語言文字規(guī)范化示范學校匯報材料演示文稿

語言文字規(guī)范化示范學校匯報材料演示文稿第一頁，共五十六頁。（優(yōu)選）語言文字規(guī)范化示范學校匯報材料.第二頁，共五十六頁。簡介

長期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，把語言文字規(guī)范化作為一項重要的工作常抓不懈。按照安陸市教育局、安陸市語委辦文件《關于做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建工作的通知》，學校大力倡導，切實加強組織管理，普及普通話，規(guī)范校內(nèi)文字，取得了較好成績,學校按照《湖北省中小學和幼兒園語言文字規(guī)范化示范校評估標準》的各項要求，對照評估細則逐項檢查。在創(chuàng)建活動中，學校堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的原則，成立語言文字規(guī)范化工作領導小組。第三頁，共五十六頁。建立語言文字規(guī)范化工作教師隊伍，按照“我們在學習，我們在宣傳，我們在比賽，我們在督促”四塊內(nèi)容開展一系列培訓和宣傳活動，在語言文字規(guī)范化方面取得了良好效果?，F(xiàn)對我校的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動做簡要匯報。第四頁，共五十六頁。第五頁，共五十六頁。第六頁，共五十六頁。一、基本概況辛榨鄉(xiāng)中心小學坐落于安陸南部的煙應線旁，是一所規(guī)模較大，但基礎又相對薄弱的農(nóng)村小學。第七頁，共五十六頁。學校占地面積15234平方米,建筑面8800平方米。第八頁，共五十六頁?，F(xiàn)有13個班級，學生人數(shù)649人，教職員工48人。第九頁，共五十六頁。在學校的發(fā)展道路中，我們深深體會到普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規(guī)范化，對我們這所農(nóng)村學校尤為重要。第十頁，共五十六頁。第十一頁，共五十六頁。二、健全組織

有序創(chuàng)建在收到安陸市語言文字示范校創(chuàng)建工作的通知后，學校領導認真解讀“湖北省中小學和幼兒園語言文字示范校評估標準”，提高了對語言文字規(guī)范化意義的認識，明確創(chuàng)建的要求和做法。成立學校語言文字規(guī)范化建設工作領導小組，責任落實到人，由校長廖耀斌任組長，副校長劉想清任副組長，具體負責語言文字規(guī)范化工作，其他校務會成員及普通話等級為“一級”的教師任成員。第十二頁，共五十六頁。第十三頁，共五十六頁。第十四頁，共五十六頁。聘任語文教師為兼職語言文字工作人員。我們在每學期召開語言文字工作會議，研究和部署了創(chuàng)建的內(nèi)容和具體工作，使我校的語言文字規(guī)范化工作有序有效進行。第十五頁，共五十六頁。三、建章立制

提供保障為了保證學校語言文字規(guī)范化工作的順利推進，學校根據(jù)國家有關語言文字工作相關法規(guī)，制訂了《辛榨鄉(xiāng)中心小學語言文字規(guī)范化工作管理制度》。第十六頁，共五十六頁。還修訂了《學校教學工作計劃》、《學校課堂教學評價標準》等，“講普通話，寫規(guī)范漢字”成為各項制度的管理目標，成為學校辦學的基本要求，成為教師教學常規(guī)要求，成為學生日常行為規(guī)范的要求。第十七頁，共五十六頁。為了保證制度的落實，學校組織開展一系列的活動，如：開展教師普通話培訓，教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比；開展學生讀書（誦讀）、寫字、優(yōu)秀作業(yè)展、藝術節(jié)等活動。在活動的引導下，全體教師、學生積極參與語言文字規(guī)范化工作，自覺用語言文字要求來規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語。第十八頁，共五十六頁。第十九頁，共五十六頁。第二十頁，共五十六頁。四、加強學習

擴大宣傳為了營造語言文字規(guī)范化工作的氛圍，學校組織了有關語言文字規(guī)范工作學習。先組織領導小組學習《國家通用語言文字法》及上級相關文件、法規(guī)，開展討論，明確任務。第二十一頁，共五十六頁。然后組織全體師生學習《國家通用語言文字法》，使每一位教師和學生認真對待語言文字規(guī)范化工作。在“推普周”活動中，向全體師生發(fā)出“說好普通話，寫好規(guī)范漢字”的倡議，班主任利用主題隊會組織學生學習《國家通用語言文字法》。組織全體教師和學生進行語言文字政策法規(guī)、漢語拼音知識、語文基礎知識培訓。第二十二頁，共五十六頁。通過系列活動，宣傳語言文字規(guī)范化的重要性，增強用語用字規(guī)范意識，“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”的意識深入全體師生的心中。第二十三頁，共五十六頁。學校通過優(yōu)化環(huán)境建設，營造濃厚的語言文字規(guī)范化工作氛圍。一是學校主體教學樓設置了大型永久性標語牌，第二十四頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第二十五頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第二十六頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第二十七頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第二十八頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第二十九頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第三十頁，共五十六頁。利用校園的道路、廊道、花壇、自行車棚、食堂、教室大門設置的各種類型標語牌，使學生、老師、家長都耳濡目染，時時提醒全體師生要注意規(guī)范用語用字。第三十一頁，共五十六頁。二是利用黑板報，開設語言文字專題欄目，加強內(nèi)容的建設和創(chuàng)新，增加語言文字規(guī)范方面的知識，供全校師生學習。第三十二頁，共五十六頁。三是利用校紅領巾廣播站不定期播出語言文字方面知識，宣傳國家關于語言文字政策法規(guī)，播音員使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學校廣播站的宣傳示范作用。第三十三頁，共五十六頁。四是組織和發(fā)動學生人人參與制作文字規(guī)范的手抄報評比活動，在校園內(nèi)營造了說普通話寫規(guī)范字的氛圍。讓教師和學生經(jīng)常閱讀國家有關法規(guī)知識、語言文字基礎知識、展示活動成果等等。第三十四頁，共五十六頁。每年充分利用的“推普周”，加大對語言文字規(guī)范化的宣傳，擴大影響。第三十五頁，共五十六頁。我們不僅在校內(nèi)宣傳，還組織學生到校外單位、社區(qū)開展宣傳，并向過往的行人發(fā)放宣傳資料，發(fā)揮學校的輻射作用，每年組織學生在學校、鄉(xiāng)廣場等公共場所開展“啄木鳥”等一系列文字糾錯活動，并在街上張貼宣傳標語和分發(fā)“講普通話，寫規(guī)范漢字”的倡議書，開展調(diào)查，撰寫調(diào)查查報告。使推普活動更顯廣泛，使更多人受到教育。富有特色、很有創(chuàng)意的宣傳活動有力地推動了我校語言文字工作再上新臺階。第三十六頁，共五十六頁。第三十七頁，共五十六頁。第三十八頁，共五十六頁。五、多管齊下

提高水平為了發(fā)揮學校語言文字規(guī)范化工作的實用性和有效性，我校把學校語言文字規(guī)范化與教育教學緊密結(jié)合，同時積極搭建各項活動平臺，不斷提高教師和學生的語言文字應用能力，推進學校用字用語規(guī)范工作。第三十九頁，共五十六頁。第四十頁，共五十六頁。第四十一頁，共五十六頁。1、.結(jié)合常規(guī)工作學校是教師和學生用字用語規(guī)范的主陣地，提高教師和學生語言文字的應用能力，必須與教育教學常規(guī)結(jié)合。首先，要求老師和學生在課堂中全部使用普通話交流，在課間也用普通話交流，而且要做到準確、生動；其次，教師的板書、備課本、聽課本做到用字規(guī)范，書寫美觀，甚至對學生作業(yè)批改符號、評語都要規(guī)范；學生作業(yè)書寫用字規(guī)范、工整，這三項檢查都納入教師的常規(guī)考核中，設立教師備課優(yōu)勝獎，學生優(yōu)秀作業(yè)評比。同時把教師的普通話等級考核與教師的聘任、評優(yōu)評先、職稱晉升結(jié)合，沒有獲得相應等級證書的教師不能參加評聘。第四十二頁，共五十六頁。第四十三頁，共五十六頁。第四十四頁，共五十六頁。第四十五頁，共五十六頁。第四十六頁，共五十六頁。2、.用字用語培訓為了落實上級教育部門關于在職教師繼續(xù)教育的文件精神，學校把用字用語規(guī)范作為重要內(nèi)容列入教師繼續(xù)教育工作計劃。學校重視教師用字用語各類培訓，安排專人對全體老師進行主題培訓，如：普通話培訓、教師基本功培訓、班主任管理培訓、命題培訓。三個教研組各自開展語言文字規(guī)范培訓主題活動目前我校有普通話一級教師5名，教師普通話合格率達到100%，其他教師普通話合格率也達到100%。對學生用字用語水平培訓主要由語文教師在語文課堂和綜合實踐課中進行，我們不僅要求學生達到用語規(guī)范，而且要把普通話講得生動；不僅達到用字規(guī)范，而且書寫還要工整。第四十七頁，共五十六頁。第四十八頁，共五十六頁。3、.開展競賽活動多年來，學校重視教師教學基本功的提升，采取比賽的方法來推動教師的發(fā)展。每年定期舉行學生寫字比賽、朗讀比賽，教師寫字比賽、演講比賽。通過多種形式的評比，不斷提高教師和學生的用字用語水平。第四十九頁，共五十六頁。第五十頁，共五十六頁。第五十一頁，共五十六頁。4.、設立監(jiān)督檢查各班的學生推普員負責班級的語言文字工作指導和督促,充分利用晨讀時間帶領同學進行有感情地朗讀活動，帶領同學們進行課