父母與孩子之間的愛(ài)

父母與孩子之間的愛(ài)（美）弗洛姆選自：《愛(ài)的藝術(shù)》寫給父親都說(shuō)風(fēng)能讓石頭吹裂，都說(shuō)雨能將鋼鐵銹蝕，都說(shuō)歲月能把你的脊梁壓彎，唯有你的意志，百折不撓，千磨不變，挑起全家老小一生的重望。

母愛(ài)有一種愛(ài)無(wú)論你身處何方都能感受她的溫暖有一種愛(ài)無(wú)論你身陷何境都能感受她的心跳它溫馨如風(fēng)，情重若泰。你快樂(lè)，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永遠(yuǎn)不需要珍藏卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教學(xué)目標(biāo)1.品讀哲學(xué)語(yǔ)言，領(lǐng)悟作者思維的深度。2.理解父愛(ài)和母愛(ài)的本質(zhì)，把對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)由感性層面上升到理性的高度，把愛(ài)介入哲學(xué)層次的思考。思考：

縱觀全文，概括本文依次寫了什么內(nèi)容？

本文按照一個(gè)人愛(ài)的成長(zhǎng)能力，來(lái)敘述母愛(ài)和父愛(ài)，在他構(gòu)成自己健康成熟的靈魂中的作用。

人在成長(zhǎng)的各個(gè)階段，愛(ài)的特征有何變化？年齡段特征剛出生階段8歲以下8—10歲少年時(shí)期成熟時(shí)期無(wú)愛(ài)的意識(shí)，不具備感受愛(ài)的能力有被愛(ài)的意識(shí)，被愛(ài)的反應(yīng)是感謝和高興被人愛(ài)，但開始有愛(ài)的意識(shí)，要通過(guò)自己的努力去喚起愛(ài)克服自我中心階段和學(xué)習(xí)愛(ài)別人愛(ài)別人，創(chuàng)造愛(ài)認(rèn)識(shí)“愛(ài)”感受母愛(ài)分析“愛(ài)”請(qǐng)大家用跳讀的方式閱讀1-6自然段，找出最能體現(xiàn)母愛(ài)特點(diǎn)的句子，深情朗讀，結(jié)合你的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子說(shuō)明了母愛(ài)什么特征，說(shuō)出你的理由？

感受母愛(ài)母愛(ài)是無(wú)條件的愛(ài)

那我們大家進(jìn)入哪一個(gè)階段了呢？是“我愛(ài)，因?yàn)槲冶粣?ài)”還是“我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人”？是“我愛(ài)你，因?yàn)槲倚枰恪边€是“我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你”這兩種原則有什么不一樣，同學(xué)們認(rèn)同哪一種？分析“愛(ài)”感受母愛(ài)

慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？（雨果）

世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?/p>

“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃‘紅的’（注：指高粱餅子）。——季羨林

感受父愛(ài)父愛(ài)與母愛(ài)有什么區(qū)別？父愛(ài)的積極面和消極面分別是什么？

感受父愛(ài)

父愛(ài)與母愛(ài)的區(qū)別在于：母親代表自然世界，母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。母親從身體心理上給孩子關(guān)懷，父親從精神上指路，樹立自信心。本質(zhì)上母愛(ài)無(wú)條件，父愛(ài)有條件。父愛(ài)的原則是：“我愛(ài)你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞瘛！备惺芨笎?ài)父愛(ài)的消極面和積極面分別是什么？

消極的一面是父愛(ài)必須靠努力才能贏得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會(huì)失去父愛(ài)。積極一面是可以通過(guò)自己的努力去贏得這種愛(ài)。父愛(ài)可以受我的控制和努力的支配。感受父愛(ài)1、在作者看來(lái)，父愛(ài)是有條件的，你同意嗎？為什么？2、你父親的哪些嚴(yán)厲的愛(ài)，讓你感受最深刻，從父愛(ài)積極面來(lái)考慮，對(duì)這些嚴(yán)厲有哪些新的認(rèn)識(shí)？

父愛(ài)是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

沒(méi)有能力愛(ài)的婦女，當(dāng)她們的孩子幼小時(shí)，可以是一個(gè)很嬌慣孩子的母親，但永遠(yuǎn)成不了愛(ài)孩子的母親。檢驗(yàn)這一點(diǎn)的試金石是看一個(gè)母親愿意不愿意忍受同孩子的分離，以及在分離后能不能繼續(xù)愛(ài)孩子。

——弗羅姆《愛(ài)的藝術(shù)》

父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。

——弗羅姆

哲學(xué)思考父母之愛(ài)

自由朗讀第8自然段，思考在弗洛姆的眼中，父母之愛(ài)的不同作用，各自還應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？哲學(xué)思考父母之愛(ài)課堂練筆請(qǐng)以：“母親，父親我想對(duì)你們說(shuō)……”為開頭寫一句話，表達(dá)對(duì)父母之愛(ài)的理解。示例：母親，父親我想對(duì)你們說(shuō)一聲放心！因?yàn)槲視?huì)勇敢的面對(duì)所有的困難，還有挫折，不斷地把腳步往前邁，直到那看不見的終點(diǎn)！

一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己母親，又是自己父親的高度。

如何去理解句中的“高度”？

閱讀第9、10自然段，找出第9自然段的中心句，并理解。體驗(yàn)“愛(ài)”孩子成熟的愛(ài)

當(dāng)一個(gè)孩子讓自己的愛(ài)，綜合了母愛(ài)和父愛(ài)，既發(fā)展了母親的良知，又發(fā)展了父親的良知，既有母親愛(ài)的寬容，又有父親愛(ài)的原則，并將這種愛(ài)施與自然，回報(bào)父母，感恩社會(huì)，那么他的愛(ài)就成熟了。

這堂課我們從認(rèn)識(shí)“愛(ài)”，分析“愛(ài)”，體驗(yàn)“愛(ài)”三個(gè)層面感知了《父母與孩子之間的愛(ài)》。不管是母愛(ài)還是父愛(ài)，都無(wú)法用金錢來(lái)衡量，只有我們懂得去珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。只有我們知道去感恩，才會(huì)真正感受其珍貴！只有知道愛(ài)的珍貴，才會(huì)有大愛(ài)，愛(ài)父親，愛(ài)母親，愛(ài)母校，愛(ài)祖國(guó)，才會(huì)灑向人間都是愛(ài)！課文小結(jié)

1、學(xué)了這一課，你對(duì)