2018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷

2018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷2018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷班級姓名一．選擇題（共15小題）1．（2018?綿陽）為配合垃圾分類工作，清華附中對每日產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)目進行摸底，采納的科學方法是（）A．推斷法B．檢查法C．比較法D．模型制作2．（2018?揚州）害羞草的葉片遇到觸碰時，睜開的葉片會集攏，這類現(xiàn)象反應生物可以（）A．進行呼吸B．生長和生殖C．新陳代謝D．對外界刺激做出反應3．（2018?黑龍江）生物在適應環(huán)境的同時也影響著環(huán)境。以下現(xiàn)象可以表現(xiàn)生物適應環(huán)境的是（）A．大樹底下好納涼B．千里之堤，潰于蟻穴C．青蛙冬眠D．南橘北枳4．（2018?廣東）“綠水青山就是金山銀山”，以下不符合此理念的是（）A．垃圾分類，變廢為寶B．節(jié)能減排，綠色出行C．綠化造林，凈化空氣D．圍湖造田，擴展用地5．（2018?廣安）以下對于生物圈的說法，錯誤的選項是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈的范圍包含大氣圈的上層、整個水圈和巖石圈的基層C．生物圈能為大部分生物供給生計的基本條件D．生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間6．（2018?恩施州）“春有桃花迷人眼，夏有蓮葉荷田田”，不同樣的花兒在不同樣季節(jié)綻開，主假如受了（）的影響，所以在異地引進作物件種以前應充分考慮，省得造成不用要的損失。A．溫度、水分B．水分、日照C．日照、溫度D．溫度、土壤7．（2018?大慶）以下四個選項中，正確表示食品鏈的是（）A．陽光→草→?！．鼠→蛇→鷹C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲D．草→兔→鷹1/62018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷8．（2018?濟源）以下生態(tài)系統(tǒng)中，調(diào)治能力最強的是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)C．池塘生態(tài)系統(tǒng)D．叢林生態(tài)系統(tǒng)9．（2018?貴陽）“生物圈是全部生物的共同家園，人是生物圈中一般一員”的理念應緊緊銘記在我們心中，并踐行在我們行動中．以下看法錯誤的選項是（）A．重申環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和平共處B．圍湖造田可以促使經(jīng)濟發(fā)展，更能改良環(huán)境C．人類社會應當高速發(fā)展，但不可以以耕地減少為代價D．生物圈是人類的家園，也是全部生物生計的棲息地10．（2018?廣安）在一成熟生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物組成了一條牢固的食品鏈：甲→乙→丙→丁，以下說法錯誤的選項是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)能量的源泉是太陽能B．該食品鏈中，甲是生產(chǎn)者，乙是次級花費者，丁屬于第四營養(yǎng)級C．因為某種原由致使丁滅絕，丙的數(shù)目是先增添再減少D．若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染，則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度最高11．（2018?莘縣一模）荒棄的塑料制品成為土壤污染物的主要原由是（）A．因為它們都是有毒物質(zhì)B．它們因不可以自然分解而損壞土壤構(gòu)造C．它們減少土地的使用面積D．它們分解后產(chǎn)生有毒物質(zhì)12．（2018?廣東模擬）設計比較實驗來獲取憑證是科學研究常用的方法，以下研究中沒有設計比較實驗的是（）A．鵝頸瓶實驗B．酒精對水蚤心率的影響實驗C．測定人的反應速度D．甲狀腺激素對青蛙發(fā)育影響實驗13．（2018?霞山區(qū)模擬）2018年4月22日是第49個“世界地球日”，今年的活動主題是“珍惜自然資源，珍愛漂亮領(lǐng)土﹣﹣講好我們的地球故事”。以下不符合這一理念的是（）A．為節(jié)儉時間盡可能開私人車出行2/62018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷B．生活垃圾分類辦理C．防備長明燈和長流水D．退耕還林14．（2018?普寧市一模）在“研究植物對空氣濕度的影響”實驗中，要用干濕計分別丈量裸地、旺盛的灌叢和樹林中的濕度。獲取的數(shù)據(jù)中起比較作用的一組是（）A．裸地B．樹林C．旺盛的灌叢D．隨意一組15．（2018?霞山區(qū)校級模擬）花開花落，歲月似箭．自然界的植物五彩斑斕，而又都生活在必定的環(huán)境中．那么，生物生活環(huán)境是指（）A．生物生計的空間B．影響生物生計的光、溫度、水等非生物要素C．影響生物生計的其余生物要素D．以上A、B、C都是二．填空題16．（2018?桑植縣校級模擬）17．（2018?廣元）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同樣生物之間因為的關(guān)系而形成的鏈狀構(gòu)造叫做食品鏈。被稱為“地球之肺”“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)。18．（2018?武威）在生態(tài)系統(tǒng)中，動物不可以自制制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，所以被稱為。19．（2018?成都）生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長久的發(fā)展，漸漸形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間和生物與生物之間的狀態(tài)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的牢固性。生態(tài)系統(tǒng)的牢固性是因為生態(tài)系統(tǒng)擁有必定的能力，但這類能力是有限度的，人類一定尊重生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，在保持生態(tài)系統(tǒng)的牢固性中發(fā)揮重要作用。20．（2018?桑植縣校級模擬）生活在荒漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長3/62018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷得多，是對環(huán)境的適應；人在冬季簡單打顫抖，是對環(huán)境的適應。21．（2018?大慶）地球上全部生物與其環(huán)境的總和叫。生物的范圍包含大氣圈的，水圈的大部和的表面。生物圈是一個一致的整體，是地球上最大的，是全部生物共同的家園，22．（2018?贛州模擬）18世紀中葉，遠洋航行的人們發(fā)現(xiàn)在船上簡單患壞血病，英國醫(yī)生經(jīng)過實驗法獲取了治療壞血病的方法．他將12名病情嚴重的壞血病患者分組進食，此中A組：每人每日給2個橘子和1個檸檬，B組不給橘子和檸檬．據(jù)察看，A組進食6天后病情大為減少，26天后A組都恢復了健康，其他B組病情沒有顯然改良．今后他將這一方法建議用于英國海軍，今后英軍很快成為了世界海上霸主．請用科學研究的基本步驟解析．并回答以下問題．（1）看了該實驗，你以為他所要研究的實驗變量是．為了保障實驗結(jié)果的合理性，除實驗變量外對影響實驗的其余有關(guān)要素應設置（填字母代號）．A．同樣的條件B．不同樣的條件C．相對的條件D．相似的條件（2）科學家所提出的研究實驗問題是？（3）在這個實驗中，實驗組是組．4）限制于當時的科技水平，人們其實不知道是橘子和檸檬中豐富的維生素C治療了壞血?。疄榱四塬@取“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論，現(xiàn)給你維生素C片，你只要要將實驗中的改為維生素C片即可．三．實驗研究題23．（2018?金華）小巧同學發(fā)現(xiàn)她家種的牽?；?，清晨為紅色，太陽出來后顏色漸漸加深，正午呈紫色。她很好奇，于是設計實驗進行研究?！咎岢鰡栴}】花瓣顏色變化能否與光照有關(guān)？【實驗步驟】①清晨，她采用兩組生長情況同樣，且均開紅花的牽?；?，編號A和B；②A組放在陽光下，B組遮光辦理，其余條件同樣且適合；③正午，察看花的顏色、記錄實驗現(xiàn)象：A組為紫色，B組為紅色；④得4/62018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷出實驗結(jié)論。請回答：（1）實驗中的變量是；（2）上述實驗得出的結(jié)論是；【拓展反省】查找資料發(fā)現(xiàn)：牽?；ɑò甑募毎褐泻谢ㄇ嗨?，它在酸性條件下顯紅色、中性條件下顯紫色；細胞液的酸堿性強弱受此中的二氧化碳含量影響。（3）從植物生理活動的角度解析，牽?；ɑò陱募t色變成紫色的原由是。5/62018年秋人教版七年級生物第一單元生物與生物圈單元測試卷參照答案一．選擇題1．B；2．D；3．C；4．D；5．B；6．C；7．D；8．D；9．B；10．B；11．B；12．C；13．A；14．A；15．D；二．填空題16．；17．吃與被吃；叢林；18．花費者；19．相對牢固平衡；自