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如果讓我們?cè)诎嗉?jí)中找出某一位同學(xué)，我們會(huì)毫不費(fèi)力地做到這件事。我們想過(guò)這是為什么嗎？將我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)，比較我們之間的相貌特征有多大差別？對(duì)照下圖，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際耳垂、下頜等分別是什么樣子的？統(tǒng)計(jì)班級(jí)里具有每一種相貌特征的人數(shù)，完成下表。想一想：我們的相貌是唯一的嗎？班級(jí)里能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？發(fā)際線下頜膚色紅發(fā)人種自然卷發(fā)課堂小結(jié)1、同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。2、生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。3、在班級(jí)里找不到兩個(gè)相貌完全相同的人。世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。人是這樣，其他生物也是這樣。當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、孿生兄弟長(zhǎng)得一定一模一樣。（）2、孩子與父母的相貌特征一定相同。（）3、每個(gè)人的相貌都是與眾不同的，沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)得完全一樣的人。（）4、在同一棵樹(shù)上，你能找到許多相同的葉子。（）5、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來(lái)的性能有可能相同也有可能不同。（）√√×××二、選擇題1、比較每個(gè)人同一的相貌特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人（）A、相同B、各不相同2、孩子與父母長(zhǎng)得很像，因?yàn)槭牵ǎ┑淖饔?。A、相貌特征B、遺傳基因BB1、要描述一個(gè)人的相貌，我們可以從、和等方面進(jìn)行描述。2、我知道的臉型有、等形狀；我知道的眼皮有和；我知道的耳垂有和。臉型相貌各異的我們眼型眼皮眉毛瓜子臉國(guó)字臉雙眼皮單眼皮有耳垂無(wú)耳垂判斷1、雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥?。（?、在同一棵樹(shù)上，你能找到許多相同的葉子。（）3、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來(lái)的性能有可能相同也有可能不同。（）4、我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，但有些差別不大，甚至是一樣的。（

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