漢字應(yīng)用水平測試課件

漢字應(yīng)用水平測試2008.9主要內(nèi)容

測試的意義、目的、用途和對象測試的性質(zhì)、范圍和內(nèi)容等級的構(gòu)成、特征及其測試表現(xiàn)測試的評分依據(jù)和要點(diǎn)《漢字應(yīng)用水平測試字表》《漢字應(yīng)用水平測試詞語表》漢字應(yīng)用水平測試

——中華人民共和國教育部和國家語言文字工作委員會組織實(shí)施的一項(xiàng)國家通用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化水平測試

正文

——《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》

規(guī)范性附錄——《漢字應(yīng)用水平測試字表》

資料性附錄

——《漢字應(yīng)用水平測試詞語表》測試的意義貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》改善社會用字環(huán)境加強(qiáng)語言文字規(guī)范意識提高公眾的漢字應(yīng)用水平促進(jìn)漢字應(yīng)用的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化與語音的測試配套符合現(xiàn)實(shí)語文生活適應(yīng)社會的發(fā)展需要測試的終極目標(biāo)——針對社會

提高使用規(guī)范漢字的意識和水平，更好地貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》，達(dá)到標(biāo)本兼治。測試的用途針對個人

——了解自己掌握和應(yīng)用規(guī)范漢字的實(shí)際水平，提供漢字應(yīng)用能力的資質(zhì)證明。

針對用人單位或教育機(jī)構(gòu)

——用于崗位的入職要求，據(jù)此錄用人員或核定在職人員資格；

——考核受教育者完成教育的能力，或受教育后所達(dá)到的預(yù)期程度?！珓?wù)員、編輯、記者、校對和文字錄入人員——各級各類學(xué)校教師——文秘及辦公室工作人員——廣告業(yè)從業(yè)人員——中文字幕機(jī)操作人員——高等學(xué)校和專科類中等學(xué)校學(xué)生——日常工作與漢字應(yīng)用緊密相關(guān)的其他人員——要了解自己漢字應(yīng)用水平和能力的其他人士測試的性質(zhì)中華人民共和國教育部國家語言文字工作委員會

——主持研制并組織實(shí)施的一項(xiàng)語言類標(biāo)準(zhǔn)化水平測試標(biāo)準(zhǔn)化測試

——統(tǒng)一命題、施測、評分等

——嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作并實(shí)施

——符合并滿足大規(guī)模水平測試的要求測試的范圍現(xiàn)行規(guī)范漢字中的常用字和部分通用字

——《漢字應(yīng)用水平測試字表》5500字

測試的內(nèi)容《漢字應(yīng)用水平測試字表》5500字的字形、字音、字義、用法

字形方面的測試內(nèi)容

——正確掌握并運(yùn)用現(xiàn)代漢字的規(guī)范字形

——正確辨別漢字字形的正誤和規(guī)范與否

——用正楷正確書寫規(guī)范漢字

字義方面的測試內(nèi)容

——準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用漢字在現(xiàn)代漢語普通話中的常用意義、基本用法和一些特殊用法

——準(zhǔn)確辨別漢字意義的正誤和同異有爭議、未有定論的內(nèi)容，不屬于測試的內(nèi)容方言讀音、已經(jīng)消亡的古漢語讀音，不屬于字音方面的測試內(nèi)容

方言意義、已經(jīng)消亡的古漢語意義，不屬于字義方面的測試內(nèi)容等級的構(gòu)成漢字應(yīng)用水平等級有三個級別由高到低依次為一級、二級和三級二級水平

——相當(dāng)于高等教育程度的漢字應(yīng)用水平

——在比較廣泛的使用環(huán)境中，掌握并使用約4000至4500個漢字——

HZC分?jǐn)?shù)為400分（含）至600分（不含）三級水平

——相當(dāng)于高中教育程度的漢字應(yīng)用水平——在一般的使用環(huán)境中，掌握并使用約3500至4000個漢字——

HZC分?jǐn)?shù)為200分（含）至400分（不含）《測試字表》的作用

——規(guī)定了測試用字的具體數(shù)量和范圍，是測試的重要內(nèi)容——是等級劃分的重要依據(jù)和重要基礎(chǔ)

——為測試大綱的研制，試題和試卷的編制，測試題庫的建設(shè)，框定了大致范圍和基本內(nèi)容《測試字表》的收字原則

——規(guī)范性原則

——應(yīng)用性原則

——系統(tǒng)性原則

《測試字表》的分級

——《漢字應(yīng)用水平測試字表》分為甲、乙、丙三個子表

三個子表的字量

——甲表的字量：4000字

=3500常用字+500字

——乙表的字量：500字

——丙表的字量：1000字

《測試字表》與水平等級的區(qū)別

——三個子表≠三個水平等級

《測試字表》的排列方式

1.筆畫序排列

在《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》中，分為甲、乙、丙三個子表，每個子表均按筆畫序排列同筆畫數(shù)的字，按橫、豎、撇、點(diǎn)、折的筆形順序排列

2.音序排列

在《漢字應(yīng)用水平測試培訓(xùn)手冊》中，附有《測試字表》音序檢索表，三個子表均按音序排列，字后有注音同音字按筆畫序排列多音字多次出現(xiàn)，字后標(biāo)注“*”

《漢字應(yīng)用水平測試詞語表》詞語數(shù)量為46246條詞語，含182條同形異音詞。在《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》中，作為資料性附錄，列于附錄B。

《測試詞語表》的作用

——規(guī)定了測試試題涉及的詞語范圍和數(shù)量《測試詞語表》的收詞原則

——規(guī)范性原則

——應(yīng)用性原則

——系統(tǒng)性原則測試詞語的數(shù)量

——《測試詞語表》中的詞語均為兩個以上音節(jié)的漢字組合——《測試字表》中的單字詞作為《測試詞語表》的隱含部分——測試的詞語數(shù)量大于《測試詞語表》中的詞語數(shù)量

《測試詞語表》的排列方式

在《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》中，全部按音序排列首字同音的詞語按該字的筆畫序排列同形異音詞只出現(xiàn)一次，按音序在前的位