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教材解析

這是部編版教材六年級(jí)上冊(cè)第六單元的語(yǔ)文天地,內(nèi)容上包含了交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用和日積月累三個(gè)大的板塊。交流平臺(tái)主要介紹用多種方法讀懂古詩(shī)。詞句段運(yùn)用主要強(qiáng)調(diào)如何從一段話中看出的觀點(diǎn)及學(xué)會(huì)乘公交車,如何恰當(dāng)?shù)剡x擇乘車方案。日積月累主要介紹了"五行、五谷、五音、五彩'的相關(guān)學(xué)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞交流學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的好方法。

2.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵字詞把握文章的主要觀點(diǎn)。

3.學(xué)會(huì)閱讀非連續(xù)性文本,讀懂文字,提煉關(guān)鍵信息。

4.了解"五行、五谷、五音、五彩'指代的內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)運(yùn)用借助解釋、想象、了解古代文化常識(shí)等多種方法讀懂古詩(shī)句。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)從一段話中看出的觀點(diǎn)。

課前打定

制作多媒體課件。

課時(shí)安置

1課時(shí)教學(xué)過(guò)程

一、交流平臺(tái)

1.出示古詩(shī)《浪淘沙》《江南春》《書(shū)湖陰先生壁》浪淘沙(唐)劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天邊。

如今直上銀河去,同到牽牛織女家。

江南春(唐)杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。

書(shū)湖陰先生壁(宋)王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。

2.對(duì)照古詩(shī),想一想自己是用哪些方法理解詩(shī)歌的?3.學(xué)生交流,自由發(fā)言。

4.教師總結(jié):我們學(xué)習(xí)了不少的古詩(shī),大家都掌管了一些學(xué)習(xí)方法。概括總結(jié)如下,出示:

(1)借助解釋理解古詩(shī)中的字詞。

(2)有畫(huà)面感的詩(shī)句,可以通過(guò)想象去體會(huì)。

(3)多了解古代文化常識(shí),也有助于我們理解古詩(shī)詞的意思。

5.古詩(shī)練習(xí)。

春詞(唐)劉禹錫新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁。

行到中庭數(shù)花朵,蜻蜓飛上玉搔頭。

春詞:春怨之詞。"春詞'為白居易原詩(shī)題目。

宜面:脂粉和臉色很均勻。一作"粉面'。朱樓:髹以紅漆的樓房,多指富貴女子的居所。

蜻蜓:暗指頭上之香。

玉搔頭:玉簪,可用來(lái)搔頭,故稱。

(1)合作交流:用學(xué)過(guò)的方法自學(xué)古詩(shī),用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的大意。

用心化好妝容緩緩走下閣樓,深深庭院春光雖好只添愁。來(lái)到庭院中數(shù)著那開(kāi)得正艷的花朵,蜻蜓飛到了玉簪上頭。

(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首古詩(shī)的理解?此詩(shī)描寫(xiě)一位宮女扮好新妝卻無(wú)人賞識(shí),只能百無(wú)聊賴地自身數(shù)花朵解悶,引得蜻蜓飛上頭來(lái)的別致情景。全詩(shī)抒寫(xiě)宮怨閨情,但與其他同類詩(shī)迥然不同。詩(shī)人通過(guò)對(duì)宮女神態(tài)的傳神刻畫(huà),表現(xiàn)了她不勝幽怨之情。詩(shī)意別出心裁,富有韻味。

二、詞句段運(yùn)用

(一)分析提煉觀點(diǎn)1.出示文本為了生活環(huán)境更舒適,人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹(shù)木。郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草是城市的"綠色衛(wèi)士',人們把它們比作"城市之肺',是特別形象和切當(dāng)?shù)摹S捎谶@些"綠色衛(wèi)士',不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳,調(diào)理城市空氣,而且能降低灰塵污染葉子外觀的絨毛和黏液能吸附飄塵,阻攔灰塵微粒曼延。

2.學(xué)生讀這一段話,讀兩遍。

3.交流:這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)?4.學(xué)生匯報(bào),教師評(píng)價(jià)并指導(dǎo):

可以看出分外熱愛(ài)這些花草樹(shù)木。這段文字的中心句是第一句話,圍繞這個(gè)中情意思,從顏色和作用兩方面來(lái)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。從"郁郁蔥蔥'"綠色衛(wèi)士'"城市之肺'這些詞語(yǔ)也可以看出對(duì)花草樹(shù)木的贊美。

(二)選擇乘車方案1.同學(xué)們平日是怎么上學(xué)的?有自己乘坐公交車來(lái)上學(xué)的嗎?(學(xué)生舉手示意。)能跟大家說(shuō)說(shuō)你每天是

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