初三中考化學(xué)工藝流程專題復(fù)習(xí)電子教案

中考(zhōnɡkǎo)化學(xué)專題復(fù)習(xí)工藝流程(ɡōnɡyìliúchénɡ)圖第一頁，共13頁。1、初步認(rèn)識(rènshi)工藝流程圖的結(jié)構(gòu)特點；2、初步掌握工藝流程解題思路及應(yīng)具備能力要求。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共13頁。工業(yè)流程圖題題型的結(jié)構(gòu)、解題(jiětí)方法和思路1.題型結(jié)構(gòu)題頭(títóu)(引入信息)2.解題方法(fāngfǎ)和思路→題尾(得出結(jié)論或產(chǎn)品)。→題干(提取信息，應(yīng)用解題)第三頁，共13頁。氧化銅問題一、“波爾多液”是指及石灰水的混合物。

問題二、硫酸銅在工農(nóng)業(yè)和生活(shēnghuó)中都有重要的應(yīng)用。如果現(xiàn)在給你銅和稀硫酸，制備出硫酸銅，你能通過那二步反應(yīng)實現(xiàn)？①反應(yīng)(fǎnyìng)的方程式：②反應(yīng)(fǎnyìng)的方程式：銅

硫酸銅物質(zhì)(wùzhì)轉(zhuǎn)化：①②問題三、實驗室現(xiàn)在提供制銅粉、稀硫酸以及所需的全部儀器，制取硫酸銅晶體。步驟如下，正確的實驗流程順序為：

。

①灼燒

②加熱濃縮

③加稀硫酸

④過濾⑤降溫結(jié)晶

①③②⑤④硫酸銅稀硫酸表面變黑的銅片銅氧化銅硫酸銅溶液硫酸銅晶體（灼燒）（加稀硫酸）（過濾）實驗室流程：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：（加熱濃縮）（降溫結(jié)晶）核心反應(yīng)產(chǎn)品分離提純

情景再現(xiàn)第四頁，共13頁。(1)A的化學(xué)式，B的化學(xué)式為，操作(cāozuò)a為。(2)②的反應(yīng)基本(jīběn)類型為；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為，核心(héxīn)反應(yīng)原料預(yù)處理(3)已知：Cu+2H2SO4(濃)==CuSO4+SO2↑+2H2O。從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析。對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產(chǎn)生有害氣體和

。產(chǎn)品分離提純CuCuO過濾化合反應(yīng)硫酸的利用率高（節(jié)約硫酸）

(2010·廣東)硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。題頭銅氧化銅硫酸銅溶液硫酸銅晶體（灼燒）（加稀硫酸）（過濾）實驗室流程：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：（加熱濃縮）（降溫結(jié)晶）核心反應(yīng)產(chǎn)品分離提純

流程分析第五頁，共13頁。原料(yuánliào)核心(héxīn)反應(yīng)所需產(chǎn)品(chǎnpǐn)原料預(yù)處理除雜、凈化等原料循環(huán)利用產(chǎn)品分離和提純無公害排放加輔料一.閱讀題頭：二.細(xì)看流程：用反應(yīng)方程式來體現(xiàn)。有剩余的反應(yīng)物嗎？除去了哪些物質(zhì)？剩余哪些物質(zhì)產(chǎn)品液體或固體？如何提純和分離？明確流程目的（物質(zhì)轉(zhuǎn)化的核心反應(yīng)）加輔料的目的是什么？輔料是否過量？

解題技巧或副產(chǎn)品第六頁，共13頁。①經(jīng)濟(jì)方面(fāngmiàn):考慮原料成本、能源成本②環(huán)境保護(hù)方面(fāngmiàn):是否對環(huán)境(大氣,水,土壤)產(chǎn)生污染？③技術(shù)方面:對設(shè)備的要求能否(nénɡfǒu)達(dá)到？①

用化學(xué)用語作答的:注意符號的書寫②

文字?jǐn)⑹鲆宄?zhǔn)確:如提取晶體時,是蒸發(fā)結(jié)晶還是降溫結(jié)晶？③

除雜時,要說清楚除去具體什么雜質(zhì)？④加入試劑時要說明用量:適量?過量?三.合理評價：

解題技巧四.規(guī)范答題：第七頁，共13頁。變式一．(2015·廣東)現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色，其中(qízhōng)混有少量生銹鐵屑)。課外活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬，他們設(shè)計了下面的兩種制取流程。已知Cu＋Fe2(SO4)3=2FeSO4＋CuSO4，請回答：(1)銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，俗稱，操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和。(2)溶液A的溶質(zhì)有(只寫一種)；鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(3)兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法。方法Ⅱ的化學(xué)方程式為：2Cu＋2H2SO4＋＝2CuSO4＋，操作②實驗步驟為：，降溫結(jié)晶。核心(héxīn)反應(yīng)原料(yuánliào)預(yù)處理產(chǎn)品分離提純銅綠/銅銹漏斗H2SO4或FeSO4或CuSO4ⅡO22H2O加熱濃縮Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2OFe2O3Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O

中考鏈接第八頁，共13頁。變式二（2014.蘇州）某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青（固體）、波爾多液的工藝流程(ɡōnɡyìliúchénɡ)如下：(1)X的化學(xué)式為。(2)反應(yīng)②中空氣的作用是。(3)石青的化學(xué)式為2CuCO3·Cu(OH)2，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式。(4)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1：1，則其化學(xué)方程式為。CO2起氧化作用3CaCO3+3CuSO4

+H2O====2CuCO3·Cu(OH)2+CO2+3CaSO4CuSO4+

CaO

+H2O=Cu(OH)2+CaSO4170℃

中考鏈接核心(héxīn)反應(yīng)產(chǎn)品分離(fēnlí)提純原料預(yù)處理CO2第九頁，共13頁。常考的工藝流程(ɡōnɡyìliúchénɡ)類型：1.海水資源的多重利用（粗鹽提純或生產(chǎn)化工產(chǎn)品等）2.污水處理工業(yè)（貴金屬的回收等）3.石灰石工業(yè)4.涉及高中內(nèi)容(nèiróng)的傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)（合成氨工業(yè)等）5.新科技技術(shù)產(chǎn)品的制取

歸納總結(jié)第十頁，共13頁。(2014汕尾)木炭還原氧化銅實驗(shíyàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實驗(shíyàn)小組設(shè)計回收銅的方案如下:（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是．（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為．（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式．（4）濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為．（5）試劑A最好選用下列溶液(róngyè)（填序號）．

①H2SO4②CuSO4③MgSO4（6）為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的進(jìn)行回收.原料預(yù)處理核心反應(yīng)產(chǎn)品除雜(分離(fēnlí))漏斗引流CuO+H2SO4=CuSO4+H2OFe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4=FeSO4+H2↑

FeSO4

①Cu

練習(xí)反饋第十一頁，共13頁。（3）請你寫出乙同學(xué)實驗方案的一個(yīɡè)優(yōu)點：________________牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，甲同學(xué)設(shè)計了一種實驗方案：（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)．（2）寫出步驟②的化學(xué)(huàxué)方程式．該反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。乙同學(xué)設(shè)計了一種實驗方案：檢查原因，改進(jìn)后繼續(xù)(jìxù)過濾CaO+H2O=Ca(OH)2放熱操作簡單，節(jié)約能源原料預(yù)處理核心反應(yīng)產(chǎn)品除雜(分離)

練習(xí)反饋第十二頁，共13頁。通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗(shíyàn)方案，各步操作流程如下：(1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是;(2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的（填化學(xué)式，下同），第⑥步操作的目的是除去濾液中;(3)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、（填化學(xué)式）。(4)在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是。(5)在制備精鹽的過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________，理由是__