漢字應(yīng)用水平測(cè)試課件

漢字應(yīng)用水平測(cè)試2008.9主要內(nèi)容

測(cè)試的意義、目的、用途和對(duì)象測(cè)試的性質(zhì)、范圍和內(nèi)容等級(jí)的構(gòu)成、特征及其測(cè)試表現(xiàn)測(cè)試的評(píng)分依據(jù)和要點(diǎn)《漢字應(yīng)用水平測(cè)試字表》《漢字應(yīng)用水平測(cè)試詞語(yǔ)表》漢字應(yīng)用水平測(cè)試

——中華人民共和國(guó)教育部和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試

正文

——《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》

規(guī)范性附錄——《漢字應(yīng)用水平測(cè)試字表》

資料性附錄

——《漢字應(yīng)用水平測(cè)試詞語(yǔ)表》測(cè)試的意義貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》改善社會(huì)用字環(huán)境加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)提高公眾的漢字應(yīng)用水平促進(jìn)漢字應(yīng)用的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化與語(yǔ)音的測(cè)試配套符合現(xiàn)實(shí)語(yǔ)文生活適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要測(cè)試的終極目標(biāo)——針對(duì)社會(huì)

提高使用規(guī)范漢字的意識(shí)和水平，更好地貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，達(dá)到標(biāo)本兼治。測(cè)試的用途針對(duì)個(gè)人

——了解自己掌握和應(yīng)用規(guī)范漢字的實(shí)際水平，提供漢字應(yīng)用能力的資質(zhì)證明。

針對(duì)用人單位或教育機(jī)構(gòu)

——用于崗位的入職要求，據(jù)此錄用人員或核定在職人員資格；

——考核受教育者完成教育的能力，或受教育后所達(dá)到的預(yù)期程度。——公務(wù)員、編輯、記者、校對(duì)和文字錄入人員——各級(jí)各類學(xué)校教師——文秘及辦公室工作人員——廣告業(yè)從業(yè)人員——中文字幕機(jī)操作人員——高等學(xué)校和?？祁愔械葘W(xué)校學(xué)生——日常工作與漢字應(yīng)用緊密相關(guān)的其他人員——要了解自己漢字應(yīng)用水平和能力的其他人士測(cè)試的性質(zhì)中華人民共和國(guó)教育部國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)

——主持研制并組織實(shí)施的一項(xiàng)語(yǔ)言類標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試

——統(tǒng)一命題、施測(cè)、評(píng)分等

——嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作并實(shí)施

——符合并滿足大規(guī)模水平測(cè)試的要求測(cè)試的范圍現(xiàn)行規(guī)范漢字中的常用字和部分通用字

——《漢字應(yīng)用水平測(cè)試字表》5500字

測(cè)試的內(nèi)容《漢字應(yīng)用水平測(cè)試字表》5500字的字形、字音、字義、用法

字形方面的測(cè)試內(nèi)容

——正確掌握并運(yùn)用現(xiàn)代漢字的規(guī)范字形

——正確辨別漢字字形的正誤和規(guī)范與否

——用正楷正確書寫規(guī)范漢字

字義方面的測(cè)試內(nèi)容

——準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用漢字在現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中的常用意義、基本用法和一些特殊用法

——準(zhǔn)確辨別漢字意義的正誤和同異有爭(zhēng)議、未有定論的內(nèi)容，不屬于測(cè)試的內(nèi)容方言讀音、已經(jīng)消亡的古漢語(yǔ)讀音，不屬于字音方面的測(cè)試內(nèi)容

方言意義、已經(jīng)消亡的古漢語(yǔ)意義，不屬于字義方面的測(cè)試內(nèi)容等級(jí)的構(gòu)成漢字應(yīng)用水平等級(jí)有三個(gè)級(jí)別由高到低依次為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)二級(jí)水平

——相當(dāng)于高等教育程度的漢字應(yīng)用水平

——在比較廣泛的使用環(huán)境中，掌握并使用約4000至4500個(gè)漢字——

HZC分?jǐn)?shù)為400分（含）至600分（不含）三級(jí)水平

——相當(dāng)于高中教育程度的漢字應(yīng)用水平——在一般的使用環(huán)境中，掌握并使用約3500至4000個(gè)漢字——

HZC分?jǐn)?shù)為200分（含）至400分（不含）《測(cè)試字表》的作用

——規(guī)定了測(cè)試用字的具體數(shù)量和范圍，是測(cè)試的重要內(nèi)容——是等級(jí)劃分的重要依據(jù)和重要基礎(chǔ)

——為測(cè)試大綱的研制，試題和試卷的編制，測(cè)試題庫(kù)的建設(shè)，框定了大致范圍和基本內(nèi)容《測(cè)試字表》的收字原則

——規(guī)范性原則

——應(yīng)用性原則

——系統(tǒng)性原則

《測(cè)試字表》的分級(jí)

——《漢字應(yīng)用水平測(cè)試字表》分為甲、乙、丙三個(gè)子表

三個(gè)子表的字量

——甲表的字量：4000字

=3500常用字+500字

——乙表的字量：500字

——丙表的字量：1000字

《測(cè)試字表》與水平等級(jí)的區(qū)別

——三個(gè)子表≠三個(gè)水平等級(jí)

《測(cè)試字表》的排列方式

1.筆畫序排列

在《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》中，分為甲、乙、丙三個(gè)子表，每個(gè)子表均按筆畫序排列同筆畫數(shù)的字，按橫、豎、撇、點(diǎn)、折的筆形順序排列

2.音序排列

在《漢字應(yīng)用水平測(cè)試培訓(xùn)手冊(cè)》中，附有《測(cè)試字表》音序檢索表，三個(gè)子表均按音序排列，字后有注音同音字按筆畫序排列多音字多次出現(xiàn)，字后標(biāo)注“*”

《漢字應(yīng)用水平測(cè)試詞語(yǔ)表》詞語(yǔ)數(shù)量為46246條詞語(yǔ)，含182條同形異音詞。在《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》中，作為資料性附錄，列于附錄B。

《測(cè)試詞語(yǔ)表》的作用

——規(guī)定了測(cè)試試題涉及的詞語(yǔ)范圍和數(shù)量《測(cè)試詞語(yǔ)表》的收詞原則

——規(guī)范性原則

——應(yīng)用性原則

——系統(tǒng)性原則測(cè)試詞語(yǔ)的數(shù)量

——《測(cè)試詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)均為兩個(gè)以上音節(jié)的漢字組合——《測(cè)試字表》中的單字詞作為《測(cè)試詞語(yǔ)表》的隱含部分——測(cè)試的詞語(yǔ)數(shù)量大于《測(cè)試詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)數(shù)量

《測(cè)試詞語(yǔ)表》的排列方式

在《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》中，全部按音序排列首字同音的詞語(yǔ)按該字的筆畫序排列同形異音詞只出現(xiàn)一次，按音序在前的位