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山西省臨汾市《幼兒教育基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是(
)。A、《教師資格條例》B、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》C、《教師資格條例》實施辦法D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】D2.(
)提出“沒有無教育的教學(xué)”的觀點說明了師德對學(xué)生的潛在影響。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、涂爾干D、烏申斯基【參考答案】B3.下列符合高成就需要者的描述是(
)。A、喜歡對問題承擔(dān)責(zé)任B、寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家C、傾向于選擇風(fēng)險較小的工作D、傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳【參考答案】A4.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指(
)。A、生活環(huán)境B、心理環(huán)境C、幼兒園教育的一切外部條件D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展因素【參考答案】D5.行政授權(quán)的依據(jù)是(
)。A、憲法、法律、法規(guī)B、法律、法規(guī)C、法律、法規(guī)、規(guī)章D、法律、行政法規(guī)【參考答案】B6.學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度(
)。A、無關(guān)系B、有負(fù)相關(guān)C、有利有弊D、有顯著的相關(guān)【參考答案】D7.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚。這種鼓勵能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫(
)。8.就教師的工作目的而言,教師的使命是(
)。A、教書育人B、科學(xué)研究C、社會服務(wù)D、管理學(xué)生【參考答案】A9.社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征(
)。A、誠實守信B、辦事公道C、奉獻(xiàn)社會D、服務(wù)群眾【參考答案】C10.法律使人們獲得利益或自由,主要是通過(
)。A、規(guī)定權(quán)利來實現(xiàn)的B、規(guī)定義務(wù)來實現(xiàn)的C、要求人們必須做出一定行為來實現(xiàn)的D、要求不得做出一定行為來實現(xiàn)的【參考答案】A11.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是(
)。A、測驗法B、觀察法C、實驗法D、調(diào)查法【參考答案】B12.下列選項中,(
)不屬于我國教育目的所包含的基本特點。13.抵抗外界誘惑的能力屬于(
)。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C14.問一個
3歲的兒童“你有姐姐嗎?”,他說“有”,再問“你姐姐有弟弟嗎?”,他卻說“沒有”,這說明學(xué)前兒童的思維具有(
)特點。A、片面性B、經(jīng)驗性C、自我中心性D、不可逆性【參考答案】B15.我國“獨立自主、自力更生”方針的理論依據(jù)是(
)。A、矛盾統(tǒng)一性和斗爭性辯證關(guān)系原理B、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理C、內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系原理D、主要矛盾和非主要矛盾辯證關(guān)系原理【參考答案】C16.20世紀(jì)
20年代,教育心理學(xué)主要受到(
)的影響。17.有研究表明,兒童口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期一般在(
)。18.幼兒觀察的發(fā)展,沒有表現(xiàn)在觀察的(
)等方面。A、目的性B、觀察方法C、直觀性D、概括性【參考答案】C19.構(gòu)成教育活動必不可少的基本要素是(
)。A、教育者、受教育者、教育手段、教育內(nèi)容B、教育者、受教育者、教育物資、教育內(nèi)容C、教育者、受教育者、教育物質(zhì)、教育手段D、教育者、受教育者、教育手段、教育環(huán)境【參考答案】B20.相對剩余價值的獲得,是(
)。A、提高工人勞動強度的結(jié)果B、延長工人勞動時間的結(jié)果C、單個企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率的結(jié)果D、社會勞動生產(chǎn)率普遍提高的結(jié)果【參考答案】D21.主張人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部因素環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果,屬于個體身心發(fā)展動因的(
)觀點。A、內(nèi)發(fā)論B、白板說C、外鑠論D、多因素相互作用論【參考答案】D22.貫徹幼兒參與性原則的根本保證是(
)。23.以黑猩猩摘取香蕉的經(jīng)典實驗為基礎(chǔ),提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學(xué)家是(
)。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【參考答案】A24.在開國領(lǐng)導(dǎo)人中,他不僅是一個顧全大局、團結(jié)協(xié)作的典范,而且在教師教育工作中指出,教師的團結(jié)對教育工作非常重要。他是(
)。A、毛澤東B、朱德C、周恩來D、任弼時【參考答案】C26.通告,適用于下列哪一項?(
)A、對重要事項或者重大行動做出安排,獎懲有關(guān)單位及人員,變更或者撤銷下級機關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項B、公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項C、依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章,宣布施行重大強制性行政措施,嘉獎有關(guān)單位及人員D、向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項【參考答案】B27.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是(
)。A、柏拉圖B、昆體良C、皮亞杰D、亞里士多德【參考答案】C28.教學(xué)過程本質(zhì)實踐說的不足之處在于(
)。A、容易導(dǎo)致教學(xué)活動人為的分離B、重視學(xué)生的主觀能動性,忽視教師的主導(dǎo)作用C、忽略了學(xué)生的地位D、難以揭示教學(xué)活動區(qū)別于其他活動的特殊性【參考答案】A29.由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于(
)。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【參考答案】A30.在教育目的問題上,德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的(
)。A、社會本位論思想B、個人本位論思想C、社會效益論思想D、教育無目的論思想【參考答案】A31.A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】D32.幼兒園常用的教學(xué)方法有活動法、直觀法、(
)。A、形象法B、觀察法C、演示法D、口授法【參考答案】D33.A、該行為規(guī)定在什么部門法之中B、該行為的程序C、該行為的主體D、該行為的時效【參考答案】D34.系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程是(
)。35.下列哪種說法,是符合奧蘇伯爾觀點的(
)。A、接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致機械學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機械學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的,也可能是機械的【參考答案】D36.學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是(
)。A、獲得直接經(jīng)驗B、進(jìn)行科學(xué)實驗C、進(jìn)行社會實踐D、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗【參考答案】D37.(
)是一種以幼兒的實踐活動為主的教學(xué)方法。A、活動法B、直觀法C、口授法D、游戲法【參考答案】A38.人類進(jìn)入
21世紀(jì),英國廣播公司(BBS)。在全球范圍內(nèi)進(jìn)行“千年思想家”網(wǎng)評,名列榜首的是(
)。A、馬克思B、愛因斯坦C、達(dá)爾文D、牛頓【參考答案】A39.將對象從背景中分化出來的知覺特性是(
)。A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性【參考答案】A40.下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應(yīng)(
)。A、老師讓背書,學(xué)生們認(rèn)真地背書B、老師對學(xué)生說:“你很聰明,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),成績一定會提高?!苯Y(jié)果這個學(xué)生成績提高了C、學(xué)生犯了錯誤,老師批評了他D、老師穿的很漂亮,結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B41.領(lǐng)會超越了單純的記憶,代表最低水平的(
)。42.中外教育家都很重視啟發(fā)教學(xué),例如(
)的一句名言“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”。A、第斯多惠B、烏申斯基C、蘇格拉底D、夸美紐斯【參考答案】A43.3歲幼兒一般能集中注意約(
)。A、5分鐘B、10分鐘C、15分鐘D、20分鐘【參考答案】B44.依法由任免機關(guān)在任免權(quán)限內(nèi),通過決定或命令直接委派其所需人員,擔(dān)任某種行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),這種行政領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式是(
)A、選任制B、委任制C、考任制D、聘任制【參考答案】B45.為了改變課程管理過于集中的狀況,本次課改實行(
)。46.行政訴訟的管轄不包括以下哪種(
)。A、級別管轄B、地域管轄C、指定管轄D、裁定管轄【參考答案】C47.德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的(
)。A、疏導(dǎo)原則B、導(dǎo)向性原則C、因材施教原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則【參考答案】B48.最早從理論上對班級授課制加以論證的是(
)。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C49.兒童語音形成的現(xiàn)實條件是(
)。A、環(huán)境B、遺傳素質(zhì)C、語音模仿D、語音強化【參考答案】A50.下列說法錯誤的是(
)。A、自凍結(jié)存款、匯款之日起三十日內(nèi),行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)作出處理決定或者作出解除凍結(jié)決定B、情況復(fù)雜的,經(jīng)行政機關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),可以延長,但延長期限不得超過二十日C、延長凍結(jié)的決定應(yīng)當(dāng)及時書面告知當(dāng)事人D、延長凍結(jié)的決定應(yīng)當(dāng)說明理由【參考答案】B二、多選題51.程序教學(xué)的原則有(
)。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE52.高創(chuàng)造者的個性特征有(
)。A、喜歡幻想B、具有獨立性C、有強烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負(fù)【參考答案】ABCDE53.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用,主要體現(xiàn)在:(
)。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進(jìn)社會民主D、教育促進(jìn)社會的發(fā)展E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)【參考答案】AB54.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點?(
)A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC56.班級干部輪換制有利于(
)。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識D、保證學(xué)生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負(fù)擔(dān)【參考答案】ABCD57.影響反饋效果的因素有(
)。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD58.發(fā)生認(rèn)識揭示的個體認(rèn)知發(fā)展的階段有(
)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD59.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容(
)。60.下列屬于道德情感的是(
)。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責(zé)任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE61.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度,影響到物理、化學(xué)審題活動中去,這種遷移屬于(
)。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE62.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段(
)。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD63.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來,教師可以采取的策略有(
)。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE65.社會環(huán)境包括(
)。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE66.班主任的素質(zhì)主要包括(
)。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機智【參考答案】ABCDE67.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有(
)。A、學(xué)校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE68.行政行為有下列情形之一的,人民法院判決確認(rèn)違法,但不撤銷行政行為(
)。A、被告改變原違法行政行為,原告仍要求確認(rèn)原行政行為違法的B、行政行為依法應(yīng)當(dāng)撤銷,但撤銷會給國家利益、社會公共利益造成重大損害的C、被告不履行或者拖延履行法定職責(zé),判決履行沒有意義的D、行政行為程序違法,但對原告權(quán)利不產(chǎn)生實際影響的【參考答案】BD69.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的(
)等活動。A、獨立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC70.下列哪些選項屬于我國憲法的淵源?(
)A、中華人民共和國立法法B、中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法C、憲法判例D、中華人民共和國現(xiàn)行憲法及其修正案【參考答案】ABD71.學(xué)校組織方面的改革包括(
)。72.行政許可法規(guī)定的方便申請人辦理行政許可的制度有(
)。73.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革,其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面(
)。A、淡化甄別與選拔功能,注重學(xué)生的全面發(fā)展,實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位,倡導(dǎo)多主體參與評價C、強調(diào)評價標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化,關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價,采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE74.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》指出,堅持(
)一體建設(shè),實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A、法治國家B、法治政府C、法治社會D、法治機關(guān)【參考答案】ABC75.建立以學(xué)生為本的班級管理機制需要做到(
)。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC76.調(diào)查終結(jié),行政機關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查,根據(jù)不同情況分別作出如下決定,下列說法正確的是(
)。A、確有應(yīng)受行政處罰的違法行為的,根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況,作出行政處罰決定B、違法行為輕微,依法可以不予行政處罰的,不予行政處罰C、違法事實不能成立的,不得給予行政處罰D、違法行為已構(gòu)成犯罪的,移送司法機關(guān)【參考答案】ABCD77.下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是(
)。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE78.新民主主義的經(jīng)濟綱領(lǐng)(
)。A、沒收封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有B、沒收官僚資本為新民主主義國家所有C、公私兼顧,勞資兩利D、保護(hù)民族工商業(yè)【參考答案】ABD79.我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為(
)。A、動作學(xué)習(xí)B、知識學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE80.行政機關(guān)及其工作人員處理行政違法行為,作出重大行政處罰決定、重大行政強制決定,必須做到(
)。A、事實清楚證據(jù)確鑿B、定性準(zhǔn)確C、程序適當(dāng)D、適用依據(jù)正確【參考答案】ABD81.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是(
)。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD83.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有(
)。A、教學(xué)相長B、“不憤不啟,不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”D、“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”E、長善救失【參考答案】BCD84.地方政府公共財政的特點有(
)。A、主體的地方性B、需求的地方性C、支出的地方性D、來源的地方性【參考答案】ABCD85.一個人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是(
)。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE86.下列選項體現(xiàn)立法的法治原則的為(
)。A、一切立法權(quán)的存在和行使都應(yīng)有法的根據(jù)B、立法的準(zhǔn)備、立法程序和立法完善的所有活動都由有權(quán)立法的主體進(jìn)行C、立法主體進(jìn)行活動,其行為應(yīng)以法為規(guī)范,行使法定職權(quán)D、關(guān)于立法方面的法,在立法活動中應(yīng)獲得普遍服從【參考答案】ACD87.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是(
)。A、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展B、教學(xué)過程中,強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD88.以下哪些是行政執(zhí)法監(jiān)督的類型(
)。A、內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督B、層級監(jiān)督和專門監(jiān)督C、事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督D、對抽象行政行為的監(jiān)督和對具體行政行為的監(jiān)督【參考答案】ABCD89.制定教育目的的基本依據(jù)是(
)。90.按照法律規(guī)定,只有下列機關(guān)享有偵查權(quán),包括(
)。A、檢察院B、公安機關(guān)C、國家安全機關(guān)D、法院【參考答案】ABC91.以下屬于實物直觀的是(
)。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD92.在我國古代,有嫦娥奔月的傳說,寄托著人們對探索月球乃至登上月球的期望。20世紀(jì)美國宇航員首次登上月球,“這對于我來說,是一小步,對于整個人類來說,則是一大步?!比祟惖窃碌倪^程以及宇航員的慨嘆所蘊含的哲理有(
)。93.常用的調(diào)查法有(
)。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE94.人身安全保護(hù)令失效前,人民法院可以根據(jù)申請人的申請(
)。A、終止B、延長C、撤銷D、中止【參考答案】BC95.對于性格的特征差異,心理學(xué)家一般從以下幾個方面進(jìn)行分析(
)。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE96.批復(fù)具有以下特點(
)。A、權(quán)威性B、針對性C、被動性D、公開性【參考答案】ABC97.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題,為取得良好的教育效果,采取的教育原則和方法(
)。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同,也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD98.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示?(
)A、明示表示不充分B、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣C、當(dāng)事人約定D、法律規(guī)定【參考答案】BCD99.人的共性與個性的關(guān)系表現(xiàn)為(
)。100.行政領(lǐng)導(dǎo)者的群體素質(zhì)應(yīng)該做到優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu),“三才”合一。這里說的“三才”是(
)。A、高學(xué)歷的專業(yè)人才B、善斷的帥才C、多謀的智囊型人才D、長于執(zhí)行的將才【參考答案】BCD判斷題101.教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科,但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。(
)【參考答案】錯誤102.個人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。(
)【參考答案】正確103.教學(xué)中,教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的,不具有客觀必然性。(
)【參考答案】錯誤104.當(dāng)事人要求聽證的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政機關(guān)組織聽證的費用。(
)【參考答案】錯誤105.依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律,使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。(
)【參考答案】正確106.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個獨立的成分。(
)【參考答案】錯誤107.兩次世界大戰(zhàn)以后,民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國家主義成為世界三股最強大的潮流。(
)【參考答案】正確108.泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。(
)【參考答案】錯誤109.根據(jù)我國《憲法》規(guī)定,居住在中國境內(nèi)的自然人在法律面前平等是公民在法律面前一律平等原則的具體含義。(
)【參考答案】正確110.課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系,所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中介才能實現(xiàn)。(
)【參考答案】正確111.國家對義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費、雜費。(
)【參考答案】正確112.教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科,首先是在英國得到建構(gòu)的。(
)【參考答案】錯誤113.人民法院對委托或者指定的鑒定部門出具的鑒定書,無需審查鑒定的過程。(
)【參考答案】錯誤114.精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成過程。(
)【參考答案】正確115.班主任是各任課老師的有力助手。(
)【參考答案】錯誤116.個體主觀能動性的最高層次是心理活動。(
)【參考答案】錯誤117.監(jiān)察機關(guān)對實名舉報的,應(yīng)當(dāng)將處理結(jié)果等予以回復(fù)。(
)【參考答案】正確118.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點是不變的。(
)【參考答案】錯誤119.在西方,《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。(
)【參考答案】錯誤120.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。(
)【參考答案】錯誤121.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆,根據(jù)布盧姆的思想,完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個部分:認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。(
)【參考答案】錯誤122.依法不屬于本行政機關(guān)公開或者該政府信息不存在的,行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請人,對能夠確定該政府信息的公開機關(guān)的,應(yīng)當(dāng)告知申請人該行政機關(guān)的名稱、聯(lián)系方式。(
)【參考答案】正確123.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是教學(xué)。(
)【參考答案】正確124.“無知者無能”,任何一種知識教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。(
)【參考答案】錯誤125.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位,必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù),學(xué)校不存在獨立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。(
)【參考答案】錯誤126.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自
18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。(
)【參考答案】錯誤127.在我國,審判機關(guān)、檢察機關(guān)以及某些行政機關(guān),是法律適用的專門機關(guān)。(
)【參考答案】正確128.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學(xué)”這個術(shù)語。(
)【參考答案】正確
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