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Word-9-跟崗班主任工作總結(jié)

跟崗班主任工作總結(jié)1

班主任是指學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班同學(xué)的思想,健康,學(xué)習(xí)和生活等工作的老師。班主任工作的質(zhì)量直接影響著同學(xué)的健康成長。在跟崗的這段時間以來,將我接觸到班主任的工作做了以下幾點總結(jié)。

一,班集體組織與建設(shè):

一個良好的班集體必需有一批樂于奉獻,關(guān)懷集體的樂觀分子和同學(xué)干部,他們是帶領(lǐng)全班同學(xué)實現(xiàn)集體進展目標(biāo)的核心,也是班級同學(xué)最信任的班級骨干,這就需要班主任對全班同學(xué)有深化的了解,選擇有組織力量,依據(jù)愛好特長讓其擔(dān)當(dāng)班級中肯定的職位。同時,班主任要對他們嚴(yán)格要求,充分支持,提高他們的管理管理力量。跟崗的前段時間跟曾老師,在她的班上兩名紀(jì)律非常的盡職。備課,讀書,自習(xí)等方面都是老師的好幫手。選拔并培育班干部在肯定程度上能減輕了班主任的工作,同時也能熬煉到同學(xué)的管理組織力量。

二,優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建方法:

班風(fēng)是一個班集體形成的風(fēng)氣。良好的班風(fēng)一旦形成,就會潛移默化的長久的影響著班級同學(xué)的行為。優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建方法有許多。在這段學(xué)習(xí)期間我對該點作簡潔的總結(jié),就是班主任要常常留意班集體中輿論的傾向,擅長把輿論引向正確的方向,使同學(xué)具有正確的是非觀念,學(xué)會開展批判和自我批判,樹立正氣,抑制歪風(fēng),引導(dǎo)班集體形成正確的輿論和良好的班風(fēng)。

三,主題班會的組織:

主題班開展的次數(shù)較多,基本上是每周的周一都會有肯定主題的班會。那么我個人覺得在班會活動中,讓同學(xué)成為班會的仆人。并且要依據(jù)同學(xué)的思想,需要和愛好,引導(dǎo)和支持同學(xué)大膽發(fā)言,樂觀爭論。在恰當(dāng)?shù)狞c上,要做適當(dāng)?shù)脑u價,引導(dǎo)跟總結(jié)。

四,文體活動的組織:

文娛活動,體育活動等文體活動在當(dāng)下的教育活動中扮演著重要的角色。本學(xué)期的春游,六一等活動的開展,我覺得一個活動的開展先要有一個方案,制定方案后再進行組織,實行。六一活動中,四(5)班張老師就開展了一項唱歌競賽;五(4)班曾老師就開展了學(xué)問競賽等等。無論是什么形式的活動,我覺得依據(jù)同學(xué)的愛好制定合理的方案,才能達到在消遣中學(xué)習(xí)進步的效果。

五,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成:

日常的集隊,備課,飯?zhí)?,宿舍能反?yīng)出一個班的班風(fēng),紀(jì)律如何。平常集隊,同學(xué)動作拖拉;備課紀(jì)律差等班主任要進行準(zhǔn)時的督促并要處理。

六,常見違規(guī)行為的教育:

遲到,上課講話,打架和隨地亂扔垃圾等是學(xué)校生存在較為普遍的違規(guī)行為。作為班主任要進行肯定的思想教育或是稍微的出罰,讓同學(xué)謹(jǐn)記在心避開下次發(fā)生此類的現(xiàn)象。嚴(yán)峻的狀況要聯(lián)系家長,與家長攜手教育孩子。

七,不同類型同學(xué)的思想教育:

在教育教學(xué)過程中,要注意分層次教學(xué),對優(yōu)秀的同學(xué)要引導(dǎo),對中等的同學(xué)要支持,對后進生厭同學(xué)要鼓舞。特殊的中下層次的同學(xué)可進行課后的輔導(dǎo)。一個老師不單單上好一堂課,還有在課后對部分同學(xué)進行輔導(dǎo),才能提高一個班的成果。對待不同層次的同學(xué)采納不同的方法。

八,處理偶發(fā)大事的步驟和方法:

嚴(yán)峻的偶發(fā)大事要跟有閱歷的導(dǎo)師溝通,讓他們幫助處理,與家長聯(lián)系。

跟崗班主任工作總結(jié)2

跟崗期間我有幸跟隨了陳**老師和丁**老師兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作,兩位老師有著多年的.教學(xué)和班主任閱歷,對同學(xué)更是嚴(yán)中有愛,將班級管理的井井有條。班主任老師是班級的第一管理者和責(zé)任人,就是孩子們的"大家長",是孩子們最信任、最依靠,甚至最畏懼的人,跟隨這兩位老師我學(xué)到了許多東西,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、培育得力助手,讓同學(xué)管理同學(xué)。

班級管理不應(yīng)僅僅是班主任一人的管理,應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)狀管理,班主任依據(jù)日常觀看和考核選拔一批管理力量強,有號召力,團結(jié)同學(xué),關(guān)懷集體,有開創(chuàng)精神的同學(xué)組成班委會。班干部選拔出來后,放手讓他們依據(jù)各自職責(zé)管理同學(xué),并做好其他同學(xué)的榜樣,同時老師也要依據(jù)實際加強指導(dǎo)。這樣既培育了班干部的領(lǐng)導(dǎo)和組織力量,同時也讓同學(xué)自己管理自己,分擔(dān)了老師的壓力,漸漸形成自己獨特的班級管理風(fēng)格。

二、學(xué)會表揚孩子

我原來覺得老師必需是嚴(yán)峻的,這樣才有威武,他們才會怕你,其實這是錯的,一個合格的,深受家長和同學(xué)喜愛的老師應(yīng)當(dāng)是既有母性的光輝又不失威武,所以,該嚴(yán)峻時要嚴(yán)峻,該關(guān)愛時要關(guān)愛,并要學(xué)會哄和夸獎表揚他們,尤其是對于學(xué)校階段的孩子,可能適當(dāng)?shù)谋頁P和夸獎比批判得到的效果更好。

三、加強與家長聯(lián)系

平常,要關(guān)懷班級里的每一個同學(xué),尤其是平常表現(xiàn)不太好,或者是心情波動比較大的孩子更要特殊關(guān)注,在關(guān)懷的同時也要加強與家長的溝通聯(lián)系,向他們了解狀況并準(zhǔn)時將孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)告知給家長,若遇到家長不理解的狀況急躁給家長講解,爭取得到家長的理解,讓每一個孩子都能健康、幸福的成長。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在五班級跟崗期間,間續(xù)有許多的插班后進生進入,因此轉(zhuǎn)化后進生是一項必不行少的基本功。首先要把真誠和關(guān)愛送給同學(xué),讓他感受到暖和,做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要擅長發(fā)覺他們身上的"閃光點",多表揚多鼓舞多確定,增加孩子的自信念。下課也要多找他們談心,了解他們的思想動態(tài)和困惑等,并多與家長溝通聯(lián)系,保證孩子正??焖俚倪m應(yīng)新的環(huán)境,健康歡樂的成長。

針對今后的班主任工作,我也對自己做出了一個大致規(guī)劃,詳細(xì)如下:

1、利用好班會課,準(zhǔn)時總結(jié)每周狀況及下周工作支配,向同學(xué)傳遞樂觀、向上、平安的思想觀念。

2、培育一批優(yōu)秀的班干部,讓同學(xué)管理同學(xué),提高工作效率。

3、關(guān)注同學(xué)動態(tài),加強與家長溝通聯(lián)系,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

4、協(xié)作同學(xué)的感恩教育主題,做好每周的"小活動,大德育"活動。

5、設(shè)立班級口號,利用一些活動培育同學(xué)的分散力和向心力,加強班級文化建設(shè)。

6、工作敏捷變動,依據(jù)同學(xué)不憐憫況,因材施教,不憐憫況不同處理,避開適得其反。

跟崗班主任工作總結(jié)3

一、班集體組織與建設(shè):

(一)班干部的選拔

在二班級4班跟崗的時候,聽過一節(jié)班會課,就是關(guān)于班干部的選拔。在這一節(jié),我得到的心得是,在開班會課的前一天,班主任讓同學(xué)預(yù)備好自己想要競選的職位、拉票的表演環(huán)節(jié)。這一天,同學(xué)很樂觀地參加,每個同學(xué)都英勇地上講臺說出自己的想法和仔細(xì)地表演,我對同學(xué)們的態(tài)度感染到,由于他們懂得英勇地追求自己想要的東西,會仔細(xì)地對待。覺得孩子們很棒。班主任在同學(xué)們輪番演講后,進行投票的環(huán)節(jié),每個同學(xué)都有投票權(quán)。實行的是投票方式是,讓同學(xué)趴在桌子上,聽到老師念到的名字時,就舉手表決,然后,班主任就統(tǒng)計好票數(shù)。在這樣的競選方式結(jié)束后,班主任并沒有直接打算班干部的名單,由于,班主任還得調(diào)查一下家長的狀況以及當(dāng)事人的想法、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)力量,才可以做打算。

我覺得這樣的方式很好。選出來的班干部既是同學(xué)心目中想要的,也能關(guān)心同學(xué)一起成長。

(二)班干部的培育

自從到四班級五班進行跟崗,班干部的培育顯得更加重要。對于四班級的同學(xué),假如班里的干部都沒有起帶頭作用,那樣不只是班主任會覺得辛苦,而且同學(xué)的思想和自覺性都缺乏了。這個階段的同學(xué)基本上會自理,不過,還是太依靠家長,他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守,但是生活上的基本問題卻沒有意識到要主動去學(xué)會提高自己的實踐力量。在四(5),我覺得班干部的組織力量比較高,在同學(xué)的心里,還是比較有模范作用。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己,再帶動身邊的同學(xué),相互關(guān)心。這都是在一開頭,就要嚴(yán)格培育班干部的重要性。比如,在集隊的時候,不只有兩個喊口令的同學(xué),隊伍的頭和尾也有兩個成果好的同學(xué)在里面組織紀(jì)律,在走去做操的時候,班干部在下樓梯還邊看班里的同學(xué)有沒有說話、有沒有打架……這些細(xì)節(jié)都能夠關(guān)心養(yǎng)成敬重他人、遵守紀(jì)律的意識。

二、優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)

幫助張老師的班主任工作,布置黑板報、大掃除、開家長會……在布置黑板報之前,先上網(wǎng)查找有關(guān)"防溺水"的文章,打印出來,可以讓寫字美麗的同學(xué)來組織布置,由于到了四班級,同學(xué)基本上對這些班上的工作有肯定的熟識和愛好,嘗試讓他們熬煉一下。為了迎接此次的家長會,需要進行班里的大掃除,課后組織同學(xué)安排彼此的工作任務(wù),發(fā)覺,讀到四班級了的同學(xué)對打掃的事情,并不太樂于主動參與,還需要在身邊指導(dǎo),這也反映了同學(xué)的獨自力量不高??吹綇埨蠋熃M織的家長會,讓我受益匪淺。此次家長會,采納分組爭論的形式。在這一周,就交代同學(xué)一個任務(wù),叫家長向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的,都提出來,交給老師。之后,張老師,把收集到的看法讓我整理在word文檔。從中,我發(fā)覺,家長對同學(xué)的叛逆行為很擔(dān)憂、對同學(xué)的網(wǎng)癮和玩手機現(xiàn)象擔(dān)憂比較多,還有學(xué)習(xí)、生活上等等許多方面。張老師在此次家長會上,先匯報這期間期中考試的狀況,語文老師也進行簡潔的總結(jié)。更多的時間放在讓家長發(fā)言如何教育孩子、如何解決困惑。由于,人人都有經(jīng)受,人人都有責(zé)任說說自己的想法。表示對孩子的愛。此次家長會,以不同的方式來召開,得到的意義真的很與眾不同。

三、主題班會的組織

1、6月8日在四(5)班進行"爭做文明小公民"主題班會。張老師主要采納同學(xué)生活中的親身體驗來進行的。第一,文明用語。讓同學(xué)自由說。提問同學(xué):在班里做到文明白嗎?什么是文明?其次,文明用語我會說。提問同學(xué):當(dāng)你向同學(xué)借筆時,會怎樣說?當(dāng)要向老師請假時,會怎樣說?當(dāng)老師叫你去拿紅筆時,你會怎樣做?你要到書店買書,可是書店太大了,怎樣才能又快又精確?????地買到自己喜愛的書呢?下課時,你不當(dāng)心遇到了同桌的文具盒,你會怎樣說?等等,讓同學(xué)模擬情景,與同桌扮演,真正讓同學(xué)參加到其中,體會文明用語的重要性。第三,文明行為我做到。讓同學(xué)自己說出平常做過的事。有的同學(xué)說:同學(xué)跌倒時,扶他起來。有的說觀察拖把很亂,擺整齊。有的說不隨地吐痰等等。讓同學(xué)熟悉到,自己是否真正做到文明。第四、文明之歌齊頌揚。第五,弟子規(guī)。第六,文明之星大家選。第七,宣誓。

2、六一主題班會

幫忙預(yù)備六一的活動。雖然,這次是在班里組織唱歌競賽,但是,還是得花比較多時間在布置場地上面。在迎接六一的來臨。讓同學(xué)自由組合唱歌伙伴。四班級的同學(xué)開頭消失追星的現(xiàn)象。同學(xué)們的激情難以預(yù)料,個個都唱流行歌曲,讓我感到很驚異。在本周一,就讓同學(xué)報名,然后,每晚在家里練熟歌曲,背歌詞,把伴奏發(fā)到班里的群。把每個的同學(xué)的伴奏整理好,看有沒有出差錯,有沒有歌詞……在周五的早上下課后,就把桌子分組擺放,分成9組,這樣,讓同學(xué)在活動中,邊唱歌邊溝通,還可以共享吃東西。中午,我吃完飯,就立刻跑回教室布置,在同學(xué)來上課之前,把氣球吹好、綁在彩帶,然后,掛在天花板上。同學(xué)來到教室了,就按組坐好。每個同學(xué)都樂觀的參與到唱歌競賽中。競賽的過程,籌建辦的幾個老師還樂觀地為同學(xué)獻上唱歌,整個場面布滿愉悅的氣氛。同學(xué)也玩得很快樂。接著同學(xué)吃完晚餐,在教室里,看電影,等著看今晚的晚

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