四上道德與法治教案

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容1、我們班四歲了備課序號1班級1四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長與快樂。2、發(fā)現(xiàn)班級中的優(yōu)點以及存在的不足。3、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。教學(xué)重點1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂趣。3、發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。教學(xué)難點1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂趣。3、發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1:游戲?qū)虢虒W(xué)過程描述：1、同學(xué)們，你們了解我們班嗎？讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《班級默契度大考驗》。2、出示搶答題。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:談話導(dǎo)入教學(xué)過程描述：1、同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。2、指名說一說班級給我的印象。1

3、小結(jié):我們在集體中慢慢地長大。二、活動1：我們一起長大教學(xué)過程描述：1、班級是我們成長的天地。出示四張班級照片,同學(xué)們簡要說-說照片背后的故事。2、看到這些照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結(jié):我們一天天進步，一天天長大，我們和班級共成長。三、活動2:班級故事交流會教學(xué)過程描述：1、三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，讓我們召開一個班級故事會。2、同學(xué)們在以下三方面中任選一項，簡要說說班級小故事。3、全班交流。4、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎？5、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候，你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的？6、為什么會有這樣的心情呢？7、小結(jié)：我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關(guān)。四、活動3:我眼中的班級教學(xué)過程描述：1、每個班級都有自己的優(yōu)點，你能說一說我們班棒在哪里嗎？比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級的優(yōu)點張貼在班級大樹上。3、你能用一句話來夸夸我們班嗎？4、每一個同學(xué)都希望我們的班級越來越出色，但同學(xué)們，我們也不得不看到，我們班級還存在很多不足。5、學(xué)生交流班級存在的問題。五、總結(jié)：2

這節(jié)課我們回憶了三年來的集體生活，我們不僅看到」了班級的優(yōu)點,更看到」了不足之處,請大家利用一周的時間思考怎樣改變這些不足呢？下節(jié)課我們一起來出主意、想辦法。板書設(shè)計教學(xué)反思

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容1、我們班四歲了備課序號2班級1四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標1、利用信件，在線生活情境，在交流中感受集休中的不和諧現(xiàn)象的影響。2、通過小組探究，討論合作，能制定出解決班級不足的措施。3、通過知識窗，了解不同顏色代表的含義，為班徽設(shè)計奠定基礎(chǔ)..4、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設(shè)計，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感與熱情。5、小組活動，設(shè)計班徽。教學(xué)重點基于對班級問題的分析，通過小組合作找到行之有效的解決方法。教學(xué)難點在給班級出出“金點子”的過程中，感受到自己對班級的責(zé)任感，進一步增強對班級的熱愛之情。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入導(dǎo)入內(nèi)容1:談話導(dǎo)入教學(xué)過程描述：1、我的煩惱。2、交流:信中的學(xué)生苦惱的原因。3、點評過渡,導(dǎo)入課題。導(dǎo)入內(nèi)容2:創(chuàng)作導(dǎo)入教學(xué)過程描述：1、視頻：（類似于質(zhì)量監(jiān)督員檢測物件的質(zhì)量，保證物件的質(zhì)量）2、交流:視頻中的人為什么還要對每一個物件精心地檢測，找出問題？3、點評過渡,導(dǎo)入課題。4

二、教學(xué)活動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1:我的金點子教學(xué)過程描述：1、出示學(xué)習(xí)單“我給班級開處方”2、出示小組活動的要求，指名讀。3、小組合作，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)單，找出班級中不足的某一點，分析成因，可能帶來的影響、解決措施及負責(zé)人。4、小結(jié)過渡，播放視頻，加深印象。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:為班集體起“代號”教學(xué)過程描述：1、播放視頻:部隊里經(jīng)常會有些特別的“代號”，它們背后的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班領(lǐng)“性格特征”，一起來為我們的班級起個“代號”，并說明理由。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3:為班集體選“班色”教學(xué)過程描述：1、播放視頻:顏色代表的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班領(lǐng)“性格特征”，一起來為我們的班級起個“班色”，并說明理由。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4：班徽設(shè)計大賽教學(xué)過程描述：1、引導(dǎo)學(xué)生理解班徽的意義。2、欣賞優(yōu)秀的班徽作品，師生互評。3、學(xué)習(xí)班徽設(shè)計的步驟。4、小組活動:設(shè)計班徽。5、各小組展示自己設(shè)計的班徽，并向大家說明含義。6、投票選出一個最具代表性的班徽作為班級的班徽。7、舉行班徽掛牌儀式。

板書設(shè)計教學(xué)反思

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容2、我們的班規(guī)我們訂備課序號 3班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.知道班規(guī)可以使班級4.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，培.懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。.懂得班規(guī)可根據(jù)情況白E活健康有序。養(yǎng)學(xué)生的民主意識和公民意識。勺變化進行完善和修訂。教學(xué)重點學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。教學(xué)難點懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入新課。.談話：俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國家有法律，班級應(yīng)有班規(guī)。那我們的班規(guī)是什么呢？怎么制訂的呢？有哪些作用呢？…….今天，我們在一起來學(xué)習(xí)探究下這些問題。板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:班規(guī)的作用1.活動與探究一:想一想，辯一辯（1）生閱讀教材P8頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題7

☆你認為班規(guī)有什么用？☆說說你的看法？2.活動探究二:搜集（1）生閱讀教材P9頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆這些班規(guī)都包含哪些方面的內(nèi)容？☆你能在為班級想幾條班規(guī)嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。目標導(dǎo)學(xué)二:班規(guī)我們定.活動探究一:辯一辯，想一想（1）生閱讀教材第10頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆應(yīng)該怎樣制定班規(guī)呢？☆上面兩種制定班規(guī)的方式，你認為哪種更合適呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。.活動探究二:想一想，寫一寫（1）生閱讀教材第11頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆對于制作班規(guī)，你有哪些方法和意見？☆制作班規(guī)時要注意什么？☆對于上面幾幅圖畫，你看了后有何感想？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。8

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容2、我們的班規(guī)我們訂備課序號4班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.知道班規(guī)可以使班級4.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，培.懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。.懂得班規(guī)可根據(jù)情況白E活健康有序。養(yǎng)學(xué)生的民主意識和公民意識。勺變化進行完善和修訂。教學(xué)重點學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。教學(xué)難點懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）談話導(dǎo)入師：學(xué)習(xí)了班規(guī)的作用及制訂程序，那是不是就完了呢？生：不是的。師：那還有什么呢？（生自由回答）（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)三:班規(guī)重執(zhí)行1.活動探究一:議一議，想一想（1）生閱讀教材第12頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你認為應(yīng)當采取哪些措施來督促學(xué)生們遵守班規(guī)？10

（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P12空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充2.活動探究二:看一看，寫寫（1）生閱讀教材P13頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你們班是否經(jīng)常有人違規(guī)呢？怎么辦呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分j、:（4）生完成教材P13空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充目標導(dǎo)學(xué)四:班規(guī)可改進.活動探究一:想一想，寫一寫（1）生閱讀教材P14頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆如果你發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在這些問題，你會怎么辦？☆談?wù)勀銓Ω倪M班規(guī)的看法。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P14空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充.活動探究二:辯一辯，寫一寫（1）生閱讀教材P15頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆假如你認為班規(guī)還不夠完善，你認為應(yīng)該如何修訂？☆在修訂的同時，你能談?wù)勀愕目捶▎?？?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分11

享。(4)生完成教材P16空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。(三)師總結(jié)：班規(guī)作用大，制訂班規(guī)應(yīng)發(fā)揚民主，班規(guī)應(yīng)共同遵守，為保證班規(guī)執(zhí)行，必須建立獎懲制度。在執(zhí)行規(guī)則過程中，如果發(fā)現(xiàn)一些原有的規(guī)則失去了合理性，可依照程序?qū)Π嘁?guī)進行修訂。板書設(shè)計教學(xué)反思12

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容3、我們班他們班備課序號 5班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標1、培養(yǎng)合作意識。2、培養(yǎng)觀察和合作的能力。3、正確認識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學(xué)習(xí)，促進本班發(fā)展；明白班級合作的重要性和必要性，學(xué)會與其他班級開展合作活動。教學(xué)重點正確認識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學(xué)習(xí)，促進本班發(fā)展教學(xué)難點明白班級合作的重要性和必要性，學(xué)會與其他班級開展合作活動。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課1、播放視頻《文化班級評比活動》2、班長手札。3、提問：你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎？二、講授新課1、張小文的疑惑：（1）.你的老師也經(jīng)常夸贊某個班級嗎？是哪個班級？夸贊他們什么呢？（2）回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多？2、思考（提問過渡）：為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項滿盈、人人夸贊？3、班級考察團：走進他們班。13

4、班級小調(diào)查：為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點以便我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請大家自由分組，選擇各自想要了解的班級進行調(diào)查。5、觀察與思考：這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。6、調(diào)查小貼士。7、調(diào)查分析表：請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。8、班級大討論：調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想想，說一說，我們的班級有什么樣的優(yōu)點呢？【增進班級間的合作】1、團結(jié)合作力量大（課本第18頁）：新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻了一場精彩的聯(lián)歡會。2、班級合作更精彩：每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。3、小小分享會：你們班和別的班有過類似的活動嗎？你們在活動中是怎樣合作的？4、各抒己見：你認為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？5、總結(jié)歸納：開展班級合作活動的意義。6、活動記錄：請你才把在這次活動中的體驗與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動中的所得、所想。板書設(shè)計3我們班他們班1、走進他們班2、增進班級間的合作14

教學(xué)反思15

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容我們班他們班第二課時備課序號6班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的競爭意識，學(xué)會尊重對手，為對手喝彩。2、能力目標：能夠以正當?shù)姆绞竭M行競爭，懂得為對手喝彩。3、知識目標：了解競爭的作用，學(xué)會以正當?shù)姆绞竭M行競爭，懂得尊重對手，能夠為對手喝彩。教學(xué)重點能夠以正當?shù)姆绞竭M行競爭。教學(xué)難點懂得為對手喝彩。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課1、展示競爭的圖片。2、觀察與思考：(1)從上面的四幅圖中你感受到了什么？(2)生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？二、講授新課【正確對待班級間的競爭】1、展示生活中競爭的圖片，說明生活處處有競爭。2、思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而長在空地上的樹又矮又歪呢？3、植物生長小知識：爭奪陽光、促進生長。4、動物生存的故事。5、討論：樹木生長和動物生存的故事給了你怎樣的啟示？6、總結(jié)：生活需要競爭。16

7、小分享：班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你說一說，班級間的競爭有哪些？8、經(jīng)驗之談：請你結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？9、但，如果是這樣的競爭呢：（1）攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學(xué)用家長的作品參賽。（2）衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢察院在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。11、交流園：在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？12、正當競爭不容易：課本第21頁。【為他班喝彩】1、小小討論會（課本第23頁）：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？2、閱讀角：為他人喝彩。3、閱讀感悟：（1）為什么學(xué)校會給那個班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎”呢？（2）巴黎申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？（3）為什么全場觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？4、總結(jié)感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。5、為他班喝彩倡議書：請你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到“為他班喝彩”？還有哪些情景需要補充的嗎？令運動會上，我們會……令合唱比賽中，我們會……17

板書設(shè)計3我們班他們班1、正確對待班級間的競爭2、為他班喝彩教學(xué)反思18

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容4、少讓父母為我操心備課序號7班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標1、通過觀察、采訪、交流、討論，認識到父母非常辛苦，我們要理解他們的辛勞。2、設(shè)計一個訪問提綱，針對父母的工作進行一次訪問，進一步體會父母的辛勞。3、認識到我們管好自己，少給父母添麻煩，就是為父母分擔(dān)。4、在實際生活中，學(xué)會做一些實實在在的事情，為父母分解憂愁，做一個懂事的孩子。教學(xué)重點認識到父母的辛勞，我們要管好自己，少給父母添麻煩，學(xué)會為父母分解憂愁，做一個懂事的孩子。教學(xué)難點通過觀察討論、采訪調(diào)查等方式，體會到父母的辛勞。學(xué)會以實際行動，為父母分解憂愁，做一個懂事的孩子。教學(xué)準備多媒體課件，課本插圖，訪問提綱等等。教學(xué)過程二次備課（一）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們的一日三餐是誰做的？師：除此以外，爸爸媽媽還為我們做了什么？師：爸爸媽媽為我們付出很多，很辛苦！今天我們就來體會下爸爸媽媽有多辛苦。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:爸爸媽媽多辛苦.活動與探究：想想，看一看.活動與探究二:看一看，說一說19

.活動與探究三:看一看，議議.活動與探究四:想一想，說一說（1）生閱讀教材第27頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆通過上述采訪，你能看出什么？☆如果采訪對象是你，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P27空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充.活動與探究五：自主設(shè)計（1）生閱讀教材第28頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆當你面對自己父母是誰，你會怎么提問？☆聽完父母的回答后，你是心里有怎樣的感受？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班辯論、交流與分享。（4）生完成教材P28空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充.板書設(shè)計教學(xué)反思20

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容4■少讓父母操心備課序號 8班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標知識與能力：.引導(dǎo)學(xué)生了解和體諒父母的辛勞，激發(fā)感恩父母的意識和情感。.讓學(xué)生懂得管理好自己，少給父母添麻煩，就是愛父母的表現(xiàn)。過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、小記者提問和采訪、討論、提建議等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和關(guān)心體諒父母的情感。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識和情感。教學(xué)重點了解體諒父母的辛勞，管理好自己，用自己的行動體貼父母。教學(xué)難點管理好自己，用自己的行動體貼父母。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)二:少給父母添麻煩。1.活動與探究：看一看，想想（1）生閱讀教材第29頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆看了上面四幅圖片，你有何感想？☆你平時有為父母減輕過麻煩嗎？☆你認為怎樣做才能營好自己？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)：父母要做那么多事很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔(dān)。很多事情我們都幫不上忙。但我們最起碼能做了21

營好自己，少給父母添麻煩。.活動與探究二:想一想，說一說（1）生閱讀教材第30頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你是否有過上述類似問題☆如果你父母給你說了，你會怎么做？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P30空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充.活動與探究三：問一問，想一想（1）生閱讀教材第31頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你是否有過上述的想法？☆你是否能夠長期堅持如此？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié)：我們不經(jīng)意的一句話或者一個舉動，都有可能是父母徒增煩惱。要想為父母分憂解愁就從學(xué)做一個懂事的孩子開始吧。（三）師總結(jié)：讓我們好好體會父母的辛勞，懂得少讓父母為自己操心，用管理好自己的行動體諒、體貼父母。*設(shè)計4.少讓父母為我操心爸爸媽媽多辛苦少給父母添麻煩教學(xué)反思22

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容5這些事我來做備課序號9班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.讓學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動參與家務(wù)勞動。.學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取參與家務(wù)勞動的機會。教學(xué)重點做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c父母溝通，學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧，堅持做好家務(wù)活。教學(xué)難點堅持做好家務(wù)活。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們在家做過家務(wù)嗎？今天我們來做個比賽，好嗎？比賽的內(nèi)容就是看誰做的家務(wù)活多。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:家務(wù)擂臺賽.活動與探究一:想一想，問一問☆你平時做過哪些家務(wù)活呢？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享，開展擂臺賽。.活動與探究二:議一議☆回想一下自己在做家務(wù)活的過程中，有哪些收獲呢？☆你認為做家務(wù)活有什么好處？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享23

目標導(dǎo)學(xué)二:愿做哪種人.活動與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第34頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆通過這篇日記，你有什么感受？☆我們可以從主人公的身上學(xué)到什么呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。.活動與探究二:討論（1）生閱讀教材第35頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆你覺得這些孩子可愛嗎？☆你能從他們的身上看到自己的影子嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。板書設(shè)計教學(xué)反思板書設(shè)計教學(xué)反思24

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容5這些事我來做備課序號10班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.讓學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動參與家務(wù)勞動。.學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取參與家務(wù)勞動的機會。教學(xué)重點做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c父母溝通，學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧，堅持做好家務(wù)活。教學(xué)難點堅持做好家務(wù)活。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入.情境導(dǎo)入。.師：有時我們確實想幫家人做些家務(wù)活，但家人對我們不放心等等，不讓做，怎么辦呢？今天我們就來探究這個問題。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)三:不讓做怎么辦1.活動與探究一:想一想，說一說☆大人為什么不讓我們做家務(wù)活呢？☆你有過那次的煩惱嗎？說給大家聽聽。2.活動與探究二：閱讀文中第37面的一封信。（1）生閱讀教材第37頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題25

☆從這封信中你學(xué)到了什么？☆你認為有什么好的方法與父母交流？3.活動與探究三:想一想，議一議（1）生閱讀教材第38頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題目標導(dǎo)學(xué)三:與“家務(wù)活”簽約.活動與探究一：比一比，想一想（1）生閱讀教材第39頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆假如有些家務(wù)活你不會做，你應(yīng)該怎么辦？☆假如可以學(xué)，你會向誰學(xué)呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P39空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充.活動與探究二:閱讀一下書中的知識窗（1）生閱讀教材第40頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆除此你知道哪些家務(wù)小竅門？☆你認為這些家務(wù)小竅門對你有幫助嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P40空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充（三）師總結(jié)：我們要盡力料理自己的生活，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取自理自立、參與家務(wù)勞動的機會。板書設(shè)計5.這些事我來做展示自己會做的家務(wù)活兒做好自己力所能及的家務(wù)活學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c父母溝通學(xué)做家務(wù)活26

教學(xué)反思27

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容6我的家庭貢獻與責(zé)任備課序號11班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。.引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負責(zé)任的精神。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負責(zé)任的精神。教學(xué)難點每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入1.情境：小剛的爺爺生病了，爸爸媽媽都要上班。沒有人照顧爺爺，該怎么辦呢？（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:我的家庭貢獻活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第42頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你有沒有對家庭做過貢獻？☆你對作貢獻保持什么態(tài)度？活動與探究二:看一看，想一想（1）生閱讀教材第43頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題28

☆你身邊有個類似的事情嗎？☆你認為哪些事情屬于家庭之間相互陪伴？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié)：家庭中的每個成員都是不可缺少的。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關(guān)心，就是家庭成員對家庭的貢獻?；顒优c探究三:說一說☆你對家庭做過哪些貢獻？☆為家庭中央貢獻和你的心情怎么樣？活動與探究四:演一演（1）生閱讀教材第45頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為上述方法怎么樣？☆你還能想到什么樣的妙計？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):孩子是維持家庭親情的紐帶。板書設(shè)計教學(xué)反思29

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容6我的家庭貢獻與責(zé)任備課序號12班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。.引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負責(zé)任的精神。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負責(zé)任的精神。教學(xué)難點每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:我也有責(zé)任活動與探究一:想一想，看一看（1）生閱讀教材第46頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對上述情形的看法是什么？☆如果出現(xiàn)了上述情況，你會怎么辦？活動與探究二:閱讀第47面的閱讀角（1）生閱讀教材第47頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對上述材料有何看法？☆假如你是文中的主人公，你會怎么辦？（3）先在小組械流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時興起，需要有負責(zé)任的精30

神，堅持到底的責(zé)任。活動與探究三:看一看（1）生閱讀教材第47面閱讀角和活動圓（2）小組合作，探究問題：☆你認為上面事列對你有用嗎？☆你認為自己具備這種精神嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):有了為家庭負責(zé)任的精神，我們就會處處為家庭著想。主動做力所能及的事情，不會認為這只是大人做的。6.我的豕庭貢獻與責(zé)任板書設(shè)計教學(xué)反思主動關(guān)心家人和家庭事務(wù)板書設(shè)計教學(xué)反思每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任31

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容7、健康看電視備課序號13班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生體會電視對人們生活的意義和作用。.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。教學(xué)重點懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為。教學(xué)難點反思和調(diào)整自己看電視的行為。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入。.師出示謎語：有關(guān)電視的謎語。師提問：這個謎語是什么？你經(jīng)?？磫?？.生自由回答。.師播放一小朋友看電視視頻。問：視頻中的小朋友做得對嗎？我們該怎么做呢？師：今天我們就來探究下如何科學(xué)看電視問題。板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)汴神奇的“寶盒”活動與探究：看一看（1）生閱讀教材第50頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你是怎樣看待電視的？32

☆你喜歡看什么類型的電視？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。活動與探究二:說一說，議一議（1）生閱讀教材第51頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為看電視快樂嗎？☆你在電視中獲得過哪些快樂的經(jīng)歷嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P51空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充。板書設(shè)計教學(xué)反思33

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容7、健康看電視備課序號14班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生體會電視對人們生活的意義和作用。.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。教學(xué)重點懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為。教學(xué)難點反思和調(diào)整自己看電視的行為。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:眼睛都抗議書活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第52頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你平時看電視時是如何對待眼睛呢？☆你看電視的時候有沒有考慮過眼睛的感受？活動與探究二:看一看第53面的知識窗（1）生閱讀教材第53頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有什么科學(xué)的看電視方法嗎？☆為了眼睛的健康還應(yīng)該注意什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享34（4）師小結(jié).看電視不講科學(xué)會留眼睛造成傷害?；顒优c探究三:仔細看看第54面的閱讀角活動與探究三:仔細看看第54面的閱讀角（1）生閱讀教材第54頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你平時是怎么看電視的?☆你對看電視持什么態(tài)度?（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P54空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充目標導(dǎo)學(xué)三:別讓他搶走太多活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材P55頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆你認為看電視是好是壞？☆看電視對你造成什么影響？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P55空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充?；顒优c探究二:認真閱讀第56面的閱讀角（1）生閱讀教材P56頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你是這樣的嗎？☆如果你是主人公，你對此有什么看法？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班辯論、交流與分享（4）教師小結(jié)活動與探究三:議一議，說一說（1）生閱讀教材第57頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你看電視時有什么好的方法？☆你認為看電視時應(yīng)該要注意些什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)：如果長時間看電視，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，那35

么就得不償失了（三）師總結(jié)：電視對人們的生活有意義和作用，我們要反思和調(diào)整自己看電視的態(tài)度及行為，做到健康看電視。板書設(shè)計7健康看電視電視對人們生活的意義和作用過度看電視給身體帶來的各種傷害反思和調(diào)整自己看電視的行為教學(xué)反思36

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容8、網(wǎng)絡(luò)新世界備課序號15班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會如彳何有效利用網(wǎng)絡(luò)。.懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會文明安全的上網(wǎng)。.引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。教學(xué)重點注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。教學(xué)難點學(xué)生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入。.師利用教室內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施現(xiàn)場提問：這些是干什么用的？.生自由回答。.我們大家都接觸過網(wǎng)絡(luò)，那你對它有正確的認識嗎？今天，我們就走進互聯(lián)網(wǎng)世界，探究互相網(wǎng)的利與弊。板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:新世界很精彩活動與探究一:調(diào)查（課前進行）（1）生閱讀教材第58頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你有沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)？☆你上網(wǎng)主要做些什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。37（4）生完成教材P58空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充?；顒优c探究二:看一看，說一說（1）生閱讀教材第59頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你還知道哪些新鮮事?☆你喜歡這種生活嗎?（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享目標導(dǎo)學(xué)二:新世界有規(guī)則活動與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第60頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過隱私？☆你會在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的保護自己嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則。要想在這個新世界里安全快樂的生活。我們首先要學(xué)會遵守規(guī)則并保護自己?；顒优c探究二:認真看一看第61面的知識窗（1）生閱讀教材第61頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有沒有做過類似的惡作??？☆假如他是你你會怎樣想？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會保護自己，而且還要做到不去損害他人。38

板書設(shè)計教學(xué)反思39

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容8、網(wǎng)絡(luò)新世界備課序號16班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會如彳何有效利用網(wǎng)絡(luò)。.懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會文明安全的上網(wǎng)。.引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。教學(xué)重點注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。教學(xué)難點學(xué)生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非活動與探究：看一看，想想（1）生閱讀教材第62頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你對網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法？☆你認為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究二:想一想，說一說。（1）生閱讀教材第63頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有哪些好的方法避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？40

☆網(wǎng)絡(luò)游戲會給人造成哪些危害？(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享(4)生完成教材P63空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充。(三)師總結(jié)：我們體驗了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解了網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，要正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。板書設(shè)計教學(xué)反思板書設(shè)計教學(xué)反思41

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容9、正確認識廣告?zhèn)湔n序號17班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.提高學(xué)生認識廣告的能力。.知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。.引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。教學(xué)重點讓學(xué)生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。教學(xué)難點讓學(xué)生具有對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入。.師播放視頻：廣告視頻帥再出示一張紙質(zhì)廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？.生自由回答。（廣告）.師：同學(xué)們回答得很好。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:無處不在的廣告活動與探究：看一看，說說（1）生閱讀教材第64頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？☆你你認為廣告多了有好處還是壞處？42

（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究二:認真看第65面的知識窗。（1）生閱讀教材第65頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究三:認一認，寫一寫（1）生閱讀教材第66頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對廣告持什么態(tài)度？☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思43

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容10、我們所了解的環(huán)境污染備課序號18班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環(huán)境的污染及其危害。.能了解其他環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點了解塑料制品對環(huán)境污染的危害，了解其他農(nóng)藥污染，水污染等樹立環(huán)保意識。教學(xué)難點樹立環(huán)保意識。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入。.師出示視頻及圖片：白色污染。生看后回答問題：上述視頻反映了什么問題？.生自由回答。.師：同學(xué)們回答得很好。今天我們就來探索白色污染的問題。板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:從白色污染說起活動與探究：看一看（1）生閱讀教材第72頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你知道什么是白色污染嗎？☆你見過哪些塑料產(chǎn)品？44

（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究二:認真『下第73面的閱讀角☆你知道為什么會被稱為白色污染嗎？☆根據(jù)上述大王如果是你，你會怎么辦？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究三:研究一下第74面的相關(guān)鏈接（1）生閱讀教材第74頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆但是污染這么嚴重，我們可以完全不使用白色污染嗎？☆如果不使用這些白色污染，我們的生活會變成怎樣？活動與探究四:想一想（1）生閱讀教材第75頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆在你的周圍有哪些是可以替代塑料產(chǎn)品呢？☆你有什么好的方案？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P75空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充板書設(shè)計教學(xué)反思45

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容10、我們所了解的環(huán)境污染備課序號19班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環(huán)境的污染及其危害。.能了解其他環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點了解塑料制品對環(huán)境污染的危害，了解其他農(nóng)藥污染，水污染等樹立環(huán)保意識。教學(xué)難點樹立環(huán)保意識。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:環(huán)境污染大搜查活動與探究一:查一查（1）生閱讀教材第76頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為白色污染會對環(huán)境造成怎樣的危害？☆如果你發(fā)現(xiàn)了白色污染，你會怎樣處理？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P76空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充活動與探究二:看一看（1）生閱讀教材第77頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題46

☆你認為造成這些因素的原因是什么？☆如果你遇到這種情況，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究三:好好『下第78面的閱讀角。（1）生閱讀教材第78頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為怎樣做才能減少農(nóng)藥污染？☆讀了上述材料，你有何體會？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究四:看一看第79面的閱讀窗和活動園。（1）生閱讀教材第79頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆通過此次調(diào)查你有什么收獲？☆請你談?wù)剬G水青山就是金山銀山這句話的理解。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)（三）師總結(jié)：認識體會了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中我們要有環(huán)保意識。板書設(shè)計10.我們所了解的環(huán)境污染白色污染：現(xiàn)狀及危害其它污染：現(xiàn)狀及危害教學(xué)反思47

年級社會科教案教學(xué)內(nèi)容11、變廢為寶有妙招備課序號20班級四年級上課時間2019年 月日備課教師張文君課型新授教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的4類垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊藏著豐富的資源，可以回收和再利用。.引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾的分類及其意義，學(xué)會垃圾分類，發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶。教學(xué)重點讓學(xué)生了解各種各樣的垃圾對環(huán)境造成的危害，了解垃圾分類、回收的意義，能做到廢品的再利用。教學(xué)難點垃圾科學(xué)分類，樹立環(huán)保意識。教學(xué)準備課件教學(xué)過程二次備課（一）導(dǎo)入。.師出示各種垃圾圖片，生認真觀看體會。.師：這些垃圾，你見過嗎？你還見過哪些垃圾？（生自由回答）今天，老師就帶領(lǐng)大家探究“垃圾”問題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:暴增的垃圾活動與探究：看一看，說說（1）生閱讀教材第80頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你在哪里見過這些垃圾？☆你遇到這些垃圾會如何處理？活動與探究二:看一看第81面的活動園48

（1）生閱讀教材第81頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你知道你們家一天會生產(chǎn)多少垃圾嗎？☆根據(jù)上述材料你有何感想？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究三:看一看第82面的閱讀窗。（1）生閱讀教材第82頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆垃圾有哪些危害呢？☆看了上述材料，你有何敢想？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究四:『下第83面的知識窗。（1）生閱讀教材第83頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問