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現(xiàn)代漢語孟祥芳電話-mail:mxfzym9@歡迎同學(xué)們和我一起來學(xué)習(xí)、討論和研究我們的專業(yè)基礎(chǔ)課現(xiàn)代漢語第一章緒論第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話第三節(jié)現(xiàn)代漢語課的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)第一章學(xué)習(xí)要點(diǎn)★語言的屬性★什么是現(xiàn)代漢語,廣義與狹義的現(xiàn)代漢語★普通話的定義★現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)、形成和發(fā)展★漢語方言★現(xiàn)代漢語規(guī)范化的含義重點(diǎn)與難點(diǎn):普通話的定義;現(xiàn)代漢語的特點(diǎn);漢語方言有哪些。
第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述一、什么是現(xiàn)代漢語語言的屬性語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,具有社會(huì)性和全民性。從外部功能而言,語言是人類最重要的交際工具和思維工具。從結(jié)構(gòu)上說,語言是一種音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。
語言的三要素1、語音語音是語言的物質(zhì)形式。任何語言都是物質(zhì)形式和意義內(nèi)容的統(tǒng)一體。2、基本詞匯詞是語言中可以自由運(yùn)用的基本單位。3、語法語法是語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)則和運(yùn)用規(guī)律。
1、現(xiàn)代漢語的含義★現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族使用的語言。
廣義的現(xiàn)代漢語★廣義的用法統(tǒng)指普通話和方言?!镌诋?dāng)我們說“研究現(xiàn)代漢語”或“現(xiàn)代漢語研究”時(shí),則是廣義的用法?!镌谂c外語相對(duì)比時(shí),有時(shí)也用廣義的用法。狹義的現(xiàn)代漢語★狹義的用法指漢民族共同語,即普通話。★“現(xiàn)代漢民族共同語”的定義,是狹義的用法?!镌谖覀冋f“學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語”的時(shí)候,是狹義的用法。
漢語史分期:先秦稱為古代漢語;漢唐稱為中古漢語;宋元明清為近代漢語;清末“五四”運(yùn)動(dòng)以后稱為現(xiàn)代漢語3、現(xiàn)代漢語有口語和書面語兩種不同的形式:它的來源也有兩條線:白話文是現(xiàn)代漢民族共同語書面形式的來源,以北京話為代表的官話是現(xiàn)代漢民族共同語口語形式的源頭。2、現(xiàn)代漢語的不同稱呼:在臺(tái)灣稱“國語”;東南亞、新、馬、泰稱“華語”;以前英美也有稱現(xiàn)代漢語為“官話”或“滿大人”的(英語譯音詞)。4、現(xiàn)代漢語的使用概況現(xiàn)代漢語是世界上使用人口最多的語言,在中國,使用現(xiàn)代漢語的人數(shù)占總?cè)丝诘?0%現(xiàn)代漢語是中國的國語在世界各地有一千多萬華僑華裔使用現(xiàn)代漢語二、現(xiàn)代漢民族共同語1、現(xiàn)代漢民族共同語的形成(1)共同語的基礎(chǔ)方言共同語是在一種方言的基礎(chǔ)上同時(shí)吸收其他方言的有用成分形成的。能成為共同語的方言是有條件的:政治經(jīng)濟(jì)人口文化共同語和方言的關(guān)系:共同語來自方言方言給共同語以補(bǔ)充現(xiàn)代漢語的形成:長期以文言文為正宗,經(jīng)晚清及“五四”白話文運(yùn)動(dòng)以及20世紀(jì)30年代國語運(yùn)動(dòng),逐步形成現(xiàn)代漢語居主導(dǎo)地位的格局。春秋時(shí)代:雅言漢代:通語明代:官話現(xiàn)代辛亥革命后:國語新中國成立后:普通話2、漢語共同語形成的過程新中國成立后,1955年召開了現(xiàn)代漢語規(guī)范學(xué)術(shù)會(huì)議,會(huì)上確定把漢民族共同語成為普通話,主張向全國大力推廣。1958年國務(wù)院在《關(guān)于推廣普通話的指示》中指出:“普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北京話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?!睋?jù)此,語言學(xué)界將普通話定義為:“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢民族共同語?!边x擇北京語音為標(biāo)準(zhǔn),主要有三方面的原因:
一是因?yàn)楸本┦俏覈氖锥?。自元朝建都以來,?shù)百年來一直是我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心;二是因?yàn)槭褂萌藬?shù)多,在全國流布范圍廣、影響大;三是因?yàn)楸本┱Z音系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡明,規(guī)律嚴(yán)整,音節(jié)悅耳動(dòng)聽?,F(xiàn)代漢語以北方話為基礎(chǔ)方言(共同語總是在某一方言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,這個(gè)作為共同語基礎(chǔ)的方言叫基礎(chǔ)方言)一是北方廣大地區(qū)歷來是我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)達(dá)地區(qū)。歷代都城,多分布在黃河流域和中原地區(qū),例如陜西、河南、河北等地。北方地區(qū)的語言隨“政府行為”的力量得以擴(kuò)大和傳播。二是歷代文獻(xiàn)和文學(xué)作品,幾乎都是使用北方方言詞匯寫成的。例如:孔孟之學(xué)、儒家經(jīng)典甚至諸子百家。北方話與“官方語言”在詞匯系統(tǒng)上形成水乳交融的關(guān)系。三是因?yàn)楸狈椒窖允褂玫牡赜蜃顝V;黃河流域及其以北的廣大地區(qū);長江流域的重慶、南京;云南、貴州、廣西等地,都使用北方方言。
所謂“典范”的著作,就是指具有廣泛代表性的著作,如著名作家的、語言膾炙人口的名作名篇,以這些作品中的一般用例為語法規(guī)范。所謂“現(xiàn)代白話文著作”,即語法規(guī)范要以現(xiàn)代的白話文作品為主,因?yàn)樵缙诘陌自捨淖髌分械睦佑械囊呀?jīng)過時(shí)了?,F(xiàn)代漢語以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。三、現(xiàn)代漢語方言方言是民族語言的地方分支,是局部地區(qū)人們使用的語言。1、方言的形成因素:外在:社會(huì)、歷史、地理如:人口遷徙、山川地理的阻隔語言自身:如:語言發(fā)展的不平衡,不同語言之間的相互接觸,相互影響2、現(xiàn)代漢語大致可分為七大方言區(qū):(1)北方方言:以北京話為代表,可分為四個(gè)次方言區(qū);73%(2)吳方言:上海\江蘇\浙江,以蘇州話為代表,可分為八個(gè)次方言區(qū);7.2%(3)湘方言區(qū):以長沙話為代表,可分為新、老兩個(gè)方言片;3.2%(4)贛方言:江西,以南昌話為代表;3.3%(5)客家方言:以梅縣話為代表;3.6%(6)閩方言:跨越六省,可分為五個(gè)次方言區(qū),分別以福州話、廈門話、永安話、莆田話等為代表;5.7%(7)粵方言:以廣州話為代表;4%這些方言之間的差異主要表現(xiàn)在語音、詞匯、語法等各個(gè)方面。其中語音方面差別最為明顯,詞匯涉及面最寬,語法的差別比較細(xì)微。四、現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)1、語音方面音節(jié)界限分明,樂音較多,加上聲調(diào)高低變化和語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,因此具有音樂性強(qiáng)的特點(diǎn),具體如下:(1)沒有復(fù)輔音。(2)元音占優(yōu)勢。(3)有聲調(diào)。2、詞匯方面(1)漢語語素以單音節(jié)為基本形式。(2)廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞。(3)雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。3、語法方面漢語缺乏形態(tài),因此與英語不同,呈現(xiàn)出一系列分析型語言的特點(diǎn)。(1)語序和虛詞是表達(dá)語法意義的主要手段。(2)詞、短語和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致。(3)詞類和句法成分不是簡單的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(4)量詞十分豐富,有語氣詞。
此外,就文字而言,漢語是世界上唯一的幾千年來都一直使用表意文字的語言。漢字具有超時(shí)空性,它能書寫語音差別極大的古今漢語和外族語言。五、現(xiàn)代漢語的地位漢語是漢民族的語言,是國內(nèi)各民族之間共同使用的交際語言。也是國際上代表中國的語言,是世界上使用人口最多的語言。漢語是世界上最悠久、最發(fā)達(dá)的語言之一,在世界上具有非常深遠(yuǎn)的影響。漢語和漢字曾隨著古代中國高度發(fā)達(dá)的科學(xué)文化知識(shí)一起傳播到日本、朝鮮、韓國、越南等國家。一直到現(xiàn)在,漢語詞匯在這些國家的語言里還占有十分重要的地位,甚至構(gòu)成了這些語言的基本詞匯里非常大的一部分。這些國家的古代歷史文獻(xiàn)大多是用漢字記載下來的。漢語對(duì)日本、朝鮮、韓國、越南等國家的語言產(chǎn)生過巨大的影響。
1973年,聯(lián)合國大會(huì)把漢語列為聯(lián)合國的6種法定工作語言之一(其他5種分別是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語)。改革開放以來,中國與世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流不斷擴(kuò)大,漢語的國際影響也越來越大,要求學(xué)習(xí)漢語的人也越來越多,形成了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。
第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話什么是漢語的規(guī)范化?你能舉出規(guī)范的例子嗎?一、歷史回顧新中國成立以后,第一代領(lǐng)導(dǎo)人十分重視語言文字工作。1949年10月10日成立“中國文字改革協(xié)會(huì)”,推出研究漢字改革、漢語統(tǒng)一及少數(shù)民族語言文字等任務(wù)。1955年10月,先后召開“全國文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”。以決議形式確定了以“普通話”為漢民族共同語的法定名稱,并通過了普通話語音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯及語法規(guī)范等原則問題,確定語言文字工作的三大任務(wù)。1958年公布《漢語拼音方案》。1982年,聯(lián)合國地名標(biāo)準(zhǔn)化組織通過將《漢語拼音方案》作為拼寫中國人名地名的國際標(biāo)準(zhǔn)。1985年12月,國務(wù)院把中國文字改革委員會(huì)改名為國家語言文字工作委員會(huì),擴(kuò)大了他的工作范圍和行政職能。1986年1月,國家教育委員會(huì)和國家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合召開了全國語言文字工作會(huì)議,規(guī)定了新時(shí)期文字工作的方針和當(dāng)前的主要任務(wù)。2000年10月31日,中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》,并于2001年1月1日正式實(shí)施。二、現(xiàn)代漢語規(guī)范化1、現(xiàn)代漢語規(guī)范化的含義
現(xiàn)代漢語規(guī)范化就是確立現(xiàn)代漢民族共同語明確的、一致的標(biāo)準(zhǔn),并用這種標(biāo)準(zhǔn)消除語音、詞匯、語法等方面存在的一些分歧,同時(shí)對(duì)它的書寫符號(hào)、文字符號(hào)、文字的形、音、義各個(gè)方面也要制定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。
2、規(guī)范化的必要性(為什么要規(guī)范?)(1)我國人口眾多、需要規(guī)范的現(xiàn)代漢語。(2)多民族國家的官方語言和聯(lián)合國工作語言,國際交往和外國人學(xué)漢語,需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的漢語。(3)信息處理、人機(jī)對(duì)話、信息檔案、語音識(shí)別與合成等,都需要有一個(gè)規(guī)范的處理對(duì)象、形式,便于計(jì)算系統(tǒng)的識(shí)別與處理。3、規(guī)范化的具體內(nèi)容(1)語音以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,是就北京話的語音系統(tǒng)講的,但是,一些土音成分要舍棄,一些分歧的讀音,如異讀也要經(jīng)過審訂決定其取舍。例如,在北京話中,“同胞”念tongbao,也念tongpao;“塑料”念suliao,也念suoliao或shuo1iao,“嫩”念nen,也念nun,這些不同的讀音并不都視為標(biāo)準(zhǔn)讀音。再如北京話的輕聲,兒化問題,也相當(dāng)復(fù)雜,同樣需要加以規(guī)范。(2)詞匯★詞匯規(guī)范化的成果一般都吸收到《現(xiàn)代漢語詞典》的修訂本中。以北方話詞匯為基礎(chǔ),適當(dāng)吸收漢語方言和外來詞語中具有特殊表現(xiàn)力的詞匯。北方方言語匯是共同語語匯的基礎(chǔ)和主要來源,但并不是要兼收并蓄北方方言所有的語匯。某些過于土俗的語匯是要舍棄的。比如“太陽”一詞,在北方方言區(qū)就有“老爺兒”(北京、保定),“日頭”(沈陽、西安),“熱頭”(合肥)等多種說法,這些詞并未進(jìn)入共同語;共同語還要從其他方言里吸收所需要的富有表現(xiàn)力的語匯,像“尷尬、別扭、蹩腳”(吳語);行家(湘語);沖涼、靚(粵語)等方言詞,就已被吸收進(jìn)共同語。此外還要從古代漢語里繼承許多仍有生命力的古語匯,從其他民族語言里借用需要的外來語匯。(咖啡、沙發(fā)、模特兒)(3)語法規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn):以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。這一規(guī)定十分明確,具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。語法方面,要以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。語法標(biāo)準(zhǔn)只能是書面語,因?yàn)闀嬲Z是經(jīng)過加工提煉的,比較規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),口語比較簡略,而且不穩(wěn)定。4、規(guī)范和語言發(fā)展的辨證關(guān)系
提倡語言規(guī)范化,不會(huì)阻礙語言的正常發(fā)展,促進(jìn)語言更健康發(fā)展。對(duì)語言規(guī)范的正確態(tài)度應(yīng)當(dāng)是:既要承認(rèn)語言規(guī)范存在的必要性,又要承認(rèn)語言發(fā)展變化的必然性。對(duì)于必然的、對(duì)社會(huì)有積極推動(dòng)作用的變化,應(yīng)當(dāng)使之成為規(guī)范格式。對(duì)于偶然、有礙于社會(huì)進(jìn)步的語言現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)予以排除。對(duì)一些新的語言現(xiàn)象,不要忙于下結(jié)論。三、推廣普通話1、推廣普通話的目的消除方言隔閡社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求越來越多的國際往來和國際交流的要求50年代,推廣普通話的工作方針:大力提倡,重點(diǎn)推行,逐步普及。80年代,推廣普通話的方針:大力推廣,積極普及,逐步提高。1995年起國家開始實(shí)行按水平測試結(jié)果辦法普通話等級(jí)證書的制度。第三節(jié)現(xiàn)代漢語課的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)1、現(xiàn)代漢語課的性質(zhì)是高等學(xué)校漢語文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。語言學(xué)的主干課有三門:現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論?,F(xiàn)代漢語它不同于古代漢語,不是一門典型的工具課,它不同于語言學(xué)概論,不是一門純粹的理論課,它更高不同于寫作,不是一門專門的實(shí)踐課。但是他同時(shí)兼有工具課、理論課和實(shí)踐課的因素。2、現(xiàn)代漢語課的任務(wù)
以馬克思主義理論為指導(dǎo),以國家的語言文字政策為依據(jù),貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語
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