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文檔簡介
迎春小學馬香玉不用文字的書和信自讀要求:
自由讀課文,讀準字音,讀通句子,把你覺得難讀的地方多讀兩遍。記憶人類民族猜想郵遞員誤會跳躍打仗對付戰(zhàn)斗宣戰(zhàn)譬如經歷嚴厲 奇妙我會讀zúcāiyuèpì
譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭,這就是一封宣戰(zhàn)書。記憶人類民族猜想郵遞員誤會跳躍打仗對付戰(zhàn)斗宣戰(zhàn)譬如經歷嚴厲 奇妙我會讀記憶人類民族猜想郵遞員誤會跳躍打仗對付戰(zhàn)斗宣戰(zhàn)譬如經歷嚴厲 奇妙我會讀
人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。自由讀1~2自然段,邊讀邊思考:1、課文介紹了古代哪些奇妙的記事方法?2、這些記事方法又是從哪些方面來區(qū)分事情的?我國古代就有“結繩記事”的方法”。發(fā)生了一件事,就在繩子上打一個結。各個結大小不同,形式也有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。我國古代就有“結繩記事”的方法”。發(fā)生了一件事,就在繩子上打一個結。各個結大小不同,形式也有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。
我國古代就有“結繩記事”的方法”。發(fā)生了一件事,就在繩子上打一個結。各個結大小不同,形式也有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。還有一些民族用貝殼代替結繩,貝殼大小不一,顏色形狀也有許多種,比繩結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子,在他們看來,就是一本書。讀了這本書,他們可以知道本民族的許多故事。每天,我們都有許許多多開心的事、難過的事……你能將生活中的事找到合適的貝殼記下來嗎?
小組討論:“結繩記事”和“貝殼記事”方法好不好?好在哪里?不好在哪里?
人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。自由讀3~5自然段,思考:古人的信又有什么奇妙之處?
它是在說:“你們能像鳥兒一樣在天空中飛,像老鼠一樣在地底下藏,像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎?如果不能,休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地,我們就用亂箭來對付你們!”你們能像鳥兒一樣在天空中飛,像老鼠一樣在地底下藏,像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎?如果不能,休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地,我們就用亂箭來對付你們!
如果有一天,我們從郵遞員手里收到一個包裹,解開一看,沒有別的,只有死鳥、死老鼠這些東西,我們唯有連聲叫怪,猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代,這樣一包東西卻是一封嚴厲的信??吹搅诉@么奇妙的書和信,你想對古人說些什么?
總結·升華
雖然古代的人類沒有我們現在先進的科學技術,但是,他們利用自己身邊能夠利用的事物進行通
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