培訓(xùn)資料-手術(shù)室安全教育課件

手術(shù)室安全教育安全隱患思考腦腫瘤手術(shù)大量使用腦棉的清點問題手術(shù)用帶針可吸收線的計數(shù)問題表淺手術(shù)手術(shù)用物清點問題手術(shù)前導(dǎo)尿消毒紗布的取用問題腦腫瘤手術(shù)大量使用腦棉的清點

腦腫瘤手術(shù)術(shù)中總計使用83塊腦棉，手術(shù)中根據(jù)手術(shù)醫(yī)生的要求，有些腦棉裁剪成很小腦棉使用。手術(shù)結(jié)束關(guān)閉腦膜，清點腦棉，帶線的腦棉只有82塊；分析原因

腦棉在裁剪的過程中，將腦棉的帶線與腦棉的連接預(yù)留太少，使用腦棉過程中牽拉，使得腦棉與帶線脫離，不帶線的腦棉就不能算腦棉數(shù)字。不良事件改進措施腦腫瘤手術(shù)盡量用顯影腦棉傳遞腦棉片，將腦棉片平放到手背，手術(shù)醫(yī)生從洗手護士手背取腦棉片。手術(shù)臺上原則上不超過20塊腦棉片，不會因太多腦棉片清點而延長手術(shù)時間。不良事件改進措施

裁剪腦棉片后，將裁剪的腦棉再次檢查確認(rèn)腦棉片與棉線的固定，確認(rèn)線與腦棉在使用時不會分離，才可將裁剪的腦棉片遞與手術(shù)使用。洗手護士一定對裁剪的腦棉片記數(shù)，安全保管，方便計數(shù)。手術(shù)用帶針可吸收線的計數(shù)問題

切口疝手術(shù)，關(guān)腹膜前清點所有手術(shù)用物，完全正確?？偣灿?根帶針可吸收線。關(guān)好腹膜后，巡回護士將帶針的可吸收線的縫針清除4根放入手術(shù)間利器盒，手術(shù)臺上應(yīng)該還有3根，巡回護士與臺上洗手護士（實習(xí)護士）口頭核對無誤。手術(shù)用帶針可吸收線的計數(shù)問題

關(guān)好腹膜后再次清點帶針可吸收線，只有2根。再檢查核對，洗手巡回仔細回憶，多方查找無果。CB機、腹部平片確認(rèn)腹部無遺留縫針。分析原因在關(guān)好腹膜清除縫針時，清除的數(shù)字和實際清除數(shù)字不符。帶針可吸收線未在巡回記錄單上計數(shù)手術(shù)未結(jié)束將縫針清除到利器盒后，無法再核對表淺手術(shù)手術(shù)用物清點問題

肛瘺手術(shù)很表淺，術(shù)中使用的小探針1根，手術(shù)結(jié)束后，清點發(fā)現(xiàn)少了1根小探針。巡回護士立即手術(shù)間所有可能遺留地點查找無果。與手術(shù)醫(yī)生匯報，分析認(rèn)為表淺手術(shù)絕對不可能在傷口，送病人回病房。表淺手術(shù)手術(shù)用物清點問題

事發(fā)1個多小時后，匯報護士長。護士長立即再次尋找的同時，匯報科護士長，與手術(shù)醫(yī)生溝通，最后手術(shù)醫(yī)生帶病人去放射科透視檢查，確認(rèn)體腔傷口內(nèi)無探針。分析原因

小探針很細軟，很可能包裹在手術(shù)敷料中，再去敷料查找時，敷料已處理。手術(shù)前導(dǎo)尿紗布的取用問題

脾切除手術(shù)清點好手術(shù)用紗布且計數(shù)后，給病人導(dǎo)尿，導(dǎo)尿消毒時，巡回護士讓手術(shù)臺上的實習(xí)護士遞1塊碘伏紗布給病人導(dǎo)尿用，實習(xí)護士將臺上的消毒紗布遞與巡回護士導(dǎo)尿，手術(shù)前導(dǎo)尿紗布的取用問題

導(dǎo)尿完成后，巡回護士將消毒紗布放入了垃圾桶。手術(shù)消毒切口時，實習(xí)護士將已計數(shù)并記錄的紗布1塊添到消毒杯中。手術(shù)前導(dǎo)尿紗布的取用問題

手術(shù)切口消毒后，巡回護士將導(dǎo)尿連同消毒的2塊紗布，一并處理了。術(shù)中實習(xí)同學(xué)暈臺，下手術(shù)臺休息。關(guān)腹膜時，洗手巡回清點紗布，少了1塊。手術(shù)前導(dǎo)尿紗布的取用問題

所幸，手術(shù)間只做過這一臺手術(shù)，翻出清理的3塊碘伏紗布，實習(xí)同學(xué)休整后到手術(shù)間，仔細詢問，最后確認(rèn)消毒紗布中有1塊是計數(shù)紗布。分析原因術(shù)前的導(dǎo)尿紗布，不能與手術(shù)臺上的紗布混用。實習(xí)同學(xué)沒有計數(shù)紗布專用的概念臺上帶教老師放手不能放眼不良事件改進措施領(lǐng)用導(dǎo)尿包，遵照規(guī)范操作實習(xí)帶教認(rèn)