河南2014年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題七：語(yǔ)言運(yùn)用3口語(yǔ)交際

專題七：語(yǔ)言運(yùn)用3口語(yǔ)交際豫考真題體驗(yàn)專題七-3┃口語(yǔ)交際1.【2012年河南卷】3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫(huà)展。請(qǐng)你從下面兩幅畫(huà)中任選一幅，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(60個(gè)字左右)2．2012·哈爾濱下面情境中，女兒的勸阻最得體的一項(xiàng)是()[情境]端午節(jié)全家去酒店聚餐。結(jié)束后，只喝了一點(diǎn)兒酒的爸爸堅(jiān)持要自己開(kāi)車。A．爸爸，酒后駕車是違法的，你必須做一個(gè)守法公民！B．爸爸，這個(gè)時(shí)候警察還在崗，萬(wàn)一被抓呢？別開(kāi)了！C．爸爸，酒后駕車會(huì)造成車毀人亡的悲劇，你不要命了嗎？D．爸爸，既然喝酒了，為了大家的安全，就別開(kāi)車了。專題七-3┃口語(yǔ)交際D3．2012·襄陽(yáng)古城襄陽(yáng)，如今已有18.2萬(wàn)志愿者，在貧困人員家中，在孤寡老人床前，在失學(xué)兒童身后，在公益活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們用有力的臂膀撐起弱勢(shì)群體的天空，用溫暖的雙手焐熱無(wú)數(shù)冰封的心靈，他們崇尚奉獻(xiàn)的志愿精神深深地感動(dòng)著你我。于是，你想和同學(xué)們一起加入志愿者隊(duì)伍，你對(duì)大家說(shuō)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[解析]要有稱呼，語(yǔ)言得體，理由充分。[答案]示例：同學(xué)們，讓我們一起加入志愿者隊(duì)伍，獻(xiàn)出愛(ài)心，為城市增添溫暖好嗎？專題七-3┃口語(yǔ)交際4．2012·臨沂你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超50字)_____________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[解析]稱謂要得體，內(nèi)容要完整，表達(dá)要通順。[答案]示例：阿姨，你好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您來(lái)接她一下。5．2012·咸寧下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？某小學(xué)二(1)班舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試(滿分是5分)，小明考試回來(lái)，爸爸問(wèn)他，“這次考試得了多少分？”“3分?！痹捯魟偮?，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問(wèn)：“下次再考，得多少分？”小明回答：“________________________________________________?！睂ｎ}七-3┃口語(yǔ)交際示例：(下次)我一分也不要得了(零分)6．2011·雞西8月9日晚，“中國(guó)橫渡第一人”張健經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)奮戰(zhàn)，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長(zhǎng)淡水湖的挑戰(zhàn)。(1)你作為一名中學(xué)生，請(qǐng)給張健發(fā)一條短信，向他表示祝賀。_____________________________________________(2)假如你是××學(xué)校派出的小記者，對(duì)張健進(jìn)行采訪，你該怎么說(shuō)？_____________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際示例：(1)張健叔叔您好，祝賀您挑戰(zhàn)成功！您勇敢無(wú)畏的精神震撼了我，我要以您為榜樣，敢于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，做生活的強(qiáng)者。(2)張健叔叔您好，我是××學(xué)校的小記者。請(qǐng)問(wèn)您在挑戰(zhàn)過(guò)程中遇到了哪些困難？您是怎樣克服的？專題七-3┃口語(yǔ)交際7．2011·婁底根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。6月4日，李娜獲得了2011年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的冠軍。有人說(shuō)，29歲才攀上頂峰有點(diǎn)晚，李娜不以為然，她說(shuō)：“我覺(jué)得我還年輕，年齡不是問(wèn)題，那只是紙上的一個(gè)數(shù)字?！崩钅日f(shuō)的這句話表達(dá)的意思是：________________________________________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際示例：法網(wǎng)奪冠只是一個(gè)新的起點(diǎn)，我的運(yùn)動(dòng)生涯還很長(zhǎng)，今后的路還等著我繼續(xù)前行。(本題屬于言外之意類)8.2011·綏化今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)將在全國(guó)青少年中開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的主題教育活動(dòng)。作為主持人，活動(dòng)結(jié)束后，你將怎樣進(jìn)行總結(jié)？________________________________________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際專題七-3┃口語(yǔ)交際[解析]本題屬于擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)，注意帶有總結(jié)性，圍繞主題，富有號(hào)召力。[答案]示例：同學(xué)們，通過(guò)本次活動(dòng)，我們了解了黨的歷史，深刻體會(huì)到了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，一定要珍惜。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。專題七-3┃口語(yǔ)交際9．2011·永州有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在是快餐文化時(shí)代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野。學(xué)校準(zhǔn)備就此問(wèn)題開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。(1)假如你班是反方代表，你方觀點(diǎn)是：________________________________________________(2)假如你是反方代表的主辯人，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述支撐你方觀點(diǎn)的理由。(至少寫(xiě)出兩條，50字左右)你方觀點(diǎn)的理由是：________________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[解析]話題辯論，要有明確的觀點(diǎn)，要善于圍繞中心擺事實(shí)、講道理，以充分的理由說(shuō)服對(duì)方。[答案](1)示例：閱讀經(jīng)典名著更利于提升我們的素養(yǎng)。(2)示例：①經(jīng)典名著是一個(gè)民族傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作，有利于我們樹(shù)立正確的為人處世觀、生命觀。如《論語(yǔ)》《孟子》。②經(jīng)典名著有勵(lì)志作用，看后使人們振奮、堅(jiān)強(qiáng)，有助于塑造我們健全的人格。如《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》。中考動(dòng)向分析命題規(guī)律專題七-3┃口語(yǔ)交際1．“口語(yǔ)交際類”的主要題型有：設(shè)置情境，勸告他人；辯論反駁；采訪建議；言外之意；擬寫(xiě)導(dǎo)游詞、開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、串聯(lián)詞等。2．考查的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：(1)能注意對(duì)象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交流；(2)注意根據(jù)需要，調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式；(3)講述見(jiàn)聞時(shí)，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)，復(fù)述轉(zhuǎn)述時(shí)，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)；(4)能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講；(5)在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。3．常考題型主要有兩種：表述題、選擇題。命題趨勢(shì)專題七-3┃口語(yǔ)交際1．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生必須“具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。2．口語(yǔ)交際屬于“語(yǔ)言積累與運(yùn)用”的命題范圍，是近年來(lái)河南中考命題的熱點(diǎn)，2009年、2010年、2012年均在綜合學(xué)習(xí)試題里設(shè)置了口語(yǔ)交際題型。3．河南省口語(yǔ)交際類試題考查的重點(diǎn)是勸說(shuō)、串聯(lián)詞、建議、言外之意、推薦語(yǔ)等。4．考查形式以表述題為主。

必備知識(shí)考點(diǎn)聚焦整合專題七-3┃口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際類試題的解答，關(guān)鍵是說(shuō)話要符合“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的要求。另外，要掌握解題的基本技巧：1．言之有“物”。要讀通情境，抓住中心，就是能根據(jù)具體的情境清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不說(shuō)不符合實(shí)際的空話、套話，要做到清楚、明白。2．言之有“禮”。領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地，說(shuō)話要注意人物身份、說(shuō)話對(duì)象和交談場(chǎng)合，要做到文明得體。3．言之有“序”。說(shuō)話要注意有條理，注意前后句內(nèi)在的聯(lián)系，力求意明句暢。專題七-3┃口語(yǔ)交際4．學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)言外之意。首先要注意說(shuō)話的特定環(huán)境(如時(shí)代背景、現(xiàn)場(chǎng)氛圍、個(gè)人身份、人物心情等)和對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)容有無(wú)矛盾或不合理的地方。其次要掌握技巧，(1)巧化婉言，直面表達(dá)。有些妙語(yǔ)是運(yùn)用婉言表示的，那么我們要認(rèn)真揣摩婉言里的“言外之意”，把真實(shí)的意思敘述出來(lái)。(2)分析夸張，挖掘深意。有些妙語(yǔ)是運(yùn)用夸張的方法表達(dá)的，我們就要細(xì)致地尋找和分析妙語(yǔ)中隱藏著的“真意”。(3)巧借對(duì)比，領(lǐng)會(huì)感情。有的妙語(yǔ)則運(yùn)用對(duì)比的方法表明，對(duì)此我們就要從名家的語(yǔ)調(diào)中感受說(shuō)話者的感情色彩。(4)巧補(bǔ)因果，推斷意圖。有些妙語(yǔ)還會(huì)運(yùn)用跳躍式的思維來(lái)表達(dá)真實(shí)的意圖，對(duì)此我們要補(bǔ)充出隱藏著的因果語(yǔ)句，推斷出“言外之意”。專題七-3┃口語(yǔ)交際常考清單專題七-3┃口語(yǔ)交際一、真情勸說(shuō)勸說(shuō)類是中考最常見(jiàn)、考查頻率最高的口語(yǔ)交際類試題。勸說(shuō)的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，講究一定的說(shuō)話技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的，不能以勢(shì)壓人，以理壓人。例12012·溫州孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺(jué)得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？請(qǐng)引用以下《論語(yǔ)》中的一句名言進(jìn)行勸說(shuō)。(60字左右)A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。)B．事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。)________________________________________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]勸說(shuō)他人，最有效的方法就是言之有理有據(jù)。勸說(shuō)時(shí)要把頂撞父母，特別是離家出走的危害講清楚；感情要真摯，避免用生硬的語(yǔ)氣；要善于為當(dāng)事人著想。[答案](示例一)孫萌：孔子說(shuō)過(guò)，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。(示例二)孫萌：孔子說(shuō)過(guò)，事父母幾諫。如果媽媽有不對(duì)的地方，你要與她好好溝通，千萬(wàn)不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？專題七-3┃口語(yǔ)交際二、合理建議合理的建議是智慧的結(jié)晶。建議口語(yǔ)交際題不僅能考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，還能考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。解答這類題要分析問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的方案。專題七-3┃口語(yǔ)交際例22012·成都某校中學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“住宅區(qū)的命名”為題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過(guò)去，市民的住宅區(qū)通常被稱作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住宅區(qū)有了像“西子香荷”“水韻花都”“南薰別院”“漾日灣畔”之類的名字。同時(shí)，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)以“戛納灣”“萊茵河畔”“加州風(fēng)景”“威尼斯花園”等洋名來(lái)命名的住宅區(qū)也很多，細(xì)數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風(fēng)美雨滿華夏，錯(cuò)把故鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)”。根據(jù)以上調(diào)查，請(qǐng)你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問(wèn)題，向政府有關(guān)部門提出兩條建議。①____________________________________②____________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]提建議類只要緊扣問(wèn)題，稱謂恰當(dāng)、目的明確、建議合理、理由充分、切實(shí)可行即可。[答案]示例：①引導(dǎo)開(kāi)發(fā)商依據(jù)樓盤(pán)所處區(qū)域的地理、人文特點(diǎn)取出富有文化內(nèi)涵的名字；②倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)商弘揚(yáng)民族文化，禁用(或少用)“洋名”。專題七-3┃口語(yǔ)交際三、妙對(duì)反駁在口語(yǔ)交際中，善于應(yīng)對(duì)不僅能化解矛盾，化被動(dòng)為主動(dòng)，還能擺脫尷尬的境況，營(yíng)造和諧的氣氛。巧妙應(yīng)對(duì)除了有機(jī)智的思維外，還得有和善的語(yǔ)氣。專題七-3┃口語(yǔ)交際例32012·資陽(yáng)50年來(lái)，一個(gè)又一個(gè)雷鋒式先進(jìn)人物如雨后春筍，層出不窮。他們像雷鋒一樣助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們用雷鋒式的行為促進(jìn)了全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)是其重要組成部分。在這個(gè)建設(shè)過(guò)程中，絕大部分人認(rèn)為要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別人發(fā)出了不和諧的雜音：“經(jīng)濟(jì)社會(huì)，講的是經(jīng)濟(jì)效益，付出就得有回報(bào)。學(xué)雷鋒‘助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)’已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”專題七-3┃口語(yǔ)交際請(qǐng)針對(duì)上面文中個(gè)別人的錯(cuò)誤言論，寫(xiě)出兩條應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理由，作為反駁錯(cuò)誤言論的論據(jù)。(1)___________________________________________(2)___________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]本題的反駁要有針對(duì)性，即針對(duì)“學(xué)雷鋒‘助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)’已經(jīng)過(guò)時(shí)了”的錯(cuò)誤言論進(jìn)行反駁。要結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)繼承傳統(tǒng)美德等方面的意義來(lái)談。注意理由正確、有說(shuō)服力。[答案]示例：(1)雷鋒精神的精髓是“助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”?！爸藶闃?lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種傳統(tǒng)美德，千百年來(lái)為人們所推崇。否定這種美德，那是否定優(yōu)良傳統(tǒng)，必將被人們唾棄。(2)一個(gè)高度文明、和諧的社會(huì)，必須要有雷鋒精神。有了這種精神，人們之間才團(tuán)結(jié)和睦，生活才幸福。(3)人生的道路總是曲折的，不會(huì)一帆風(fēng)順的。在遇到波瀾、坎坷時(shí)，離不了別人的援助、支持。(4)如果一個(gè)社會(huì)中每個(gè)人都唯利是圖，處處講金錢，事事講報(bào)酬，沒(méi)有善舉，那么這個(gè)社會(huì)人與人之間將變得冷漠，甚至殘酷。(答出兩條即可)專題七-3┃口語(yǔ)交際四、現(xiàn)場(chǎng)采訪采訪的藝術(shù)就是提問(wèn)的藝術(shù)，那么如何才能提出有效而適宜的問(wèn)題呢？(1)提問(wèn)要緊扣采訪的主題，要切合采訪的對(duì)象和身份；(2)提問(wèn)要有價(jià)值，要具有可答性，不要提空泛的問(wèn)題；(3)提問(wèn)語(yǔ)要委婉得體、有禮貌，不可唐突、生硬。專題七-3┃口語(yǔ)交際例42012·嘉興5月31日，首屆中國(guó)漢字文化節(jié)盛大開(kāi)幕。下面是小記者的采訪片段，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。小記者：聞教授，您好！我是校報(bào)小記者，請(qǐng)您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。聞教授：好的?？偟膩?lái)說(shuō)，電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用，改變了人們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，“提筆忘字”的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重；漢字的豐富內(nèi)涵正逐漸流失，由漢字傳承的中圖文化有衰敗傾向。專題七-3┃口語(yǔ)交際小記者：________________________________________________聞教授：也不能完全這么說(shuō)。漢字歷史悠久，字形優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，有很強(qiáng)的生命力，越來(lái)越受到有識(shí)之士的重視，而且全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱也不斷升溫。本次活動(dòng)，正是為搭建交流平臺(tái)，引發(fā)公眾思考，推動(dòng)中華文化發(fā)展而舉辦的。小記者：哦！我明白了。建議本次活動(dòng)增設(shè)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：________________________________________________聞教授：擬得不錯(cuò)，很切合本次活動(dòng)的主題。專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]首先要明確采訪的對(duì)象和采訪的目的，其次采訪問(wèn)題要緊扣材料，語(yǔ)言要得體，注意運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，注意說(shuō)話的層次，可參考模式為“禮貌的招呼及問(wèn)候＋自我介紹＋采訪目的＋問(wèn)題咨詢”。本題中，前面已經(jīng)交代了采訪目的等要素，第一空需要填上“咨詢的問(wèn)題”，可以根據(jù)下面“聞教授”的回答來(lái)擬寫(xiě)問(wèn)題。第二空，需要擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，注意要緊扣本次活動(dòng)的主題“中國(guó)漢字文化節(jié)”，還有符合宣傳標(biāo)語(yǔ)的基本特點(diǎn)：精練、醒目。[答案]示例：那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失，中華文化會(huì)由此走向衰??？弘揚(yáng)漢字文化，傳承華夏文明專題七-3┃口語(yǔ)交際五、言外之意例52010·南充下面故事中顧客的話中有何言外之意？一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！睂ｎ}七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]此題考查對(duì)具體語(yǔ)境的理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。(1)要根據(jù)對(duì)老板的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)揣摩其心理；(2)這是一道揣摩言外之意的口語(yǔ)交際題，要正確解答，首先就必須讀透情境提示語(yǔ)言，抓住情境提示語(yǔ)中的“你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行”這一關(guān)鍵語(yǔ)句，來(lái)揣摩顧客的言外之意，是諷刺老板沒(méi)有將杯子里的啤酒裝滿。[答案]示例：諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。專題七-3┃口語(yǔ)交際六、精彩主持主持人是活動(dòng)或節(jié)目的靈魂。做好一個(gè)主持人，不僅要設(shè)計(jì)好節(jié)目之間的串聯(lián)語(yǔ)，還得設(shè)計(jì)好開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。關(guān)于主持口語(yǔ)交際題越來(lái)越多地出現(xiàn)在中考語(yǔ)文試題中，我們來(lái)看下面例題：例62012·寧波請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)?！白x書(shū)心得交流”活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。(不少于80字)專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]此題考查活動(dòng)中對(duì)開(kāi)場(chǎng)白語(yǔ)言的組織和運(yùn)用能力。首先要分清對(duì)象，開(kāi)始時(shí)有稱呼；其次要結(jié)合活動(dòng)主題“讀書(shū)心得交流”，講清開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義；最后導(dǎo)入主題，有過(guò)渡性語(yǔ)言，還要注意字?jǐn)?shù)限制。[答案]示例：老師們，同學(xué)們，大家好！寧波是一座彌漫著濃郁書(shū)香的城市，生活在這座城市，我們應(yīng)該更好地傳承寧波人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的傳統(tǒng)，讓我們?cè)凇皶?shū)香四溢”的讀書(shū)心得交流活動(dòng)中，分享讀書(shū)的快樂(lè)吧！專題七-3┃口語(yǔ)交際七、話題辯論辯論是一種高水平、綜合性的口語(yǔ)交際活動(dòng)，其最終目標(biāo)是否定對(duì)方的觀點(diǎn)，肯定己方的論點(diǎn)。辯論口語(yǔ)題能較好地考查考生的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在辯論時(shí)，要有明確的中心，要善于圍繞中心擺事實(shí)、講道理，以充分的理由說(shuō)服對(duì)方。例72011·永州(見(jiàn)中考真題體驗(yàn)第9題)專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]這是典型的辯論類口語(yǔ)題，在解答這類題時(shí)要注意這三點(diǎn)：(1)明確觀點(diǎn)，表明立場(chǎng)；(2)理由充分，要圍繞觀點(diǎn)通過(guò)擺事實(shí)、講道理，陳述自己的理由，讓對(duì)方心悅誠(chéng)服；(3)語(yǔ)言連貫、得體。[答案](1)示例：閱讀經(jīng)典名著更利于提升我們的素養(yǎng)。(2)示例：①經(jīng)典名著是一個(gè)民族傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作，有利于我們樹(shù)立正確的為人處世觀、生命觀。如《論語(yǔ)》《孟子》。②經(jīng)典名著有勵(lì)志作用，看后使人們振奮、堅(jiān)強(qiáng)，有助于塑造我們健全的人格。如《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》。專題七-3┃口語(yǔ)交際能力提升方法技巧精萃專題七-3┃口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際類試題備考指導(dǎo)“生活就是學(xué)語(yǔ)文的大課堂?！蔽覀兤綍r(shí)要注意留心別人的語(yǔ)言，同時(shí)還要積極與人交往，多參與討論、演說(shuō)、辯論等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在交往中學(xué)會(huì)交往的技巧?？谡Z(yǔ)交際類試題的解答，關(guān)鍵是說(shuō)話要符合“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的要求。另外，要掌握解題的基本技巧：1．設(shè)身處地法設(shè)身處地法是指緊緊圍繞語(yǔ)言環(huán)境上下文的有效信息設(shè)身處地地理解說(shuō)話人的言外之意。聽(tīng)出話語(yǔ)的弦外之音，設(shè)身處地法可以從正話反說(shuō)、雙關(guān)語(yǔ)等方面進(jìn)行理解，我們把說(shuō)話人的言外之意的題型叫做理解型題，設(shè)身處地法是解答這種題型的妙招。

專題七-3┃口語(yǔ)交際例①王芳匆匆走近教室，習(xí)慣地用紙巾把自己的課桌擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)黎明看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”黎明的言外之意是什么？_____________________________________________[思維軌跡]這道題屬于理解型題，答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境運(yùn)用設(shè)身處地法，理解說(shuō)話人的弦外之音。結(jié)合上下文，很顯然這里黎明是正話反說(shuō)。[答案]王芳很講個(gè)人衛(wèi)生，卻不注重集體衛(wèi)生。專題七-3┃口語(yǔ)交際2．言之有“物”法巧解陳述式題型可用言之有“物”法。陳述式的題型包括口語(yǔ)交際中的陳述、轉(zhuǎn)述事件，對(duì)對(duì)方發(fā)表邀請(qǐng)等?？疾閷W(xué)生陳述的語(yǔ)言能力。所謂言之有“物”法，就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡(jiǎn)明。讓聽(tīng)者一聽(tīng)就明白在何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及事情與自己的關(guān)系等信息，運(yùn)用言之有“物”法解陳述題型，答案＝時(shí)間＋地點(diǎn)＋相關(guān)人物＋事件＋事件與聽(tīng)者的關(guān)系。專題七-3┃口語(yǔ)交際例②九年級(jí)(5)班準(zhǔn)備在明天下午三點(diǎn)開(kāi)展“走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加，你怎么對(duì)老師說(shuō)？__________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]這道題屬于陳述題題型，做這道題時(shí)可用到言之有“物”法。其基本方式是時(shí)間﹢地點(diǎn)﹢相關(guān)人物﹢事件與會(huì)者關(guān)系。即答案＝時(shí)間﹢教室﹢我們班同學(xué)﹢“走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng)﹢請(qǐng)你參加。表述的內(nèi)容一定要具體、簡(jiǎn)明、清晰，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓聽(tīng)者獲得信息。答題要點(diǎn)：答出時(shí)間、地點(diǎn)、事件、聽(tīng)者與事件的關(guān)系，此外語(yǔ)言要得體。[答案]老師：你好！明天下午三點(diǎn)，我們班在教室開(kāi)展“走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，特邀請(qǐng)你參加指導(dǎo)，好嗎？專題七-3┃口語(yǔ)交際3．言之有“理”法解勸說(shuō)式最有效的方法是言之有“理”法。勸說(shuō)式題是指通過(guò)勸說(shuō)從而讓他人接受自己的建議的題目。主要考查學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)并具有一定的說(shuō)服力的語(yǔ)言表達(dá)能力，言之有“理”法中一個(gè)“理”字是答案的主要內(nèi)容，即勸說(shuō)要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有“理”法解勸說(shuō)式題的關(guān)鍵：情理﹢委婉。合情合理的話才具有說(shuō)服力，而委婉的語(yǔ)言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受，很好地達(dá)到勸說(shuō)的效果。專題七-3┃口語(yǔ)交際例③小華的家長(zhǎng)不讓他閱讀名著，理由是：“那都是閑書(shū)，沒(méi)有什么用?！毙∪A請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面，要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。________________________________________________________________________專題七-3┃口語(yǔ)交際[思維軌跡]所謂“忠言逆耳”，怎樣做到言之有理，以下幾種方式可以靈活嘗試：曉之以理，動(dòng)之以情；以情動(dòng)人，讓情理相生；矛盾激化之時(shí)可采用以退為進(jìn)的方式，不妨先退一步，在找個(gè)