初中語文北師大版八年級(jí)上第四單元讀書妙悟7孔孟論學(xué)習(xí)“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

學(xué)案一、字音字形1．識(shí)記生難字論語（lún）不亦說乎（yuè）學(xué)而不思則罔（wǎnɡ） 思而不學(xué)則殆（dài）不悱不發(fā)（fěi） 舉一隅（yú）奕之為數(shù)（yì） 辟若掘井（pì）鴻鵠（hú） 流杵（chǔ）2．讀準(zhǔn)多音字（1）好之者：hào其他讀音：hǎo組詞：好人（2）重問：zhòng其他讀音：chóng組詞：重復(fù)3．找出通假字（1）不亦說乎“說”通“悅”，解釋：高興、愉快。（2）是知也“知”通“智”，解釋：聰明。（3）則取之左右逢其原“原”通“源”，解釋：水源。（4）一日暴之“暴”通“曝”，解釋：曬。（5）今夫奕之為數(shù)“奕”通“弈”，解釋：圍棋。（6）辟若掘井“辟”通“譬”，解釋：比方。（7）掘井九軔而不及泉“軔”通“仞”，解釋：古時(shí)的長(zhǎng)度單位。二、重要詞語1．重點(diǎn)詞理解（1）罔：迷惑而無所得。（2）殆：疑惑。（3）悱：想說而又說不出的樣子。（4）隅：角落。（5）順成：順利成功。（6）謀：商討，交談。（7）通國(guó)：全國(guó)。（8）弗若：不如。（9）棄井：廢井。2．一詞多義辨析（1）故eq\b\lc\{\rc(\a\vs4\al\co1(①溫故而知新（名詞，學(xué)過的知識(shí)）,②故君子欲其自得之也（連詞，所以）))（2）為eq\b\lc\{\rc(\a\vs4\al\co1(①可以為師矣（動(dòng)詞，做）,②為是其智弗若與（動(dòng)詞，認(rèn)為）,③猶為棄井也（動(dòng)詞，是）))（3）以eq\b\lc\{\rc(\a\vs4\al\co1(①可以為師矣（介詞，把）,②以至仁伐至不仁（介詞，用）))3．詞類活用解釋（1）不恥下問解釋：形容詞意動(dòng)用法，以……為恥。（2）好之者不如樂之者解釋：形容詞意動(dòng)用法，以……為樂。（3）十日寒之解釋：形容詞使動(dòng)用法，使……寒。4．古今異義區(qū)分（1）可以為師矣古義：是兩個(gè)詞，“可”，能愿動(dòng)詞，可以；“以”，介詞，把。今義：一個(gè)詞，表示可能或能夠，或表示許可。（2）取二三策而已矣古義：古代寫字用的竹片或木片。今義：計(jì)謀；謀劃。三、文學(xué)常識(shí)1．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。2．孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人。春秋末期思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。晚年致力于教育，整理《詩》《書》等古代文獻(xiàn)，并把魯國(guó)史官所記《春秋》加以修訂?？鬃釉罅π麄鳌叭省钡膶W(xué)說。首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”，因材施教。相傳有弟子三千，賢人七十二?，F(xiàn)存《論語》一書，是研究孔子學(xué)說的主要資料。3．孟子（前372—約前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒（今山東鄒縣）人。他是儒家學(xué)派的重要代表，我國(guó)歷史上著名的思想家，被稱為“亞圣”?！睹献印肥敲献拥牡茏觽冋淼拿献友哉?，其間雜有弟子的話語。《孟子》現(xiàn)僅存“內(nèi)書”七篇?！睹献印芬粫?，除了闡述儒家“仁”的主張外，還提出了“義”的觀念，提出了“性本善”“養(yǎng)浩然之氣”等一系列在中國(guó)古代思想史上有重大影響的命題。四、古文翻譯方法1．翻譯原則信——忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減。達(dá)——表意明確，語言通暢，語氣不走樣。雅——用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。2．翻譯方法留（專有名詞、人名等照譯）補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語、賓語）刪（刪去不譯的詞語）換（把古詞換成現(xiàn)代詞）調(diào)（調(diào)整倒裝句語序）選（根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義）譯（譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞、通假字）固（固定格式的固定譯法）意譯（文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯）1．理解“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”。點(diǎn)撥：不到他苦苦思索而仍然領(lǐng)會(huì)不了的時(shí)候，不去開導(dǎo)。不到他想說又說不出的時(shí)候，不去啟發(fā)他。教他一個(gè)方面，他不能推知其他三個(gè)方面，就不再教他。2．本文十三則孔孟名言，從哪幾個(gè)方面談了讀書之道？點(diǎn)撥：從以下十個(gè)方面談了讀書之道：（1）溫習(xí)的重要。（第一、二則）（2）學(xué)習(xí)與思考缺一不可。（第三則）（3）虛心好學(xué)。（第四、五、八則）（4）情感、態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)具有更重要的作用。（第六則）（5）啟發(fā)式教學(xué)原則，學(xué)習(xí)主體的第一性原則。（第七則）（6）學(xué)習(xí)經(jīng)典是與大師、先賢對(duì)話、交流。（第九則）（7）學(xué)習(xí)、深造的正確途徑是依靠自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲得。（第十則）（8）學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于專心致志。（第十一則）（9）做學(xué)問要有成就必須持之以恒，堅(jiān)持到底，不能半途而廢。（第十二則）（10）讀書、學(xué)習(xí)要有懷疑精神。（第十三則）3．核心圖解1．根據(jù)拼音填寫漢字。學(xué)而不思則wǎnɡ（）思而不學(xué)則dài（）不fěi不發(fā)（）舉一yú不以三yú反（）（）掘井九rèn（）流chǔ（）2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）（2）知之者不如好之者（）（3）與古人居（）（4）深造之以道（）（5）資之深（）（6）以至仁伐至不仁（）3．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（）。A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎B．知之為知之，不知為不知，是知也C．資之深，則取之左右逢其原D．敏而好學(xué)，不恥下問4．把下面句子補(bǔ)充完整。（1）____________，可以為師矣。（2）受學(xué)重問，____________？（3）盡信《書》，____________。（4）自得之，____________；____________，則資之深。5．翻譯下面的句子。（1）誦《詩》讀《書》，與古人居。（2）何其血之流杵也？課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第6～8題。今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）使奕秋誨二人奕（）（2）非然也（）（3）思援弓繳而射之（）（4）為是其智弗若與（）7．翻譯下面的句子。奕秋，通國(guó)之善奕者也。8．選文通過學(xué)弈這件小事說明一個(gè)什么道理？【類文閱讀】（一）閱讀下面的文字，完成第9～11題?！墩撜Z》四則①子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚诳鬃釉唬骸耙嬲呷眩瑩p者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣?！保ā都臼稀罚圩釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）④子夏曰：“日知其所亡⑤，月無忘其所能⑥，可謂好學(xué)也已矣?！保ā蹲訌垺罚┳ⅲ孩儆颜彛号c誠(chéng)信的人交朋友。諒，誠(chéng)信。②便辟（piánpì）：習(xí)于擺架子裝樣子，內(nèi)心卻邪惡不正。③善柔：善于阿諛奉承，內(nèi)心卻無誠(chéng)信。④便佞（piánnìng）：用花言巧語奉迎人。⑤所亡：自己所沒有的知識(shí)、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥所能：自己已經(jīng)掌握的知識(shí)、技能，已懂的道理等。9．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）擇其善者而從之（）（2）學(xué)而不思則罔（）（3）可謂好學(xué)也已矣（）10．翻譯文中畫橫線的句子。（1）友直，友諒，友多聞，益矣。（2）思而不學(xué)則殆。11．按要求填寫下面的表格。（二）閱讀下面的文字，完成第12～14題。（甲）子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”（《論語·為政》）（乙）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》）（丙）孔子觀于周廟，有敧①器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對(duì)曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）注：①敧（qī）：傾斜。②宥（yòu）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇薄＂壑校哼@里指裝水到一半。④惡（wū）：哪里，怎么。12．解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）知之為知之（）（2）是知也（）（3）滿則覆（）13．這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，甲文和丙文談的是學(xué)習(xí)________方面的問題；乙文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問題，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中________與________應(yīng)該相結(jié)合。14．孔子為什么要“使子路取水試之”？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要說明?！颈磉_(dá)交流】15．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面《論語》兩則，談?wù)勀阕x后的感悟。（1）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?）善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！倔w驗(yàn)中考】16．（2023·天津中考）請(qǐng)從下面的材料中任選一句孔子的名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德，具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，2008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡(jiǎn)的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。參考答案：1.答案：罔殆悱隅隅軔杵2.答案：（1）按時(shí)（2）愛好（3）生活在一起（4）正確的方法（5）積累（6）極3.解析：A項(xiàng)，“說”通“悅”；B項(xiàng)，“是知也”的“知”通“智”；C項(xiàng)，“原”通“源”。答案：D4.答案：（1）溫故而知新（2）孰不順成（3）則不如無《書》（4）則居之安居之安5.參考答案：（1）誦讀《詩》《書》，好似和古人生活在一起。（2）怎么會(huì)使血流得把舂米的木槌都漂起來了呢？6.參考答案：（1）教導(dǎo)（2）如此（或“這樣”）（3）拿，拿來（4）認(rèn)為7.參考答案：秋這個(gè)圍棋手是一國(guó)中擅長(zhǎng)下圍棋的人。8.參考答案：學(xué)習(xí)要專心致志。9.參考答案：（1）聽從（或：采納）（2）迷惑（或：迷惑不解、迷惑而無所得）（3）喜愛（或：喜好、喜歡）10.參考答案：（1）與正直的人交朋友，與誠(chéng)信的人交朋友，與見聞學(xué)識(shí)廣博的人交朋友，是有好處的。（2）只是思考而不去學(xué)習(xí)，那就會(huì)迷惑而無所得。11.參考答案：三人行，必有我?guī)?，擇善而從擇友之?2.參考答案：（1）是（2）這（3）翻倒13.參考答案：態(tài)度學(xué)思14.參考答案：孔子要（想）驗(yàn)證宥座器（敧器）的特點(diǎn)。1