shí)，一尺、一寸地度量著，人生又像一支蠟燭，每時(shí)都在傲著物與光的交易。但是部有一片面蠟變成光熱,另一片面變成淚滴,年,是年年要過的,爆竹是歲歲要響的,美酒是每回都要斟滿的,不過,有的人在傻呵呵地隨人家過年,有的卻微笑著,竊喜自己用“年”換來的告成。

⑥這么想來，我真領(lǐng)會了，真不不惑了，我不該詛咒那年，倒懊喪自己的過去。人，假使三十或二十就能不惑呢？生命又該煥發(fā)出怎樣的價(jià)值？

14對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A從虛到實(shí)，由事及理，先回憶“年”給自己留下印記的有事，然后自己對“年”的理性斟酌，思路明顯，層次井然。

B在文中回想了“年”在自己生命中留下的印記，淺淺的一痕――少不更事的體驗(yàn)，重重的一筆――－珍惜分分秒秒的收獲。

C舉牛頓用年換“萬有引力”，哥白尼用年換嶄新的日心說兩個(gè)整合意在表明聯(lián)盟的哲人會做買賣，用時(shí)間換取人生的告成。

D文章開關(guān)寫“我卻暗暗詛咒年”，結(jié)尾又說“我不該詛咒年”，這看似沖突，實(shí)那么欲揚(yáng)后抑，前后對照，突出我對“年”的斟酌。

E本文語文風(fēng)格從整體上講，既生動美好又詼諧詼諧，如“本是被攔蓄了一上午的時(shí)間……一條被困在于灘上的魚”即為一例。

15請賞析文中劃線的句子（6分）

不知是誰研發(fā)了“年”這個(gè)怪東西，它像一把刀，直把我們的生命，就這樣寸寸地剁去。

16文章的題目是“年惑”，對“年”有哪些的感想？請結(jié)合全文分條陳述。（6分）

17孔子說，四十不惑，那么認(rèn)為人在三十或二十不惑更好。定段話談?wù)勀愕目捶ǎ⒄f明理由，不少于80字（6分）

參考答案

14.（5分）A、D（A．應(yīng)是“由實(shí)到虛”。3分D．“本文語言風(fēng)格從整體上講詼諧幽默”理解有誤。2分）

15．（6分）用刀比喻年，（1分）突出了時(shí)間的殘酷無情，（2分）化抽象為形象（形象生動），（1分）表明青春易逝、生命易老的道理。（2分）

16.（6分）①時(shí)間會給生命留下或淺或深的印記。

②時(shí)間與生命是一種交易。

③時(shí)間不講情面卻又公允。

④人生若早悟，生命就會煥發(fā)出更大的價(jià)值。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)得總分值）

17．（6分）例如：

觀點(diǎn)①人生不惑的時(shí)間，因人而異。人之不同，各如其面，皆源于各自不同的天賦、體驗(yàn)。（2分）有年輕早慧而終成大器的楊振寧，有少時(shí)迷惑而大器晚成的蘇洵，有中年不惑而流芳千古的孔子。因此,要遵循自然規(guī)律，因人而定，不必強(qiáng)求。（2分）

觀點(diǎn)②應(yīng)四十不惑。人生成長自有其規(guī)律，只有體驗(yàn)了人生的酸甜苦辣咸，才能真正品評人生的滋味。（2分）只有體驗(yàn)了成敗得失的考驗(yàn)，才能真正熟悉人生