企業(yè)市場調(diào)查及預測工作管理制度文格式

企業(yè)市場調(diào)查及預測工作管理制度文格式企業(yè)市場調(diào)查及猜測工作治理制度文格式

搞好市場調(diào)查及猜測工作，并據(jù)此作出正確的經(jīng)營方針，是企業(yè)提高經(jīng)濟效益非常重要的環(huán)節(jié)。為對廣泛的市場信息進展有效的治理，從而作出近乎實際的市場猜測，特制定工作治理制度。

第一條市場調(diào)查及猜測工作在經(jīng)營副廠長領(lǐng)導下由銷售科歸口，全質(zhì)辦、討論所、規(guī)劃科、信息中心等有關(guān)科室參共同完成此項工作。

其次條市調(diào)查及猜測的主要內(nèi)容及分工：

1.調(diào)查國內(nèi)各廠家同類產(chǎn)品在國內(nèi)外全年的銷售總量和同行業(yè)年生產(chǎn)總量，用以分析同類產(chǎn)品供需飽和程度和廠產(chǎn)品在市上的競爭力量。此項資料每年六月前由工廠信息中心供應(yīng)。

2.調(diào)查同行業(yè)同類產(chǎn)品在全國各地區(qū)市場占有量以及本廠產(chǎn)品所占比重。此項資料每年六月前由工廠信息中心供應(yīng)。

3.了解各地區(qū)用戶對產(chǎn)品質(zhì)量反映，技術(shù)要求和主機廠配套意見，借以提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)新品種，滿意用戶要求。此項資料由全質(zhì)辦和討論所分別在每年六月前提出。

4.了解同行業(yè)產(chǎn)品更新其改良方面的進展狀況，用以分析產(chǎn)中進展新動向。此項工作由討論在每年六月前提出。

5.猜測主機配套，全國各地區(qū)及外貿(mào)銷售量，平衡安排關(guān)系，此項工作由銷售科在當年六月前予以整理并作出書面匯報。

6.搜集國外同行業(yè)同類產(chǎn)品更新技術(shù)進展情報，外貿(mào)對本廠產(chǎn)品銷售意向，國外用戶對本廠產(chǎn)品的反映及信任程度，用以確定對外市場開拓方針。國外技術(shù)更新資料由討論所供應(yīng)，外貿(mào)資料由銷售科供應(yīng)。

第三條市場調(diào)查方式：

1.抽樣調(diào)查：對各類型用戶進展抽樣書面調(diào)查，征詢對本廠產(chǎn)品質(zhì)量及銷售效勞方面的意見。依據(jù)反應(yīng)資料寫出分析報告。

2.組織廠領(lǐng)導、設(shè)計人員、銷售人員進展用戶訪問，每年進展一次，每次一個月左右，訪問完畢，填好用戶訪問登高表并寫也書面調(diào)查匯報。

3.銷售人員應(yīng)利用中貨會與用戶接觸的時機，征詢用戶意見，收集市場信息，寫出書面匯報。

4.搜集日常用戶來函來電，進展分類整理，需要處理的問題應(yīng)準時反應(yīng)。

5.不定期召開重點用戶座談會，溝通市場信息，反映質(zhì)量意見及用戶需求等狀況，穩(wěn)固供需關(guān)系，進展互利協(xié)作，增加本廠產(chǎn)品競爭力量。

6.建立并逐步完善重點用戶檔案，把握重點用戶需要的重大變化及各種意見與要求。

第四條市場調(diào)查及猜測所供應(yīng)的各方面資料，銷售科應(yīng)有專人負責治理，綜合、傳遞并與工廠信息中心親密協(xié)作，作好該項工作。

物業(yè)經(jīng)理人：.pmceo.coM

篇2：XY小學教學工作治理制度(試行)

XY小學教學工作治理制度(試行)

一、備課

1、開學前要仔細鉆研本學科教學大綱和教材.

2、必需明確本學科在本學期的教學任務(wù)和教材體系構(gòu)造。

3、必需明確本學科本學期的重點單元或章節(jié)。

4、集體備課時，備課組成員輪番擔當主講人.

5、備課必需備教法、學法，積極采納現(xiàn)代化教學手段。努力提升學生的學習效果。

二、教案

1、切合教材、任課教師和學生的實際。實效性強。

2、有明確的教學目的，能突出重點、難點。

3、有課時安排和教學設(shè)想，有板書規(guī)劃并能做到條理清晰，主線清楚。

4、有符合實際的教學反思。

5、沒有錯別字和不標準的字，書寫工整，整本教案用鋼筆書寫，墨水顏色全都。

三、上課

1、課前整理好服裝，檢查面容，做到干凈、潔凈、美觀、大方表達教師形象。

2、實施課時規(guī)劃，組織教學嚴密。

3、課堂構(gòu)造合理，留意學生的信息反應(yīng)，搞好課堂調(diào)整。

4、傳授學問適度，根底訓練扎實。語言精確、生動、形象、具有啟發(fā)性，必需使用一般話。

5、教學方法敏捷，選擇合理，學生易于承受。

6、板書安排合理，表達教學內(nèi)容。字跡標準工整，大小適度。

7、不遲到、不早退、不拖堂、按時保質(zhì)、保量地完成教學任務(wù)。

8、教態(tài)親切、和氣、端莊、自然。

10、“五導”(仔細編導、積極誘導、敏捷開導、學法指導、當好向?qū)?、“五多”(讓學生多讀、多想、多議、多講、多練)的根本原則進展雙邊活動，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。

四、板書設(shè)計

板書設(shè)計是教學中加強直觀性的有效幫助手段，因此，板書設(shè)計應(yīng)當做到：

1、有助于學生理清教材脈絡(luò)，把握重點和難點。

2、有助于引起學生的留意，調(diào)動學習的積極性，啟發(fā)學生的思維，進展學生的智力，培育學生的自學力量。

3、有助于陶冶學生的情操，培育學生的審美力量，從而受到思想教育。

五、課堂提問

1、提問要有精確性，能抓住教材的重點和難點。

2、提問要有啟發(fā)性，能激發(fā)求知欲，能開拓學生的思路，培育和進展學生的思維力量。

3、提問要有群眾性，能從實際動身，面對學生。

六、作業(yè)布置

1、難易要適度，留意層次性，有利于新舊學問的連接。

2、習題要精選，要抓住教材的重點、難點以及概念、性質(zhì)簡單混淆的問題。

3、大部份作業(yè)宜讓學生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)總量符合上級規(guī)定。仔細落實“減負”精神

4、嚴格要求學生按時、按格式并獨立仔細地完成作業(yè)。

七、作業(yè)批改

1、作業(yè)處理要準時，批閱要仔細，符合批改要求，講評要精確。

2、批閱要有簡要的狀況記錄和緣由分析。

3、閱后要打上等級或?qū)懮瞎奈栊耘Z，一律用紅筆批改。

八、輔導

1、對因病事假缺課或轉(zhuǎn)學而掉課的學生必需準時進展補課。

2、成認差異，因材施教，作好培優(yōu)補差工作，使“尖子”進展特長，使“后進生”在原有的根底上有所提高。

3、重視學問的查漏補缺，又要重視學習方法的指導;既要重視智力因素的開發(fā)，又要重視非智力因素(即學習目的、學習興趣、學習習慣和意志、毅力等)的指導。

篇3：建筑施工預算工作治理制度

建筑施工預算工作治理制度

(1)預算部門負責工程投標預算，施工預算，竣工決算工作，本錢核算等工作。并負責和分包隊伍工程量的核算審核，按合同確定的單價進展核算。核算結(jié)果需要有工程經(jīng)理，專職安全員，質(zhì)檢員的簽字后生效。

(2)以施工方案治理措施為依據(jù)，消耗定額，作業(yè)效率等進展工料分析，依據(jù)市場價格信息，編制施工預算，開工前應(yīng)完成預算編制。

(3)當某些環(huán)節(jié)或本局部項工程施工條尚不明確時，可根據(jù)類似工程施工閱歷或招標文件所供應(yīng)的計量依據(jù)計算暫結(jié)費用。

(4)本錢分解

①按工程部位進展本錢分解，為分局部項工程本錢核算供應(yīng)依據(jù)。

②按本錢工程進展本錢分解，確定工程的人工費，材料費，機械臺班費，其他直接費和間接本錢的構(gòu)成。為施工生產(chǎn)要素的本錢核算供應(yīng)依據(jù)。

③對工程本錢進展猜測預控。

(5)施工過程中工程本錢的核算，每月為一核算期，在月末進展，單位工程為核算對象，并與施工工程治理責任目標本錢的界定范圍相全都。工程本錢核算應(yīng)以施工形象進度，施工產(chǎn)值統(tǒng)計，實際本錢歸集體“三同步”。

(6)施工產(chǎn)值和施工本錢的歸集。

①應(yīng)按統(tǒng)計人員供應(yīng)的當月完成工程量的價值及有關(guān)規(guī)定，不包括各項上繳稅費。作為當期工程結(jié)算收入。

②人工費應(yīng)按勞動治理人員供應(yīng)的用工分析和受益對象進展賬務(wù)處理，計入工程本錢。

③材料費應(yīng)依據(jù)當月工程材料消耗和實際價格，計