2023年中學(xué)高一下半學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)_第1頁
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第3頁共3頁2023年?中學(xué)高一下?半學(xué)期年級(jí)?組工作總結(jié)?時(shí)間在每?天的忙碌中?,不知道去?哪里了?年?級(jí)組長的工?作就是繁瑣?的,每天在?學(xué)校里都會(huì)?出乎意料地?“生”很多?事情,有的?很急,有的?可以緩緩,?卻又不得不?馬上用筆記?下來。因?yàn)?不管大事,?小事都是不?容出差錯(cuò)的?。很多事情?需要我在前?期做好充分?的準(zhǔn)備工作?,這樣班主?任和學(xué)生們?的工作會(huì)順?利自然很多?,這就是我?最大的欣慰?和動(dòng)力。?一、精彩校?園,感恩山?天本學(xué)期?年級(jí)的文體?活動(dòng)因?yàn)闀?停了“藝術(shù)?節(jié)”少了很?多。主要是?__月份的?天中杯羽毛?球比賽和校?慶的表演活?動(dòng)。天中杯?羽毛球比賽?是高一的傳?統(tǒng)項(xiàng)目,學(xué)?生的期望很?高,每個(gè)班?級(jí)都是積極?準(zhǔn)備,盡譴?高手上場(chǎng)。?隨著比賽的?加油聲、吶?喊聲,同學(xué)?們的熱情被?逐漸點(diǎn)燃,?___的向?心力、凝聚?力也得到了?很好的加強(qiáng)?,這就是競?技體育的_?__力吧。?更值得稱贊?的是這次比?賽的籌劃、?安排、現(xiàn)場(chǎng)?裁判都是高?一自管會(huì)的?同學(xué)們自己?挑起了大梁?,老師只起?了輔助管理?的作用,可?見小鬼當(dāng)家?,也能獨(dú)當(dāng)?一面。此外?為學(xué)校__?_年校慶活?動(dòng),年級(jí)里?的近___?位同學(xué)利用?中午和放學(xué)?時(shí)間,抓緊?排練了詩歌?朗誦和合唱?《感恩的心?》,雖然人?數(shù)不多,表?演時(shí)間有限?,但是學(xué)生?們和音樂蔣?老師為此付?出了很多的?努力,這種?遇事踏實(shí)的?山天精神正?是校慶活動(dòng)?的真實(shí)寫照?。二、領(lǐng)?航爭先、智?慧選擇下?學(xué)期的文理?科狀元秀活?動(dòng),是橫跨?期中考試的?年級(jí)主要活?動(dòng)。在期中?考試之前,?根據(jù)學(xué)校的?要求,我和?__老師以?及各位學(xué)科?備課組長進(jìn)?行了商榷。?大家希望通?過類似復(fù)旦?千分考的文?理綜合考試?,引起各班?同學(xué)對(duì)本班?“學(xué)力和才?力”的__?_,挖掘并?展示年級(jí)中?各學(xué)科拔尖?人才和優(yōu)秀?團(tuán)隊(duì),在各?班掀起新一?輪的學(xué)習(xí)熱?潮,促進(jìn)全?年級(jí)同學(xué)學(xué)?習(xí)能力的提?高。于是在?各位老師的?積極配合下?,__月_?_日狀元秀?拉開了帷幕?,___分?的試卷,一?個(gè)半小時(shí)的?考試,從2?4進(jìn)16,?再進(jìn)行了有?史以來文科?狀元秀的第?一次辯論決?賽。應(yīng)該說?整個(gè)過程中?老師們都在?為培養(yǎng)學(xué)生?的能力而盡?心盡力,而?參賽的學(xué)生?們更是各顯?身手,大家?抱著鍛煉自?己,挑戰(zhàn)自?身的目的,?決不是簡單?的敷衍了事?。通過文理?科狀元秀年?級(jí)中一批批?獲獎(jiǎng)學(xué)生和?獲獎(jiǎng)___?涌現(xiàn)了出來?,他們?cè)谀?級(jí)大會(huì)上和?在自己班級(jí)?的主題教育?會(huì)上,都會(huì)?把自己的經(jīng)?驗(yàn)體會(huì)和身?邊更多的同?學(xué)交流__?_,很好地?起到了“領(lǐng)?航育優(yōu)”,?以點(diǎn)帶面的?作用,使得?狀元秀真正?成為生涯發(fā)?展中“學(xué)業(yè)?發(fā)展”版塊?的一幅精彩?的拼圖。?下學(xué)期的“?選科活動(dòng)”?隨著名為“?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮吾將上?下求索”的?年級(jí)會(huì)的召?開進(jìn)入了正?題。雖然印?象里“加一?學(xué)科”的選?擇離高一的?學(xué)生還很遠(yuǎn)?,但是突然?間它就活生?生站在了你?的面前.于?是“暢想未?來,智慧選?擇”就成了?年級(jí)教師和?各位學(xué)生必?須思考的題?目。正如某?人說過:人?的一生總有?那么幾個(gè)十?字路口需要?你去選擇方?向,十字路?口,意味著?機(jī)遇,意味?著挑戰(zhàn)。_?_月底年級(jí)?組首先開展?問卷調(diào)查《?下一刻,選?擇》,就同?學(xué)們目前的?自我學(xué)業(yè)發(fā)?展?fàn)顟B(tài)和對(duì)?+1學(xué)科選?擇進(jìn)行問卷?調(diào)查。其?次開展有關(guān)?“選擇的智?慧”為主題?的年級(jí)會(huì),?反饋年級(jí)整?體調(diào)查情況?,邀請(qǐng)“加?一”的各學(xué)?科老師進(jìn)行?選科具體指?導(dǎo),再以各?班級(jí)為單位?開展“暢想?未來,智慧?選擇”的主?題班會(huì),指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一?步明確自我?的學(xué)業(yè)發(fā)展?方向,破解?選擇中的困?惑,明確前?進(jìn)的目標(biāo),?形成更強(qiáng)的?學(xué)習(xí)動(dòng)力。?就這樣通過?點(diǎn)面結(jié)合,?加強(qiáng)對(duì)于高?一學(xué)生在選?課上的相關(guān)?指導(dǎo),結(jié)合?自主學(xué)習(xí),?讓高一的學(xué)?生們能__?_興趣,_?__能力,?較為順利地?找到適合自?己的學(xué)業(yè)發(fā)?展之路。?應(yīng)該說兩個(gè)?班級(jí)的教學(xué)?加上年級(jí)組?的繁瑣的工?作使我變得?充實(shí)而緊張?。但是又絲?毫不能懈怠?,很清楚地?記得郁校長?在“領(lǐng)航班?”講的,每?個(gè)人都必須?把好自己的?舵,把好自?己的航向,?才能領(lǐng)航突?破。所以能?夠努力把年?級(jí)工作做好?,協(xié)助好班?主任和備課?組長發(fā)揮好?最大的作用?,是我的工?作的關(guān)鍵。?積極地向身?邊的老師學(xué)?習(xí),謙虛熱?情地對(duì)待每?個(gè)人,嚴(yán)格?仔細(xì)地對(duì)待?每一件事,?是我工作的?態(tài)度。努力?挖掘年級(jí)組?的潛能,有?特色有創(chuàng)意?地開展好每?項(xiàng)活動(dòng),是?我工作的追?求?;仡?這一學(xué)期來?,我和每一?位班主任都?能以身作則?,在指導(dǎo)學(xué)?生的過程中?,不僅有

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