十年后的禮物課件

出示圖片（主人公）導入愛德華·格里格(1843-1907)

挪威最杰出的作曲家。十六歲時寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標題交響樂作品等。他曾先后獲英國劍橋大學和牛津大學授予的音樂名譽博士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中，風格獨特，創(chuàng)作了大量的不同體裁的作品，成為當時作曲家中的佼佼者，很受人們的推崇。柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影響。他在挪威的威望很高，逝世后受到國葬。24、十年后的禮物

回憶課文：

十年后的禮物是什么？

誰送的禮物？送給誰？

課文講了個怎樣的故事？

十年后，________________________送給____________一份__________的禮物。這份禮物是___________________________________。填一填：愛德華葛利格達格妮珍貴音樂家為她所寫的樂曲5讀課文，找出最能形容兩個人物特點的詞

人物特點：

小女孩：(達格妮）8歲

城里人（愛德華）異常和氣

齊聲朗讀4、5節(jié)8這個城里人已經(jīng)60了，請你結合課文中的文字想想眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？你感受到了什么？不是現(xiàn)在——大約十年以后“當她漸漸成長的時候，有時會微笑這想起這次相遇，期待著那件禮物”

當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。

即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。

那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！

獻給守林人的女兒達格妮

默讀課文1-3自然段，找出描寫達格妮心情變化的句子。白樺林

喧嘩咆哮huàxuān

huápáo

xiào15小組討論，探究學習：十年后，她收到了什么樣的禮物？她的心情又發(fā)生了怎樣的變化呢？請同學們同桌交流，并畫出相應的句子：

忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她不相信自己的耳朵。驚訝17

這是怎么一回事？這個有名的音樂家怎么會知道自己的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？疑惑、驚異18

起初，由于心情的激動，她無法靜聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。沉醉19

她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲……達格妮從樂曲中聽到了什么？20⑴她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲……⑵她聽到了喧嘩的森林，咆哮的大海，鳴唱的小鳥，吹笛的牧童……（1）用（2）代替，行不行？21

達格妮還聽到了什么？22

沉浸在樂曲中的達格妮聽到了

森林的喧嘩

、

大海的咆哮

、

小鳥的鳴唱

、

牧童的笛聲

，她還聽到了

。

插敘就是在敘述中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關的內(nèi)容，然后再接敘原來的事情。插入的內(nèi)容為了對主要情節(jié)起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。

音樂家對達格妮的承諾是什么？25

當她漸漸成長的時候，有時

。隨著時光的流逝，她開始懷疑了，心想：

！”到了后來，她早已不懷期待，心想：“

?！?/p>

26

達格妮為何如此激動？27

達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福?！毙腋?8為什么說這是最好的禮物？這份禮物好在哪里呢？奇特最珍貴奇妙29

朗讀第七節(jié)30生活是多么美好，大音樂家深深愛著達格妮，用樂曲捎來了對她的祝福，難怪音樂會結束后，這位十八歲的姑娘會走到海邊，面對大海高聲說：“生活呀！我愛你——”31

但他答應送給她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后”。這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

音樂會結束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高聲說：“生活啊!我愛你——”遞進轉(zhuǎn)折聲音延長3