人體內(nèi)廢物的排出說課-鄭亮課件

人體內(nèi)廢物的排出一、學(xué)習(xí)背景分析二、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定三、學(xué)習(xí)方法分析四、教學(xué)環(huán)節(jié)五、教學(xué)反思一、學(xué)習(xí)背景分析1、本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位人生物圈與營養(yǎng)呼吸物質(zhì)運(yùn)輸廢物的排出一、學(xué)習(xí)背景分析2、學(xué)情分析優(yōu)勢(shì)與學(xué)生實(shí)際生活關(guān)系密切困難腎單位“過濾”、“重吸收”初一學(xué)生好奇，好動(dòng)，思維活躍，學(xué)習(xí)生物的興趣很高，但是其認(rèn)知水平、抽象思維的發(fā)展還不完善，腎臟這部分知識(shí)比較抽象，尤其對(duì)腎單位的認(rèn)識(shí)是微觀的，不容易說清楚腎單位過濾形成原尿、重吸收形成尿液的過程。一、學(xué)習(xí)背景分析3、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

概述尿液的形成過程；確立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)。重點(diǎn)腎小球、腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。難點(diǎn)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定1、知識(shí)目標(biāo)：、通過閱讀課本73頁，說出泌尿系統(tǒng)的組成和功能、通過閱讀課本74-75頁，通過小組合作討論，說出尿液的形成和排出過程、通過閱讀課本75頁，說出排尿?qū)θ梭w的重要意義2、過程與方法：、通過觀察泌尿系統(tǒng)的示意圖了解泌尿系統(tǒng)的組成，并知道腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)。、通過觀察腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖了解腎臟的基本單位——腎單位，也是形成尿液的基本單位。分析腎單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)同腎單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能是相適應(yīng)的。、通過分析“血漿中、腎小囊中和尿液中各種物質(zhì)含量的不同”，了解尿液的形成過程。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：①、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人體內(nèi)有非常完善的自身結(jié)構(gòu)——泌尿系統(tǒng)，同時(shí)也使學(xué)生領(lǐng)悟到排泄這一生理過程是人體內(nèi)保持清潔、使生命充滿生機(jī)活力的前提。②、通過腎單位結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí)，了解生物體結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的辯證關(guān)系。三、學(xué)習(xí)方法分析“觀察-討論-歸納”模式1、學(xué)習(xí)方法圖片觀察獲得感性認(rèn)識(shí)小組討論泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系總結(jié)歸納尿液的形成和排出過程及泌尿原理2、學(xué)習(xí)資源多媒體提供的相關(guān)圖片和視頻信息資料播放動(dòng)畫、視頻形成尿液的過程中，過濾和重吸收的作用。四、教學(xué)環(huán)節(jié)1、自主預(yù)習(xí)（約8分鐘）1、人體將

、

，以及多余的

和

排出體外的過程叫做排泄。2、人體泌尿系統(tǒng)由

、

、

和

組成。3、每個(gè)腎臟包括大約

個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做

。4、每個(gè)腎單位是由

、

和

等部分組成。二氧化碳尿素水無機(jī)鹽腎臟輸尿管

膀胱尿道100萬腎單位腎小球腎小囊腎小管5、人體排尿不僅起到了排出

的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)

和

的平衡，維持

的正常生理功能，也有重要的作用。水無機(jī)鹽組織細(xì)胞廢物輸尿管（輸送尿液）膀胱（暫時(shí)貯存尿液）尿道（排出尿液）腎臟（形成尿液）四、教學(xué)環(huán)節(jié)二、合作探究（約20分鐘）1、觀察腎動(dòng)脈和腎靜脈的顏色，根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)，推測(cè)血液經(jīng)哪個(gè)血管進(jìn)入腎臟、經(jīng)哪個(gè)血管流出腎臟？血液經(jīng)腎動(dòng)脈流入腎臟，經(jīng)腎靜脈流出腎臟。2、新鮮的腎臟顏色是紫紅色的，推測(cè)腎臟里含有豐富的什么？

腎臟的顏色為紫紅色，推測(cè)腎臟內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管3、腎動(dòng)脈的血液中主要含有人體產(chǎn)生的哪些廢物？尿素、多余的水和無機(jī)鹽四、教學(xué)環(huán)節(jié)分析課本74頁資料分析表格中的數(shù)據(jù)，試著分析討論：人體產(chǎn)生的尿素，多余的水、無機(jī)鹽等廢物如果不及時(shí)排出體外，會(huì)對(duì)組織細(xì)胞造成危害，那么這些物質(zhì)通過什么途徑排出體外的？主要成分血漿中(克/100毫升)腎小囊中（原尿）(克/100毫升)水9098蛋白質(zhì)7.000.03葡萄糖0.100.10無機(jī)鹽0.720.72尿素0.030.035、為什么在原尿中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中又消失了？腎小管可以重新吸收原尿中的全部的葡萄糖。主要成分腎小囊中（原尿）(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)水9896蛋白質(zhì)0.030.00葡萄糖0.100.00無機(jī)鹽0.721.10尿素0.031.806、比較尿液和血漿的成分有什么變化？你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)？與血漿相比，尿液中沒有蛋白質(zhì)和葡萄糖。每毫升尿液中無機(jī)鹽和尿素的含量明顯增多，水量略有增加。尿素、多余的水和無機(jī)鹽主要成分血漿中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)水9096蛋白質(zhì)7.000.00葡萄糖0.100.00無機(jī)鹽0.721.10尿素0.031.80四、教學(xué)環(huán)節(jié)血液原尿尿液腎小球腎小囊內(nèi)壁過濾腎小管重吸收血細(xì)胞、蛋白質(zhì)葡萄糖、無機(jī)鹽水、尿素少量蛋白質(zhì)、葡萄糖無機(jī)鹽、水尿素?zé)o機(jī)鹽水尿素180升1.5升輸尿管膀胱尿道腎臟四、教學(xué)環(huán)節(jié)尿的排出尿液的形成是一個(gè)連續(xù)不斷的過程，但是尿的排出卻是間斷性的，為什么？生活實(shí)例討論歸納四、教學(xué)環(huán)節(jié)板書：泌尿系統(tǒng)腎臟輸尿管膀胱尿道腎單位腎小球腎小囊腎小管過濾作用重吸收作用輸送暫存排出尿的形成尿的排出目標(biāo)回顧泌尿系統(tǒng)的組成及功能尿液產(chǎn)生和排出排尿的生理意義三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（約10分鐘）1、下列生理活動(dòng)中不屬于排泄的是（）A、排尿B、排汗C、排糞便D、呼出二氧化碳2、尿液的形成過程中，起到過濾作用的結(jié)構(gòu)是（）A、腎小球毛細(xì)血管壁B、腎小球和腎小管

C、腎小球和腎小囊內(nèi)壁D、腎小囊內(nèi)壁和外壁3、尿液是原尿去掉哪些成分后剩下的液體（）A、少部分水、無機(jī)鹽和葡萄糖B、少部分水、無機(jī)鹽和尿素

C、大部分水、部分的無機(jī)鹽和全部的葡萄糖

D、大部分水、部分的無機(jī)鹽和全部的尿素4、若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是（）A、腎小體B、腎小球C、腎小管D、腎小囊5、健康成年人每天形成的原尿有180升，而排出的尿液卻只有1.5升左右，這是由于（）A、腎小球的濾過作用B、腎小管的重吸收作用C、汗腺排出汗液的作用D、膀胱對(duì)尿液的貯存作用四、教學(xué)環(huán)節(jié)CCCBB物質(zhì)樣品A樣品B樣品C葡萄糖00.10.1無機(jī)鹽1.60.750.9蛋白質(zhì)0微量7.0尿素2.00.030.03（1）樣品A是

，原因是

。（2）樣品B是

，原因是

。（3）樣品C是

，原因是

。（4）樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過腎小球的

作用出現(xiàn)的，樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過腎小管的

作用消失的。6、尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，原因是（）

A、腎小球的過濾B、腎小管的重吸收

C、腎盂貯存尿液D、膀胱貯存尿液7、右下圖是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題（數(shù)據(jù)單位是克/毫升）D尿液有少量的蛋白質(zhì)原尿尿素含量高蛋白質(zhì)含量最多血漿過濾重吸收四、教學(xué)環(huán)節(jié)四、延伸遷移（約5分鐘）科學(xué)-技術(shù)-社會(huì)珍惜自己的身體你聽說過“尿毒癥”這個(gè)疾病嗎？知道是什么原因?qū)е逻@個(gè)疾病的嗎？怎么治療？泌尿系統(tǒng)的保?。核摹⒔虒W(xué)環(huán)節(jié)①及時(shí)排尿②經(jīng)常喝水③注意清潔養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣溫馨提示

各位專家、評(píng)委，本節(jié)課通過學(xué)習(xí)尿的形成和排出的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生從人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系理解人的各種生命活動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在本節(jié)課中的