2023年電大民族理論和民族政策復習資料完整版

填充題1.民族理論學科是民族(研究)學科中占有重要地位的一門獨立的學科。民族理論學科的重要研究對象是民族和民族問題。它是從總體上對民族和民族問題進行概括性的研究，揭示民族和民族問題發(fā)展的最一般規(guī)律的科學。同時，又是研究對的解決和解決現(xiàn)實(民族發(fā)展）及民族問題的途徑、（方法）的科學。2.民族(理論)的研究對象是世界上普遍存在的民族和民族問題,目的是揭示民族和民族問題的一般發(fā)展規(guī)律,對的結識與妥善解決民族發(fā)展及民族之間的矛盾、問題。3、民族的發(fā)展,一般說來，重要是民族的（政治）、經(jīng)濟、（社會）、文化教育等各方面的全面發(fā)展。但是，歸根結底,(經(jīng)濟)發(fā)展在民族發(fā)展中起決定的作用。4、民族發(fā)展(規(guī)律)的研究,是民族理論學科中最基礎，也是最基本的研究。5、民族問題(發(fā)展規(guī)律)的研究,是無產(chǎn)階級政黨制定民族大綱的最基本的前提和條件。6、隨著(資本主義上升）時期民族國家的形成和資本主義國家(民族學)的發(fā)展,“民族”一詞在西方國家普遍廣泛使用起來,并且有了新的含義。７、民族的共同歷史淵源重要是指民族起源的（地區(qū)）淵源和(族體)淵源等。8、宗教在有的民族形成特別是(次生形態(tài))民族的形成中起了重要作用。9、民族的分類，以（民族屬性)和（民族特性)為基本依據(jù)。我國的民族辨認在實地辨認調(diào)查、綜合考察研究的基礎上,重要以客觀上(涉及歷史和現(xiàn)實)的(民族特性）和主觀上的(民族意愿）為依據(jù)標準慎重穩(wěn)妥地甄別擬定的。10、在民族形成以前,人們共同體只有以(血緣)關系為紐帶的氏族、部落或部落聯(lián)盟之分。11、民族的形成，是(原始社會)基本矛盾運動發(fā)展的必然結果，民族這種人們共同體是在原始社會走向崩潰,氏族、（部落)共同體崩潰過程中的產(chǎn)物。12、民族形成的一般規(guī)律是氏族—（胞族）—（部落）—（部落聯(lián)盟）—民族，13、通過上述途徑形成的民族是原生態(tài)民族。民族形成的特殊規(guī)律，是指在民族形成后的發(fā)展過程中，通過民族的分化、同化、組合而形成新的民族，即(次生形態(tài)）民族。14、民族發(fā)展的基本趨勢,是民族在發(fā)展過程中發(fā)展（機制)不斷完善,民族內(nèi)部生機與活力充足調(diào)動,促使民族長期穩(wěn)定地向前發(fā)展。１5、民族（融合）是民族消亡的途徑和方式。16、民族(消亡）是民族融合的實現(xiàn)結果。1７、自然同化是指不同民族在長期交往聯(lián)系過程中,在生產(chǎn)、生活等方面互相影響下，一個民族在完全自然的、自愿的情況下接受另一個民族的特性，改變本民族特性而變成其他民族一部分的現(xiàn)象。它是由不同民族之間（生產(chǎn))、(生活）、(文化）發(fā)生發(fā)展的18、民族關系既是一種（社會)現(xiàn)象，也是一種(歷史）現(xiàn)象,還是一種社會關系。19、我們觀測不同民族的成員之間發(fā)生的關系是否能構成民族關系時，關鍵是這種關系中是否具有(民族性)的內(nèi)容。２０、２023年５月27日，胡錦濤同志《在中央民族工作會議暨國務院第四次全國民族團結進步表彰大會上的發(fā)言》中指出:“堅持鞏固和發(fā)展（平等)、團結、互助、（和諧)的社會主義民族關系”。２1、當今世界,（和平與發(fā)展)是國際民族關系的總的發(fā)展趨勢。２２、現(xiàn)階段我國民族關系的發(fā)展趨勢之一是民族平等的進一步完善與民族間事實上不平等繼續(xù)明顯存在。23、民族問題是隨著（社會的發(fā)展）而發(fā)展變化的，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)容。24、民族問題是當今世界普遍存在的(社會)問題之一。民族問題對多民族國家的發(fā)展、對(國家)之間的關系具有重要的意義。２5、民族問題是一種內(nèi)容寬泛的社會問題。在（民族問題理論）中，有廣義的民族問題概念和狹義的民族問題概念。26、只有通過社會主義革命，才干鏟除民族壓迫的（社會)根源,實現(xiàn)民族平等。27、只有進行(社會主義）建設,才干不斷解決民族問題，實現(xiàn)民族的繁榮發(fā)展。２8、民族自身的特點所引起的民族之間的矛盾又通過民族的諸特性及其具體形式,即民族的政治、（經(jīng)濟）、文化等方面反映出來。２9、民族自身的發(fā)展狀況決定著民族之間交往的限度,因而也決定著民族之間（矛盾)的狀況,30、民族間(經(jīng)濟文化)發(fā)展上的不平衡和明顯差距,是當前民族矛盾和摩擦的重要因素。大多數(shù)民族矛盾重要集中在經(jīng)濟關系及與此密切相關的文化發(fā)展關系上，解決問題的主線出路則在于合理調(diào)節(jié)民族間經(jīng)濟的發(fā)展、(利益的分派)、文化發(fā)展的需求。３１、在階級社會里，民族斗爭,說到底，是一個（階級斗爭）問題。32、從民族平等的主客體條件來說:主體條件涉及(提高民族素質(zhì)）,增強民族平等的主體意識、能力;客體條件涉及強化和建設民主的政治環(huán)境和制度以及(民主的組織形式)。33、保障散居少數(shù)民族權利涉及保障平等權利、(保障族籍權利)、(參政權)、發(fā)展經(jīng)濟文化權利、(宗教信仰自由權利）、(保持或改革風俗習慣自由權利）、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字權利等。34、馬克思主義最初提出民族平等原則的基本出發(fā)點是反對民族(壓迫），反對民族（歧視)。民族平等的核心是同等的（地位)和(權利）。3５、民族平等是資產(chǎn)階級民主主義的一個標語,是十七十八世紀由小資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級政治家提出來的，后來成為資產(chǎn)階級(民主)運動的一個原則。36、我國的民族區(qū)域自治是指在國家統(tǒng)一領導下,各少數(shù)民族聚居的地方實行(區(qū)域自治),設立(自治機關),行使(自治權）。37、我國的民族區(qū)域自治有兩個基本問題:一是自治機關的(設立和建設）；二是自治機關的(自治權的行使問題）。3８、我國的民族自治地方分為(自治區(qū)）、(自治州)和自治縣（旗）三個行政級別。３9、自治權不僅涉及管理(本民族內(nèi)部事務）的權利,也涉及管理(本地區(qū)內(nèi)部事務）的權利。40、中國共產(chǎn)黨第十五次代表大會把中國共產(chǎn)黨領導下的(多黨合作和政治協(xié)商）制度和（民族區(qū)域自治)制度、(人民代表大會）制度一同表述為我國社會主義民主制度的三大形式。４1、少數(shù)民族干部所具有的特點，使他們可以在實際民族工作中,依靠(自身優(yōu)勢)，發(fā)揮出重要的作用。４2、黨的路線、方針、（政策)，只有通過各民族干部的努力,才干同各民族群眾的革命和建設的積極性很好地結合起來,才干產(chǎn)生變革社會的巨大物質(zhì)力量。43、少數(shù)民族干部具有漢族干部所無法取代的優(yōu)勢和作用,培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的（歷史意義）。４4、1950年,中央人民政府根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)建黨建政、進行社會改革、推動民族區(qū)域自治等中心工作急切需要干部的情況，擬定了以“培養(yǎng)(普通政治干部)為主,迫切需要的專業(yè)技術干部為輔”和盡量吸取培養(yǎng)(知識分子)，以及“既要培養(yǎng)少數(shù)民族出身的干部,又要培養(yǎng)適當數(shù)量的(從事民族工作)的漢族干部”的原則。45、迅速大量地培養(yǎng)(科技)專業(yè)人才，是民族地區(qū)經(jīng)濟騰飛的希望所在。46、在少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟建設中，要堅持統(tǒng)籌(城鄉(xiāng)發(fā)展）,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌（人與自然和諧發(fā)展)，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放,堅持因地制宜。47.在少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟建設中，要堅持國家?guī)椭停ㄉ贁?shù)民族自力更生）相結合的方針。４８．在國家?guī)椭贁?shù)民族發(fā)展經(jīng)濟建設和開發(fā)運用少數(shù)民族地區(qū)自然資源的時候,必須堅持（國家利益）和（本地民族的實際利益）相結合的原則。49．要突出抓好民族地區(qū)扶貧開發(fā)工作，堅持（開發(fā)式）式扶貧。50．民族地區(qū)應轉(zhuǎn)變過去那種重要靠高投入、高消耗的外延式經(jīng)濟增長方式,應采用(集約型）的、（素質(zhì)和效益較高）的經(jīng)濟增長方式。51、民族教育是一個民族的經(jīng)濟發(fā)展和文化發(fā)展的(標志）和反映，同時又是民族經(jīng)濟文化將來發(fā)展的也許性的預示,也是實際發(fā)展的（前提)。因此,一個民族的教育在這一民族發(fā)展中占有重要的（地位）和作用。５2、民族教育政策、法制是指我國（民族教育專門法）和憲法、（民族區(qū)域自治法)以及其他法律、法規(guī)、決定、命令等,就我國少數(shù)民族教育的性質(zhì)、地位、任務、方針、學制、（辦學形式）、內(nèi)容、師資隊伍建設、學校管理等諸方面的規(guī)定及其制度。５3.民族教育政策、法制是為民族教育發(fā)展提供人力、(物力）、(財力)保障的法律規(guī)定,使民族教育發(fā)展得到相應的物質(zhì)保證。５4．少數(shù)民族文化重要是指精神文化方面,涉及語言、(文學）、科學、(藝術）、哲學、（宗教)、風俗、節(jié)日等。５5.民族文化既是民族發(fā)展的內(nèi)容之一，又是民族發(fā)展的（條件）之一，并且文化發(fā)展經(jīng)常是政治發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的(先導），因而對整個民族的發(fā)展具有重要的(意義）。5６．民族語言文字的民族性是指民族語言文字作為民族的重要特點所體現(xiàn)（語言意識）和（語言感情）,即通過語言來表現(xiàn)民族特性、民族心理和民族感情。57．民族語言文字的穩(wěn)定性是指民族語言文字保持其（基本成分)和(表現(xiàn)形式)的長期穩(wěn)定。58.民族語言文字作為一種社會現(xiàn)象，有其產(chǎn)生和發(fā)展的客觀規(guī)律。這種規(guī)律可分為民族語言文字(形成的)規(guī)律、(民族語言文字發(fā)展變化)規(guī)律和（社會主義時期民族語言文字發(fā)展繁榮)規(guī)律。59．民族語言文字的發(fā)展受到民族自身（發(fā)展水平)和（分布狀況）以及民族關系狀況的影響。60．民族語言文字發(fā)展的最終結果是(語言的融合）和(文字的統(tǒng)一)。６1.尊重少數(shù)民族的風俗習慣，(認可和堅持)各民族都有保持或改革自己的風俗習慣的自由，這是我們黨和國家對待少數(shù)民族風俗習慣的一貫政策。62．民族風俗習慣是指各民族在（物質(zhì)生活）和精神生活方面廣泛流傳的風尚、習俗，是各民族經(jīng)濟、政治和文化生活的一種反映。６３.民族風俗習慣是隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展變化的，它又反過來給經(jīng)濟基礎以影響；它帶有較大的穩(wěn)定性,它的改變經(jīng)常落后于（生活條件)的改變；它集中反映了組成一個民族的人們的（價值觀念）和行為方式。64．民族風俗習慣與各民族的社會生活保持著千絲萬縷的聯(lián)系,并以巨大的、有形(無形）的力量對各民族社會生活的許多方面產(chǎn)生著深刻的影響。65．民族風俗習慣中的陳規(guī)陋習,是民族風俗習慣中的糟粕,它對社會生活所產(chǎn)生的悲觀和（阻礙)作用，正是移風易俗的必要所在。66．民族風俗習慣的形成與民族居住地區(qū)的自然環(huán)境、自然條件和（氣候）條件有密切的聯(lián)系。67．民族風俗習慣的（人為改革）與自然變異是相輔相成的，不能把自然變異形式絕對化,而必須從這一特性的積極意義出發(fā)，科學地加以應用,在條件成熟的情況下，不失時機地進行改革。68．佛教、(伊斯蘭教)和(基督教)是世界性的三大宗教，對許多國家和地區(qū)的政治生活和精神生活有重大影響。69．我國少數(shù)民族大都信仰宗教,特別是（佛教）、(伊斯蘭教)和(基督教）等宗教在許多少數(shù)民族中有廣泛和更為進一步的信仰。70.宗教作為一種遠離其經(jīng)濟基礎的意識形態(tài),有著較強的(適應性）,這是決定宗教長期性的內(nèi)在因素;作為一種社會現(xiàn)象，宗教有著賴以存在的(社會根源)和（結識根源）,這是決定宗教長期性的外在條件。71．宗教的復雜性突出表現(xiàn)在(信仰)問題與(政治)問題經(jīng)常聯(lián)系在一起,并且兩種不同性質(zhì)的矛盾經(jīng)常錯綜復雜地同時并存。72．所謂宗教與社會主義社會相適應,不是指宗教的(唯心主義）思想體系與（唯物主義)思想體系相適應,而是指宗教要適應（社會主義社會的發(fā)展規(guī)定）。二、單項選擇題1.(A)是民族理論學科的一大特點。A.基礎理論和應用理論并容，理論和政策兼納２．馬克思主義的中國民族理論具有(D）和科學性統(tǒng)一的特點。D.政治性３.民族理論學科不僅研究和揭示民族和民族問題發(fā)展的規(guī)律，更重要的是，在結識這些客觀規(guī)律的基礎上，研究如何對的地解決或解決（D)的問題。Ｄ.民族發(fā)展及民族之間矛盾4．在民族發(fā)展中起決定的作用的是（Ｂ)。B.經(jīng)濟發(fā)展１.中國古代較普遍使用的對民族共同體的特定稱呼是(Ｂ）。Ｂ．族類2．目前所查到的我國最早使用“民族”一詞是在(C）時期。C．南朝3.孫中山認為，導致民族的主線因素在于(Ｄ）。D.自然力4.使民族定義建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義的基礎上,從而徹底否認了“民族文化自治”論的是(D）。D.斯大林我國的民族辨認工作從新中國成立不久開始，基本完畢是在（D）。Ｄ．198７年１.以地區(qū)關系為基礎的人們共同體是(D.民族2．民族發(fā)展,是在民族自身因素,民族所處的自然因素、社會因素的綜合作用下,民族生存和(B演進）的質(zhì)與量的提高。3.民族（D),是指民族在自身發(fā)展和社會交往過程中,失去本民族的特性，接受其他民族的特性,變成其他民族組成部分的社會現(xiàn)象和社會過程。D.同化4．民族同化分為逼迫同化與（C）同化。C．自然1．民族關系的基本表現(xiàn)形式是（C)的關系。C．民族群體之間2．現(xiàn)在我國的民族關系基本上是(D）的關系。D．各族勞動人民之間３.民族關系的內(nèi)容或者叫基本特性，是由民族關系的(B）決定的。B．性質(zhì)4.２0２3年黨中央在我國社會主義民族關系中加入的一項重要民族關系原則是(D和諧5.當今世界,國際民族關系的總的發(fā)展趨勢是（D)。D．和平與發(fā)展１.私有制社會里產(chǎn)生民族問題的重要根源是（C)。C.社會因素2.廣義的民族問題是指民族自身的發(fā)展，以及民族之間、（A）、國家之間等方面的關系問題。A.民族與階級３．現(xiàn)今世界上共有(C）多個民族，居住在200多個國家和地區(qū)中。絕大多數(shù)國家都是多民族國家,嚴格意義上的單一民族國家正在消失。。C.3000４．社會主義初級階段的民族問題重要是通過民族交往中的民族矛盾表現(xiàn)出來。以民族差別為前提的民族矛盾，往往表現(xiàn)為各利益群體間以(D）為基礎的涉及經(jīng)濟、政治、文化等方面在內(nèi)的各種權利的矛盾。D.經(jīng)濟利益1．少數(shù)民族居住的邊疆地區(qū)與（C）個國家接壤。C．10多2.全國的絕大多數(shù)縣、市都有（A)以上民族共居。A.兩個３．民族自治地方地廣物博，面積占全國總面積的（C)。C．６４%4.我國大陸地區(qū)的(Ｂ）個省、自治區(qū)、直轄市都有少數(shù)民族居住。B.３1個5．新中國成立前,有文字的少數(shù)民族只有(B)。Ｂ.18個６．現(xiàn)階段，我國的民族問題比較集中地表現(xiàn)在少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)迫切規(guī)定（B)的問題上。B.加快經(jīng)濟文化發(fā)展1．(A）是我們黨和國家民族政策中的總政策。Ａ.民族平等團結２.民族平等團結是馬克思主義解決民族問題的(C）。C．主線原則３.我國有約3000萬少數(shù)民族人口散居在全國各地的大、中城市，農(nóng)村地區(qū)，涉及１20０多個民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中，約占全國少數(shù)民族總人口的(B）。B.1/3１.實行民族區(qū)域自治的核心是(C)。Ｃ.自治權的行使2.實行民族區(qū)域自治的關鍵是(A）。A．自治機關的設立和建設3．目前,我國已建立的民族自治地方有(C)個。C．１554.我國實行了民族區(qū)域自治的少數(shù)民族有（C)個。C．445．我國解決民族自治機關與上級國家機關關系的基本原則是(Ｂ)。B.民主集中制1.195０年11月24日，中央人民政府頒布了(A）,規(guī)定了“普遍而大量地培養(yǎng)少數(shù)民族干部”的方針。A．《培養(yǎng)少數(shù)民族干部試行方案》２．大力培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部是做好民族工作,貫徹黨的民族政策,鞏固民族團結,維護祖國統(tǒng)一和(D)的中心環(huán)節(jié)。D．長治久安3.培養(yǎng)和任用足夠數(shù)量的少數(shù)民族干部,是（Ｂ）和實現(xiàn)民族平等的標志。B真正實行民族區(qū)域自治１.21世紀新階段我國的民族工作主題是（D）。D．各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展２.現(xiàn)階段民族工作的重要任務是（A）。A.加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展3.國家和有關部門在民族地區(qū)開發(fā)資源，興辦工廠公司,建設各種項目和基地，都要樹立的指導思想是(C）。C.帶動和促進民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展4.１９79年以來,國家已組織北京支援內(nèi)蒙古、河北支援貴州、江蘇支援廣西和新疆，山東支援青海，天津支援甘肅，上海支援云南和寧夏，全國支援西藏。后又擬定在堅持全國支援西藏的同時,四川、浙江、上海、天津四省市重點支援西藏。這一行動叫做（D)。D.對口支援1．我們通常所說的民族文化重要是指(B)。B.精神文化2.由于民族地區(qū)教育發(fā)展落后，培養(yǎng)不出大量急需人才，因而導致民族地區(qū)缺少大量的(A），導致教育落后，導致出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展遲緩的狀態(tài)。A．科技人員和教員3．民族教育政策、法制是民族教育發(fā)展的（D）。D.必然規(guī)定和必然結果4.任何民族文化的發(fā)展，最終都體現(xiàn)在（A）上。A.民族文化素質(zhì)的提高１．我國只有1２個少數(shù)民族有沿用至今的傳統(tǒng)文字，一共(Ｄ）種。D．1５2．我國５５個少數(shù)民族中，目前通用漢語的民族是（Ａ)。A．滿、回3.新中國成立后,黨和國家曾先后幫助(A）個沒有文字或文字不完備的少數(shù)民族創(chuàng)制了拉丁字母形式的拼音文字A．111．民族風俗習慣在傳承的過程中,由于受各民族經(jīng)濟的、社會的、政治的、文化的種種因素的影響而在內(nèi)容和形式上發(fā)生著某種限度的變化。這種變化是一種歷史的變異,是（Ｂ)在相對穩(wěn)定中發(fā)生的漸變2.變異是民族風俗習慣自身發(fā)展之必然，(A)是民族風俗習慣矛盾統(tǒng)一的運動特性，在傳承基礎上的變異和變異過程中的傳承,構成了民族風俗習慣發(fā)展的總規(guī)律。Ａ.傳承性3.從我國民族風俗習慣改革的歷史經(jīng)驗和民族風俗習慣的現(xiàn)狀來看，民族風俗習慣改革是一項復雜的綜合性工程，因此，改革的途徑和方法要具有(C）。C．原則性和靈活性1.據(jù)2023年不完全記錄，中國現(xiàn)有各種宗教信徒（Ｄ)。Ｄ．1億多人2．我國是一個宗教多元化的國家,對少數(shù)民族影響最大的宗教是（C)。C．佛教和伊斯蘭教３．最早提出宗教信仰自由標語的是(C）。C．資產(chǎn)階級4.新中國成立后,清除了教會中的帝國主義勢力，所實行的教會“三自”方針是B．自治、自養(yǎng)、自傳5．對佛教經(jīng)典中的“莊嚴國土，利樂有情”做出了“建設祖國為人民辦好事,使人民安樂幸福”的新解釋的是（Ｃ）。Ｃ．趙樸初居士多項選擇題1．民族理論的研究范圍、內(nèi)容,重要應涉及（AＢDＥ)。A.研究民族發(fā)展的一般規(guī)律B.研究民族問題發(fā)展的規(guī)律D.研究馬克思主義民族大綱、民族政策E．研究馬克思主義民族理論的歷史發(fā)展過程２．民族理論的研究方法涉及(ACE)Ａ.多學科綜合研究方法Ｃ.抽象歸納研究方法E．定量分析方法３.學習和研究民族理論的意義在于(ABE)A.樹立對的民族觀的需要B認真、全面貫徹黨的民族政策的需要E對民族研究工作具有重要指導意義4.民族理論（ABCＤＥ)A．是一門綜合性學科Ｂ．是一門理論科學C是一門實踐科學D是一門交叉學科Ｅ.是一門新興學1.民族作為一種歷史現(xiàn)象、社會現(xiàn)象和人種的繁衍現(xiàn)象具有ＡC）等基本屬性。A自然屬性Ｃ社會屬性2．孫中山在192４年《三民主義》一文中認為，導致民族的主線因素在于自然力，其中涉及(ＡＢＣDE)。A．血統(tǒng)Ｂ．生活C．語言D.宗教Ｅ．風俗習慣3.斯大林提出的民族的共同特性是AＢCDＥA共同語言Ｂ共同地區(qū)C共同文D共同經(jīng)濟生活E共同心理4．從民族社會屬性的角度，也就是民族社會發(fā)展限度和社會性質(zhì),可以把民族劃分為（ＡBＣＤ）。A.奴隸制民族B.封建主義民族Ｃ.資本主義民族D．社會主義民族5.我國的民族辨認的重要依據(jù)是（ＡD)。A．民族特性D．民族意愿1.各民族的多種多樣的發(fā)展過程，可以歸納為幾種基本的發(fā)展模式,即（ABＥ）。A．常態(tài)發(fā)展Ｂ．異態(tài)發(fā)展C．漸進式發(fā)展Ｄ.突變式發(fā)展E.跳躍式發(fā)展2.民族的發(fā)展變化,取決于它的（AＣD）。A．社會生產(chǎn)C.內(nèi)部交往限度D．外部交往限度３．民族發(fā)展涉及(ＢＣD）等。B．經(jīng)濟發(fā)展Ｃ.政治發(fā)展D．文化發(fā)展４．民族發(fā)展的基本條件，涉及(ＡBCDE)等內(nèi)部和外部條件。A．民族結構B．民族素質(zhì)C．民族關系Ｄ.自然環(huán)境E．社會環(huán)境5.逼迫同化是指喪失本民族特性,接受其他民族特性的變化過程是(ABCD)。A用強制手段,即憑借暴力和特權來實現(xiàn)的社會現(xiàn)象B是民族壓迫制度的產(chǎn)物C．是民族壓迫的表現(xiàn)形式D是違反被同化民族意愿的1.社會主義社會的民族關系重要表現(xiàn)為（AＢCE政治平等團結關系B．經(jīng)濟互助合作關系C．文化共存繁榮關系D．習俗交流交融關系Ｅ．社會和睦協(xié)調(diào)關系2．我國社會主義初級階段民族關系的特點是（AＢCE)。A．民族平等的不完全性B．民族團結的相對性C.民族間互利合作的有限性和互助與競爭的共生性Ｅ.民族和諧的初步性３．在民族關系的發(fā)展中，核心問題或中心問題是B民族利益的照顧Ｃ民族權利的保障E民族發(fā)展的促進４．從宏觀上看,民族關系的影響因素可概括為（ABCＡ．自然因素B．民族自身因素Ｃ．社會因素5.從微觀角度看，經(jīng)常影響具體的民族關系的重要因素涉及（ＡＢCD）。A.民族居住混雜狀況B．民族間互通語言情況C．民族文化交流交融狀態(tài)D.民族間通婚情況1.以下各項中,屬于民族問題的共同特性的有（ABD)。A.普遍性B.國際性D.敏感性2.狹義的民族問題是指在（DE)發(fā)生的，表現(xiàn)在民族諸特性及具體形式上的民族間復雜的社會矛盾問題。Ｄ.民族的活動中Ｅ.民族的交往聯(lián)系中3．即使在同一時代一國內(nèi)的民族問題,也由于(AＢDE)等因素的影響而表現(xiàn)出不同的特點和發(fā)展趨勢。A.地區(qū)B．民族D.經(jīng)濟E.文化４．在現(xiàn)實生活中,我國的民族問題往往表現(xiàn)為(BＣDE)。這是現(xiàn)階段我國民族問題的一些鮮明特點。B.經(jīng)濟問題與政治問題交織在一起Ｃ.現(xiàn)實問題與歷史問題交織在一起D.民族問題與宗教問題交織在一起E.國內(nèi)問題與國際問題交織在一1．據(jù)20２3年第五次全國人口普查記錄,少數(shù)民族中人口在10０0萬以上的有(ＢDB.壯族D.滿族2．以下被譽為我國少數(shù)民族英雄史詩的是(BＣD）。B.《格薩爾》C．《江格爾》D.《瑪納斯》3.新中國成立前,我國少數(shù)民族的社會經(jīng)濟結構大體有如下類型（ABＣE）。A．封建制度Ｂ.封建農(nóng)奴制度C.奴隸制度E.原始公社制度殘余4.民族問題是中國的一項基本國情,它關系到（ACDＥ)。A．人民團結和社會穩(wěn)定C.國家統(tǒng)一和邊防鞏固D．社會發(fā)展和民族發(fā)展E．中國特色社會主義建設1.民族平等是指不同民族在社會生活和交往聯(lián)系的互相關系中，處在同等地位，具有同樣的權利，涉及各民族在社會生活各方面的(ABCＤ）的平等。Ａ．地位B．待遇Ｃ.權利D．利益２．（ＢCＤE）是我國民族工作的出發(fā)點和歸宿點。B．實現(xiàn)民族平等Ｃ.加強民族團結D.促進各民族發(fā)展繁榮E.從而使我國的民族問題逐步得到解決3.馬克思主義的民族平等含義重要是（AＢＥ)。A.認可和堅持一切民族的一律平等。堅決反對任何民族享受任何特權B.認可和堅持各民族在社會生活的一切方面的一切權利上完全平等E．認可和堅持各民族在形式上、法律上，乃至事實上的完全平等4.民族團結是指不同民族在社會生活和交往聯(lián)系中的(AＢDＥ)A．和睦Ｂ.和諧D.聯(lián)合E．.協(xié)調(diào)5．保障我國散居少數(shù)民族的平等權利具有以下重要意義（ＡBCDE)。Ａ．有助于保障各民族一律平等B．有助于加速散居少數(shù)民族經(jīng)濟的發(fā)展C．有助于各民族的團結D.有助于國家的穩(wěn)定Ｅ．有助于加速散居少數(shù)民族文化的發(fā)展1.實行民族區(qū)域自治的基本原則是（ABCDE）。A．堅持民族平等的原則B．堅持民族團結的原則C.堅持各民族共同繁榮的原則D．維護國家統(tǒng)一的原則E．尊重民族自治權利的原則2．實行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性重要有（BCDE)。Ｂ.有助于保障少數(shù)民族Ｃ．有助于建立和發(fā)展平等、D．有助于調(diào)動少數(shù)民族的積極性，E.有助于鞏固祖國的統(tǒng)一３．我國民族區(qū)域自治制度的特點是(ABCDE)。Ａ．民族自治與區(qū)域自治的對的結合B．經(jīng)濟因素與政治因素的對的結合Ｃ．歷史因素和現(xiàn)實因素的對的結合Ｄ．民族自治權利的廣泛性E．自治機關的兩重性、民族化4.民族自治機關建設要注意的民族特點涉及(ACEA.民族干部C.民族語言文字E.民族形式5．解決好民族自治地方內(nèi)的民族關系,需要遵循的重要原則有（ABC）。A．切實保障各民族的平等權利B．堅決維護各民族的團結C.堅持民族自治地方各民族共同發(fā)展和繁榮1．少數(shù)民族干部是：AＢCＤＡ．黨和政府聯(lián)系各少數(shù)民族群眾的橋梁B.各少數(shù)民族人民自己當家做主的標志C．貫徹黨的路線、方針、政策的強有力的組織保證Ｄ．把千百萬各族群眾組織起來從事革命和建設的骨干力量２．.培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部的重要意義涉及：ABCDＥA.大力培養(yǎng)、B．培養(yǎng)和任用足夠數(shù)量的少數(shù)民族干部，C．努力培養(yǎng)和任用適應新形勢Ｄ．大力培養(yǎng)和任用Ｅ．努力培養(yǎng)一支3.隨著民族地區(qū)社會改革的基本完畢，經(jīng)濟文化建設事業(yè)的進一步開展,中國共產(chǎn)黨又提出了除培養(yǎng)少數(shù)民族的政治干部以外，還必須在少數(shù)民族中加速培養(yǎng)（ABDE）的方針、原則。A．科學技術干部B．理論干部D.普遍而大量地培養(yǎng)少數(shù)民族知識分子E.建立起一支又紅又專的少數(shù)民族知識分子隊伍1.民族教育（ABCD）。A．是提高民族素質(zhì)的有效途徑B.是民族經(jīng)濟起飛的前提條件C．是少數(shù)民族精神文明建設的重要組成部分D．有助于協(xié)調(diào)和完善社會主義民族關系2．我國民族教育具有以下特點（BＣＤE）。B.民族教育的基礎差,發(fā)展不平衡Ｃ．民族教育受民族因素影響制約很大D．民族教育賴以存在和發(fā)展的文化、物質(zhì)條件局限性E．民族教育體制有待改善3.少數(shù)民族在不同的自然環(huán)境與社會環(huán)境中發(fā)明并傳承下來獨特的少數(shù)民族文化,(BCDＥ)。B.形成了不同民族的文化類型與結構C.構成了不同民族的文化心理Ｄ．構成了不同民族的價值觀念Ｅ.構成了不同民族的思維模式１．決定了加速發(fā)展（涉及幫助發(fā)展）少數(shù)民族經(jīng)濟的必要性的因素重要是(ABCＥ）。A．少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的落后狀況Ｂ．少數(shù)民族經(jīng)濟的重要地位C.少數(shù)民族地區(qū)的重要戰(zhàn)略地位Ｅ.民族問題的重要性2.發(fā)展和完善少數(shù)民族地區(qū)社會主義市場經(jīng)濟的重要內(nèi)容有(ABC)。A.調(diào)整和完善所有制結構B.轉(zhuǎn)變和調(diào)整經(jīng)濟增長方式、道路C．完善分派結構和分派方式1.民族語言文字的重要特點是(AＢＣE）。A.民族語言文字的民族性B.民族語言文字的穩(wěn)定性C.民族語言文字的發(fā)展性E.民族語言的交融性2．馬克思主義對民族語言文字采用的原則態(tài)度是（BＣＤE)。B．平等C．尊重D.使用Ｅ．發(fā)展3.黨和國家在貫徹民族語言文字政策方面采用的措施重要有(BＣDE)。Ｂ．組織少數(shù)民族語言文字調(diào)查隊,編寫出各少數(shù)民族的語言簡志C.幫助一些少數(shù)民族創(chuàng)制和改革了文字D．實行母語教學和雙語教學E．注重對少數(shù)民族語言文字的研究和有關人才的培養(yǎng)4．我國在20世紀80年代末期已形成民族語文的協(xié)作機構,著名的有（ABCE)。A．朝文三協(xié)B．彝文四協(xié)C．藏文五協(xié)Ｅ．蒙文八協(xié)1.民族風俗習慣的社會功能與作用涉及:(ABＣE)。A.對民族發(fā)展、民族關系發(fā)展的促進和推動作用B.對民族發(fā)展、民族關系發(fā)展的阻礙滯后作用C.對民族發(fā)展、民族關系發(fā)展的中性作用E．對民族發(fā)展、民族關系發(fā)展的混合作用2．在鑒別民族風俗習慣時應遵循的原則是其：(ＡBCDE）。A．是否有助于民族團結B．是否有助于人民團結C．是否有助于國家統(tǒng)一D．是否有助于民族社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展和進步E.是否有助于人民群眾的身心健康3各民族風俗習慣共同的基本特性涉及ＡＢＣDＥA．民族性B.群眾性C傳承性D.變異性Ｅ.敏感性4民族風俗習慣形成的因素涉及如下方面(BCDＥ)B.自然因素C.經(jīng)濟因素D．歷史文化因素Ｅ宗教因素１．就人為宗教(神學宗教）而言，宗教所具有的基本要素大體涉及（ＡＢDE)。A．宗教的觀念或思想B.宗教的感情或體驗D．宗教的行為和活動E．宗教的組織和制度2．我國少數(shù)民族的宗教信仰和宗教問題，所具有的基本特點有（ABCDE)。A.群眾性B.民族性Ｃ.國際性D.長期性Ｅ.復雜性3．我國少數(shù)民族信仰的世界性的宗教重要有(ＡBＣDE）A東正教B佛教C．天主教D伊斯蘭教Ｅ基督教４．所謂宗教與社會主義社會相適應,從主線上說，就是任何宗教都要遵循以下行為準則：(ACＤE）。A.維護法律尊嚴C．維護人民利益D.維護民族團結E.維護國家統(tǒng)一四、辨析題1．民族理論研究的重要任務，是對各個民族的特性進行研究，取得規(guī)律性結識和結論。(錯，2.民族科學研究涉及許多學科門類,諸如民族理論、民族歷史、民族語言、民族經(jīng)濟、民族學、民族文化等許多方面。這些研究都是分別進行的，并不需要一定的民族觀指導。(錯,3.關于民族的定義是人們對民族和民族問題的總結識，一方面表現(xiàn)為人們對民族和民族問題的基本見解，另一方面反映在人們對待和解決民族問題的態(tài)度和方法上。(錯,4.中國是統(tǒng)一的多民族國家,每個公民都有如何結識民族現(xiàn)象、解決民族關系的問題。（對)１.民族是一種社會人們共同體，具有的屬性就是社會屬性。（錯，2．民族是在生產(chǎn)方式、語言方面具有共同的特性的穩(wěn)定的人類共同體。(錯,３．我國在民族辨認工作中是完全按照斯大林的民族特性理論進行民族考察的。(錯,１．民族分化，是指一個民族的一部分從原屬民族實體中分化出來的現(xiàn)象,它往往是由民族內(nèi)部的文化差異導致的。（錯，２民族滅亡,是指世界各民族通過民族融合,實現(xiàn)民族大同,民族實體作為客觀存在自行消失的現(xiàn)象。(對)３.民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定條件下組合成為新的民族的現(xiàn)象。(錯,４．民族組合，是指世界上一切民族的民族特性,在通過長期的共同性增長的基礎上融為一體，民族差別最終整體消失的現(xiàn)象。（錯,5.我國歷史上出現(xiàn)過的所謂“民族融合”,事實上不是真正意義上的民族融合。（對)1.我們不能把不同民族成員之