全國自考《小學(xué)語文教學(xué)論》真題試題及答案解析

全國自考《小學(xué)語文教學(xué)論》真題試題及答案解析(一)-卷面總分：150答題時間：100試卷題量：46一、單項(xiàng)選擇題〔1530〕中國成立至今，我國共公布了幾部小學(xué)語文教育大綱〔〕A.三部B.四部C.五部D.六部正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析我國實(shí)行學(xué)制后供全國使用的第一部脫離蒙學(xué)讀物性質(zhì)的語文教材是〔〕A.《復(fù)興國語教科書》B.《最國文教科書》C.《小學(xué)國語讀本》D.《國語讀本》正確答案：B您的答案：此題解析：暫無解析3.1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語文》的主要任務(wù)是〔〕A.識字教學(xué)B.閱讀教學(xué)C.背誦練習(xí)D.習(xí)作練習(xí)正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析〔〕A.觀看B.分析C.概括D.表達(dá)正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識字教學(xué)形式是〔〕A.集中識字字族文識字韻語識字隨課文分散識字正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析被稱作是識字的“拐棍”的是〔〕A.漢語拼音B.漢字筆畫C.漢字筆順D.偏旁部首正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析以下不屬于閱讀教學(xué)根本過程的是〔〕A.從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合B.預(yù)習(xí)，初讀課文C.深入學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容D.總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，布置作業(yè)正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析制造出“字不離詞，詞不離句，句不離文”的小學(xué)語文隨課文分散識字教學(xué)法的是〔〕A.霍懋征B.李吉林C.斯霞D.丁有寬正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析可以反映聽話質(zhì)量的是〔〕A.語言的理解力B.集中的留意力C.記憶力D.辨析力正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析擇一種生疏的事物寫寫。教師此時運(yùn)用的方法是〔〕A.閱讀B.寫作C.以寫促讀D.以讀帶寫正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析通常在某個階段的教學(xué)完畢之后進(jìn)展，目的是對教學(xué)的成效進(jìn)展全面評定的是〔〕A.綜合性評估B.診斷性評估C.形成性評估D.總結(jié)性評估正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析提出語文綜合性學(xué)習(xí)的時間是〔〕A.18B.19C.20D.21正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析教學(xué)評估實(shí)質(zhì)上是對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度作出的〔〕A.價值推斷B.定性分析C.定量分析D.綜合分析正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析評估者通過談話、問卷等方式，有目的、有打算地對評估對象進(jìn)展了解的方法是〔〕A.觀看法B.調(diào)查法C.測驗(yàn)法D.資料分析法正確答案：B您的答案：此題解析：暫無解析實(shí)”為寫作教學(xué)的重點(diǎn)的學(xué)段是〔〕幼兒時期B.一二年級C.三四年級D.五六年級正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析二、多項(xiàng)選擇題〔1530〕16.教學(xué)大綱的主要功能有〔〕A.編寫教科書的依據(jù)評定學(xué)生成績的依據(jù)C.進(jìn)展教學(xué)的依據(jù)D.評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)E.評定學(xué)校等級的依據(jù)ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析邊區(qū)政府小學(xué)國語課本存在的問題有〔〕A.政治顏色深厚B.無視民族特色C.內(nèi)容脫離實(shí)際D.學(xué)問性不強(qiáng)E.文言文過多ABCDE正確答案：AC您的答案：此題解析：暫無解析北師大版教科書的指導(dǎo)思想包括〔〕A.興趣先導(dǎo)B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.陶冶審美D.整體推動E.文化積存ABCDE正確答案：ABDE您的答案：此題解析：暫無解析以下不屬于設(shè)計(jì)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)留意的問題的是〔〕A.以教師為主導(dǎo)的原則B.以教學(xué)大綱為依據(jù)C.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和相關(guān)閱歷D.確定固定又準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)E.讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定ABCDE正確答案：AD您的答案：此題解析：暫無解析識字教學(xué)的主要方式有〔〕A.學(xué)生自學(xué)B.教師選擇重點(diǎn)指導(dǎo)C.全班溝通D.學(xué)生擴(kuò)大課外閱讀E.家長輔導(dǎo)ABCDE正確答案：ABC您的答案：此題解析：暫無解析正確的執(zhí)筆應(yīng)做到〔〕A.指實(shí)B.掌虛C.腕曲D.筆點(diǎn)E.肩平ABCDE正確答案：ABD您的答案：此題解析：暫無解析不同題材的文章側(cè)重的教學(xué)目標(biāo)不同，以下屬于側(cè)重情感目標(biāo)的有〔〕A.詩歌B.科技文C.散文D.故事E.說明文ABCDE正確答案：ACD您的答案：此題解析：暫無解析閱讀課文時需重點(diǎn)理解的句子類型有〔〕A.表現(xiàn)中心思想的句子B.含義深刻的句子C.簡潔句D.構(gòu)造簡單句子E.與學(xué)生生活較近的句子ABCDE正確答案：ABD您的答案：此題解析：暫無解析以下屬于讀寫結(jié)合的方法的有〔〕A.供給書面材料，讓學(xué)生寫文章B.對一篇文章進(jìn)展改寫C.寫讀書報(bào)告D.讀書時摘錄精彩句段E.閱讀名著ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析寫作的根本過程包括〔〕A.命題B.立意C.選材D.組材E.想象ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析口語交際的生成具有肯定的目的性，它的主要目的包括〔〕A.溝通信息B.溝通感情C.發(fā)出指令D.練習(xí)說話E.進(jìn)展思維ABCDE正確答案：ABC您的答案：此題解析：暫無解析傾聽力量包括〔〕A.區(qū)分語音力量B.快速記憶力量C.理解語義力量D.語感力量E.快速編碼力量ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析語文教師的教學(xué)藝術(shù)有〔〕A.書法藝術(shù)語言藝術(shù)啟發(fā)誘導(dǎo)的藝術(shù)駕馭課堂教學(xué)過程的藝術(shù)E.構(gòu)圖藝術(shù)ABCDE正確答案：BCD您的答案：此題解析：暫無解析依據(jù)評估的方式可以將小學(xué)語文教學(xué)評估分為〔〕A.單項(xiàng)評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評ABCDE正確答案：DE您的答案：此題解析：暫無解析綜合性學(xué)習(xí)的綜合性表達(dá)為〔〕聽說讀寫諸方面語文學(xué)問與力量的綜合學(xué)問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度目標(biāo)的綜合C.語文課程和其他課程的綜合D.學(xué)習(xí)方式的綜合E.承受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的綜合ABCDE正確答案：ABCDE您的答案：此題解析：暫無解析三、填空題〔612〕語文教材編寫應(yīng)依據(jù)科學(xué)性、 的原則編排學(xué)科學(xué)問，形成科學(xué)合理的教材體系。正確答案：序列性您的答案：一般來說，根本功是學(xué)問和 的統(tǒng)一體。正確答案：力量您的答案：語文教學(xué)的首要任務(wù)是 。正確答案：識字教學(xué)您的答案：小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，包括教師根本的職業(yè)道德修養(yǎng)和 。正確答案：語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)您的答案：“常模”通常指全部評估對象的 。正確答案：平均成績您的答案：口語交際與聽話、說話的本質(zhì)區(qū)分在于 。正確答案：交際互動您的答案：四、問答題〔1070〕37.名詞解釋：教學(xué)原則正確答案：是依據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)目的，從豐富的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的帶有規(guī)律性的指導(dǎo)教學(xué)的根本法則。您的答案：名詞解釋：課堂教學(xué)構(gòu)造正確答案：指把小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段與師生互動等要求，依據(jù)肯定的挨次和規(guī)章進(jìn)展排列和組合，構(gòu)成的一個比較完整的綜合系統(tǒng)。您的答案：名詞解釋：聽課正確答案：是一般教師、領(lǐng)導(dǎo)或爭論者憑借自身感官以及有關(guān)的關(guān)心工具，直接或間接從課堂情境中獵取教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)信息的一種教學(xué)觀摩、評價及爭論活動。您的答案：1920—1927正確答案：(1)用白話文編寫語文課本，使小學(xué)生的語文力量得到提高。(2)增加了語文的文學(xué)性和趣味性。(3)由于五四運(yùn)動的影響，增加了反帝反封建，寵愛祖國的內(nèi)容。您的答案：簡述閱讀教學(xué)的重要意義。正確答案：(1)閱讀教學(xué)是識字的重要途徑。(2)閱讀教學(xué)可以培育學(xué)生的閱讀力量。閱讀教學(xué)能夠促進(jìn)聽話、說話和作文力量的提高。進(jìn)智力的進(jìn)展。您的答案：簡述《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2023年版)》的主要內(nèi)容。(2023年版)》包括前言、課程目標(biāo)、實(shí)施建議三局部和一個附錄。(1)前言規(guī)定了語文課程的性質(zhì)、地位和課程的根本理念。(2)課程目標(biāo)包括總目標(biāo)和階段目標(biāo)。(3)實(shí)施建議分別針對教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教學(xué)評價等幾個方面。(4)附錄局部包括優(yōu)秀背誦推舉篇目、語法修辭等方面。您的答案：簡述訓(xùn)練學(xué)生的觀看說話應(yīng)留意什么?正確答案：(1)訓(xùn)練前要依據(jù)觀看的對象提出明確要求，教給觀看方法。(2)觀看中要對觀看的重點(diǎn)加以提示加以教導(dǎo)。(3)觀看后圍繞話題放手讓學(xué)生用自己的話進(jìn)展表達(dá)說實(shí)話，表達(dá)真情實(shí)感。您的答案：舉例說明你對小學(xué)語文教學(xué)階段性的生疏。正確答案：依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)語文教學(xué)劃分為低年級、中年級、高年級三個階段，教師在訓(xùn)練時，就要按不同階段的不同要求進(jìn)展。比方，語言表達(dá)的根本功訓(xùn)練，在低年級就開頭訓(xùn)練學(xué)生說話、寫話要有具體內(nèi)容，到中年級要求能用極端化具體地表達(dá)一個完整的意思，到高年級，要求能在具體的寫人、記事的過程中，表達(dá)自己的真情實(shí)感，雖然年段不同，但根本要求都是怎樣表達(dá)得具體，做到言之有物。您的答案：聯(lián)系實(shí)際論述如何組織和設(shè)計(jì)口語教學(xué)課。正確答案：(1)加強(qiáng)口語交際活動與生活實(shí)際的聯(lián)系。(2)增進(jìn)口語交際的雙向或多項(xiàng)互動。(3)優(yōu)化口語交際的教學(xué)流程。(4)多種方式進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。您的答案：案例分析題一名教師在講授《秀麗的小興安嶺》時本打算按原