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第頁大班音樂活動(dòng)刷牙歌教案大班音樂活動(dòng)刷牙歌教案
作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者,時(shí)常須要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢?以下是我為大家收集的大班音樂活動(dòng)刷牙歌教案,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟識(shí)歌詞旋律,理解歌詞內(nèi)容。
2、讓幼兒初步了解愛護(hù)牙齒的方法。
活動(dòng)打算:
1、牙刷實(shí)物
2、CD、圖片
活動(dòng)過程:
一、百寶箱導(dǎo)入
師:小摯友們?cè)缟虾茫袢昭?,我們班來了一位神奇的客人(出示國王圖片),他帶來了一個(gè)神奇的百寶箱,下面我請(qǐng)小摯友上來摸一摸,然后形容一下,再請(qǐng)小摯友們來猜一猜它究竟是什么?(牙刷)那牙刷是用來做什么用的啊?(刷牙)
二、請(qǐng)幼兒回顧自己的刷牙閱歷,說一說刷牙依次。
1、師:你們平常是怎么刷牙的呢?怎樣才能刷到每一顆牙齒呢?
2、師:我們一起來看一看他是怎么刷牙的吧。你們能學(xué)一學(xué)他每一個(gè)步驟的動(dòng)作么?
三、請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,并跟隨音樂做動(dòng)作。
1、老師清唱歌曲,請(qǐng)幼兒感受歌曲的不同
師:聽完歌曲,你覺得這首歌和我們之前學(xué)的有什么不同?
師:那這首歌是怎樣教我們刷牙的呢?
師:你能學(xué)學(xué)歌曲里面所唱的動(dòng)作么?
2、老師邊彈奏歌曲邊請(qǐng)幼兒跟著老師一起唱。
3、師;這首歌曲很好玩,他的歌詞都是重復(fù)的,我們唱的時(shí)候,老師先唱一句,你們?cè)俪貌缓茫?/p>
(老師)牙齒前面刷一刷(幼兒)牙齒前面刷一刷
四、播放CD,請(qǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表演刷牙的情境。
現(xiàn)在你們都是小國王了,我們來看一看比一比哪個(gè)國王最會(huì)一邊唱歌一邊表演吧。
嬉戲:《刷牙》
1、講解嬉戲規(guī)則:
我們也來做牙齒,拉成一個(gè)圓圈,這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。我會(huì)請(qǐng)幾個(gè)小摯友到中間做蛀蟲,我們邊唱歌,蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去,歌頌完后會(huì)加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲逃跑啦!就會(huì)有一只大牙刷來刷牙齒,這時(shí)蛀蟲就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來,假如被大牙刷遇到的話,那條蛀蟲就會(huì)死掉,就蹲下來不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來唱歌。
2、玩第一遍嬉戲。不用音樂試一試。講評(píng)
3、玩其次遍嬉戲,加上音樂。
4、請(qǐng)當(dāng)牙齒,小摯友當(dāng)蛀蟲玩一遍。
五、請(qǐng)幼兒細(xì)致視察視察圖片
師:老師還給你們帶來了幾幅圖片,請(qǐng)小摯友們細(xì)致觀看并來說一說。
第一幅圖片和其次幅圖片是關(guān)于什么的?(牙齒壞掉了)
第三幅圖片呢(牙齒痛)
師:那為什么牙齒會(huì)壞掉或者牙齒痛呢?那我們?cè)趺磹圩o(hù)牙齒呢?
老師小結(jié):所以我們肯定要早晚都刷牙,少吃零食少吃甜食,不吃過涼的東西,吃完東西要漱口,這樣牙齒才能健健康康,不長(zhǎng)蛀牙。
活動(dòng)反思:
《刷牙歌》這首歌的歌詞內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔,幼兒心情高漲基本上都學(xué)會(huì)了這首歌曲。整個(gè)活動(dòng)下來,從孩子的表現(xiàn)和接受方面,以及和老師間的.協(xié)作方面都是特別不錯(cuò)的,發(fā)覺班上的大多數(shù)孩子對(duì)音樂活動(dòng)的愛好特別的深厚,一些原來上課膽小的孩子也都在主動(dòng)的參加,我想這是打開孩子愛好的一個(gè)切入點(diǎn),在日常學(xué)習(xí)的同時(shí)還可以著重從音樂節(jié)奏方面培育他們的愛好,增加他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識(shí)。
幼兒都知道刷牙可以愛護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜愛刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。愛好是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得情愿刷牙,喜愛刷牙了。
此次活動(dòng)中存在著很多不足和須要改進(jìn)的地方:
假如在學(xué)習(xí)歌詞的時(shí)候,剛好抓住幼兒的愛好,讓幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容,進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作創(chuàng)編,會(huì)顯得更加豐富活躍。這樣的方法,不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞,而且“身隨樂動(dòng)”的方式仿佛是在
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