保育員述職報(bào)告

保育員述職報(bào)告望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己煩人各項(xiàng)工作水平。

一、我積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小二班的保育員教師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟識(shí)的生活環(huán)境，面對(duì)生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛(ài)惜他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照看就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜愛(ài)在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛(ài)吃飯，我們實(shí)行了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪辛粢饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他。

其次，對(duì)個(gè)別力量弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來(lái)

自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎(jiǎng)小紅花等等。

再次、我還準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長(zhǎng)，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

慢慢地，孩子們的進(jìn)餐心情好轉(zhuǎn)了，都喜愛(ài)吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理力量差，因此在大小便時(shí)都要賜予幫忙，

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊瞻顧。我每天仔細(xì)做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，治理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

總的來(lái)說(shuō)，生活教師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你治理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。

保育員述職報(bào)告2

回想起來(lái)我這里快一年了回憶這一年來(lái)，時(shí)間過(guò)的飛速。思想政治、業(yè)務(wù)力量等方面都有很大的進(jìn)步，固然也存在著缺乏。下面是其次學(xué)期的工作總結(jié)：

積極參與園里的說(shuō)課活動(dòng)，工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)。以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，仔細(xì)組織好半日活動(dòng)，

活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中，還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)展反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改良教育的方法，收到肯定的效果。

小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，今學(xué)期里。開(kāi)展了珍寶一家》車子叭叭叭》動(dòng)物朋友》嚕啦啦》弟子規(guī)》還有今學(xué)期的雙美英語(yǔ)》等屢次主題活動(dòng)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子變成一個(gè)個(gè)活潑得意懂禮貌的寶寶。

一：保教結(jié)合

兩位教師輪番當(dāng)保育員。班共有35個(gè)小朋友，今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比擬弱，針對(duì)這一狀況，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力力量一起抓。經(jīng)過(guò)努力，班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很大。自力力量方面：堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他自我效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變他依靠思想。對(duì)幼兒好的行為賜予表?yè)P(yáng)和確定，使幼兒能夠更有信念，更積極的做好事情，完成任務(wù)。紀(jì)律方面：對(duì)少局部幼兒的不良行為，實(shí)行的準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸做到遵守紀(jì)律。

小朋友學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，共同努力下。有了初步的生活獨(dú)立力量。教學(xué)方面，幼兒更是原來(lái)的根底上有了不同程度的提高，特殊在念兒歌、講故事、還有在英語(yǔ)等方面都有了許多的成績(jī)。

能積極主動(dòng)地協(xié)作班主任搞好工作，保育方面。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，用我愛(ài)心、急躁料理著孩子的日常生活。

二：家園工作

常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。工作中。解幼兒在家的狀況。通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、晨間午間接待和電話時(shí)的談話，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間相互溝通。

三：熟悉缺乏

很快樂(lè)我學(xué)到不少東西，通過(guò)這一年的工作。業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的工作中我還缺乏主動(dòng)性。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好!

述職人：

20xx年xx月xx日

保育員述職報(bào)告3

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了肯定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一我喜愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參與組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，增加保育意識(shí)，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作，

二我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜愛(ài)和喜愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小班的保育教師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對(duì)生疏的幼兒園，難免會(huì)有些可怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛(ài)惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜愛(ài)吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。

首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有幾個(gè)幼兒比擬挑食，剛開(kāi)頭來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)展自理力量的”培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓舞他們，慢慢的他們有了進(jìn)步，變得喜愛(ài)吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比擬強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我特別開(kāi)興。

三在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時(shí)都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，我來(lái)回巡察，發(fā)覺(jué)有的幼兒喜愛(ài)蹬被子就準(zhǔn)時(shí)把被子蓋好;有的幼兒喜愛(ài)把被子蓋過(guò)頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就訂正他們的睡姿。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照看。

我每天仔細(xì)的做好消毒衛(wèi)生工作，削減有害細(xì)菌的滋生。

四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。

五什么工作做得在好安全沒(méi)做好等于什么都沒(méi)做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開(kāi)水冷卻下來(lái)，其次天再打點(diǎn)開(kāi)水對(duì)一些。

2盥洗室要保持枯燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。

3幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)安全隱患，發(fā)覺(jué)安全隱患準(zhǔn)時(shí)排解。

4在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過(guò)。

5危急物品不要放在幼兒夠到的地方。

6檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危急物品。

7幼兒午睡時(shí)要加強(qiáng)巡察

8協(xié)作班上教師做好幼兒安全工作

總之，保育教師是生活教師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是特別重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛(ài)心，細(xì)心，急躁去照看他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“李教師，李教師的”。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂(lè)的笑聲，使我越來(lái)越喜愛(ài)這些小天使了

固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴常常遺忘,時(shí)時(shí)的要教師提示等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng).。在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作教師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判與指導(dǎo)。

述職人：XXX

20xx年xx月xx日

保育員述職報(bào)告4

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，主要努力完成自己分管的保育工作，其次協(xié)作我班兩位教師的教育工作，做到保教結(jié)合。自己今年剛畢業(yè)，對(duì)幼兒教育這方面也不很熟識(shí)，剛工作的時(shí)候感覺(jué)很茫然，記得第一天上班的時(shí)候面對(duì)班里三十多個(gè)這么小的孩子，不知道該如何是好，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)受，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本職工作，更加喜愛(ài)這份每天可以和純真的孩子在一起的保育工作，以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì)：

一、這學(xué)期我是中三班的保育教師，班里的孩子都是這學(xué)期剛來(lái)到幼兒園的，面對(duì)幼兒園生疏的環(huán)境，生疏的伙伴和教師他們布滿了惶恐和可怕。這時(shí)候我們對(duì)他們的生活照看就要更多、更細(xì)。要把孩子當(dāng)成自己的家人從心底里愛(ài)惜他們，用親切的語(yǔ)調(diào)、細(xì)致的照料、友善的笑容，積極的鼓舞來(lái)促進(jìn)幼兒承受幼兒園的生活，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。

二、在思想方面

在這個(gè)學(xué)期里，我遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意承受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。積極參與幼兒園的各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

三、生活衛(wèi)生方面

每天早晨來(lái)到幼兒園先翻開(kāi)幼兒寢室和活動(dòng)室的窗戶通風(fēng)，新奇的空氣是特別重要的，然后把幼兒的杯子清洗，放在遠(yuǎn)紅外線消毒柜中高溫消毒，保證水杯內(nèi)無(wú)事物殘留，之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅，窗臺(tái)，門把手等。搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好一天的預(yù)備工作。其余時(shí)間保持盥洗室，衛(wèi)生間地面潔凈、無(wú)污物、無(wú)積水。衛(wèi)生間保持無(wú)異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，墩布準(zhǔn)時(shí)清洗，用84消毒液浸泡消毒。活動(dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，做到不把當(dāng)天的活留到其次天再做。

四、在衛(wèi)生保健方面

我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開(kāi)水。班里的孩子大都三到四歲，所以在幼兒三餐時(shí)，教育孩子正確的拿餐具方式，教育孩子不能挑食，培育孩子珍惜糧食部撒飯不鋪張的好習(xí)慣。治理午睡，針對(duì)每一個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。留意巡察，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在我們班有一些幼兒習(xí)慣脫了衣服睡覺(jué)，這樣再給幼兒蓋著被子，他們的睡眠質(zhì)量更高。趁著時(shí)機(jī)我也教育了幼兒如何穿衣服，襪子，培育孩子自己動(dòng)手穿衣服的力量。

我在工作中也存在許多缺乏之處，在今后的工作里，我會(huì)連續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善缺乏，把工作做的更好。

保育員述職報(bào)告5

秋往冬來(lái)，暑往冷來(lái)。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)當(dāng)貝貝羊班保育工作又有一個(gè)學(xué)期了。當(dāng)然工作閱歷較少，但是我都很仔細(xì)的對(duì)待每項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方準(zhǔn)時(shí)的討教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老教師。在工作中發(fā)覺(jué)缺乏的地方準(zhǔn)時(shí)的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣尋常護(hù)理工作，協(xié)作班中教師作育幼兒的一樣尋常生存常識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠或許聽(tīng)從園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛(ài)群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。專心仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有題目時(shí)，做到早發(fā)覺(jué)早解決，主悅耳取保健大夫的意見(jiàn)，做到不掩蔽自己的缺乏和錯(cuò)誤;

為保證幼兒的身心安康，削減污染沒(méi)采納任何酸性物刷地，而是采納凈水洗擦地面;每天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所持續(xù)無(wú)異味、地面枯燥干凈、潔凈用具掛放干凈、不堆放垃圾;做到每天消毒不少于三次，活動(dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放干凈，教具、玩具干凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味;幼兒被褥疊放干凈，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格實(shí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒工作各種資料記錄清晰，時(shí)間正確，按時(shí)上交。

3、保育工作方面：本人能夠或許喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)致、熱忱地對(duì)待每個(gè)幼兒。能專心搞好本班的潔凈衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠或許細(xì)致照看幼兒的生存，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、增減衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，細(xì)致觀看有不適的幼兒全天的環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。晝寢時(shí)，注意巡查，戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;協(xié)作教師作育幼兒的一日生存常規(guī)。

四、在幫助教師工作上：本人能夠或許專心協(xié)作，任勞任怨。在活動(dòng)前能依據(jù)教師的教學(xué)規(guī)劃，為教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。專心的參加一些簡(jiǎn)潔玩具的建筑。協(xié)作好教師急躁的照看每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

保育員述職報(bào)告6

我班在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成績(jī)。為了削減常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。如：通過(guò)小班一年的教學(xué)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情。作為教師要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂(lè)地工作，幼兒安康地生活。讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給教師，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中安康地生活，幼兒安康，教師才會(huì)歡樂(lè)。在活動(dòng)中能留意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。加強(qiáng)幼兒的安但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等。全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。

在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，虛心向教師請(qǐng)教，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作，以促進(jìn)全面進(jìn)展，更上一層樓。

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，主要努力完成自己分管的保育工作，其次協(xié)作我班兩位教師的教育工作，做到保教結(jié)合。自己今年剛畢業(yè)，對(duì)幼兒教育這方面也不很熟識(shí)，剛工作的時(shí)候感覺(jué)很茫然，記得第一天上班的時(shí)候面對(duì)班里三十多個(gè)這么小的孩子，不知道該如何是好，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)受，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本職工作，更加喜愛(ài)這份每天可以和純真的孩子在一起的保育工作，以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì)：

一、這學(xué)期我是中三班的保育教師，班里的孩子都是這學(xué)期剛來(lái)到幼兒園的，面對(duì)幼兒園生疏的環(huán)境，生疏的伙伴和教師他們布滿了惶恐和可怕。這時(shí)候我們對(duì)他們的生活照看就要更多、更細(xì)。要把孩子當(dāng)成自己的家人從心底里愛(ài)惜他們，用親切的語(yǔ)調(diào)、細(xì)致的照料、友善的笑容，積極的鼓舞來(lái)促進(jìn)幼兒承受幼兒園的生活，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。

二、在思想方面，在這個(gè)學(xué)期里，我遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意承受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。積極參與幼兒園的各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。三、生活衛(wèi)生方面：每天早晨來(lái)到幼兒園先翻開(kāi)幼兒寢室和活動(dòng)室的窗戶通風(fēng)，新奇的空氣是特別重要的，然后把幼兒的杯子清洗，放在遠(yuǎn)紅外線消毒柜中高溫消毒，保證水杯內(nèi)無(wú)事物殘留，之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅，窗臺(tái)，門把手等。搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好一天的預(yù)備工作。其余時(shí)間保持盥洗室，衛(wèi)生間地面潔凈、無(wú)污物、無(wú)積水。衛(wèi)生間保持無(wú)異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，墩布準(zhǔn)時(shí)清洗，用84消毒液浸泡消毒?；顒?dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，做到不把當(dāng)天的活留到其次天再做。

四、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開(kāi)水。班里的孩子大都三到四歲，所以在幼兒三餐時(shí)，教育孩子正確的拿餐具方式，教育孩子不能挑食，培育孩子珍惜糧食部撒飯不鋪張的好習(xí)慣。治理午睡，針對(duì)每一個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。留意巡察，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在我們班有一些幼兒習(xí)慣脫了衣服睡覺(jué)，這樣再給幼兒蓋著被子，他們的睡眠質(zhì)量更高。趁著時(shí)機(jī)我也教育了幼兒如何穿衣服，襪子，培育孩子自己動(dòng)手穿衣服的力量。

我在工作中也存在許多缺乏之處，在今后的工作里，我會(huì)連續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善缺乏，把工作做的更好。

保育員述職報(bào)告7

在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵饕ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ?，其次協(xié)作我班兩位教師的教育工作，做到保教結(jié)合。還記得剛上班的時(shí)候，工作手忙腳亂，對(duì)幼兒教育這方面完全不熟識(shí)。剛上班那幾天班里有個(gè)孩子總是寧?kù)o一會(huì)兒哭一會(huì)兒，那時(shí)候還以為孩子睡的不踏實(shí)夢(mèng)里哭了，后來(lái)熟識(shí)了就知道是孩子根本沒(méi)睡著，原來(lái)就屬于睡眠較差的孩子，加上換了新的教師，安全感差，所以就消失了簡(jiǎn)短哭泣的現(xiàn)象。但是經(jīng)過(guò)這一年的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，對(duì)于這份工作我也越來(lái)越熟識(shí)，工作也覺(jué)得得心應(yīng)手起來(lái)，了解孩子的特點(diǎn)在午睡時(shí)候也可以針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)來(lái)組織午睡。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì)：

作為一個(gè)教師，首先要做到關(guān)懷孩子，熱心工作。現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我們要非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，這學(xué)期是中班的下半學(xué)期，大局部孩子已經(jīng)在幼兒園待了一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這學(xué)期我著重培育孩子的自理力量，在幼兒吃飯前我讓他們做教師的好幫手，幫助教師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如發(fā)放各自小組的盤子，給小朋友分發(fā)勺子等。我覺(jué)得給小朋友分發(fā)勺子是一個(gè)比擬熬煉孩子的活動(dòng)，首先勺子不沉是孩子力所能及的事情，其次勺子用什么方法分發(fā)才能不漏發(fā)使每一個(gè)小朋友都有，這也熬煉孩子的安排力量和思索問(wèn)題的方法，我們班許多的孩子第一次發(fā)勺子，漏發(fā)的狀況很嚴(yán)峻，但是經(jīng)過(guò)幾次的閱歷，自己想方法解決這些問(wèn)題，漏發(fā)的現(xiàn)象明顯削減。下午吃水果，吃完把桌子上的果皮扔到垃圾桶里，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增。平常留意培育幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

其次保育工作最重要的就是仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。春夏季是疾病多發(fā)的季節(jié)，這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短

距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。所以新奇流通的空氣是特別重要的，每天早晨來(lái)到幼兒園首要任務(wù)就是翻開(kāi)幼兒寢室和活動(dòng)室的窗戶通風(fēng)，然后把幼兒的杯子清洗，放在遠(yuǎn)紅外線消毒柜中高溫消毒，保證水杯內(nèi)無(wú)事物殘留，之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅，窗臺(tái)，門把手等。搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。夏天衛(wèi)生間簡(jiǎn)單有味道，這時(shí)候要求我們其余時(shí)間保持盥洗室，衛(wèi)生間地面潔凈、無(wú)污物、無(wú)積水，墩布準(zhǔn)時(shí)清洗，用84消毒液浸泡消毒。由于中班孩子還比擬小，上完廁全部時(shí)候不能準(zhǔn)時(shí)的沖馬桶，我們應(yīng)當(dāng)常常觀看準(zhǔn)時(shí)沖洗馬桶?；顒?dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，做好玩具的消毒工作，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生。

這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下和同事的幫襯下我們迎接了省里的檢查，還學(xué)習(xí)了突發(fā)大事緊急處理的方法，更加充實(shí)了自己，增加了更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)。我在工作中也存在許多缺乏之處，在今后的工作里，我會(huì)連續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善缺乏，把工作做的更好。

保育員述職報(bào)告8

時(shí)間可真快，一刺眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要仔細(xì)總結(jié)自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒安康、開(kāi)心、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴奶亻L(zhǎng)和閱歷，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來(lái)園就把教室的門窗翻開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)展消毒，并把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)展了戶外活動(dòng)，我準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助教師和教師的教學(xué)工作，以及幫教師們治理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)。

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別快樂(lè)和暖和。同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改良和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問(wèn)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波得意的樣子，并甜甜地叫一聲xx教師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育員述職報(bào)告9

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真得意的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會(huì)自然的笑起來(lái)!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清晰院長(zhǎng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。

第一天開(kāi)頭，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很得意，很熟識(shí)那樣，和班上的教師們打了聲招呼，教師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪番說(shuō)完自己叫什么教師之后，那班主任就開(kāi)頭考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們，我們叫什么教師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以答復(fù)了教師的問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么教師，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么教師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗處焸兏∨笥焉险n。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最終，其實(shí)剛開(kāi)頭只是一個(gè)小朋友留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái)。

到吃飯時(shí)間了，教師會(huì)叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待教師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說(shuō)聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，教師都會(huì)告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著教師說(shuō)，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不愿吃，那樣子教師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，讓教師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)還要讓教師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小朋友們自覺(jué)的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來(lái)，再去預(yù)備睡覺(jué)，，教師等好每一個(gè)小朋友們做好了，叫他們排好對(duì)，脫好鞋子，進(jìn)睡房，，在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開(kāi)啦，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái)，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。

睡醒之后，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺(jué)的把自己的被子疊整齊，放好來(lái)，有些不會(huì)疊的，班長(zhǎng)就會(huì)過(guò)去幫他疊，同學(xué)們之間相互幫忙，做班長(zhǎng)的帶好頭來(lái)，教師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來(lái)。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn)，一份份的分好來(lái)，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點(diǎn)之后，我們班就開(kāi)頭排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目，有些小朋友們總是遺忘自己站在哪一個(gè)位置，總是要教師提示，有些卻不知道自己在干什么;有些呢就和別的小朋友悶在玩;有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng);有些就跟著教師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

到了放學(xué)時(shí)間，我們?cè)撟吡?，跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說(shuō)：“教師們，再見(jiàn)?！边€有些就說(shuō)：“教師們，你們明天還會(huì)來(lái)嗎?”但還有些就說(shuō)：“教師們，記得明天肯定要來(lái)呀!”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說(shuō)些大人說(shuō)的話那樣，我覺(jué)得他們真的是太得意了!

到了其次天回去，小朋友們見(jiàn)到我們之后，也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說(shuō)：“教師們，早上好?！睍r(shí)間一每天的過(guò)去，五天的實(shí)習(xí)很快就過(guò)了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會(huì)是一樣的，在這五天里，我體會(huì)到了做一位保育員和一位教師的職責(zé)。

每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來(lái)幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學(xué)到東西，都把他們寄予在幼兒園的教師身上了，想讓自己的小孩有一個(gè)安康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們安康的成長(zhǎng)成人。而我覺(jué)得做一個(gè)幼兒教師的卻不是一件簡(jiǎn)單的事，肯定具備急躁，愛(ài)心，關(guān)懷，細(xì)心，才可以教好孩子，由于小孩是童年是童真，純凈的，不應(yīng)當(dāng)有任何的陰影留下，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子尋常所做的事情，你肯定要多留意他們，他們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候，你要表?yè)P(yáng)他，鼓舞他再接再厲;假如他做錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)當(dāng)教育他做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)怎樣去改正，以后不要那樣做;假如他們做好了，你不嘉獎(jiǎng)他，不理他，做錯(cuò)了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對(duì)的，他做好了，是由于想得到嘉獎(jiǎng)，而當(dāng)他做好時(shí)你又不嘉獎(jiǎng)他，他就會(huì)做壞事來(lái)引起你對(duì)他關(guān)懷，留意，但是你無(wú)論做好事壞事都沒(méi)人理他，他就會(huì)孤立起來(lái)，這樣會(huì)造成很大的童年陰影，對(duì)他日后