盤點(diǎn)校園應(yīng)用：學(xué)生和老師之間的互動應(yīng)用

盤點(diǎn)校園應(yīng)用：學(xué)生和老師之間的互動應(yīng)用

第1頁電子教科書iBooks、iBooksAuthor2月6日消息，學(xué)生群體樂于接受科技新產(chǎn)品，據(jù)OnlineEducation機(jī)構(gòu)作出的相關(guān)調(diào)查顯示，在擁有平板電腦的學(xué)生中有75%的同學(xué)認(rèn)為平板電腦要比傳統(tǒng)教科書好，有近90%的學(xué)生認(rèn)為平板電腦讓他們的學(xué)習(xí)效率更高，有近一半的學(xué)生認(rèn)為在5年里，平板電腦將會代替教科書。也許在接下來的時(shí)間里，在移動設(shè)備上為學(xué)生群體提供什么樣應(yīng)用會成為一個(gè)關(guān)注的方向，本文則提供一些應(yīng)用的案例供大家參考。第一類：電子教科書iBooks、iBooksAuthor對于提供電子教科書，蘋果無疑成為這個(gè)領(lǐng)域的最新開拓者。就在上個(gè)月，他們發(fā)布了iBooks的2.0版本更新、發(fā)布了電子書制作工具iBooksAuthor以及將iTunsU變身為應(yīng)用程序登陸到AppStore。iBooks2里電子版教科書電子教科書優(yōu)于傳統(tǒng)教科書的方面包括：書本和人之間的交互性增強(qiáng)，學(xué)生可以在富媒體的環(huán)境下接觸更多信息。但該產(chǎn)業(yè)成功的前提是傳統(tǒng)出版商的合作，因此蘋果已經(jīng)和傳統(tǒng)出版商Pearson、McGrawHill和HoughtonMifflinHarcourt達(dá)成合作。對于其它的教科書發(fā)行者，蘋果提供的iBooksAuthor則為人們制作書籍提供幫助?？萍吉?dú)立博客愛范兒就該工具的使用進(jìn)行了測評，作者在文中提到：“制作iBooks電子書從我開始研究整個(gè)流程到成功上線總共也沒花多長時(shí)間，而且?guī)缀醪恍枰魏胃叨思夹g(shù)知識儲備，大多數(shù)人都能勝任?！钡诙悾盒@應(yīng)用iStanford每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的校園環(huán)境和各類資源，如果學(xué)生在移動設(shè)備上可以隨時(shí)隨地獲取這些信息，那么它將對學(xué)生的校園生活起到很大的幫助作用。斯坦福大學(xué)就為此開發(fā)了一個(gè)校園應(yīng)用iStanford。iStanford應(yīng)用截圖在這個(gè)應(yīng)用中，用戶可以隨時(shí)查找各個(gè)部門的聯(lián)系人和聯(lián)系方式、查找校園地圖、關(guān)注最新校園信息、查看課程內(nèi)容和時(shí)間、觀看校園視頻和公開課視頻、了解自己的學(xué)習(xí)成績、查看圖書館資源等。和每個(gè)校園都有自己的校園網(wǎng)站相比，一個(gè)移動應(yīng)用滿足了學(xué)生隨時(shí)隨地方便快捷獲取和溝通信息的需求。在中國，北大學(xué)生也開發(fā)了一款校園應(yīng)用“頤和園路5號”，該應(yīng)用當(dāng)前已經(jīng)發(fā)布了Android版本，功能包括IP網(wǎng)關(guān)控制、日程與作業(yè)管理、空閑教室查詢、全校課程查詢等。第2頁學(xué)習(xí)記事本工具iHomework第三類：學(xué)習(xí)記事本工具iHomework還記得小時(shí)候每天放學(xué)前，都要在一個(gè)小本子上寫好今天回家需要完成的作業(yè)?，F(xiàn)在的移動應(yīng)用在學(xué)生記事本方面做得更加完善和人性化。該類應(yīng)用里比較有名的即iHomeworkiHomework應(yīng)用截圖使用iHomework，可以添加作業(yè)項(xiàng)目、課程內(nèi)容、書籍的閱讀進(jìn)程、老師的聯(lián)系方式和事件提醒。iHomework應(yīng)用最大的特點(diǎn)是可以在每個(gè)項(xiàng)目里添加詳細(xì)的細(xì)節(jié)。比如你建立了一個(gè)課程，你可以在課程里添加該任課老師的相關(guān)信息，比如電話和郵件，你可以隨時(shí)用移動設(shè)備聯(lián)系他們。比如你有一個(gè)要完成的小組作業(yè)，你可以在小組作業(yè)的細(xì)則里添加小組成員和他們的聯(lián)系方式，可以隨時(shí)和他們溝通作業(yè)的進(jìn)程。在你閱讀的書目里，你可以添加相關(guān)的筆記和與之相關(guān)的課程要求。一個(gè)學(xué)生的記事本，要考慮的是聯(lián)系學(xué)生日常的學(xué)習(xí)場景，他們會在什么樣的環(huán)境下利用什么樣的功能，這個(gè)功能的細(xì)節(jié)需要做到幾點(diǎn)。這就是iHomework的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)切實(shí)從學(xué)生使用場景出發(fā)的記事本應(yīng)用。第四類：學(xué)生和老師之間的互動應(yīng)用RateMyProfs和TrackStudentsBehavior學(xué)生需要找到好老師，老師需要關(guān)注自己的學(xué)生。RateMyProfs和TrackStudentsBehavior就是兩個(gè)滿足學(xué)生和老師雙方需求的應(yīng)用。RateMyProfs應(yīng)用截圖RateMyProfs，顧名思義，即給我的老師評級，它本身是一個(gè)網(wǎng)站，已經(jīng)擁有了超過6000個(gè)學(xué)校的針對100萬個(gè)老師的1000萬條評論。每個(gè)學(xué)生在選課前都希望了解這個(gè)課程和這個(gè)老師是不是我喜歡的，通過這個(gè)應(yīng)用可以幫助到學(xué)生。針對每個(gè)老師，學(xué)生都會根據(jù)相應(yīng)的項(xiàng)目給予評級，其中包括難易程度、幫助程度、講課的清晰程度、興趣程度、教科書利用和整體評分。TrackStudentsBehavior可以讓老師隨時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)、各種行為和各類成績，并隨時(shí)和其父母溝通，這個(gè)應(yīng)用在全球已經(jīng)有好幾千名老師在使用。它滿足了老師隨時(shí)隨地記錄學(xué)生情況的需求。因?yàn)樵搼?yīng)用中添加了學(xué)生和學(xué)生家長的聯(lián)系方式，老師和他們的溝通也變得快捷。第五類：學(xué)生用品購買和租賃應(yīng)用AmazonStudent針對學(xué)生的電子商務(wù)應(yīng)用中，最著名的當(dāng)然還是亞馬遜開發(fā)的AmazonStudent(/us/app/amazon-student/id454603718?mt=8)，該應(yīng)用可以幫助學(xué)生通過條形碼掃描查找亞馬遜物品價(jià)格和相關(guān)的產(chǎn)品評價(jià)，最重要的是，這個(gè)應(yīng)用可以讓學(xué)生賣掉自己不用的二手商品，在這個(gè)應(yīng)用中，學(xué)生可以出售課本、游戲、影碟和各種你不需要的用品，亞馬遜會針對這些產(chǎn)品返還給你相應(yīng)的代金券。AmazonStudent應(yīng)用截圖學(xué)生每年都會在校園里舉辦各種跳蚤市場，買賣他們的二手貨。如果提供一個(gè)移動應(yīng)用專門針對學(xué)生的二手貨買賣，或許能為他們提供不少便利。在學(xué)生的課本租賃商里，Chegg是比較知名的一家，他們開發(fā)的移動應(yīng)用Chegg(/us/app/chegg/id385758163?mt=8)也可以滿足學(xué)生租賃圖書的需求，其中比較方便的功能即延期自己的租賃時(shí)間，還可以幫助學(xué)生找到最近的快遞地點(diǎn)以幫助及時(shí)還書。除了以上五大類外，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的各種工具應(yīng)用也很多，比如翻譯工具iTranslate、理工科科目的富媒體教學(xué)工具LewisDots、字典和百科工具Dictionary&Thesaurus、論文查找工具Papers、文檔修改工具DocumentsToGo、學(xué)生理財(cái)工具M(jìn)PersonalFinance和課堂音頻記錄工具Snoozerr等。