《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》讀書心得

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當(dāng)雙手接過(guò)《察覺高效課堂密碼》這本書后，我首先被那句簡(jiǎn)介——“一位草根教導(dǎo)專家的課改宣言，一份高效課堂完整解決（方案）”所深深吸引，我禁不住心生稱贊。由于于春祥老師本身就是一位一向?qū)嵺`在教學(xué)一線上、時(shí)刻未曾脫離過(guò)課程改革的“草根教導(dǎo)專家”，是一向活躍在我們臨淄教導(dǎo)一線的優(yōu)秀教導(dǎo)專家，他時(shí)時(shí)用他質(zhì)樸但發(fā)人深省的語(yǔ)言和文字對(duì)我們的課堂舉行深入的指導(dǎo)，因此他對(duì)我們的高效課堂的打造才更有發(fā)言權(quán)。他對(duì)“高效課堂”的完備闡釋是極有權(quán)威性的，是令人心悅誠(chéng)服的，是令我們所要圍繞深入鍛造的課堂典范。他察覺了像我們這樣的一類學(xué)校老師的最近進(jìn)展區(qū)。

細(xì)讀此書，感受于春祥老師從實(shí)戰(zhàn)角度舉行的高效課堂的“大揭密”：課堂教學(xué)規(guī)律的探尋，神秘杜郎口的有效解讀，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)整合，教學(xué)常規(guī)的保障，課堂教學(xué)模式的解構(gòu)與重建，都涉及高效課堂核心問題。文章大多采用教導(dǎo)敘事的方式，娓娓道來(lái)，透徹闡釋，聰慧引領(lǐng)，對(duì)課堂教學(xué)舉行了細(xì)致關(guān)注與哲學(xué)解讀，猛烈的人本思想，濃重的文化思辨在潤(rùn)物無(wú)聲地引領(lǐng)我們“察覺”并踐行著高效課堂密碼。

面對(duì)當(dāng)前課堂上老師一味鼓舞“零批評(píng)”的現(xiàn)狀，給出了有力的壓服。他認(rèn)為：課堂需要鼓舞，但卻不能拒絕批評(píng)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤就要承受責(zé)任。當(dāng)然批評(píng)理應(yīng)建立在崇敬、理解、責(zé)任的根基上。教師理應(yīng)留神培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)和自我批評(píng)的精神。學(xué)生假設(shè)每日生活在鼓舞的贊美之中，他們的性格將會(huì)變得脆弱。沒有批評(píng)的教導(dǎo)是不完善的教導(dǎo)。在對(duì)學(xué)生舉行鼓舞性評(píng)價(jià)時(shí)，教師要留神頻率不宜過(guò)高，否那么會(huì)使鼓舞失之嚴(yán)謹(jǐn)。由此我想到：作為一名小學(xué)一線教師，我們理應(yīng)時(shí)刻指點(diǎn)自己，鼓舞和批評(píng)教導(dǎo)學(xué)生時(shí)千萬(wàn)不要走入極端，批評(píng)激勵(lì)要抓好“度”。我們的教導(dǎo)目的是讓學(xué)生將優(yōu)秀變成習(xí)慣，而不是讓孩子把優(yōu)秀變成僅僅為了獲得老師的表?yè)P(yáng)。

作為一位常年實(shí)踐在課改一線的教導(dǎo)專家，于老師在“信息化生態(tài)課堂理論與模式構(gòu)建”一篇提出了“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，用以指導(dǎo)老師們的教學(xué)?！叭S目標(biāo)記心間，學(xué)展點(diǎn)練四連環(huán)。沒有學(xué)、沒有展，緊閉尊口不發(fā)言。有了學(xué)、有了展，師生一起再點(diǎn)練。課堂原本很簡(jiǎn)樸，模式一變一重天?！蔽矣X得，的“建構(gòu)課堂教學(xué)模式”正是為一線教師供給了“進(jìn)入課堂教學(xué)模式”的操作路徑，而“進(jìn)入課堂教學(xué)模式”是模仿、學(xué)習(xí)階段，入門后再“適時(shí)整合研究出適合自己的課堂教學(xué)模式”，最終逐步形成有自己特色的課堂教學(xué)模式風(fēng)格。我認(rèn)為我們學(xué)校的語(yǔ)文課堂理應(yīng)在“出?！焙蟮母显俨粩嗟奶嵘?、整合，持續(xù)不斷超越自己！

對(duì)我們一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)，于老師闡述了其高屋建瓴的建議和做法。正像朱永新老師所說(shuō)的那樣，“只有教師的進(jìn)展，才有學(xué)生的進(jìn)展”，可見教師進(jìn)展的必要性和迫切性！每天讀書、寫作、反思，那么是教師進(jìn)展的必經(jīng)之路。于老師在“美觀指數(shù)最大化定律”中提到，教師要重視氣質(zhì)美觀，學(xué)會(huì)用文化打扮。于老師援引了法國(guó)的一項(xiàng)研究：“愛讀書的女人不易發(fā)胖，顯得年輕”。在這一文章磨，于老師警告我們：“摯友，當(dāng)你走出美容廳之后，別忘了找個(gè)地方靜心讀書?！边@一點(diǎn)，在我公公的身上極有體驗(yàn)。在退休十余幾年來(lái)與書為伴的日子里，雖然公公已經(jīng)71歲高齡，但他的心態(tài)卻一向像年輕人一樣青春陽(yáng)光，甚至更過(guò)之！我想這一切，都與讀書密不成分。正如竇桂梅老師所言：讀書是女老師最好的打扮品，是男老師最好的名片。

研讀《察覺高效課堂密碼》這本書，并且深受啟發(fā)教導(dǎo)之