法律為我們護航ppt優(yōu)秀課件2學(xué)習(xí)資料

法律為我們護航ppt優(yōu)秀課件2◆釋疑解難1．為什么要給予未成年人特殊的保護？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。2．我國保護未成年人的法律及保護措施分別是什么？(1)我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。(2)保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。(3)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚?！粢谆毂嫖鋈鐣o予未成年人特殊保護，未成年人可以只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。點撥：(1)保護未成年人是全社會的共同責(zé)任。家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。(2)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。◆知識拓展1．青少年身邊存在的侵害和險情有哪些？主要有社會侵害、家庭侵害、學(xué)校侵害和意外侵害等。(1)自然災(zāi)害：包括地震、泥石流、洪水等。(2)意外事故：包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。(3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隱私、受教育權(quán)利、監(jiān)護不到位造成傷害等。(4)學(xué)校侵害：包括體罰、校園暴力、校舍設(shè)施安全、管理不力造成傷害等。(5)社會侵害：包括雇傭童工、引誘未成年人違法犯罪、不法侵害等。2．不良侵害對青少年有什么影響？(1)嚴重侵犯了我們青少年的合法權(quán)益。(2)嚴重影響青少年身心健康發(fā)展。(3)影響青少年學(xué)習(xí)、生活及工作。3．青少年為什么要加強自我保護？(1)外因：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素、侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。自我保護能力是一個人生存所需要的重要能力。樹立自我保護意識，掌握自我保護能力，是未成年人健康成長的必要條件。(2)青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到傷害。因此我們必須加強自我保護，具備防范意識是未成年人邁向成熟的重要一步。4．如何防范侵害，保護自己？(1)提高警惕。面對不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)用智慧保護自己。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。(3)用法律保護自己。如：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。一、我們需要特殊保護1．在我國，未成年人是指未滿__________的公民。2．未成年人___________尚不成熟，自我保護能力較弱，__________能力和____________能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。3．未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的_______，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的_______。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和_________的應(yīng)有之義。十八周歲身心發(fā)育辨別是非自我控制未來共識社會進步二、感受法的關(guān)愛4．我國頒布了___________保護法、預(yù)防未成年人________等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。5．__________、學(xué)校保護、社會保護和_________四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成_____________、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。6．___________賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要_______________他人的權(quán)利，自覺履行公民______________。未成年人犯罪法家庭保護司法保護全社會關(guān)心憲法和法律尊重和維護應(yīng)盡的義務(wù)1．我國未成年人保護法的保護對象是(

)A．沒有違法犯罪的未成年人B．在學(xué)校讀書的未成年人C．未進行戶口登記的未成年人D．未滿18周歲的未成年人D2．2016年9月15日至20日是江西省第七個未成年人保護宣傳周。撫州市某校開展了以“維護未成年人合法權(quán)益，保障青少年健康成長”為主題的宣傳教育周活動。我們加強對未成年人保護的宣傳的原因有(

)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟②未成年人自我保護的意識和能力較弱③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強④未成年人易受不良誘惑影響A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D3．下列關(guān)于重視對未成年人的保護的原因說法錯誤的是(

)A．未成年人的權(quán)利更易受到忽視和侵害B．未成年人生存和發(fā)展事關(guān)人類未來C．未成年人是違法犯罪的主要人群D．對未成年人的保護是國家和社會的責(zé)任4．我國兩部專門保護未成年人健康成長的法律是(

)A．《未成年人保護法》、《教育法》B．《消費者權(quán)益保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》C．《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》D．《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》CC5．我國未成年人保護法中，對未成年人的保護筑起了四道防線。這四道防線是(

)①家庭保護②物質(zhì)保護③學(xué)校保護④社會保護⑤司法保護A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤C6．(2016，徐州)下列生活場景中的做法與“四大保護領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是(

)A.①②

B．①③C．②④D．③④A選項四大保護生活場景①家庭保護媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會生活自理②學(xué)校保護我市各校認真開展緊急疏散演練活動③社會保護縣人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件④司法保護國家網(wǎng)信辦開展“護苗2015網(wǎng)上行動”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境7．憲法和法律賦予我們未成年人受到特殊保護的權(quán)利，但我們當(dāng)中也會有些未成年人以自己未成年為由做出一些影響居民休息，侵害他人利益的事。為此我們應(yīng)該(

)A．放棄未成年人受特殊保護的權(quán)利，遷就他人的權(quán)利B．堅持未成年人受特殊保護權(quán)利，理直氣壯毫不讓步C．行使好自己的權(quán)利，尊重和維護他人權(quán)利D．責(zé)令他人放棄權(quán)利，維護自己權(quán)利C8．(2016，原創(chuàng)題)2016年10月31日，聯(lián)合國兒童基金會最新發(fā)布的報告顯示，全球三億兒童生活在戶外空氣污染最嚴重的地區(qū)。聯(lián)合國兒童基金會執(zhí)行主任安東尼·雷克呼吁：“保護空氣質(zhì)量就是保護兒童。二者與我們的未來休戚相關(guān)?！睂Υ死斫獠徽_的是(

)A．未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來B．世界各國都營造起了保護未成年人的良好氛圍C．保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義D．對未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人們的共識B9．(2015，呼和浩特)近年來，我國采取多種措施保護未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因為未成年人(

)①對事物的認識水平受到一定的限制②是國家的未來，民族的希望③年齡小，發(fā)展不成熟④生活在復(fù)雜的社會環(huán)境中A．①④B．①②④C．②D．①②③④D10.(2016，昆明)人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的受撫養(yǎng)權(quán)。這體現(xiàn)了對未成年人的(

)A．家庭保護B．學(xué)校保護C．社會保護D．司法保護11．(2016，張掖)學(xué)校合理科學(xué)安排學(xué)生的課業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時間，保證學(xué)生每天體育鍛煉的時間不少于一小時。這體現(xiàn)了對未成年人的(

)A．家庭保護B．學(xué)校保護C．社會保護D．司法保護AB12．(2016，玉林)2016年2月14日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》。其中提出，要不斷健全法律法規(guī)和制度機制，強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任，確保農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益得到有效保障。這體現(xiàn)了對留守兒童的(

)A．司法保護B．家庭保護C．學(xué)校保護D．社會保護13．(2016，福州)2015年，最高人民法院進一步落實了未成年人犯罪記錄封存制度。這體現(xiàn)對未成年人的(

)A．家庭保護B．學(xué)校保護C．社會保護D．司法保護DD14．(2015，荊州)2015年1月1日起實施的《關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》規(guī)定，有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等7類嚴重傷害行為的監(jiān)護人，將被人民法院判決撤銷其監(jiān)護人資格。(1)以上材料體現(xiàn)了對未成年人哪兩個方面的保護？體現(xiàn)了對未成年人的社會保護和家庭保護。(2)國家為什么要制定專門法律對未來成年人進行特殊保護？①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力，為此國家制定專門法律對未成年人給予特殊保護。15．(2016，綏化)材料一：七年級(3)班的子晴同學(xué)擁有一個幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛她，為了能給子晴創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，子晴的媽媽把打麻將的癮也戒掉了，子晴的爸爸也戒了酒，父母的呵護讓子晴每天都能高高興興去上學(xué)。本學(xué)期子晴的學(xué)校多次組織火災(zāi)現(xiàn)場逃生、地震災(zāi)害應(yīng)急避險等安全演練活動，子晴每天過得開心了。材料二：2016年4月15日早晨，17歲的小李在上學(xué)途中，遇到兩名歹徒對其實施搶劫，勇敢的小李與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重傷。(1)請你說說材料一涉及了對未成年人的哪兩種特殊保護？家庭保護、學(xué)校保護。(2)請你列舉兩部專門保護未成年人健康成長的法律名稱?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。(3)材料二中小李的行為給我們哪些啟示？同違法犯罪分子作斗爭是每個公民義不容辭的責(zé)任，但未成年人在同違法犯罪分子作斗爭時，既要學(xué)會斗勇、又要學(xué)會斗智，以保全自己的生命不受侵害為前提。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開