高中語文粵教版《傳記選讀》第一單元今朝風(fēng)流 第一單元3我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書

3我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書讀書重要，但是，生活實(shí)踐更重要，一個(gè)對(duì)身邊事物毫不關(guān)心毫無興趣的人，是難以成材的。所以，我們應(yīng)該像作家沈從文那樣，既讀一本小書，更讀一本大書，捕捉大自然里的聲音、顏色、氣味，在與大自然的親近與熏陶中感受到生命的本真和快樂。美字體水上的人和事，便也有水的柔情。賞美文養(yǎng)就胸中一段春趙鳳貞沈從文一生很有戲劇性。新中國成立前，他是蜚聲文壇的作家、教授；新中國成立后，他的作品及寫作方式遭到全盤否定，成為人們眼中的異類和批判對(duì)象。然而，折戟沉沙后的沈從文并未因此頹廢，轉(zhuǎn)而把全部的熱情和能量投入到“花花朵朵瓶瓶罐罐”中，在研究衣服、扇子和日常器物中獨(dú)辟蹊徑，將自己錘煉成為研究古文物的一代大家。很多人認(rèn)為，沈從文跑到博物館里弄那些亂七八糟的東西，不過是消磨時(shí)光罷了，殊不知，他是真的喜歡，且把它當(dāng)成新的事業(yè)。沈從文在館里的地位十分低，這絲毫不影響他的工作熱情。家里住房窄小得僅容下一張桌子，沈從文就和妻子輪流使用桌子；沒有辦公室，他就在午門城樓一條走廊的角落里，放上一張辦公桌。除了在館里鑒定、收藏文物之外，他還常常到午門樓展覽會(huì)上當(dāng)解說員。前來參觀的年輕人常會(huì)問：“這人是誰啊？懂得可真多！”得知他就是大名鼎鼎的沈從文時(shí)，都很詫異。相熟的朋友看著年過半百的沈從文，從堂堂大學(xué)教授到如今不起眼的講解員，心下凄然。倒是沈從文本人樂在其中，從未覺得跌份。沈從文喜歡淘寶，無論在什么地方看見好東西，都會(huì)想辦法買回來，自己墊錢也無所謂。有時(shí)買回來館里又不要，他就自己留下，看得時(shí)間長了，別人也分不清哪個(gè)是公家的，哪個(gè)是沈從文的，結(jié)果一并變成公家館藏了，沈從文也不在意。歷史博物館在午門兩廊布置過一個(gè)內(nèi)部“反浪費(fèi)展覽”，展出的就是沈從文買來的“廢品”。譬如他從蘇州花30元買來的明代白綿紙手抄兵事學(xué)著作、花4元錢買來的織有“河間府制造”等字樣的宋代暗花綾子，主辦者皆以“浪費(fèi)”為名借以嘲諷。沒想到，沈從文不以為恥，反倒開心，他興奮地帶著各地來的同行參觀、解說，那些領(lǐng)導(dǎo)看不上的“廢品”，在他心里可是實(shí)實(shí)在在的珍寶啊。“文革”期間，沈從文的家被抄了8次，文物、書稿掠毀一空，他被分配去打掃博物館的女廁所，可謂嘗盡事業(yè)凋敝與病痛之苦。然而，這一切都沒能阻擋他對(duì)美的細(xì)膩體察。沈從文和黃永玉從東城小胡同走過，公共廁所里有人一邊上廁所一邊吹笛子。沈從文說：“你聽，弦歌之聲不絕于耳！”干校期間，他從咸寧遷到雙溪，輾轉(zhuǎn)勞頓之余也不忘給黃永玉寫信說：“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來，一定喜歡……”轉(zhuǎn)行后的沈從文傾注心力研究完成的《中國古代服飾研究》《中國絲綢圖案》《唐宋銅鏡》《明錦》《龍鳳藝術(shù)》《戰(zhàn)國漆器》等著作，與其前半生的文學(xué)成就交相輝映，創(chuàng)造了我國文化史上的一大奇跡。受盡天下百般難，養(yǎng)就胸中一段春。其實(shí)命運(yùn)是公平的，你給它以怎樣的態(tài)度，它就還你以怎樣的世界。心中若有大天地，無論命運(yùn)之途是一帆風(fēng)順還是荊棘密布，都可以在心底坐擁春天?！菊n內(nèi)挖掘】1．1902年12月，沈從文出生于美麗的湘西鳳凰城，排行老四。6歲那年，沈從文被送入私塾。因受不了私塾的呆板與嚴(yán)厲，他時(shí)常想逃出去玩。在其他頑童的影響下，他學(xué)會(huì)了種種逃學(xué)而又可以騙過先生和父親的辦法，從此也成了一名頑固的逃學(xué)少年?？珊镁安婚L，沈從文的逃學(xué)被父親發(fā)現(xiàn)了。父親將沈從文送往另一家私塾，那里的先生打起人來毫不留情。有趣的是，沈從文倒是更喜歡這家私塾，因?yàn)楸砀缫苍谶@家私塾，而表哥很會(huì)逃學(xué)，沈從文因此比以前逃得更厲害。沈從文就這樣“變本加厲”地繼續(xù)自己的逃學(xué)生活，但也因此在私塾讀“小書”的同時(shí)，一直有機(jī)會(huì)“閱讀”一本用湘西的自然人情寫成的“大書”。2．兒時(shí)的沈從文喜歡逃學(xué)，不愿受私塾先生的思想束縛。成年之后，他在徐志摩、胡適等人的幫助下，得以任職于文教界，并最終在文學(xué)創(chuàng)作上成為一代大師。[寫作運(yùn)用]適合“童真”“讀書”“社會(huì)是本‘大書’”“個(gè)性”等話題?！菊n外運(yùn)用】示例：因?yàn)槲蚁矚g《邊城》，所以也喜歡沈從文，因?yàn)槲蚁矚g沈從文，所以也喜歡沈從文筆下的那些充滿個(gè)性的山山水水。品味著從文先生筆下描繪的山山水水。那是一種透明的感覺，它是慢慢地來到，它穿越你的心靈，到達(dá)你生命的每一個(gè)角落，沖擊你一生的文塵，沖擊得一干二凈……從文先生有水的性格——靈動(dòng)；又有山的性情——沉穩(wěn)。也許那就是鳳凰吧！從文先生他的性情如水，文筆如水，在那清澈的文思之下涌動(dòng)著最為純凈的人性之水。當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們看過聽過太多太多的愛情故事，但是卻纏繞著令人厭惡的世俗之氣，哪里比得上翠翠的愛情純真？但當(dāng)人間大千煩惱接踵而至之時(shí)，我愿拿起《邊城》，縱觀從文先生如水般的世界，傾聽湘西的清水流淌；傾聽船夫的嘹亮歌聲；傾聽翠翠如水的情思和爺爺如水的愛。從文先生的愛，是愛得執(zhí)著，像《邊城》中那樣如靈動(dòng)的水常年保持一色的蔚藍(lán)。從文先生的愛人，在他過世多年之后，也終于領(lǐng)悟從文先生那如水般純真的愛。從文先生他的性情如山，像山一樣有著沉穩(wěn)的秉性。在“文革”時(shí)期，人們誤解他，傷害他，他卻毫不為意，他不爭。當(dāng)無知的人們要他去掃廁所時(shí)，他也認(rèn)真地做了。他用了大山的沉默回?fù)暨@群無知者的圍擊。沉穩(wěn)的大山是有色彩的變化，能在四季中變化出不同的色彩，這是對(duì)從文先生最好的評(píng)價(jià)。大家知道從文先生是著名作家，卻少有人知他也是著名的服裝研究專家。從文先生在“文革”時(shí)費(fèi)盡心思寫出了《中國服裝史》卻因被沒收而遺失，但從文先生硬又是寫出一本。我們的從文先生：一條奔騰不息的長河，一座四季常青的高山。在湘江之畔，你可曾見到過有一位先生在書寫，在吟唱嗎？書寫的，是山的傳奇。吟唱的，是水的柔情?！秱€(gè)性沈從文》一、基礎(chǔ)鞏固1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A．膝蓋(qī) 負(fù)(ɡū)瞑目(mínɡ) 移默化(qián)B．敷粉(fū) 沒(qīn)縛定(fù) 首以待(qiào)C．鑿子(záo) 水(cuì)缽頭(bō) 屠門而大嚼(jué)D．溯源(sù) 塍(chénɡ)枇杷(pípá) 途多舛(chuǎn)解析：A項(xiàng)，“膝”應(yīng)讀“xī”；B項(xiàng)，“浸”應(yīng)讀“jìn”，“翹”應(yīng)讀“qiáo”；C項(xiàng)，“嚼”應(yīng)讀“jiáo”。答案：D2．下列各項(xiàng)中，字形全都正確的一項(xiàng)是()A．破篾私塾矜持甘之如飴B．鐵砧污穢糜碎人至義盡C．殞落幅射涵養(yǎng)連篇累牘D．蟄居瀕危臨摹輕歌慢舞解析：B項(xiàng)，“人”應(yīng)為“仁”；C項(xiàng)，“殞”應(yīng)為“隕”，“幅”應(yīng)為“輻”；D項(xiàng)，“慢”應(yīng)為“曼”。答案：A3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()早在中日建交談判之初，釣魚島主權(quán)歸屬分歧便是建交談判的攔路虎。當(dāng)時(shí)，鑒于實(shí)現(xiàn)邦交正?；莾蓢饨粦?zhàn)略選擇中的當(dāng)務(wù)之急，雙方領(lǐng)導(dǎo)人為避免因釣魚島問題阻礙建交進(jìn)程，約定對(duì)此“以后再談”，此即可視為中日在釣魚島爭議問題上存在“默契”的濫觴。如今野田政府掩耳盜鈴，置兩國默契與共識(shí)于不顧，把屬于中國的島嶼倒買倒賣，更是走在一條錯(cuò)誤和危險(xiǎn)的道路上。A．?dāng)r路虎 B．濫觴C．掩耳盜鈴 D．倒買倒賣解析：A項(xiàng)，攔路虎：比喻前進(jìn)道路上的障礙和困難；B項(xiàng)，濫觴：泛指事物的起源；C項(xiàng)，掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋；D項(xiàng)，倒買倒賣：用低價(jià)買進(jìn)，高價(jià)賣出，從中非法牟利。用在此處，不合語境。答案：D4．下列句子中，沒有語病的一句是()A．高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。B．在“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”中，中國民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。C．崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。D．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。解析：A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)去掉“造成的”或把“的主要原因”改為“主要”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“最初”放在“五十年前”之后。D項(xiàng)，成分殘缺，“改善”缺少對(duì)應(yīng)的賓語，可在“缺乏”后加上“的狀況”。答案：B5．下列各項(xiàng)中，排序正確的一項(xiàng)是()①在這些時(shí)節(jié)，我便覺得學(xué)校真沒有意思，簡直坐不?、谌粼谒脑侣淞它c(diǎn)小雨③總得想方設(shè)法逃學(xué)上山去捉蟋蟀④山地里田塍上各處都是蟋蟀聲音⑤真使人心花怒放A．②④⑤①③ B．①③⑤②④C．②⑤④①③ D．①③②④⑤解析：先點(diǎn)明時(shí)間是四月，四月落雨后郊外的情況：“山地里田塍上”蟋蟀的聲音，“使人心花怒放”，“在這些時(shí)節(jié)”承接了上文的四月，在學(xué)校坐不住的后果就是逃學(xué)。答案：A二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成6～8題。我的早年生活丘吉爾每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲。剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無知。這樣一來，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場場考試，場場失敗。我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因?yàn)槔∥脑嚲砩系膯栴}我一個(gè)也答不上來。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號(hào)“1”，經(jīng)過再三考慮，又在“1”的外面加上一個(gè)括號(hào)，因而成了“(1)”。但這以后，我就什么也不會(huì)了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。A.而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢。他們?nèi)祭^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語、希臘語以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看作是個(gè)只會(huì)學(xué)英語的笨學(xué)生。我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩歌和辛辣的希臘諷刺詩而獲獎(jiǎng)成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語來謀生或者開拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語。我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。但只有一件事我會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)プ?，那就是不能不懂英語。我一方面在最低年級(jí)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這著實(shí)讓人覺得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來看，這次考試的結(jié)果出人意料，因?yàn)樵S多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn)——在考試中，將要憑記憶繪一張某個(gè)國家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國家的名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個(gè)國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！蔽议_始了軍旅生涯。這個(gè)選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！一天，父親親自對(duì)“部隊(duì)”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊(duì)”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)間來研究“部隊(duì)”的陣容。最后他問我想不想當(dāng)個(gè)軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)一定很光彩，所以我馬上回答：“想?！爆F(xiàn)在，我的話被當(dāng)真了。B.多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長和財(cái)政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了?！?jié)選自《丘吉爾自傳》6．“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來說，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”？答：___________________________________________________________________________________________________________答案：因?yàn)榭嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題，使得他場場考試、場場失敗。7．此文詼諧幽默，文中畫橫線的A、B兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試分別簡析它們的意思和對(duì)表現(xiàn)傳主個(gè)性的作用。答：___________________________________________________________________________________________________________答案：A句意思是在兩位同學(xué)相繼退學(xué)之后，自己在哈羅公學(xué)的成績始終排名倒數(shù)第一。作為一位資深政治家，并不諱言自己少年求學(xué)時(shí)成績之差，足見其光明磊落的胸懷。B意思是當(dāng)初父親支持他選擇軍事工作，其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，體現(xiàn)了丘吉爾的謙遜精神。8．丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。請結(jié)合原文和“補(bǔ)充介紹”，分條簡述