參觀幼兒園心得體會3篇

此次去上海學習，學到了很多東西，得益匪淺。我們去的第一天是安排參觀虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角，這對我們很有幫助，由于我們的幼兒園現(xiàn)在也在做區(qū)角，可是關于區(qū)角的觀點，我們這些老師都不是很清楚，而此次參觀，給了我們很多啟示。他們的區(qū)角很切近生活，在玩中能夠學到很多東西。比方他們的糕點店這些區(qū)角，是真切讓幼兒自己去操作的，由于他們融入了成人的生活元素，就是需要工作賺錢，而要去買他人制作的東西，是需要自己打工賺來的錢來換取的。這類區(qū)角方式很好，幼兒不會玩厭，每天都有新玩法，還能夠領悟到工作很辛苦，從小就能學會理財，并且在玩中，自己的思慮能力也不停進步，由于他們要想策略銷售自己的產品，還要想出新的產品給買家新的感覺。他們的區(qū)角做的不單精巧，并且在玩中還能夠夠看到很多方式，有些擺在那看著不起眼的資料，里面也隱藏玄機;有些資料擺著，我們根本看不出玩法，需要老師介紹才理解。他們全局部的幼兒不會依據(jù)老師的思想去玩區(qū)角，而是自己想方法玩。記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事，園長讓他捏住最后那段剪，他卻沒有象很多孩子那樣照做，而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪，說明幼兒在玩中不單純真玩了，還動腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時勢熱門，這類是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界能夠獲取廣闊，培育幼兒擅長察看和關懷身旁的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然相反，由于第2所是以繪本為主要特點的，一進去給人最大的感覺就是閱讀的氣氛很濃，墻上會有一些不同樣的圖片體現(xiàn)，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學習知識。第2、3天我們是聽講座和聽展現(xiàn)課。讓我感覺到他們孩子語言展開的真是很好。展現(xiàn)課上老師對活動的設計、發(fā)問的設置還有課堂的掌握都使我吃驚。比方應采云老師上的繪本?小威向前沖?，這是一堂有關生命起源的課，這是我們都不敢上的課，怕環(huán)節(jié)的設置和家長的思疑?？墒菓蠋焻s把此次活動設計的很幽默，特別是背景音樂的增添，對整個活動起到了畫龍點睛的收效。本次活動上有位孩子說：寶寶是媽媽生出來的，若是我在課堂上碰到這類突發(fā)狀況必然方寸大亂，會想到要不要講解這個問題，可應老師卻辦理的很好，接過孩子的話后卻不加以瓜葛，這樣不單對孩子有所回應，并且問題也不會向深的方面追究，孩子更簡單掌握本次活動的知識點。還有一個活動設計我也是特別敬佩的，就是?熊叔叔的誕辰?，要我上此次活動我必然會上成語言課，告訴幼兒在恩賜他人幫助的同時，自己也獲取了快樂?？衫蠋焻s奇妙地設計出一次對空間認識的活動，特別奇妙，整個活動以游戲為主，充分表達出教課活動中教師是指引者，幼兒為主體地位?？偟膩碚f展現(xiàn)課我最大的感覺是老師對教材獨到的解析和挖掘，這類專業(yè)的研究不是一時半刻的，這類精神是更值得我們學習的。此次的講座也很優(yōu)秀，使我感覺到教師利用繪本對幼兒進行感情培育，而不是純真的認知教育。特別是梅子涵教授的演講，他沒有告訴我們繪本怎么上，卻讓我們理解怎樣挖掘故事中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書，固然話語很簡單，讓我感覺到他很愛國，由于繪本是日自己的叫法。整個講座讓我感覺到孩子的童年不能夠沒有圖畫書的陪同，圖畫書固然只有短短的幾個字，昂貴的價格，但他美的畫面帶給孩子神清氣爽的享受。特別是中間感情的教育使孩子終生得益。誰都想培育一個有感情浪漫會珍惜的孩子，圖畫書把生活中沒有的感情和愛賜予了孩子。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟示教師我們的責任重要，因此我們要不停鼓勵自己學好知識，才能教給他們更多知識，關于每次的學習機會我們都要好好珍惜，好好掌握。我們的進步就是孩子的進步，俗語說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們必然要在不停的學習中提高自己的教課水平。為了提高我園幼兒教師的業(yè)務能力和教課水平，我園組織了此次出門參觀學習的活動。43位教職員工在長沙兩所幼兒園的參觀學習，碩果累累。一大早，我們在園長的帶著下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了兩處幼兒園，分別是：雨花區(qū)教育局第一幼兒園和花果山叢林幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感覺到一股濃厚的少兒化氣味，每所幼兒園都有一支充滿愛心、活力蓬勃的教師隊伍，經過察看、交流，都能感覺到他們團結、進步、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱忱招待、老師無私的經驗介紹，讓我們感覺到家一般的溫馨。在活動中，我們主要經過看、問、講座、答疑等形式去參觀學習。經過此次學習，我感感覺益匪淺。經過看，我們認識了兩所幼兒園的特點，如：雨花區(qū)一幼環(huán)境創(chuàng)立豐富多彩：老師們充分利用了空間，教課樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)立真是平分秋色，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師部署的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們眼前的全部是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室全部的擺設都是那么合適孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境特別全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培育孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天察看植物的生長變化，爾后把察看結果記錄到簿本上。經過讓幼兒種植、察看、管理等培育了幼兒踴躍學習的態(tài)度和主動探究的精神。經過問，我們認識了很多教玩具的制作方法和玩法，如：幼兒園充分利用家長資源縫制的特點玩具：沙包、魚類、水果等，若是不問，我們還不知道這些玩具的玩法，本來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包能夠一個一個的玩，還能夠夠把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗能夠用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完好的蘋果。這些一物多玩的玩具合適小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了著手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不單開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力獲取提高。經過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面展開，使每個幼兒在不同樣水平上獲取提高。經過講座，讓我認識了他們各幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法?；ü絽擦钟變簣@展開的社會實踐教育活動豐富多彩，他們充分利用自然資源的優(yōu)勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感覺農民伯伯的的辛苦，去認識各種農作物;同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動，“迎國慶，慶中秋〞展開幼兒繪畫競賽;“教師節(jié)〞給老師送禮物;“重陽節(jié)〞走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖。他們特別著重傳統(tǒng)節(jié)日的過法，這是絕無僅有的總之，經過此次參觀學習，讓我們廣闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習他人的優(yōu)點，改正自己的缺少，不懂、不會的地方虛心向他人請教，不停提高自己的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)立一個寬松、友善、民主的漂亮的活動環(huán)境!12月14日下午，在吳園長的帶著下我園老師前去凱里市第四幼兒園參觀學習，在參觀學習時期碰到那處的領導和老師及小朋友們的熱忱歡送與熱忱招待，此行更是使我到對幼兒園有了一種嶄新的認識和感悟!在凱里市第四幼兒園周密認真的安排下，歐園長的熱忱指引下，我們在第四幼兒園進行了參觀學習。時期，楊老師、尹老師和我到中二班聽了楊老師的一節(jié)多媒體教課活動——?乘車的規(guī)那么?;又到中一班聽了一節(jié)教課活動——?交通工具種類多——鐵路上?。在聽課中他們老師的認真、豐富多樣的方式方法引領幼兒輕松的參加活動，讓幼兒在活動中歡欣歡欣的學到了生活的根本知識，讓我感悟很深，我必然會學習他們的優(yōu)點，應用到今后的教課活動之中。此后，我在她們漂亮的園內認真的觀看了一番。走過的每一個教室都讓我有一種家的感覺，溫馨、豐富多彩、充滿歡欣、又不失個性的氣氛。此中有：室內外物件的歸類擺放;地區(qū)中合適的圖文結合標記，墻面、掛物展現(xiàn)的邊框老師們也都精巧的裝飾過;整個參觀過程中四幼老師們的招待也都各處表達認真貼心，令人印象深刻。正如四幼給我們展現(xiàn)的，作為幼兒園，只有充分的利用各種資源，全力的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把工作做細，做足細節(jié)，做好細節(jié)，才能提高幼兒園的質量，讓幼兒園成為孩子們的樂園。在與四幼歐園長的報告交流、多媒體展現(xiàn)她們園的活動圖片和他們各班級段的晨操中能顯然的感覺到整個四幼擁有濃濃的少量民族氣氛。讓幼兒真真切切的生活在民族地區(qū)，從小接觸民族的文化、認識民族的民俗，培育幼兒熱愛我們的少量民族。還有她們推出的幼兒民族舞蹈曾屢次獲過國家、省、州級的獎項。我對美術方面不是很感興趣，可到了幼兒園必然要懂得關于美術方面的知識。此次在參觀四幼中讓我感覺到整個四幼環(huán)境設計和局部的裝飾都表達出一種理念性，美感。走廊上美工作品的展現(xiàn)，不單布局雅觀、豐富，并且幼兒作品形式多樣，感覺四幼的孩子們都是小小的藝術家，作品中表達出孩子們的童真和歡欣情緒，很有感染力。從中我也獲取了很多感悟。四幼的老師們在有限的空間內盡可能的為孩子們創(chuàng)立豐富的教育環(huán)境。在歐園長的報告交流中說了一句話，“幼兒園要給老師們一個家的感覺，讓老師們自己愿意呆在幼兒園中〞。這一點我感覺到了，園長那種平和、平