北師大版三年級書法上冊《第14課彎鉤》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)根本信息教學(xué)根本信息課題第14課、彎鉤學(xué)科書法學(xué)段年級三年級相關(guān)領(lǐng)域教材軟筆書法筆法學(xué)習(xí)領(lǐng)域書名：書法練習(xí)指導(dǎo)〔試驗〕出版社：北京師范大學(xué)出版社指導(dǎo)思想與理論依據(jù)自信與愛國情感。學(xué)生了解和把握彎鉤的書寫方法，在體驗感悟中學(xué)習(xí)書法。教學(xué)背景分析教材分析不少筆畫的寫法。本課為第十四課《彎鉤寫方法以及宣紙的介紹，培育學(xué)生的觀看及書寫力量，感悟中國書法魅力。學(xué)情分析解文房四寶等書寫工具，學(xué)會正確的書寫姿勢及執(zhí)筆方法，又要了解各種筆畫的書寫方法?？紤]到帶鉤畫的筆畫難度相對較大因此，需要有一個由淺入深，循序漸進(jìn)的過程。教學(xué)目標(biāo)(含重、難點)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：激發(fā)學(xué)生寫字興趣，培育良好的書寫習(xí)慣。過程與方法：通過彎鉤練習(xí)歌，圖文講解，課堂示范和自評互評等方式，培育學(xué)生觀看、分析、書寫及賞識書法的力量。情感態(tài)度與價值觀：通過對漢字書法美的賞識，體悟書法魅力，增加文化自信及愛國情感。教學(xué)重點：把握彎鉤及相關(guān)例字的書寫要領(lǐng)，提高觀看、分析力量。教學(xué)難點：彎鉤在不同字中的變化及相應(yīng)的處理方法。教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計〔可附教學(xué)流程圖〕教學(xué)流程圖

安康坐姿操調(diào)整呼吸 2分鐘書法圖片彎鉤書寫實踐展現(xiàn)評價課后延長

開啟本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容彎鉤的書寫要點自評互評〔紅彩筆畫圈〕教師講評〔紅毛筆畫圈〕宣紙介紹板書設(shè)計14課彎鉤

3分鐘8分鐘17分鐘5分鐘5分鐘教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：組織教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生高效快速進(jìn)入上課狀態(tài)安康坐姿操、調(diào)整呼吸教學(xué)活動：1、安康坐姿操 【音樂播放】口訣：扭扭頭、伸伸肩、挺挺背、展展臂、并并足。過身體各部位的運動，做到頭正、肩平、背直、臂開、足安。2、呼吸調(diào)整操 【音樂播放】方法：學(xué)生通過均勻地呼氣、吐氣逐步到達(dá)心靜的狀態(tài)。躁，磨掉心虛的慌張，磨掉雜念，知道“磨”才是心境上的踏實。——蔣勛《漢字書法之美》其次環(huán)節(jié)：導(dǎo)入課教學(xué)意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)問點，開啟本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。圖片賞析教學(xué)活動：通過圖片比照，比較上節(jié)課豎鉤和本節(jié)課彎鉤的異同。第三環(huán)節(jié)：教授課教學(xué)意圖：了解彎鉤的書寫要點觀看，分析，示范教學(xué)活動：1、彎鉤的書寫要點。字作用顯。2、例字“子”和“存”中彎鉤的不同之處。3、毛筆示范，領(lǐng)會技法的交融。行筆和收筆三個方面做到運筆方法準(zhǔn)確；子：彎腰立正。存：左右平穩(wěn)、豎向全都。第四環(huán)節(jié)：書寫實踐較好的學(xué)生可以在描紅和單鉤書寫完畢后嘗試自己動手寫例字。實踐過程：1、學(xué)生拿出練習(xí)材料，進(jìn)展描紅練習(xí)；2、單鉤臨寫。3、直接臨寫。寫完后，同學(xué)之間互評優(yōu)缺點。字書寫，進(jìn)展重點指導(dǎo)，并適當(dāng)進(jìn)展面對面范寫。書寫要求：1、強(qiáng)調(diào)坐姿及握筆姿勢，對姿勢有問題的學(xué)生進(jìn)展手把手改正；2、逐步把握本課有關(guān)彎鉤的書寫要點和兩個例字的結(jié)字規(guī)律等學(xué)問點。第五環(huán)節(jié)：展現(xiàn)評價生自評互評和教師引導(dǎo)性總結(jié)相結(jié)合的評價方式并結(jié)合“教學(xué)評價表”進(jìn)展評價。評價重點應(yīng)首先放在確定學(xué)生優(yōu)點上，同時還應(yīng)看清缺乏處，以待改進(jìn)。自評互評：學(xué)生用紅顏色筆圈出優(yōu)秀的根本筆畫和構(gòu)造；教師總結(jié)：對學(xué)生的共性優(yōu)缺點加以點評，并用朱墨對優(yōu)秀作品進(jìn)展畫圈，對需要改正的地方用朱墨進(jìn)展修改。第六環(huán)節(jié)：課后延長和愛國情感。學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計評價要求

及格賜予確定，增加學(xué)生習(xí)字信念，同時指出今后仍需改進(jìn)的地方。一、教學(xué)設(shè)計特色

教學(xué)設(shè)計特色說明與教學(xué)反思(300-5001、書法教學(xué)與多媒體相結(jié)合：PPT2、教具的合理運用發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、多元化的課堂環(huán)節(jié)書寫習(xí)慣，增進(jìn)書法學(xué)習(xí)熱忱，陶冶情操。4、關(guān)注學(xué)習(xí)活動中的師生互動教師講授“彎鉤”的肢體動作有助于幫助學(xué)生提高記憶效率。問答、自評、互評、賞析等環(huán)節(jié)充分表達(dá)以學(xué)生為主體的參與性。二、教學(xué)反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生把握了彎鉤的書寫方法，了解了宣紙的相關(guān)學(xué)問、增加了民族驕傲感。本課教學(xué)內(nèi)容看似簡潔，卻有相當(dāng)?shù)碾y度。的彈性和韌勁，使難度由易到難，有一個適應(yīng)