初三科學(xué)-寧波市2014年中考復(fù)習(xí)-《科學(xué)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》分析(共80張PPT)

項(xiàng)目2013年試卷分值2014年試卷分值總分160分180分

考試內(nèi)容分布生命科學(xué)32±4分

40±4分物質(zhì)科學(xué)120±+6分

130±+6分地球、宇宙與空問(wèn)科學(xué)8±3分

10±3分其中：科學(xué)探究

不低于30分

不低于34分科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系

不低于l0分

不低于12分考試要求分布a——了解72±6分

80±6分b——理解54±5分

60±5分c——應(yīng)用34±5分

40±5分題型分布選擇題70±3分70±3分簡(jiǎn)答題40±2分40±2分實(shí)驗(yàn)探究題20±2分

30±2分分析計(jì)算題30±2分

40±2分試題難度分布容易題110±6分

126±6分稍難題33±4分

36±4分較難題17±2分

18±2分1、分值變化2、物理、地學(xué)部分知識(shí)點(diǎn)變化

考試內(nèi)容考試要求(一)地殼的運(yùn)動(dòng)▲1.地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)

了解地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)(地殼、地幔和地核)a▲2．地殼運(yùn)動(dòng)①了解地殼是變動(dòng)的a②知道火山和地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)a▲3．地震的預(yù)防

具有防震抗災(zāi)能力（關(guān)注人類(lèi)如何提高防震抗災(zāi)能力）c（b）▲4．板塊學(xué)說(shuō)①知道板塊學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)a②知道科學(xué)假說(shuō)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用（領(lǐng)悟科學(xué)假說(shuō)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用）a（b）3、考試范圍和要求保持不變。（1）編寫(xiě)依據(jù)：本考試說(shuō)明根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部制定的《全日制義務(wù)教育科學(xué)（7－9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》以及華師大版初中科學(xué)教材（含配套的實(shí)驗(yàn)冊(cè)），結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際制定而成。（2）考試范圍：以《全日制義務(wù)教育科學(xué)（7－9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容為考試范圍，適當(dāng)刪去一些難度較高、與學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)性不大的內(nèi)容，以適度減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）難度要求：整卷難度系數(shù)不低于0.70左右。二、直擊中考1、近兩年寧波中考試卷中物理部分所占比例選擇題簡(jiǎn)答題實(shí)驗(yàn)探究題分析計(jì)算題總分2012年8題24分4題8空16分1題3空6分2題14分60分2013年8題28分5題9空18分1題3空6分2題15分67分（1）題型分布特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)和力密度、壓強(qiáng)、浮力電和磁電能功和簡(jiǎn)單機(jī)械聲和光熱能總分2012年9分12分3分14分8分7分4分3分60分2013年15分4分6分23分8分5分4分2分67分（2）知識(shí)點(diǎn)分布特點(diǎn)1、近兩年寧波中考試卷中物理部分所占比例2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（1）關(guān)注熱點(diǎn)（2012年）27．如圖是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴薄?011年7月26日在某海域成功下潛至5057米水深，6點(diǎn)48分開(kāi)始上浮，9點(diǎn)30分浮出水面。這標(biāo)志我國(guó)已成為第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。從5057米水深上浮到水面的過(guò)程中，“蛟龍?zhí)枴鄙细〉钠骄俣葹椤祝?計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))，它表面受到海水的壓強(qiáng)▲(選填“變大”、“不變”或“變小”)。（1）關(guān)注熱點(diǎn)

（2013年）21．2013年2月15日，俄羅斯車(chē)?yán)镅刨e斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時(shí)摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的。

(1)當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六，月相接近__________(填“上弦月”或“下弦月”)。

(2)做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，流星體內(nèi)能的增加是通過(guò)

________方式實(shí)現(xiàn)的。（2013年）24．某?？萍脊?jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車(chē)模型上，由于液氮迅速汽化并______量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上。當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運(yùn)行時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______(填“改變”或“不變”)。（2013年）29．2013年4月，寧波市14個(gè)路段啟用“綠波帶”設(shè)置。設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車(chē)輛一路綠燈通過(guò)。曾有記者在早高峰時(shí)段駕車(chē)通過(guò)世紀(jì)大道，在實(shí)施綠波的12km路段用時(shí)10min，比實(shí)施前減少了5min，該車(chē)平均速度提高了_____km／h。從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是

______________。2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（2）貼近生活（2012年）3．下列描述與實(shí)際相符的是A．托起2個(gè)雞蛋的力約1牛頓B．初中生投擲的實(shí)心球質(zhì)量約10千克C．一本九年級(jí)(上)的科學(xué)書(shū)厚約10厘米D．光在真空中傳播的速度約340米／秒（2013年）3．下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際的是A．課桌的高度大約是80mmB．1個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是600gC．人體的安全電壓是220VD．人體的正常體溫為37℃左右2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（2013年）28．在“地面上的圓形光斑是什么?”活動(dòng)中，小科看到樹(shù)蔭下的水平地面上有如圖所示的光斑。這圓形光斑是______________通過(guò)小孔成的像。為什么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了，并推斷這個(gè)像在寧波的水平地面上不可能是正圓形的，一年中最接近正圓形的在_________(填“夏至”或“冬至”)日正午的時(shí)候。（2）貼近生活2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（2013年）12．將如圖所示完好的接線(xiàn)板連入家庭電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，指示燈發(fā)光。再將臺(tái)燈插入接線(xiàn)板上的插座，臺(tái)燈與指示燈都能發(fā)光。則

A．該接線(xiàn)板的連接線(xiàn)內(nèi)只有火線(xiàn)和零線(xiàn)兩根導(dǎo)線(xiàn)

B．臺(tái)燈與指示燈串聯(lián)，并受開(kāi)關(guān)S控制

C．臺(tái)燈與指示燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S在干路上

D．該接線(xiàn)板上有5個(gè)插孔會(huì)使檢測(cè)的測(cè)電筆氖管發(fā)光（2）貼近生活2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（3）重視實(shí)驗(yàn)與探究（2012年）10．在下圖所示的四個(gè)情景中，可以用光的直線(xiàn)傳播解釋的是A．橋在水中的倒影B．筆在水中偏折C．用放大鏡看字D．鴿子的影子（2013年）6．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下列能作為發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)原理的裝置是2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（3）重視實(shí)驗(yàn)與探究（2013年）22．如圖所示是滑動(dòng)變阻器上的一個(gè)接線(xiàn)柱。螺母上的棱，能____手指與螺母間接觸面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，斜面纏繞在圓柱體上，所以使用時(shí)可以_______(填“省力”或“省距離”)；要擰緊導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)該按____時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)螺母。（2012年）22．將蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一高度上。移動(dòng)蠟燭使?fàn)T焰距凸透鏡25厘米，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、▲的實(shí)像。根據(jù)這一成像規(guī)律，請(qǐng)舉一個(gè)生活中的應(yīng)用實(shí)例：▲。2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（3）重視實(shí)驗(yàn)與探究（2012年）28．如圖，傾斜軌道上的滾動(dòng)體由A處自由釋放，向B處滾動(dòng)(不計(jì)摩擦及空氣阻力)，所受重力的方向▲。有三位同學(xué)分別對(duì)此過(guò)程作了以下判斷，你認(rèn)為正確的是▲(選填序號(hào))。①滾動(dòng)體在A處受力平衡②滾動(dòng)體在B處的勢(shì)能小于A處的勢(shì)能③滾動(dòng)體在A處的動(dòng)能大于B處的動(dòng)能2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（3）重視實(shí)驗(yàn)與探究（2012年）32.小科發(fā)現(xiàn)校門(mén)口有一塊稍有破損的圓形窨井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究。(1)小科想知道這塊窨井蓋是由什么材料制成的，通過(guò)網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠(chǎng)生產(chǎn)的不同窨井蓋材料的密度(見(jiàn)表一)；然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示；用量筒測(cè)量碎片的體積，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與▲相平。通過(guò)計(jì)算小科得出窨井蓋的密度為▲千克／米3，由此他知道了該窨井蓋的制作材料。窨井蓋材料復(fù)合樹(shù)脂球墨鑄鐵玻璃鋼密度(kg/m3)1．7×1037．3×1032．1×103厚度（mm）305070承載能力（kN）20100400(2)窨井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車(chē)壓損的。小科測(cè)得窨井蓋的直徑為70厘米，再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窨井蓋由于厚度不同，承載能力也不同(見(jiàn)表二)；小科測(cè)出窨井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車(chē)的質(zhì)量為12噸。若只從窨井蓋的承載能力判斷，小科猜想是否正確▲。小科對(duì)于窨井蓋的研究還在繼續(xù)……2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（3）重視實(shí)驗(yàn)與探究（2013年）32．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2．5V”字樣。2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中，尚缺少一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電路連接完整。

(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。當(dāng)他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)整理器材時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示。小科同學(xué)應(yīng)重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。小科補(bǔ)上了這一操作后，重新實(shí)驗(yàn)并正確操作，他測(cè)得小燈泡的額定功率將_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0．65W。（2012年）35．如圖所示，用簡(jiǎn)單機(jī)械使重力都為150牛的物體處?kù)o止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB=2OA(1)F1、F2、F3從大到小的順序?yàn)椤?/p>

(2)求圖乙中F2的大小；

(3)利用圖丙的機(jī)械，小科把此物體勻速提高2米，用時(shí)10秒，求拉力F3的功率。2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（4）分析計(jì)算題難易梯度明顯（2012年）37．如圖甲所示，電源電壓恒定，導(dǎo)體電阻的阻值不隨溫度的變化而變化。某同學(xué)把不同的定值電阻分別接入ab之間，得到ab兩端的電壓與接人電阻大小的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)ab間只接入電阻R1時(shí)，電壓表的示數(shù)U1如圖丙所示；當(dāng)ab間只接入電阻R2時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.6伏，電阻R0所消耗的功率為2.43瓦。(1)U1的示數(shù)是▲伏；(2)請(qǐng)你將圖丁中的電壓表按甲電路圖正確連接起來(lái)；(3)根據(jù)圖乙可得，電阻R1：R2=▲；(4)求電源電壓及電阻R0阻值。2-1、近兩年寧波中考物理部分典型考題賞析（4）分析計(jì)算題難易梯度明顯甲乙丙

(第37題圖)丁2-2、2014年地學(xué)部分知識(shí)條目主題1地球在宇宙中的位置2-2、2014年地學(xué)部分知識(shí)條目主題2人類(lèi)生存的地球（2012年）1．5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．地震發(fā)生時(shí)，盡量選擇往室內(nèi)躲避C．通過(guò)人工降雨緩解旱情D．保護(hù)植被、植樹(shù)造林，能減緩沙塵暴的發(fā)生2-3、近兩年寧波中考地學(xué)部分典型考題賞析（2012年）17．從地球上看，金星同月球一樣也具有周期性的圓缺變化(相位變化)，金星的相位變化與月球相似。由于金星距離地球太遠(yuǎn)，用肉眼無(wú)法看到它的“月相”，某研究人員利用儀器在地球上觀(guān)金察到星“滿(mǎn)月月相”，此時(shí)金星位于圖中

A．甲B．乙C．丙D．?。?012年）25．下表為某市三條內(nèi)河和自來(lái)水水溫、pH、溶解氧、氨一氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)的測(cè)定數(shù)據(jù)及國(guó)家Ⅲ類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)。(1)與國(guó)家Ⅲ類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，▲河中所有的指標(biāo)都合格；2-3、近兩年寧波中考地學(xué)部分典型考題賞析

采樣地點(diǎn)

水溫(℃)pH溶解氧(mg／L)氨一氮(mg/L)高錳酸鹽指數(shù)(mg／L)

甲河19．76．292．5494．9115．776

乙河19．05．944．9023．3428．243

丙河18．66．038．8240．9115．332

自來(lái)水18．06．3110．1960．1491．420Ⅲ類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)6~9≥3≤l≤62-3、近兩年寧波中考地學(xué)部分典型考題賞析（2013年）28．在“地面上的圓形光斑是什么?”活動(dòng)中，小科看到樹(shù)蔭下的水平地面上有如圖所示的光斑。為什么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了，并推斷這個(gè)像在寧波的水平地面上不可能是正圓形的，一年中最接近正圓形的在▲(填“夏至”或“冬至”)日正午的時(shí)候。（2013年）2．下列有關(guān)太陽(yáng)系的敘述中，正確的是

A．太陽(yáng)內(nèi)部正進(jìn)行著輕核聚變

B．八大行星單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)輻射能相等

C．太陽(yáng)的東升西落與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)

D．太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表層一些不發(fā)光、不發(fā)熱的黑點(diǎn)2-3、近兩年寧波中考地學(xué)部分典型考題賞析（2013年）21．2013年2月15日，俄羅斯車(chē)?yán)镅刨e斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時(shí)摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的。

(1)當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六，月相接近▲(填“上弦月”或“下弦月”)。結(jié)論：月相這考點(diǎn)，中考年年有。了解月相變化規(guī)律形狀：月相名稱(chēng)出現(xiàn)時(shí)間月出月落新月初一清晨黃昏上弦月初七、八正午半夜?jié)M月十五、十六黃昏清晨下弦月廿二、三半夜正午日食的形成原因可能發(fā)生的時(shí)間：農(nóng)歷每月初一日、地、月三者位置：地—月—日月食形成原因可能發(fā)生的時(shí)間：農(nóng)歷每月十五、十六日、地、月三者位置：月—地—日1、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究方法。學(xué)習(xí)科學(xué)，要有問(wèn)題意識(shí)，并以問(wèn)題為載體，以探究學(xué)習(xí)為主要方法，培養(yǎng)從大量的信息中獲取有用信息、通過(guò)現(xiàn)象揭示科學(xué)本質(zhì)、構(gòu)建科學(xué)模型和解決實(shí)際問(wèn)題等能力。2、重視審題方法，培養(yǎng)文字表達(dá)能力。在探究題中問(wèn)題的提出、假設(shè)的建立、探究方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出都必須借助簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，從考生反饋的答題情況來(lái)看，平時(shí)學(xué)習(xí)中不愿意交流的同學(xué)，答題時(shí)往往辭不達(dá)意?？梢?jiàn)，科學(xué)學(xué)習(xí)中的合作與交流有助于科學(xué)素養(yǎng)的提高。3、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)?？茖W(xué)源于生活，用于生活，體現(xiàn)學(xué)以致用，而非紙上談兵，讓題海干枯。4、認(rèn)真完成教材中的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，努力開(kāi)展課外活動(dòng)。善于進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，一定會(huì)在中考中取得好成績(jī)，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)科學(xué)有濃厚的興趣，期間所激發(fā)的好奇心和求知欲是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。3、從試卷分析獲得的學(xué)與教的啟示：三、復(fù)習(xí)建議1、引導(dǎo)學(xué)生有目的地主動(dòng)研讀教材，盤(pán)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化中考熱點(diǎn)，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或思維導(dǎo)圖。專(zhuān)題物質(zhì)的密度

考試內(nèi)容考試要求①知道物質(zhì)密度的含義a②知道密度單位的含義a③應(yīng)用ρ＝m/V進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算c④使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測(cè)定固體或液體的密度b典型考題（2012年寧波）32.小科發(fā)現(xiàn)校門(mén)口有一塊稍有破損的圓形窨井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究。(1)小科想知道這塊窨井蓋是由什么材料制成的，通過(guò)網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠(chǎng)生產(chǎn)的不同窨井蓋材料的密度(見(jiàn)表一)；然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示；用量筒測(cè)量碎片的體積，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與▲相平。通過(guò)計(jì)算小科得出窨井蓋的密度為▲千克／米3，由此他知道了該窨井蓋的制作材料。窨井蓋材料復(fù)合樹(shù)脂球墨鑄鐵玻璃鋼密度(kg/m3)1．7×1037．3×1032．1×103厚度（mm）305070承載能力（kN）20100400(2)窨井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車(chē)壓損的。小科測(cè)得窨井蓋的直徑為70厘米，再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窨井蓋由于厚度不同，承載能力也不同(見(jiàn)表二)；小科測(cè)出窨井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車(chē)的質(zhì)量為12噸。若只從窨井蓋的承載能力判斷，小科猜想是否正確▲。小科對(duì)于窨井蓋的研究還在繼續(xù)……典型考題(2013大慶)下列操作正確的是(

)(2013日照)小偉同學(xué)利用天平和量筒測(cè)橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是(

)A．用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測(cè)出量筒中橙汁的體積D．用天平測(cè)量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量【基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn)】

1．物質(zhì)密度的含義：某種物質(zhì)________

的________

叫做這種物質(zhì)的密度。2．密度的單位：千克/米3，克/厘米31000千克/米3＝________克/厘米33．密度的定義式：________

單位體積質(zhì)量14．密度知識(shí)的應(yīng)用

(1)根據(jù)已知物質(zhì)的密度、體積，求物體的質(zhì)量：

m＝______(2)根據(jù)已知物質(zhì)的密度、質(zhì)量，求物體的體積：

V＝______(3)根據(jù)物體的質(zhì)量和體積可以算出物質(zhì)的密度，再通過(guò)查密度表可以鑒別是什么物質(zhì)。ρV5．測(cè)形狀規(guī)則固體①利用________測(cè)出一些必需的數(shù)據(jù)，結(jié)合計(jì)算體積的公式，算出固體的體積；②利用________測(cè)量物體的質(zhì)量；③由公式就可以計(jì)算出物質(zhì)的密度。6．測(cè)形狀不規(guī)則固體①利用________測(cè)量物體的質(zhì)量；②利用______或______和液體測(cè)量不規(guī)則固體的體積；③由公式就可以計(jì)算出物質(zhì)的密度?？潭瘸咛炱教炱搅客擦勘?．量筒的使用①首先要觀(guān)察量筒(或量杯)的刻度,知道它的________

和每大格、每小格表示的體積；②在測(cè)量體積時(shí)，量筒要平穩(wěn)地放在水平桌面上；③視線(xiàn)要與______________

相平。8．刻度尺的使用①了解刻度尺的________(即量程)和刻度尺的__________；②正確放置，刻度尺邊與被測(cè)物體對(duì)齊，不能歪斜；刻度尺_(dá)_______被測(cè)對(duì)象；③讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與刻度尺上的刻度面________。最大量程凹形液面最低處測(cè)量范圍最小刻度值緊貼垂直9．天平的使用①要放置在水平的地方，游碼要________；②調(diào)節(jié)________

(天平兩端的螺母)直至指針對(duì)準(zhǔn)中央刻度線(xiàn)；③左托盤(pán)放_(tái)_______，右托盤(pán)放_(tái)_______；④添加砝碼從估計(jì)稱(chēng)量物的最大值加起，逐步減小；⑤物體的質(zhì)量＝____________＋______________

；⑥取用砝碼必須用________，取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中，稱(chēng)量完畢，應(yīng)把________移回零點(diǎn)。歸零平衡螺母稱(chēng)量物砝碼砝碼質(zhì)量游碼指示的質(zhì)量鑷子游碼知識(shí)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)密度的測(cè)量【提示】密度的測(cè)量原理是，因此測(cè)出物質(zhì)的質(zhì)量和體積，即可計(jì)算物質(zhì)的密度。質(zhì)量、體積的測(cè)量，對(duì)所使用的工具天平、量筒的考查，多以實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn)，并且綜合性比較強(qiáng)。(1)天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到零刻度，指針?lè)€(wěn)定時(shí)的位置如圖(甲)所示，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____

調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

(2)測(cè)量零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖(乙)所示，零件的質(zhì)量是_____g。右78

1．(2013泰州)小華做測(cè)量某種金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)。熱點(diǎn)考題(3)在量筒中注入50mL的水，將零件放入水中后，水面位置如圖(丙)所示，該零件的體積是_____cm3。(4)該零件的密度是_____g/cm3。解析：(1)如圖指針偏向左側(cè)，說(shuō)明天平的右側(cè)上翹，平衡螺母向右移動(dòng)。

(2)零件的質(zhì)量m＝50g＋20g＋5g＋3g＝78g。

(3)零件的體積V＝60mL－50mL＝10mL＝10cm3。

(4)零件的密度ρ＝m/V＝78g/10cm3＝7.8g/cm3。107.8物質(zhì)的密度思維導(dǎo)圖物理部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一覽表物態(tài)變化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)光學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)壓強(qiáng)浮力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)械功和機(jī)械能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)電學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物理部分思維導(dǎo)圖一覽表物態(tài)變化思維導(dǎo)圖光學(xué)知識(shí)思維導(dǎo)圖運(yùn)動(dòng)和力思維導(dǎo)圖壓強(qiáng)、浮力思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單機(jī)械思維導(dǎo)圖斜面機(jī)械功和機(jī)械能思維導(dǎo)圖電學(xué)思維導(dǎo)圖電和磁思維導(dǎo)圖內(nèi)能、核能、能量守恒與轉(zhuǎn)化思維導(dǎo)圖天文地理部分思維導(dǎo)圖2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真回顧書(shū)本、活動(dòng)冊(cè)中的實(shí)驗(yàn)與活動(dòng)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程。電學(xué)涉及到實(shí)驗(yàn)操作的考點(diǎn)：▲3．實(shí)驗(yàn)：用電流表測(cè)電流①能識(shí)別電流表a②知道正確使用電流表的注意事項(xiàng)a③會(huì)按實(shí)驗(yàn)要求將電流表和其他元件連接成實(shí)驗(yàn)電路a④會(huì)用試觸法選擇合適量程a▲5．實(shí)驗(yàn)：用電壓表測(cè)電壓①能識(shí)別電壓表a②知道正確使用電壓表的注意事項(xiàng)a③會(huì)按實(shí)驗(yàn)要求將電壓表和其他元件連接成實(shí)驗(yàn)電路a▲6．電阻④會(huì)使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小b▲8．實(shí)驗(yàn)：用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻①理解伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理b②會(huì)畫(huà)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖并連接電路b▲l0．實(shí)驗(yàn)：測(cè)定小燈泡的電功率①會(huì)畫(huà)實(shí)驗(yàn)電路圖．能將元件連接成實(shí)驗(yàn)電路b②會(huì)測(cè)定小燈泡的額定功率和實(shí)際功率b③會(huì)記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．并作初步分析c2013年浙江各地典型考題：（2013杭州）32.(8分)小金在測(cè)量小燈泡的電功率時(shí)，將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖甲所示的電路。(1）請(qǐng)你指出圖甲中連線(xiàn)的錯(cuò)誤：▲(2)在圖乙中畫(huà)出正確的實(shí)物連線(xiàn)圖。(3）若在某次實(shí)驗(yàn)中，電流表、電壓表的讀數(shù)如圖丙所示，則電流表讀數(shù)為▲A，電壓表讀數(shù)為▲V，小燈泡此時(shí)的實(shí)際功率為▲W。（2013年寧波）32．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2．5V”字樣。(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中，尚缺少一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電路連接完整。

(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。當(dāng)他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)整理器材時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示。小科同學(xué)應(yīng)重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。小科補(bǔ)上了這一操作后，重新實(shí)驗(yàn)并正確操作，他測(cè)得小燈泡的額定功率將_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0．65W。2013年浙江各地典型考題：2013年浙江各地典型考題：（2013紹興）28．探究“電壓保持不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖乙的實(shí)物連接。電阻R/Ω51020電流I/A0.40.20.1(2)實(shí)驗(yàn)中，控制定值電阻兩端電壓為2V。先用5Ω電阻實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在