好習慣系列課程教學大綱_第1頁
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文檔簡介

《好習慣系列課程》教學大適用年級：小學三-四年 適用學期：全學時：15 制定時間：2015-01-17（一）（二）學生通過改善慣、生活習慣和表達習慣，提升個人素質，提升學習效率二、教學目（一）讓孩子認識大腦的生理結構、功能，了解科學用腦、提升專注力和能力的方法，（二）（三）1（1（1意力問卷評估學生習慣問卷2慣（5（11、教師向學生講述大腦的功能及2、教給學生健腦操和手指操。指3、學生進行健腦操和手指操的團PK，選出優(yōu)勝組。4、優(yōu)勝組獲得，使用腦波競讓學生從科學角度認識腦機能，學習大腦+3-5（3專注力學習能力的基礎課通過分組游戲對抗，提升學生的注意力、反應速度、想+6（1通過前面的訓練，學生的專注學習分配注意力的方法和技巧，達到提升+7-8（6（2從學習、生活角度讓學生了解禮儀的重要+9-節(jié)（2從生命安全、生活角度讓學生了解衛(wèi)生習+節(jié)（2從在學校、在家庭的角度讓學生了解安全+13-節(jié)（2（2口秀”等，讓學生根據自己讓學生了解公眾的重點，改變不良+15（1（1評估學生習慣養(yǎng)成的現狀，通過一學期的課程學習，和首次測量做對問卷、、課程通過兩次問卷，進行前測、后測。真實客觀評價學生現階段慣

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