語言得體配套檢測-高考語文一輪復(fù)習(xí)

第9頁共9頁“得體”配套檢測題組一客觀題考查1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．鄰居小伙平時(shí)總是西裝革履，每次見到他，我都由衷地對他說：“在下真是風(fēng)度翩翩！”B．臺(tái)上，李教授用淺顯易懂的語言帶領(lǐng)我們探索科學(xué)的奧秘，我們洗耳恭聽，收獲頗豐。C．您的鼎力相助使我獲得比賽的成功，送您一點(diǎn)禮品以示感謝，敬請笑納！D．剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見，希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉，下面請大家暢所欲言！解析：選CA項(xiàng)，“在下”，謙辭，稱自己。B項(xiàng)，“洗耳恭聽”，專心地聽(請人講話時(shí)說的客氣話)。D項(xiàng)，“拋磚引玉”，用沒有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．身為學(xué)子的我們，每逢教師節(jié)到來之際，都紛紛蒞臨學(xué)校拜訪恩師。B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以償成為您的得意門生。C．李教授客氣地對他說：“你惠贈(zèng)的大作我已收好，回去一定拜讀?！盌．因不慎，在學(xué)校食堂丟失一把鑰匙，如有拾到者，請迅速奉告本人。解析：選CA項(xiàng)，“蒞臨”，敬語，多用于修飾長輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。B項(xiàng)，“得意門生”，敬辭，泛指學(xué)生，指最滿意的弟子或?qū)W生。D項(xiàng)，“迅速奉告本人”語氣過于強(qiáng)硬。3．下列情境中，語言表達(dá)正確得體的一項(xiàng)是()A．(某招領(lǐng)啟事中)本人昨日在花園拾得皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣580元。請失主盡快與我聯(lián)系。B．(某銀行營業(yè)廳中)銀行服務(wù)員對正在選擇窗口辦理業(yè)務(wù)的小明說：“你想干什么？”C．(老張聽說有老朋友來訪)太好了，許久不見甚是想念，明天我一定在府上恭候各位光臨。D．(某失主感謝送回自己失物的人)蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將登門致謝。解析：選DA項(xiàng)，失物招領(lǐng)中，不可寫明具體款項(xiàng)，應(yīng)該寫“若干”。B項(xiàng)，不符合說話者的身份及場合，應(yīng)改為“我可以幫助您嗎，先生？”。C項(xiàng)，“府上”是對別人家的敬稱。4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．五一假期將至，我代表家父、家母真誠邀請伯父、伯母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到寒舍做客。B．在畢業(yè)二十周年聚會(huì)上，老班長很榮幸地作為班級(jí)代表向老師們匯報(bào)了這些年的工作和生活情況。C．化學(xué)競賽夏令營報(bào)名即將截止，來不及回家和您磋商，只能擅自做主先報(bào)了名。D．學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出改進(jìn)意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。解析：選AB項(xiàng)，“榮幸”使用對象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“磋商”多用于正式場合，表示雙方仔細(xì)商量和研究并交換意見。此處使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能用“責(zé)成”。5．下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．王巖立志成為一名作家，時(shí)常請朋友閱讀他的文章，還總是謙虛地說：“由于本人水平較低，作品中肯定有不少缺點(diǎn)，請您斧正?！盉．王教授是唐詩研究行家，他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？”解析：選AA項(xiàng)，“斧正”是請別人修改文章的敬辭，使用正確。B項(xiàng)，“拋磚引玉”指用沒有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。C項(xiàng)，“寒舍”是謙辭，只能用于自己，不能用于別人。D項(xiàng)，“多少人民幣1千克”使用對象不當(dāng)。6．下面是一位高中已畢業(yè)的學(xué)生在教師節(jié)給自己高中老師發(fā)送的短信，其中加點(diǎn)詞語使用不得體的一處是()雖已畢業(yè)一年，但學(xué)生仍感念師恩。感謝您曾惠賜我知識(shí)與智慧，也感謝您曾斧正我的錯(cuò)誤，是您用自己的光，照亮了我的前程。今天是教師節(jié)，遙寄鮮花一束，區(qū)區(qū)此心，請您收下！并恭祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！A．感念 B．惠賜C．斧正 D．區(qū)區(qū)此心解析：選C“斧正”，敬辭，用于請人修改自己的文章。使用不當(dāng)。7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．天氣漸冷，老師您又工作繁忙，一定要保重身體，注意休息，學(xué)生在廣州敬祝教安。B．國慶節(jié)期間，爸爸想去登山，兒子想去游泳，父子二人磋商半天，也沒有達(dá)成共識(shí)。C．今天是老張喬遷新居的日子，他特地備下薄酒，邀請我們小酌幾杯，共敘情誼。D．承蒙先生贈(zèng)我一本最新著作，必當(dāng)惠存，認(rèn)真拜讀、研究，過幾日再向您當(dāng)面請教。解析：選AA項(xiàng)，“敬祝教安”，敬辭，恭敬地祝老師安康。表達(dá)得體。B項(xiàng)，“磋商”和“共識(shí)”多用于正式場合，不可用于父子之間。C項(xiàng)，“薄酒”，謙辭，不可用于他人。D項(xiàng)，“惠存”，敬辭，請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)，不能用于自己。8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．在大家的鼓勵(lì)和幫助下，拙作最終出版，感激之情無以言表，還望大家說出愚見，讓我有更多進(jìn)步。B．小店開張之際，熱忱歡迎廣大顧客朋友惠顧，我們將不遺余力，為大家營造一個(gè)良好的購物環(huán)境。C．些許小事也要論出輸贏，可見二位心胸狹窄，對于這件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事情，我會(huì)認(rèn)真鈞裁。D．小事不值一提，誰不犯錯(cuò)誤？我會(huì)海涵的，你今后做事情也多思多想，不能腦子一熱啥事都做。解析：選BA項(xiàng)，“愚見”，謙辭，稱自己的意見或見解，不能用于他人。C項(xiàng)，“鈞裁”，敬辭，指請尊長或上級(jí)裁決，不能用于自己。D項(xiàng)，“海涵”，敬辭，大度包容(用于請人原諒時(shí))，不能用于自己。9．下列各項(xiàng)中，銜接恰當(dāng)且語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()濱海中學(xué)的李老師向“市政府應(yīng)急辦”微信公眾號(hào)反映：濱海中學(xué)校門口兩旁的人行道長期被周邊住戶停放的車輛占用，導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間只能被迫行走在機(jī)動(dòng)車道上，險(xiǎn)象環(huán)生。________十分感謝！A．希望有關(guān)部門盡快解決好這一問題，不得有誤，切實(shí)保障學(xué)生出行安全。B．希望有關(guān)部門能為市民盡一份綿薄之力，盡快解決占道問題，確保學(xué)生出行安全。C．希望有關(guān)部門能重視這一情況，采取相應(yīng)措施，確保學(xué)生出行安全。D．如果有關(guān)部門能盡快解決這一問題，確保學(xué)生出行安全，必定感激涕零。解析：選CA項(xiàng)，“不得有誤”一般用于上對下的命令，不合語境。B項(xiàng)，“綿薄之力”，謙辭，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。D項(xiàng)，“必定感激涕零”用語夸張，且與后文“十分感謝”語意重復(fù)。10．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．剛才王教授的一席話如醍醐灌頂般驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現(xiàn)了他對我們的關(guān)懷之情。B．這件事想得有點(diǎn)兒簡單了，你想啊，走訪留守兒童需要大量準(zhǔn)備工作，我惠允了，但也要提個(gè)醒。C．這件事只有您出面才能解決，您多多費(fèi)心，看能否上午打電話給他們說一聲，我下午去專程拜訪。D．這位同學(xué)能候教我的講解是值得稱贊的一件事，這說明大家能夠正確對待自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難。解析：選CA項(xiàng)，“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會(huì)有可取的地方，也用為發(fā)表意見時(shí)自謙的話，不可用于他人。B項(xiàng)，“惠允”，敬辭，指對方允許自己(做某事)，不可用于自己。D項(xiàng)，“候教”，敬辭，等候指教，不可用于他人。語文資料加群微信ywgx688備注：語文題組二主觀題考查11．下面是一封自主招生的自薦信，其中有五處不得體，請找出并作修改?！痢链髮W(xué)招生辦：我是××學(xué)校高三(六)班學(xué)生王海。鄙人學(xué)習(xí)成績顯著，綜合素質(zhì)突出，喜好文學(xué)，酷愛寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。盼望能得到你校文學(xué)院的垂憐?！痢林袑W(xué)王海2019年9月5日答：解析：“鄙人”，知識(shí)淺陋的人，謙辭，對人稱自己，自薦信的用語不要過度謙卑；“成績顯著”用在學(xué)生身上不恰當(dāng)，改為“成績優(yōu)秀”；“大作”，稱人作品的敬辭；“你?！憋@得疏遠(yuǎn)；“垂憐”，賜予憐憫，給予同情，顯得太卑微。參考答案：①“鄙人”改為“本人”；②“顯著”改為“優(yōu)秀”或“優(yōu)異”；③“大作”改為“作品”；④“你?！备臑椤百F?！保虎荨按箲z”改為“垂青”“垂愛”“青睞”。12．下面是一則尋物啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。十月二十日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時(shí)，不慎丟掉了一個(gè)白色提包，包內(nèi)東西有身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說《圍城》。多方尋找未果。如有人看到或代為收起來，請給本人打電話，手機(jī)本人必會(huì)重謝。答：解析：“本人在金路易西餐廳吃飯時(shí)”中“吃飯”是口語，可以改為“用餐”；“丟掉了一個(gè)白色提包”中“丟掉了”是口語，可以改為“丟失”；“包內(nèi)東西有”中“東西”是口語，可以改為“物品”；“代為收起來”中“收起來”是口語，可以改為“保存”；“給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。參考答案：①“吃飯”改為“用餐”；②“丟掉了”改為“丟失”；③“東西”改為“物品”；④“收起來”改為“保存”；⑤“給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。13．下面是某學(xué)校的幾個(gè)志愿者到機(jī)場去接參加學(xué)術(shù)會(huì)議的老教授時(shí)的一段對話，其中畫線的地方不夠得體，請選出三處并作修改。幾個(gè)志愿者拿著接機(jī)的指示牌，看到有人走了過來，①“你是來開會(huì)的嗎？”“是的?！币晃恢驹刚吣贸鲆环菝麊危凇澳憬惺裁?？自己在這上面找，打上勾?！苯淌诘攘撕靡粫?huì)兒：“請問，要等多長時(shí)間？”③“你就站在這兒等，還有兩個(gè)呢。”另外兩位參會(huì)人終于來了，“不好意思，讓你們久等了”。④“怎么回事，等了這么長的時(shí)間？”⑤“好了，人到齊了，都上車。”答：解析：語言得體主要有文體得體和語體得體。文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點(diǎn)注意謙辭、敬辭的運(yùn)用。本段文字是某學(xué)校的幾個(gè)志愿者到機(jī)場去接參加學(xué)術(shù)會(huì)議的老教授時(shí)的一段對話，應(yīng)該多用委婉、祈使語氣的詞。畫線的幾個(gè)句子，首先“你”使用不當(dāng)，對“老教授”應(yīng)該用“您”表示尊重；其次幾個(gè)句子的表達(dá)語氣都比較強(qiáng)硬，如“你叫什么？自己在這上面找，打上勾”“你就站在這兒等，還有兩個(gè)呢”“怎么回事，等了這么長的時(shí)間”不符合接待人員的身份，表現(xiàn)出了對對方的不尊重，可改為委婉、祈使語氣的句子。參考答案：①“請問，您是來開會(huì)的吧？”②“請問老師怎么稱呼，以便我們下一步的安排。”③“不好意思，您稍作等候，還有兩位參會(huì)老師馬上就到?！雹堋皟晌幌壬c(diǎn)，時(shí)間還很寬裕呢?！雹荨罢埜魑簧宪?，有什么需要的盡管吩咐。”(任選三處即可)14．下面是某人給即將結(jié)婚的朋友發(fā)的一則微信，其中有五處不得體，請找出并作修改。喜聞?dòng)扌执蠡椋槎Y場面想必是高朋忝列、喜慶祥和，舍弟本已撥冗前往面賀，無奈航班延誤，恐難蒞臨了。謹(jǐn)借微信紅包遙祝二位新人幸福美滿。答：解析：“愚兄”是謙辭，不能用來稱呼別人；“忝列”是謙辭，不能用來形容別人；“舍弟”是對自己弟弟的謙稱；“撥冗”是敬辭，不能用于自身；“蒞臨”是敬辭，不能用于自己。參考答案：①“愚兄”改為“兄長”或“兄臺(tái)”；②“忝列”改為“滿座”；③“舍弟”改為“愚弟”；④“撥冗”改為“即刻動(dòng)身”或“即刻”，或刪去；⑤“蒞臨”改為“參加”。15．下面這則用稿通知，在語言表述上存在不妥當(dāng)?shù)牡胤剑堉赋霾⒓右愿恼?。董喜陽老師：您好！您的拙作《偏于故鄉(xiāng)》我們已審驗(yàn)。感謝您對我刊的信任與支持！作品符合我刊的發(fā)稿要求，擬發(fā)在我刊2020年第6期，特此知會(huì)?！稌r(shí)代文學(xué)》系山東省作家協(xié)會(huì)主持的大型文學(xué)期刊，在國內(nèi)文學(xué)界、學(xué)術(shù)界有著極高的聲譽(yù)。中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫及龍?jiān)雌诳W(wǎng)多次全文發(fā)表本刊文章。特別聲明：敬請投稿者文責(zé)自負(fù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲等行為，本刊保留追責(zé)的權(quán)利！《時(shí)代文學(xué)》雜志社2020年5月20日答：解析：本文存在的不妥有：①“拙作”是謙辭，只能用來稱呼自己的作品，這里應(yīng)改為“作品”或“大作”。②“審驗(yàn)”語氣不夠禮貌，應(yīng)改為“拜讀”。③“知會(huì)”是口語，與“通知”的語體不符，應(yīng)改為“通知”。④“主持”與“期刊”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“主辦”。⑤“發(fā)表”用在此處語意不當(dāng)，這里應(yīng)是“收錄”。參考答案：①拙作—作品(大作)；②審驗(yàn)—拜讀；③知會(huì)—通知；④主持—主辦；⑤發(fā)表—收錄。16．下面四個(gè)句子中有五處不得體，請找出并作修改。(1)十字路口，提醒行人遵守交通規(guī)則的語音：“綠燈，請通行！”“紅燈，請留步！”(2)請柬上寫道：“我家明日喬遷新居，為答謝各位，特在府上備上薄酒，敬請光臨?！?3)即將大學(xué)畢業(yè)的小張同學(xué)送給輔導(dǎo)員老師一幅畫，老師說：“多謝小張，我就笑納了?！?4)得知嘉賓的妹妹因病去世，主持人說：“我對舍妹的去世表示哀悼，請您節(jié)哀順變?！贝穑航馕觯骸傲舨健庇糜谝髣e人不要再送自己；“喬遷新居”用于別人搬家；“府上”用于稱別人的家；“笑納”用于請別人收下自己的禮物；“舍妹”用于稱呼自己的妹妹。參考答案：(1)“留步”改為“止步”；(2)“喬遷新居”改為“搬家”，“府上”改為“寒舍”；(3)“笑納”改為“收下”；(4)“舍妹”改為“令妹”。17．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。近日，有老師和學(xué)生多次反映，我校食堂一樓空間小了。后勤處經(jīng)過反復(fù)掂量，想著將食堂向西擴(kuò)一下。該項(xiàng)工程將于5月11日開始，計(jì)劃6月22日前全部完成。施工期間，為安全起見，請師生前往食堂二樓吃飯。感謝大家的配合。答：解析：本題給出的是某校的一則啟事片段，應(yīng)為書面語體。“小了”“掂量”“想著”“擴(kuò)一下”“吃飯”等幾處語言表達(dá)口語化，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書面語。參考答案：①“小了”改為“狹小”；②“掂量”改為“考慮”；③“想著”改為“計(jì)劃”；④“擴(kuò)一下”改為“擴(kuò)