初中語(yǔ)文蘇教版八年級(jí)下第二單元(道德修養(yǎng))“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

八年級(jí)（下）語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷班級(jí)__________學(xué)號(hào)______姓名__________成績(jī)_________第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(20分)1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)提防（）琴弦（）chún（）樸隔mò（）2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并加以改正。(4分)矍鑠臭名照著全神貫注迥然不同張冠李戴狡潔眾志成誠(chéng)潛滋暗長(zhǎng)麻木不人與日俱增錯(cuò)別字改正3．默寫(xiě)(6分)①___________________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）②抽刀斷水水更流，___________________。（_______《宣州謝眺樓餞別校叔書(shū)云》）③夕陽(yáng)西下，_______________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）④___________________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《____________》）4．根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；__________________，____________________。5．為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛(ài)生命需要智慧》，你會(huì)選用下面哪一則材料?為什么?(2分)[甲]邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。[乙]22歲的樂(lè)劉會(huì)，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽(tīng)不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起》，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“_________________________________________________?！?2分)第二部分閱讀理解(40分)閱讀《陋室銘》，完成6一9題。(8分)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？6．用原文回答下面各題：（2分）⑴表現(xiàn)室主人交往之雅的語(yǔ)句是______________________________________________。⑵作者認(rèn)為陋室不陋的原因是什么？

_____________________________________________________________7．下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、山不／在高，有仙／則名。B、苔痕上／階綠，草色入／簾青。C、無(wú)絲竹／之亂耳，無(wú)案牘／之勞形。D、南陽(yáng)／諸葛廬，西蜀／子云亭。8．譯句：（2分）⑴談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

________________________________________________________________⑵無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

________________________________________________________________9．下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求。B、表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。C、表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D、表明了以古代名賢自比的態(tài)度。閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，完成10一14題。(12分)（1）白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。（3）我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。10．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這幾段文字的內(nèi)容。（2分）11．聯(lián)系選段，說(shuō)說(shuō)“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點(diǎn)。（2分）12．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復(fù)，為什么？（3分）13．毛澤東為什么說(shuō)“每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”？請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。（2分）14．閱讀材料，仿照示例，至少運(yùn)用選文中的一個(gè)成語(yǔ)為白求恩同志寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞：（3分）材料：諾爾曼·白求恩（1890－1939），國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時(shí)，他曾經(jīng)親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務(wù)。1937年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來(lái)中國(guó)，3月底到達(dá)延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。示例——2023感動(dòng)中國(guó)人物武文斌的頒獎(jiǎng)詞：“山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹(shù)起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光?！遍喿x下列文章，完成15一18題。(8分)善待挫折①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無(wú)不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無(wú)望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無(wú)端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時(shí)都可能降臨。②應(yīng)該怎樣看待挫折,怎樣去面對(duì)挫折呢?③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書(shū),寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉,不氣餒,他在一封信中寫(xiě)道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂(lè)家。④挫折雖給人帶來(lái)痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考,調(diào)整行動(dòng),以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō):“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f(shuō),挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。⑤當(dāng)然,挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石,使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?樹(shù)立崇高的人生理想,并自覺(jué)地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。(有刪改)15．第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________16．第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么?(2分)絆腳石:_____________________________________________________________墊腳石:_____________________________________________________________18．本文所論述的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文章，完成19一22題．(12分）中國(guó)，挺住5月18日，在四川省什邡市災(zāi)情最嚴(yán)重的鎣華鎮(zhèn)救援現(xiàn)場(chǎng)，胡錦濤總書(shū)記用洪亮的聲音堅(jiān)定地喊道：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！洪亮的聲音，回蕩在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)！堅(jiān)定的話語(yǔ)，道出了一個(gè)民族的信心！是的，任何困難都難不倒我們！難不倒我們這個(gè)英雄的民族！當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，記住我愛(ài)你”這樣的短信，當(dāng)英雄的老師用自己的身軀死死擋住倒下的水泥板護(hù)佑身下的學(xué)生，當(dāng)深埋廢墟100時(shí)的幸存者被連姓名都不曾留下的志愿者用一雙雙血淋淋的大手托起，當(dāng)人民子弟兵冒著生死危險(xiǎn)突進(jìn)一座座孤城、筑起一條條生命道路……我們眼前聳立的，是一座巍峨的高山——這，就是中華民族的脊梁！在地震發(fā)生后的這些天里，我們每天都被無(wú)數(shù)的畫(huà)面感動(dòng)著。透過(guò)這真實(shí)的一幕幕，我們的耳畔響起的是這樣的聲音——孩子，別哭！母親挺得??！汶川，別哭！中國(guó)難不倒！我們難不倒，是因?yàn)槲覀冇悬h中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。地震無(wú)情人有情，黨心緊系萬(wàn)民心。災(zāi)難發(fā)生后，黨中央迅速作出部署，把抗震救災(zāi)作為首要工作，把搶救被困群眾放在第一位。在抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，胡錦濤總書(shū)記親赴四川災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。從12午趕赴四川，溫家寶總理一連５天奔波在災(zāi)區(qū)。正是因?yàn)辄h中央、國(guó)務(wù)院總攬全局、沉著應(yīng)對(duì)、靠前指揮，一場(chǎng)抗擊特大地震的攻堅(jiān)戰(zhàn)正在有力有序有效展開(kāi)。我們難不倒，是因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，挺立著一大批關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，危難關(guān)頭過(guò)得硬的共產(chǎn)黨員。我們難不倒，是因?yàn)樵谖覀兊拿媲?，始終有一支聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊(duì)。突如其來(lái)的大地震，吹響了中國(guó)軍人的沖鋒號(hào)。在10方公里的重災(zāi)區(qū)，奮不顧身的救援官兵與死神展開(kāi)驚心動(dòng)魄的生死競(jìng)速。疾進(jìn)，疾進(jìn)！突破，突破！搶救，搶救……正是他們的舍生忘死，讓災(zāi)區(qū)的群眾增強(qiáng)了信心，增添了力量。從98到抗擊非典，從抗擊冰雪到抗震救災(zāi)，每一次災(zāi)難降臨，中華民族的凝聚力總會(huì)火山般迸發(fā)出來(lái)。地震后的每一天，災(zāi)區(qū)的人們時(shí)刻都能感受到一方有難，八方支援的暖流；在震后的殘?jiān)珨啾谥?，到處閃耀著人性的光芒。那帶著希望小學(xué)的學(xué)生沖出震中的教師，那救了別人的孩子卻顧不上救自己孩子的警察，那省下干糧留給鄰居的工人，那互相攙扶逃出危險(xiǎn)區(qū)的農(nóng)民，以及全國(guó)各地?cái)?shù)也數(shù)不清的志愿者、獻(xiàn)血者、捐款捐物者……在日常生活中，也許我們并沒(méi)有過(guò)分關(guān)注過(guò)他們，但正是他們，正是這些普普通通的人，用平凡而奪目的光束，匯成了我們民族精神的光芒。災(zāi)難，不可避免；災(zāi)難，讓我們?cè)诒粗懈訄?jiān)強(qiáng)。正如俄羅斯新聞社在汶川地震后的一篇文章中所寫(xiě)到的那樣：中國(guó)經(jīng)歷的磨難太多，但從未在磨難中倒下！我們記住了這篇文章的標(biāo)題：中國(guó)，挺??！19．本文的中心論點(diǎn)是什么？（用文中句子回答）（2分）________________________________________________________________20．汶川大地震為什么難不倒我們中國(guó)人民？（分點(diǎn)作答）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）災(zāi)難發(fā)生后，黨中央迅速作出部署，把抗震救災(zāi)作為首要工作，把搶救被困群眾放在第一位。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀下列鏈接材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（4分）【相關(guān)鏈接】材料一：北川縣縣長(zhǎng)金大中，在這次地震災(zāi)難中，6個(gè)親人，3個(gè)死亡，3個(gè)下落不明，他從廢墟中爬起，顧不上悲傷，毅然走進(jìn)了前線指揮中心，夜以繼日地指揮著抗震救災(zāi)工作?！?月材料二：映秀鎮(zhèn)11歲女孩康潔，地震時(shí)被壓在倒塌的校舍下，幾經(jīng)艱辛爬出。當(dāng)時(shí)她右腳骨折，并被瓦礫割開(kāi)了8厘米——摘自《中新網(wǎng)》材料三：四川什邡的一個(gè)小女孩，從廢墟中挖出來(lái)時(shí)雙腿已被壓斷，雙手也被砸傷。但她從被救出來(lái)到救助站一直都沒(méi)哭，大家挪動(dòng)她的時(shí)候她也只是咬了咬嘴唇，甚至面對(duì)照顧她的志愿者露出了美麗的微笑?！?月____________________________________________________________________________第三部分作文(40分)23．請(qǐng)以“聲音”為題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600的作文。參考答案1．dīxián淳膜2．照—昭誠(chéng)—城城—仁狡—皎3．略4．青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。5．（1）示例：我會(huì)選擇[乙]材料，因?yàn)閇乙]材料中樂(lè)劉會(huì)不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進(jìn)行判斷，選擇合理的方式進(jìn)行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛(ài)生命的智慧。(2)示例1：不可以，江中游泳