高中語文人教版第二單元7李清照詞兩首 課時(shí)作業(yè)7

課時(shí)作業(yè)7李清照詞兩首第一課時(shí)基礎(chǔ)鞏固一、積累運(yùn)用1．對下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．薄霧濃云愁永晝(漫長的白天)瑞腦銷金獸(熔化)B．有暗香盈袖(充滿)凄凄慘慘戚戚(悲愁、哀傷的樣子)C．有暗香盈袖(清淡的香氣)乍暖還寒(忽然)D．憔悴損(相當(dāng)于“煞”)最難將息(調(diào)養(yǎng)，保養(yǎng))解析：銷：焚燒。答案：A2．下列句子中加點(diǎn)的詞語，意思與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A．這次第，怎一個(gè)愁字了得B．卻是舊時(shí)相識C．東籬把酒黃昏后D．滿地黃花堆積，憔悴損解析：A.古義：光景，狀況。今義：名詞，次序；副詞，一個(gè)挨一個(gè)地。B.古今義均指彼此認(rèn)識。C.古今義均指端起酒杯。D.古今義均形容人瘦弱，面色不好看。答案：A3．下列句子中與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是()A．瑞腦銷金獸 B．東籬把酒黃昏后C．簾卷西風(fēng) D．人比黃花瘦解析：A.正常語序是“(于)金獸銷瑞腦”。B.正常語序是“(于)黃昏后東籬把酒”。C.正常語序是“西風(fēng)卷簾”。D.為一般陳述句。答案：D4．下列句子的修辭方法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。B．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C．簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。D．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。解析：其他三項(xiàng)均為借代，C項(xiàng)為對比。答案：C5．李清照的下列詞句中，從詞的風(fēng)格看，與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是()A．莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。B．只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。C．梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。D．九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。解析：D.為豪放派，其他為婉約派。答案：D6．下列各項(xiàng)中，全屬于李清照詩詞中名句的一項(xiàng)是()①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄②南渡衣冠思王導(dǎo)，北來消息少劉琨③只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁④今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)垄荼淘铺?，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來A．①②③ B．①④⑤C．②④⑥ D．③⑤⑥解析：①②③是李清照詞中的，④是柳永詞中的，⑤是范仲淹詞中的，⑥是晏殊詞中的。答案：A7．下列對聯(lián)分別寫的是哪幾位作家？對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺。②鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。③明月皓無邊，安排鐵板銅琶，我亦唱大江東去；春風(fēng)睡正美，迢遞珠崖儋耳，誰更憐孤鶴南飛。④大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。A．①范仲淹②蘇軾③辛棄疾④李清照B．①范仲淹②辛棄疾③蘇軾④李清照C．①蘇軾②辛棄疾③岳飛④李煜D．①蘇軾②柳永③辛棄疾④李煜解析：①聯(lián)中“憂樂關(guān)乎天下”出自《岳陽樓記》中的名句；②“繼東坡”“冀南宋”寫的是辛棄疾；③“鐵板銅琶”“珠崖儋耳”寫的是蘇軾；④上句寫李清照的故居，下句指她的詩詞風(fēng)格，其中點(diǎn)明了她的作品集名《漱玉詞》及《金石錄》。答案：B8．下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是()A．“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。B．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水、遠(yuǎn)逝的古人。C．“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。D．“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。解析：本題考查對詩詞名句的理解。D.出自李煜的《浪淘沙令》，此句中的“闌珊”意為“將盡”，借此表現(xiàn)在晚春時(shí)節(jié)無限的傷春、惜春之情，和語句中的“初春”矛盾。其他選項(xiàng)選用的詩詞均合乎語境。答案：D二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面這首宋詞，回答9～10題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。9．下列對《醉花陰》相關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詞中，上片主要寫秋日無聊秋夜涼，孤寂之感自生；下片寫重陽獨(dú)酌，倍覺銷魂，人比菊瘦。B．作者緊緊抓住重陽時(shí)候的氣溫變化、西風(fēng)起、菊花盛開等自然現(xiàn)象，突出了秋天的時(shí)令特點(diǎn)。C．詞中作者善于以正側(cè)結(jié)合點(diǎn)染之筆來塑造自我形象，詞中對人物的容貌、服飾進(jìn)行了簡約的描述，使得一個(gè)閨閣佳人的形象呼之欲出。D．本詞總體風(fēng)格樸實(shí)、絢麗，詞人通過對長日、半夜、黃昏等的描寫來寫自己留在家中獨(dú)自生活的空虛、無聊，以此表達(dá)對丈夫的相思之情。解析：本詞總體風(fēng)格含蓄、委婉。答案：D10．“佳節(jié)又重陽”中的“又”字對句意表達(dá)有何作用？答：____________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩歌語言的能力。本題為煉字題，學(xué)生解答此題時(shí)要將該字放到句中、全詩中來談，并結(jié)合意境、手法、情感來分析?！坝帧弊直砻髟~人與丈夫分離已久，已不是第一次在佳節(jié)時(shí)獨(dú)守空房了，更寫出了分離的痛苦。答案：這一句寫出了詞人在重陽佳節(jié)孤眠獨(dú)寢、夜半相思的凄苦之情?！懊糠昙压?jié)倍思親”，今日里“佳節(jié)又重陽”，詞人又怎能不更加思念遠(yuǎn)方的丈夫呢？一個(gè)“又”字，便充滿了寂寞、哀怨、愁苦之感，更何況，“玉枕”“紗廚”往昔是與丈夫共用的，可如今自己孤眠獨(dú)寢，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎了。(二)閱讀下面的宋詞，回答11～12題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！11．對李清照《聲聲慢》一詞的思想內(nèi)容和寫作方法理解不正確的一項(xiàng)是()A．前三句用一連串疊詞，寫出一種愁慘而凄厲的氛圍，是詞人血和淚的吞吐，也是向蒼天的悲慘呼告，是詞人后期凄涼悲慘生活的真實(shí)寫照。B．上片從一個(gè)人尋覓無著，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵，最后“雁過也”三句在內(nèi)容上承上，在結(jié)構(gòu)上啟下，自然地把抬頭仰望過渡到低頭俯視。C．“梧桐更兼細(xì)雨”兩句寫桐葉簌簌，秋雨滴滴，像鬼語戚戚、幽靈啜泣，這就更加令人難過了。這里是從正面渲染詞人的悲苦心情。D．最后用一個(gè)“愁”字來概括，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。全詞用象征手法，把國破家亡的身世寓于景物描寫之中，表現(xiàn)了詞人憂國憂民的心理。解析：D項(xiàng)，這首詞主要的寫作手法為借景抒情，沒有用象征手法。答案：D12．“這次第，怎一個(gè)愁字了得”一句中的“愁”具體包含了哪些內(nèi)容？作者是怎樣抒發(fā)這愁情的？答：____________________________________________________解析：關(guān)于這首詞的思想情感，可以知人論世，這是詞人李清照在喪夫南遷之后所作，所以此時(shí)有喪夫之痛，更有亡國之恨；因?yàn)槭橇魍鲈谕猓匀挥辛麟x之苦，獨(dú)居于此就是孀居之悲。詞人在抒發(fā)情感時(shí)主要有兩種方法：一是直接表達(dá)愁情，如開篇處的詞語疊用和“這次第，怎一個(gè)愁字了得”等；二是借助一些意象和景物描寫來間接抒發(fā)情感。答案：(1)內(nèi)容：喪夫之痛，亡國之恨，流離之苦，孀居之悲(或情愁，家愁，國愁)。(2)直接寫愁，直接抒情，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“這次第，怎一個(gè)愁字了得”；間接寫愁，借景抒情，如借“淡酒”“晚風(fēng)”“過雁”“黃花”“梧桐”“細(xì)雨”等營造了冷清、凄慘、哀怨的意境，抒發(fā)了作者的“家愁國恨”。三、語言表達(dá)13．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照詩詞中常用的意象，請將這三個(gè)詞語擴(kuò)展成一段話。要求：語句通順，語意連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于60個(gè)字。答：____________________________________________________解析：解答此題，要聯(lián)系李清照的身世，靈活化用其作品中的詞句，綜合運(yùn)用修辭手法，使語言生動(dòng)形象，富有韻味。答案：一朵朵疼痛的菊花，一株株垂淚的梧桐。李清照，在烏江江畔，在那群雁往返的地方，一個(gè)比黃花更瘦的女子，在滴雨的時(shí)分里獨(dú)自寂寞。紅燭搖影，搖出一片暈黃；梧桐低泣，滴滴到天明；微風(fēng)輕拂，飄落一地菊花。14．請仿照下面的示例，為李清照的《聲聲慢》寫推薦詞。示例：喜歡晏殊的詞，因?yàn)樗鼫貪櫺銤?；喜歡晏殊的詞，因?yàn)樗粽{(diào)和婉；喜歡晏殊的詞，因?yàn)樗淖值溲?。一首《踏莎行》，道出了詞人多少繾綣深情。答：____________________________________________________答案：(示例)喜歡李清照的詞，因?yàn)樗鼤詴骋锥?；喜歡李清照的詞，因?yàn)樗饩硟?yōu)美；喜歡李清照的詞，因?yàn)樗楦姓鎿?。一首《聲聲慢》，道出了人間多少愁緒。15．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。(字?jǐn)?shù)不得刪減)庭院里玉蘭樹在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小女孩長大了，漸漸讀懂了①蘇東坡的豪放，②李白的飄逸，③李清照的婉約，④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的魯迅。答：____________________________________________________答案：李白的飄逸，杜甫的沉郁，蘇東坡的豪放，李清照的婉約，朱自清的柔美和魯迅的犀利。第二課時(shí)拓展提升一、積累運(yùn)用1．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()A．銷魂暗香盈袖凄凄慘慘山清水秀B．憔悴涇渭分明以逸待勞嘔心瀝血C．脈搏貽笑大方旁證博引關(guān)懷備至D．坐落時(shí)過境遷老態(tài)龍鐘精簡機(jī)構(gòu)解析：“旁證博引”應(yīng)為“旁征博引”。答案：C2．請閱讀下面精美的文字，判斷其所屬的文學(xué)體裁興起的先后順序()①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！……亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?、谇Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。③枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。④尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。A．②③①④ B．①②③④C．①②④③ D．③①②④解析：①屈原《離騷》中的詩句，為戰(zhàn)國時(shí)期，②為唐代杜牧《江南春絕句》，④為李清照的《聲聲慢》中的詞句，為宋詞，③是元代馬致遠(yuǎn)的小令，屬于散曲。答案：C3．下面是李清照的一首詞，根據(jù)詞的意境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()浣溪沙淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢回山枕隱花鈿。海燕未來人斗草，____________。黃昏疏雨濕秋千。A．病起蕭蕭兩鬢華 B．小院閑窗春已深C．江梅已過柳生綿 D．歸鴻聲斷殘?jiān)票探馕觯哼@首詞是寫清明前后的風(fēng)光和詞人少婦時(shí)期的悠閑情景的，所選意象要符合這個(gè)意境與情感。A項(xiàng)“病起”不符合這個(gè)情景，B、D兩項(xiàng)與節(jié)氣不相符合。答案：C4．下列對各句所表現(xiàn)的風(fēng)格評價(jià)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)②大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)③明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(《西江月·夜行黃沙道中》)④梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！(李清照《聲聲慢》)⑤人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)A．豪放、雄渾、曠達(dá)、哀婉、纏綿B．曠達(dá)、豪放、清新、哀婉、清新C．雄渾、豪放、清新、纏綿、曠達(dá)D．豪放、曠達(dá)、曠達(dá)、纏綿、清新解析：在了解整首詩詞的具體風(fēng)格基礎(chǔ)上，把握句中所表現(xiàn)的風(fēng)格，進(jìn)行對應(yīng)即可。答案：A5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．歷史證明，無論是西方還是東方，一個(gè)大國的崛起過程，必然是國民意識的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的時(shí)代。B．在當(dāng)今時(shí)代，文化是一個(gè)國家軟實(shí)力的重要組成部分。這個(gè)“軟實(shí)力”硬不硬、強(qiáng)不強(qiáng)、大不大，與一個(gè)國家的文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大與否直接關(guān)聯(lián)。C．國運(yùn)危急，一代女詞人李清照的命運(yùn)也裹挾至人生的谷底。顛沛流離的生活中，她的后期詩詞迸發(fā)出堅(jiān)忍和至誠的光芒。D．據(jù)悉，空氣污染現(xiàn)已成為美國首要的第一疾病殺手，它不但會引起心血管疾病，還會影響兒童的心肺功能和認(rèn)知能力。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“大國的崛起過程”與“時(shí)代”不搭配。C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)在“裹挾”前加“被”。D項(xiàng)，重復(fù)贅余，可去掉“首要的”或“第一”。答案：B6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()李清照紀(jì)念堂是個(gè)四合院似的仿古建筑，紅瓦青磚，拱門漏窗，翠竹青青，古樸雅致。________，________。________。________。________。________。是苦苦地思考著人生，還是又將覓得佳句？我不得而知。①再往里走，便是“漱玉堂”了②她右手托腮，臉面輕俯，雙眉微蹙，就像陷入了久久的沉思③我暗暗贊嘆：郭老不愧是一代文豪。如果在他的題詞中像許多人習(xí)慣那樣再多個(gè)“女”字，那會是何等減色和遺憾④東西廂有人物介紹和她的書畫展，正房里迎面有兩米多高的李清照雕像立在正中。那雕像通體潔白如雪，裙袂飄然⑤走進(jìn)大門，迎面是一塊長方形的灰青色大理石⑥上面醒目地刻著郭沫若先生遒勁、奔放的手書“一代詞人”A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤⑥①③②④ D．⑤⑥③①④②解析：語段主要是按游覽的順序來介紹的，所以首句應(yīng)該是⑤句，③句明顯與橫線前面的內(nèi)容不銜接，故排除A、B；③⑥句主要講大理石上的題詞，由句間關(guān)系可知，⑥句應(yīng)置于③句之前；后面主要介紹“漱玉堂”及李清照的雕像，根據(jù)橫線后面的內(nèi)容可知，尾句應(yīng)該是②句。所以選擇D。答案：D二、拓展閱讀(一)閱讀下列宋詞，完成7～8題。一剪梅[宋]李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。7．對這首詞的理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．上片首句通過視覺、觸覺的感受，點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，接下兩句寫詞人輕輕解開絲羅的裙衣，獨(dú)自小心登舟的情態(tài)。B．“云中”三句是說，當(dāng)空中大雁飛回來時(shí)，誰托它捎來書信？我正在明月照滿的西樓上盼望著呢。C．下片前三句的意思是說，自己與丈夫分居兩地，“一種相思，兩處閑愁”直接點(diǎn)明了夫妻的兩相恩愛，充分體現(xiàn)了李清照對趙明誠的無限鐘情和充分信任。D．“此情”三句的意思是說，這種相思之情，如同“花自飄零水自流”一樣，是沒有辦法可以消除的。解析：香殘屬于嗅覺，不是觸覺。答案：A8．賞析“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”這三句詞。答：____________________________________________________答案：“情”至于要用“計(jì)”來消除它，其重可知；然而又“無計(jì)可消除”。其深可見，更可貴的，李清照將“情”說成是一種能運(yùn)動(dòng)的有形之物，“才下眉頭，卻上心頭”表現(xiàn)其“情”運(yùn)動(dòng)之謎，詞人用平常的字眼表現(xiàn)新奇的意境，而且從一“下”一“上”之中還可領(lǐng)略她的萬般愁緒，給人以無盡的遐想，表現(xiàn)出詞人深婉細(xì)膩的風(fēng)格。(二)閱讀下面這首詩，完成9～10題。示秬秸[注][北宋]張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟姡矣兴?，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?！咀ⅰ慷€秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。9．下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。B．“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C．賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。D．作者在詩的最后，對兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。解析：賣餅兒捧著裝餅的盤子，走出家門，拖著長聲叫賣。這里的“歌”并不是真的歌唱，而是拖著長聲叫賣的聲音，因此B項(xiàng)說賣餅兒的叫賣“有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣”不準(zhǔn)確，另外也不切合全詩主旨。答案：B10．這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。答：____________________________________________________解析：從詩歌語言特點(diǎn)的角度進(jìn)行分析，“平實(shí)”即平白實(shí)在，不堆砌辭藻；“有韻味”則強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的豐富。答案：要點(diǎn)一：平實(shí)，沒有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。舉例：“捧盤出戶”、“市樓東西”等等，均無任何修飾之語。要點(diǎn)二：有韻味，寫景、敘事，蘊(yùn)含豐富。舉例：開篇兩句，從視覺和聽覺兩個(gè)方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷，其他如“人未行”的空寂街景、“憂餅冷”的心態(tài)表露，均語淺而意深。10．這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內(nèi)容和所用的教育方式加以概括，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?不少于200字)答：____________________________________________________三、語言表達(dá)11．依照下面的示例，另選話題，寫一段話。要求：使用相同的修辭手法，字?jǐn)?shù)大致相同。示例：月光，薄如蟬翼，穿一身素潔的裙裾，沿著苜蓿尖上的第一朵霜花飄然而來，用蒼涼將大地與往事緩緩覆蓋。答：____________________________________________________解析：本題考查仿用句式的能力。仿用句式，要注意分析所給的示例的修辭手法的特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和情感特點(diǎn)等。這道題給出的示例