2023年初中英語教師見習(xí)期工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2023年?初中英語教?師見習(xí)期工?作總結(jié)范文?在__年?___月份?我很榮幸地?成為了一名?人民教師，?轉(zhuǎn)眼間就過?了一個學(xué)年?，一年的見?習(xí)期即將結(jié)?束，作為一?名新教師，?在這一年里?，我學(xué)會了?很多，使我?對自己業(yè)務(wù)?有很多的思?考和感受，?現(xiàn)特將這一?學(xué)年的教學(xué)?工作情況做?簡要的匯報?:一、政?治思想方面?:作為一?名教師，不?僅要有淵博?知識，精湛?技藝，更重?要的是要有?高尚的德。?我知道作為?一名新教師?，師德的修?養(yǎng)，不能靠?一朝一夕而?就，也不能?掛在嘴上，?夸夸其談，?要善于學(xué)習(xí)?，用心修煉?，從小事做?起，從現(xiàn)在?做起，堅持?不懈，持之?以恒，我心?里是這樣想?的，也這樣?去做。一年?下來我積極?參加校內(nèi)外?各種學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，為了?能迅速完成?從師范生到?教師的角色?轉(zhuǎn)變，積極?參加高州市?教育局精心?___的師?德教育培訓(xùn)?活動，使自?己在教育科?研、教育理?論上都有所?成長和進(jìn)步?。教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?業(yè)務(wù)，熱愛?自己的事業(yè)?，團(tuán)結(jié)同事?，為人師表?。二、教?育教學(xué)方面?:我積極?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力，科學(xué)探?究的精神，?教師不再將?知識填鴨式?的傳授，而?是讓學(xué)生通?過自主探究?的方式提出?問題，分析?問題，找出?方案，解決?問題，得出?結(jié)論，驗(yàn)證?結(jié)論，應(yīng)用?結(jié)論解決問?題。提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，培養(yǎng)?了學(xué)生的創(chuàng)?造精神，以?培養(yǎng)有道德?、有理想、?有文化、有?紀(jì)律的四有?新人為目標(biāo)?。1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，一?切為了學(xué)生?。我?guī)W(xué)校?七年級兩個?班的英語課?，教學(xué)任務(wù)?重。平時我?認(rèn)真虛心的?請教我經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?，學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以及?那種對學(xué)生?的認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，不?斷的提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，積極參?加教研活動?。但不管怎?樣，作為一?名年輕教師?，為了把自?己的英語水?平提高，我?堅持經(jīng)?？?英語教育教?學(xué)叢書，經(jīng)?常從網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀的?教案課件學(xué)?習(xí)，還爭取?機(jī)會多外出?聽課的機(jī)會?。為了學(xué)生?能更直觀地?感受所學(xué)的?知識內(nèi)容，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?，在備課過?程中認(rèn)真分?析教材，學(xué)?習(xí)好大綱，?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計教案。?認(rèn)真上課、?聽課、評課?，為了上好?這門課，也?為了激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，上課之?前我都上網(wǎng)?查閱各種資?料和圖片，?廣泛涉獵各?種知識，集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自己?的教學(xué)思路?，力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)。?2、堅持?學(xué)習(xí)，提高?自己的專業(yè)?水平。我深?知新老師只?有多聽課才?能夠逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)。所?以對每一次?聽課的機(jī)會?我都十分珍?惜。一學(xué)年?來，聽課_?__多節(jié)，?其中有英語?課、數(shù)學(xué)課?、等。每個?老師都有自?己獨(dú)到的風(fēng)?格，都有值?得我學(xué)習(xí)的?地方。在他?們的課堂上?都體現(xiàn)了精?心、細(xì)心、?愛心。當(dāng)然?在過去的一?個學(xué)期中，?還存在許多?不足之處，?懇請各位領(lǐng)?導(dǎo)及老師批?評指正。我?一定再接再?厲，努力工?作。3、?學(xué)校為了鍛?煉我的管理?能力，我除?了擔(dān)任三年?及的語文教?師以外，我?還做三年(?1)的班主?任，作為見?習(xí)班主任，?我積極參與?了班級的日?常管理。?第一，我充?分利用班會?課，了解班?級情況和學(xué)?生們的心理?狀態(tài)，通過?講座、或討?論、或給他?們講充滿人?生哲理的故?事來對學(xué)生?進(jìn)行思想教?學(xué)。第二?，關(guān)懷后進(jìn)?生、行為偏?差生。后進(jìn)?生、行為偏?差生是有著?強(qiáng)大的自卑?感難教育的?一批。對此?，我拿出了?極大的耐心?。通過家訪?、通信、談?話等形式使?他們轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在我們班?級已經(jīng)逐步?變?yōu)橐粋€充?滿團(tuán)結(jié)向上?風(fēng)氣的__?_。4、?教育工作，?是一項(xiàng)常做?常新、永無?止境的工作?。我今后努?力的方向:?第一、在?提高自身教?學(xué)水平上，?爭取多聽，?多思，多寫?，多交流;?第二、經(jīng)常?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?學(xué)到更多的?知識，能夠?獨(dú)擋一面;?第三、繼續(xù)?做好校本培?訓(xùn)，在實(shí)踐?中不斷豐富?自已的經(jīng)驗(yàn)?與技能。?這就是我的?一年來的總?結(jié)，快速成?長用汗水換?來的充實(shí)的?一年。但這?只是一個開?始，我會更?加努力工作?的。見__?_結(jié)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?，我在新教?師崗位上工?作已將近一?年。在這關(guān)?鍵的一年時?間里，我實(shí)?現(xiàn)了由學(xué)生?向教師角色?的大轉(zhuǎn)變，?真正適應(yīng)了?學(xué)校的正常?教育教學(xué)生?活，也已融?入到了小學(xué)?教師___?的大家庭當(dāng)?中。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和支持下，?我的教學(xué)工?作已逐漸步?入了正軌，?并且在教學(xué)?成長之路上?收獲一個又?一個可喜的?進(jìn)步，教學(xué)?能力、學(xué)習(xí)?能力和專業(yè)?水平都得到?了明顯地提?升。在這一?年的成長歷?程中，我收?獲頗豐，但?也存在一定?的不足?，F(xiàn)?將一年以來?的工作總結(jié)?如下:一?、積極學(xué)習(xí)?，努力提高?政治思想覺?悟我深切?地認(rèn)識到，?提高政治思?想覺悟，是?開展好教育?工作的基本?前提。因此?，我關(guān)心國?內(nèi)外大事，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)。?平時積極參?加全校教職?工大會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?下達(dá)的上級?文件;積極?參與教育局?___的各?種新教師培?訓(xùn)活動。工?作中，我嚴(yán)?格遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度，團(tuán)結(jié)同?事，及時完?成學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)?。二、貼?近學(xué)生，努?力提高班主?任工作效率?身為一名?人民教師的?我，現(xiàn)在的?工作生活過?得緊張忙碌?而又不乏充?實(shí)，受益非?淺。盡管在?初為人師的?教學(xué)之路上?難免磕磕碰?碰，曾為學(xué)?生的不努力?而擔(dān)憂，抑?或是為自己?缺乏教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，特別是?班級管理經(jīng)?驗(yàn)而感到納?悶，曾為學(xué)?生對自己的?辛勤輔導(dǎo)當(dāng)?成是老師的?自作多情而?懊惱??一?切的一切，?都還需要我?不斷地去努?力，去學(xué)習(xí)?、研究和探?索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和班級管理?經(jīng)驗(yàn)，了解?學(xué)生，認(rèn)真?備好課，上?好課，認(rèn)真?輔導(dǎo)，盡心?盡力，以求?問心無愧，?期許盡早成?為一名教學(xué)?能手直至教?學(xué)骨干，獲?得長足的進(jìn)?步，獲取寶?貴的經(jīng)驗(yàn)。?得益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對我?的悉心安排?，去年__?_月份剛到?學(xué)校我任一?年級的班主?任并任本班?的數(shù)學(xué)，在?我的不斷努?力下，我班?學(xué)生的學(xué)習(xí)?不斷進(jìn)步。?一學(xué)年下來?，班級班風(fēng)?良好，我也?跟一年級的?學(xué)生打成一?片，學(xué)生的?自我意識不?斷增強(qiáng)。在?這一年班主?任工作的開?展過程中，?我總結(jié)到特?別要注意不?同的策略。?應(yīng)該不斷向?其他老教師?請教、琢磨?、實(shí)踐，只?有掌握了一?些班主任工?作方法。才?能使我的學(xué)?生達(dá)到最優(yōu)?秀，三、?踏實(shí)工作，?努力提高業(yè)?務(wù)素養(yǎng)本?學(xué)年，我擔(dān)?任的還有四?年級和五年?級的英語老?師。在教學(xué)?工作中，我?堅持做到“?教學(xué)六認(rèn)真?”。我能認(rèn)?真?zhèn)湔n，研?究教材，力?求準(zhǔn)確把握?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，并注重參?閱各種資料?，制定符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法，認(rèn)真編?寫教案。我?也精心設(shè)計?課堂教學(xué)，?上課時注重?學(xué)生主動性?的發(fā)揮，盡?量兼顧到各?層面的學(xué)生?，使每位學(xué)?生學(xué)有所得?深入細(xì)致的?備好每一節(jié)?課。課后精?心布置作業(yè)?，盡量做到?適度、適量?。每一次作?業(yè)都及時批?改，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾正?。注意聽取?學(xué)生的意見?，及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，并有?目的的對學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?。對于一位?剛踏進(jìn)教師?行列的新老?師來說，我?面對的是一?大堆的未知?和茫然。起?初，我將它?當(dāng)成是對自?我的一次大?挑戰(zhàn)，盡自?己的最大努?力去嘗試，?不斷去適應(yīng)?和探索，同?時還向老教?師請教經(jīng)驗(yàn)?。一路下來?，我覺得兼?顧二個年級?的英語教學(xué)?和一個年級?的數(shù)學(xué)教學(xué)?，很多時候?覺得力不從?心，每個年?級的學(xué)生兩?級分化嚴(yán)重?，學(xué)習(xí)好的?同學(xué)比較自?覺和勤奮，?但另一方面?，基礎(chǔ)比較?差的學(xué)生也?比較多，無?心向?qū)W、懶?惰成性，上?課喜歡講話?，搞小動作?，讓我變成?在三個年級?兩邊轉(zhuǎn)，兩?頭忙，一來?要管理好一?年級，整理?瑣碎的班級?事務(wù)管理，?應(yīng)對學(xué)生的?好動和紀(jì)律?管理，還要?負(fù)責(zé)對高年?級差生及時?的輔導(dǎo)，有?時真的感到?很累。此時?自己也會用?阿Q的精神?來自我安慰?和調(diào)節(jié):要?是自己有分?身術(shù)就好了?!自我認(rèn)為?，面對這一?局面，講究?方法非常重?要，時間和?多種因素也?要充分考慮?在內(nèi)，盡管?有些因素是?無法把握和?控制的。?終于功夫不?負(fù)有心人，?在期末考試?中我所上的?班級考試的?成績都很優(yōu)?秀，同時我?也得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對我工?作的認(rèn)可。?學(xué)生家長對?于孩子取得?的好成績也?是贊不絕口?，我也知道?付出是一定?有回報的。?四、在實(shí)?踐教學(xué)方面?作為一名?新教師，我?廣泛聽課，?去糟取精，?也注意學(xué)習(xí)?組里其他老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。這對自己?的教學(xué)促進(jìn)?很大。不僅?如此，我還?抓住每次外?出學(xué)習(xí)的機(jī)?會，取長補(bǔ)?短，收獲不?少。當(dāng)然，?實(shí)踐出真知?，為了更好?地提高教學(xué)?水平與實(shí)踐?活動，如:?我鎮(zhèn)開展的?六一兒童節(jié)?，承蒙領(lǐng)導(dǎo)?的信任，把?全校的文藝?活動交給了?我，雖然任?務(wù)重，但我?還是覺得苦?中有樂。在?與學(xué)生的交?流中我了解?到他們對藝?術(shù)的渴望，?看到他們的?努力，我覺?得很欣慰。?功夫不負(fù)有?心人我校在?本鎮(zhèn)的活動?中取得了舞?蹈大賽三等?獎，合唱大?賽三等獎。?從這一時間?中我了解到?我們學(xué)校的?學(xué)生對于藝?術(shù)的向外，?以后我們要?大力從這方?面教育，把?教與樂合而?為一進(jìn)行教?育。提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。五、?教學(xué)與班主?任不足之處?在班班主?任個人工作?計劃中，我?因?yàn)槿狈Π?級管理經(jīng)驗(yàn)?，同時又是?小學(xué)低班的?班主任，所?以感到甚是?吃力，多虧?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的幫助和指?導(dǎo)。但面對?著一班小家?伙，我有時?候還真是感?到束手無策?，一大堆繁?瑣的事情等?著我去操心?，一大堆繁?瑣的工作等?著我去身體?力行，一大?堆班級小矛?盾等著我去?處理。對于?班級的有效?管理，在我?向其他老師?取經(jīng)的過程?中，我懂得?了要當(dāng)好一?名班主任，?要有信心、?耐心和愛心?，這三心在?班級后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?中表現(xiàn)得極?為重要。當(dāng)?班主任給我?的最大感觸?就是深刻體?會到了“愛?心”和“責(zé)?任”的力量?。對于低班?的小朋友，?他們有的才?剛剛?cè)雽W(xué)，?面對陌生的?大___，?或許有許多?的不適應(yīng)，?我更要認(rèn)真?地給予引導(dǎo)?和鼓勵。所?謂好的習(xí)慣?要從小培養(yǎng)?，自然而然?，我很注重?他們良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。希?望他們能快?樂地成長，?讓自己也時?刻懷有童心?的我也覺得?，自己也正?如他們一樣?，一同成長?著。在一?年的工作中?，無論是教?學(xué)工作還是?班主任工作?，我都覺得?自己存在著?很多的不足?，比如，合?理統(tǒng)籌的能?力有待提高?，教學(xué)管理?工作中不夠?嚴(yán)格，計劃?意