宛城小學(xué)教師招聘2021-2022考試真題及答案解析

內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題第PAGE第3頁共21頁2021-2022案解析1（ ）是教學(xué)的起點。單項選擇題ABCD2：運用先進典型對學(xué)生進行思想品德教育，這是德育的（單項選擇題ABCD3：影響小學(xué)生的心理健康的因素主要有生物遺傳因素和（多項選擇題ABC、家庭因素D、個人因素4：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（單項選擇題A、操守B、修養(yǎng)C、內(nèi)省D、慎獨5：在思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認為無可救藥，那就背了（ ）原則。單項選擇題A、統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合B、對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合C、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合D、發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合6：第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家是（單項選擇題AB、哥白尼CD、牛頓（一致。單項選擇題AB、細目表C、自測試題D、案卷分析8ipad都以借口推托不給。對此，小東可以采取的法律途徑是（）單項選擇題A、申訴和仲裁B、申訴和訴訟C、復(fù)議和訴訟D、復(fù)議和仲裁9：用正確的動機戰(zhàn)勝錯誤的動機，用理智戰(zhàn)勝欲望，用果斷戰(zhàn)勝猶豫，用堅戰(zhàn)勝動搖等，一般是指（ 。單項選擇題ABCD10：盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性（ ）判斷題對錯小明學(xué)習(xí)成績較差卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某公司的老板以求得心理滿足。這是采用了（ ）心理防御方式的表現(xiàn)。A、升華BCD12：小學(xué)低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和（單項選擇題A、復(fù)制性B、新穎性C、創(chuàng)造性D、具體性13：中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（單項選擇題ABC、時遷DQ1在火情發(fā)生時如果學(xué)生的衣服已經(jīng)著火教師首先應(yīng)采取的措施（ (2014年下半年真題)單項選擇題ABC、跑開取水D、用手拍打?qū)W生衣服上的火焰15：兒童剛表現(xiàn)改進錯誤的行為，家長便取消他看動畫片的禁令，孩子隨后表內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題PAGEPAGE521現(xiàn)出更多的改進錯誤的行為這種取消厭惡刺激從而使某一行為反應(yīng)概率增的過程是（ ）A、正強化B、負強化C、正懲罰D、負懲罰16：教師職業(yè)勞動的特點有（ 多項選擇題A、勞動任務(wù)的二重性B、勞動過程的藝術(shù)創(chuàng)造性C、勞動的社會地位的差異性D、勞動實質(zhì)是愛心奉獻E、勞動作用的特殊性17：某同學(xué)為了得到老師的表揚而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)需要稱為（ 單項選擇題A、認知內(nèi)驅(qū)力BC、附屬內(nèi)驅(qū)力D、一般內(nèi)驅(qū)力18：某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問學(xué)生筆桿是什么做的，（）的教學(xué)原則。單項選擇題AB、循序漸進C、因材施教D、鞏固性在群體壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為這種現(xiàn)象稱為（ 。單項選擇題A、服從B、屈服CD、從眾20：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機是（ 單項選擇題A、興趣BC、求知欲D、成功感2《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法，頒布于（ 年。A、1980B、C、D、22：學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（單項選擇題ABCD23：根據(jù)性格的差異特征。可以將性格分為理智型、情緒型和意志型（ 判斷題對錯24：以下關(guān)于教學(xué)與測量及測驗的關(guān)系，說法正確的是（ 多項選擇題A、兩者沒有關(guān)系BC、兩者完全等同D、教學(xué)評價以測量、測驗的客觀描述為基礎(chǔ)內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題第PAGE第PAGE2121頁E、測量和測驗的結(jié)果通過教學(xué)評價來判斷25：以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是（單項選擇題A、絲竹B、墨寶C、丹青D、金石26：教育史上兩大對立學(xué)派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ 。AB、杜威和赫爾巴特CD27：研究表明，我國兒童從客觀判斷向主觀判斷發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期在（單項選擇題A、5～6B、6～7C、7～8D、8～928：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的剖是（ 。單項選擇題A、研究性說課B、示范性說課C、檢查性說課D、評比性說課29：有關(guān)操作技能的特點，正確的是（多項選擇題A、物質(zhì)性B、內(nèi)潛性C、展開性D、外顯性E、簡縮性30：下列哪些教師的教學(xué)工作較為成功?（ 多項選擇題AB、生動活潑C、富于想象DE、照本宣科31：第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（ 多項選擇題A、布魯納的《教育過程》B、杜威的《民主主義與教育》C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D、盧梭的《愛彌兒》E、贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》{TSE}李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?（）[單項選擇題A、對B、不對33：根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（ 單項選擇題A、水平遷移和垂直遷移B、正遷移與負遷移C、一般遷移與具體遷移D、同化性遷移、順應(yīng)遷移和重組性遷移3：顏回說“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”這反了德育的（ 。單項選擇題A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、教育影響的一致性原則35：注重拓展學(xué)生的知識與能力，開闊視野，發(fā)展學(xué)生的特殊能力，并遷移其他方面的課程是（ ）單項選擇題A、A.基礎(chǔ)型課程B、B.研究型課程C、C.拓展型課程D、D.發(fā)展型課程36：新教師有一套完善的維持學(xué)生注意的方法（ 判斷題對錯3206070（單項選擇題ABCD38單項選擇題A、1965年．我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》C、我國古代最初采用的計算工具是算籌Dl3天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋39：師德的靈魂是（單項選擇題ABC、加強反思D、提高業(yè)務(wù)水平40：將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的策略是（ ）A、元認知策略BC、組織策略D、復(fù)述策略41：課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。（ 判斷題對錯42：觀察法的記錄方式不包括（ 單項選擇題AB、雙向表C、評定量表D、軼事記錄43：一個教師經(jīng)常思考“學(xué)生喜歡我?”和“同學(xué)們怎樣看待?”等問題時說明該教師已進入關(guān)注情境階段（ ）判斷題對錯44：教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在（多項選擇題A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、有領(lǐng)導(dǎo)的認識45：德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）單項選擇題ABCD46：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)校對未成年學(xué)生（單項選擇題ABC、不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé)D、不承擔(dān)保護職責(zé)47：下列屬于孔子思想觀點的是()。①提出“仁”的學(xué)說，主張統(tǒng)治者愛惜民力②具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉(zhuǎn)化③提出“禮”治，要求人們嚴(yán)格遵守等級秩序④主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)A、①②BCD48：小紅接到高考錄取通知書已十多天了，仍然心情愉悅，往常覺得平淡的也能讓她很高興，這種情緒狀態(tài)屬于（ 。A、激情BCD49：關(guān)于教育目的，持個人本位論的是（ 單項選擇題A、荀子BC、孟子D、涂爾干5：郭守敬認為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表是（。單項選擇題A、發(fā)明制作了世界上最早的地動儀B、根據(jù)實際測量繪制了《禹貢地域圖》C、首次使用科學(xué)的方法實測了地球子午線D、創(chuàng)制簡儀、高表，主持全國范圍的天文測量51：在日常生活中有些人感到做到奉獻就是一種幸福，而不覺得是“犧牲。體現(xiàn)的是德育的（ 。單項選擇題ABCD52：充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（ 單項選擇題A、組織策略B、精細加工策略C、元認知策略D、復(fù)述策略53：資源管理策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新息的意義的深層加工策略（ ）判斷題對錯54：范例教學(xué)法的創(chuàng)造者是德國教育家（ 單項選擇題A、第斯多惠BC、赫爾巴特D、韋特海默55：課堂教學(xué)活動是教師職業(yè)的最基本的活動（ 判斷題對錯56：根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可分為：上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和。單項選擇題ABCD57：授權(quán)性規(guī)則的表述詞是（多項選擇題A、應(yīng)當(dāng)B、不得C、有權(quán)D、可以E、必須58：課堂管理始終影響著教學(xué)和評價的有效進行，具有（ ）的功能單項選擇題ABCD、培養(yǎng)紀(jì)律59：制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生（ 判斷題對錯60：奧蘇伯爾認為，學(xué)校情境中的成就動機主要是由三方面內(nèi)驅(qū)力組成，即（ 。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、直接的力驅(qū)力CD、間接的力驅(qū)力E、附屬的力驅(qū)力1解析2：B解析運用先進典型對學(xué)生進行思想品德教育，這是德育的榜樣法。3：答案A,B解析4：解析5：解析6：解析【參考答案】B【名師點睛】哥白尼的“日心說”沉重地打擊了教會的7：答案B容保持一致。8：BB【名師點睛C解析10B解析補償指個人因心身某個方面有缺陷不能達到某種目標(biāo)時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。12：答案C模仿性和創(chuàng)造性。13：答案BB。14B15B解析16：答案A,B,D,E解析17力說法不妥。題干所述屬于附屬內(nèi)驅(qū)力。18B行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。19A他人意志的壓力下，被迫產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為。20B21C318次會議通過。22：答案C解析學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是課堂教學(xué)。23：答案正確客觀描述為基礎(chǔ)，測量和測驗的結(jié)果必須通過教學(xué)評價來判斷。25C解析【參考答案】C【名師點睛】我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫26C解析27解析28解析29：答案A,C,D解析操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、展開性。30：答案A,B,C,D解析照本宣科形容講課、發(fā)言等死板地按照課文：講稿，沒有發(fā)揮，不生動。明顯是不成功的教學(xué)工作。31解析略。32：B解析33A。34：答案B解析35：答案C解析3637C20607038D解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是張衡對月食做出的科學(xué)解釋。39A師愛不僅要愛學(xué)生，還要有對教育事業(yè)的愛、對學(xué)校的愛和對本職崗位的愛。40B解析精細加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。(本解析由張恩凱提供)41：答案錯誤解析課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和學(xué)生座位的分配。42：答案B解析觀察法的記錄方式一般包括三種：項目檢核表、評定量表、軼事記錄。43：答案錯誤解析常思考這樣的問題的教師還處在關(guān)注生存階段。44：答案A,B,C,DABCD45A46C47C48B49C50D解析【參考答案】D 【名師點睛】略51：答案D能。52：答案B解析53解析將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是精細加工策略。54：答案B解析55解析56A識的學(xué)習(xí)可分為：上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。57C,D解析58：答案C解析59解析學(xué)制的建立是制度化教育建立的典型特征。60：答案A,C,E附屬的內(nèi)驅(qū)力三種。二、領(lǐng)取100VIP22021-20221：成功教學(xué)法的核心是形成學(xué)生的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機制。（ 判斷題對錯2：教師所具有的教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識是（單項選擇題A、條件性知識B、本體性知識C、實踐性知識D、一般性知識3：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（ 單項選擇題A、備課B、上課CD4：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（ 多項選擇題A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)5：格塞爾認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因（ 判斷題對錯6：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（32021-2022word1：錯覺是指由于主觀的和客觀的原因，人（）單項選擇題在黑暗中人長時間注視一個發(fā)光點，會發(fā)現(xiàn)發(fā)光點在動當(dāng)月亮在頭頂上時，你會發(fā)現(xiàn)無論你走到哪里，它總是跟在你的背后服使人顯得胖些，豎線條的衣服使人顯得瘦一個人躺在床上，但覺得自己像是在轎子里被拾著走，有一種顛顛的感覺2：中國的網(wǎng)絡(luò)文化市場在國際上有著巨大的吸引力，尤其在年輕、時尚、流行文化產(chǎn)業(yè)是其中最富有生機和最引人注目的一部分。這第42021-2022事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【最新版】1：管理的環(huán)境和條件是（）單項選擇題管理者所管理的組織面對的自然環(huán)境和社會環(huán)境管理者所管理的組織的內(nèi)部狀況管理者所面臨的被管理者的狀況管理者所面臨的內(nèi)部和外部狀況2：單項選擇題電腦∶鼠標(biāo)醫(yī)生∶護士辦公室∶辦公桌3：小學(xué)：中學(xué)：大學(xué)單項選擇題下單：轉(zhuǎn)賬：交易招聘：錄用：培訓(xùn)購房：首付：中介買票：登機：安檢4：甲、乙、丙、丁四名青少年擁有手機、電腦、相機三種電子產(chǎn)品的情況如下：（51：疫癘邪氣致病，入侵途徑多為單項選擇題AB、皮膚CD、口鼻E、心肺2：患者，男性，45單項選擇題A、1g/dB、3g/dC、6g/dD、8g/dE、3：敗毒散的功用是單項選擇題A、發(fā)汗解表，祛風(fēng)散寒B、發(fā)汗解表，祛風(fēng)解毒C、發(fā)汗解表，兼清里熱D、益氣解表，散風(fēng)祛濕E、祛風(fēng)解毒，發(fā)汗解表4：秦皮的水浸出液在日光下顯單項選擇題AB、污綠色熒光CD