語文《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計一等獎2篇

I語文《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計一等分【教學(xué)要求】：.關(guān)于城市別稱的字詞句練習(xí)。.寫好左邊有撇的鋼筆字。.讀讀背背成語和名句。.口語交際一說笑話。.學(xué)寫毛筆字一斜捺和平捺?！窘虒W(xué)時間】：三課時第一課時一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句.第一部分⑴讀題：弄清題目的要求。⑵自由讀城市的名字及別稱，不認識的字自己查查字典。⑶指名讀，注意糾正字音。⑷你了解哪個城市，能說一說嗎？⑸連線。.第二部分⑴讀題：明確題目的要求。⑵自由選擇做題。（3）小組學(xué)習(xí)：交流所寫的答案，討論。教師巡視指導(dǎo)，回答學(xué)生提出的疑問。⑷完成全部的練習(xí)。⑸指名說說填寫的內(nèi)容，糾正。.第三部分⑴小組學(xué)習(xí)：介紹交流，你還知道哪些城市的別稱？為什么會有這樣的別稱？⑵小組匯報。（3）練習(xí)：寫寫城市的名稱和它們的別稱。二、教學(xué)第二題：寫好鋼筆字.認識要寫的字。.讀一讀"小小建議"：右邊的撇要注意和左邊的筆畫相互穿插。.學(xué)生仔細觀察，比較每個字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。.這三個字怎么寫才好看呢？指名學(xué)生說。.教師在黑板上的田字格中示范寫。.請學(xué)生描紅、仿影，提出明確的要求：筆筆入目,看準每個部件在田字格里的位置。.反饋：展示寫得好的同學(xué)，進行表揚評點；指出存在問題，進行糾正性練習(xí)。第二課時一、教學(xué)第三題：讀讀背背。.審題：指名讀題目，弄清本題要求。.教學(xué)第一部分。(1)指名讀"東方之珠"，教師談話導(dǎo)題；這篇課文描寫了香港的繁華、熱鬧與美麗。今天我們要學(xué)的成語也是描述城市繁華的的。(2)出示八條成語。(3)學(xué)生自由讀，想想你學(xué)會了哪個成語。(4)誰愿意做小老師領(lǐng)讀？(5)說一說你知道的成語意思，教師給予適當講解。(6)練習(xí)，學(xué)生自由練讀，同桌自由背誦，指名背誦。(7)小組交流比賽。3.教學(xué)第二部分。(1)出示：學(xué)生自由讀，指名讀。(2)教師范讀，介紹：這是我國古代著名的思想家孟子的名言。(3)指名說說你是怎么理解的.，師生點評?？偨Y(jié)：愛別人的人，別人也常常愛他；尊敬別人的人，別人也常常尊敬他；尊敬我家的老人，也要推己及人,尊敬別人家的老人；愛護自己的孩子，也要推己及人，愛護別人家的孩子。(4)練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)朗誦。，同桌互相背誦。(5)反饋：齊背，指名背。二、教學(xué)第五題：學(xué)寫毛筆字.明確要求：今天我們學(xué)習(xí)"斜捺"和"平捺"的運用方法。.教師書寫"斜捺"和"平捺"，指導(dǎo)運用方法。.學(xué)生練寫。.教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。第三課時一、教學(xué)第四題：口語交際一說笑話課前準備：每位同學(xué)準備幾個笑話。形式要短小，思想要健康，能蘊涵一些生活中的道理則好。.審題。(1)指名讀題目。(2)幫助學(xué)生弄清本題的訓(xùn)練要求是什么。(1)啟發(fā)談話：學(xué)生們都很喜歡聽笑話。笑話以它有趣的情節(jié)和語言，深深地吸引我們每T立同學(xué)。課前，同學(xué)們都準備了幾個笑話。今天這節(jié)課我們大家就來說說笑話,看看哪位同學(xué)說得最有趣。(2)小組練習(xí)要求；①每個同學(xué)都要參與這項活動，先在小組里講，看誰在小組里講得最好。②每個小組推選T立同學(xué)在班級里講，看誰在班級里江得最有趣。③講笑話時自己不能笑，逗人的地方特別要講清楚，讓別人聽懂，否則不會起到逗人的效果。說笑話時如果能配以動作姿勢，效果會更好。3.練習(xí)。(1)每人在小組里練講。(教師巡視指導(dǎo))(2)每個小組派代表在班上講。(3)師生評議。二、總結(jié)||5.語文《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計一等宣|▲教學(xué)目標：1、能正確拼寫音節(jié)，寫出詞語。2、技能按指定的字組成三個詞語。能仿照例句縮寫詞語。3、能用"誰、在什么地方、怎么樣地、干什么"的句式和"專心致志、興高采烈、不顧一切"寫句子。能把陳述句改成反問句。4、能正確的朗讀并背誦有關(guān)的格言和諺語，了解其教育意義。5、能按事情發(fā)展順序把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。▲教學(xué)時間：兩課時課時安排第一課時：訓(xùn)練第1一4題第二課時：訓(xùn)練第5—7題▲教學(xué)過程：㈠、訓(xùn)練第一題①指名讀拼音。（讀準字音，發(fā)現(xiàn)音誤，及時糾正。）并齊讀。②這些相應(yīng)的’詞你會寫嗎？哪幾個字要特別注意。（藏、凳、貫）③交流答案。（抽幾本在實物投影儀上展出，大家批改、評議）㈡、訓(xùn)練第二題①說說課文中學(xué)過的相關(guān)詞語，再口頭組詞。②選幾個寫下來。別寫錯別字。（注意"強"在課文中是第2聲。）㈢、訓(xùn)練第三題①指名讀題，明確要求。②學(xué)習(xí)例句："星光"指星星的光，所以"星星的光"可以縮寫成"星光"。③讀四個短句，說說可以縮寫成什么詞語？④寫下來。讀一讀。⑤你能舉出類似的詞句嗎？㈣、訓(xùn)練第四題①讀題,明確題意②讀讀"專心致志、興高采烈、不顧一切"這幾個詞，理解詞義。③充分思考后指名試說，評議、訂正。④各自寫下了，同桌交流。㈤、訓(xùn)練第五題①讀題，明確題意。②學(xué)習(xí)例句，辨析異同。（句式不同：陳述句變成反問句。句子的意思沒變。）③學(xué)生獨立改寫句子。后同桌相互檢查。④錯句提出來,在班上一起分析原因，引導(dǎo)學(xué)生自己訂正。⑤齊讀答案。閃、訓(xùn)練第六題①告訴學(xué)生，這是前人總結(jié)的經(jīng)驗，很有意思。②你理解句子的意思嗎?一起交流，盡量讓學(xué)生自己理解句子,學(xué)生不能解決的才有老師指導(dǎo)。③練習(xí)朗讀和背誦。④你還了解哪些類似的格言