幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案

Word-11-幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃計(jì)劃篇一

活動(dòng)地點(diǎn)：中一班

活動(dòng)目的：體悟元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探究用搓、團(tuán)、揉的辦法制作元宵，體悟制作的樂(lè)趣，進(jìn)展動(dòng)手本事。

活動(dòng)預(yù)備：元宵材料(各種色彩的面、各種幼兒喜愛?的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂(lè)《賣湯圓》。

活動(dòng)玩法：觀賞為什么要吃湯圓展板；觀察湯圓的制作辦法(拿一小塊自己喜愛?的面，放在手心上搓成一個(gè)圓球，接著在圓球上方壓一個(gè)小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動(dòng)手操作。制作完成后到中一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。

活動(dòng)規(guī)章：每個(gè)幼兒制作最多制作六個(gè)元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過(guò)程中，要輕輕地做，注重桌面和地面的衛(wèi)生。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃計(jì)劃篇二

活動(dòng)地點(diǎn)：大二班

活動(dòng)目的：體悟元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探索花燈的制作辦法，運(yùn)用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。進(jìn)展動(dòng)手本事，養(yǎng)成仔細(xì)專注的品質(zhì)，與家長(zhǎng)合作制作花燈。

活動(dòng)預(yù)備：師生共同收集各種花燈、年級(jí)幼兒制作的花燈、做好的容易的燈芯、燈片(可采納半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂(lè)《喜洋洋》。

活動(dòng)玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過(guò)，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的辦法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插，燈片所有查好后，花燈就做成了。幼兒互相觀賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。

備注：幼兒按照自己的本事與意愿挑選材料，能夠自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長(zhǎng)的協(xié)助下使用剪刀和訂書器。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇三

活動(dòng)一：

好看的花燈

【活動(dòng)目的】

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、觀賞花燈，感觸花燈的美。

3、情愿參與活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂(lè)。

4、利用禮物來(lái)對(duì)色彩感愛好。

5、運(yùn)用物品特點(diǎn)與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒豐盛元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

物質(zhì)預(yù)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

環(huán)境預(yù)備：收集各種花燈，布置燈展。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和活動(dòng)。

2、引領(lǐng)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜愛?那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、觀賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

展示事先預(yù)備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

【小結(jié)】

每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要觀賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

活動(dòng)二：

甜甜的元宵

主要涉及領(lǐng)域：

社會(huì)、健康

活動(dòng)任務(wù)：

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品味元宵的習(xí)俗。

2．利用做、煮、品味元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言敘述元宵的滋味以及自己品味元宵時(shí)的情緒。

活動(dòng)預(yù)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．激活做元宵的愛好和愿望。

師：今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小伴侶們想不想自己做元宵？

2．觀看制作材料，了解做元宵的辦法。

（1）觀看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的辦法和要求。

師：我們?cè)鯓硬鸥勺龀鰣A圓的元宵？教師煮元宵時(shí)，小伴侶們應(yīng)當(dāng)注重些什么？

3．做元宵、煮元宵。

（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒試試用搓、揉、在盤中滾一滾等辦法做元宵（提示幼兒注重不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外）。

（3）老師煮元宵。

4．加糖品味元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的滋味和自己的情緒。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇四

活動(dòng)任務(wù)：

1、學(xué)歌唱曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感觸歌曲所表現(xiàn)的喧鬧、喜慶氣氛。

2、試試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的舒暢情感。

活動(dòng)預(yù)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、協(xié)助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，觀賞鬧花燈的錄像，感觸鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像，你的情緒怎么樣？

2、學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

（1）觀賞老師演歌唱曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

（2）再次觀賞歌曲，用圖譜標(biāo)記協(xié)助幼兒記憶歌詞。

（3）多種形式學(xué)歌唱曲。（唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的歡樂(lè)情感。）

3、試試聽音樂(lè)自編動(dòng)作表演，體悟鬧花燈的歡樂(lè)。

主題反思：

即將升學(xué)校的大班幼兒，在幼兒園年級(jí)中，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)本事及責(zé)任感。而元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開頭，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。舒暢的節(jié)日體悟，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長(zhǎng)順當(dāng)渡過(guò)剛?cè)雸@的心情不穩(wěn)定期。

此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教導(dǎo)的良好教師之一。于是，我們針對(duì)孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室，舉行了布置和裝點(diǎn)。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛老師自制的燈謎；在教室里布置出"鼠年鬧元宵"的主題墻面。同時(shí)，為了讓孩子感觸異地不同的元宵過(guò)節(jié)方式，我們通過(guò)多媒體，觀察元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感觸不同地方的人鬧元宵的歡樂(lè)。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的歡樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子們看到教師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

在品味元宵時(shí)，孩子們更出示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小伴侶、教師分享勞動(dòng)成績(jī)，使孩子感觸和體悟到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、歡樂(lè)的氣氛，感觸了與伙伴、教師之間的濃厚情意，自然地萌發(fā)喜愛?幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小伴侶一起猜燈謎，做嬉戲，"歡樂(lè)的元宵節(jié)"這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫上了遺憾的句號(hào)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇五

一、設(shè)計(jì)思量

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它陪同人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，利用調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更能夠利用自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步得到對(duì)節(jié)日氣氛的體悟，獵取多方面的閱歷：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有許多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐盛的風(fēng)俗習(xí)慣。

④"元宵"象征著"團(tuán)聚"，它有不同的種類和滋味。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和快樂(lè)。

二、各年齡段主題活動(dòng)任務(wù)

小班主要任務(wù)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵；

(2)舒暢地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

中班主要任務(wù)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感觸與家長(zhǎng)、教師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂(lè)

大班主要任務(wù)

(1)試試?yán)枚喾N途徑得到元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)樂(lè)觀參加"鬧元宵"的籌備和慶祝工作，在和教師、伙伴一起過(guò)節(jié)的。過(guò)程中，進(jìn)一步感觸團(tuán)聚的意義

三、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分班級(jí)組開展)

活動(dòng)時(shí)光：x年x月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)預(yù)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

2.溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐盛對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的熟悉。

3.樂(lè)觀參加賞燈猜謎活動(dòng)，教師對(duì)優(yōu)勝者賦予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

年級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置"漂亮的花燈展"，懸掛幼兒購(gòu)買或參加自制的花燈；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇六

活動(dòng)時(shí)光：

X年2月22日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

三樓多功能教室

活動(dòng)任務(wù)：

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感觸過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，情愿自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長(zhǎng)條。

2.各班預(yù)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子；每組一把勺子和一個(gè)大盆；與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠?；顒?dòng)過(guò)程：

一、話元宵

1.老師敘述有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問(wèn)。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱"燈節(jié)"、"上元節(jié)"。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜"的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走戲耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈都具有顯然的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(觀賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的'?

2.元宵象征著全家團(tuán)聚和諧、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。

3.展示糯米粉，介紹制作過(guò)程和注重事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵。

三、享歡樂(lè)

1.幼兒自己收拾桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻，我們來(lái)觀賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，共享歡樂(lè)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇七

任務(wù)：

1、用直線和圍圈的辦法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并試試自立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

預(yù)備：

1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過(guò)程：

1.展示各種各樣燈籠的圖片，幼兒出示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

提問(wèn)：

a、圖片上的燈籠你都見到過(guò)嗎？有的什么色彩？燈籠外面的圖案是怎么樣的？(有些是彩色的，有些上面有無(wú)數(shù)圖畫好似我們看的連環(huán)畫。有些上面寫字的，是讓你猜謎語(yǔ)的)

b、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？(國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c、燈籠能用什么材料來(lái)做？(布，塑料，紙)

2、老師示范講解小燈籠的制作辦法。

#老師展示燈籠的范例。

看一看，教師的小燈籠是用什么材料做的？(紙)上面有的什么圖案