2023年高一英語教學(xué)計(jì)劃

Word-13-高一英語教學(xué)計(jì)劃

高一英語教學(xué)方案精選篇1

一、這學(xué)期的指導(dǎo)思想：

以小學(xué)工作方案為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自我管理本事為主線，全面貫徹新課改精神，針對(duì)我校高一新生英語基礎(chǔ)差、底子薄的現(xiàn)狀，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓雙基、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法、激活愛好、提升本事”的指導(dǎo)思想。在這學(xué)期的英語教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持應(yīng)用以下概念：

1.要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的心情，激活他們學(xué)習(xí)英語的愛好，協(xié)助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中進(jìn)展綜合語言應(yīng)用本事，提升人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2.突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異，讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，構(gòu)建學(xué)問，提升技能，磨練意志，激發(fā)思維，出示共性，進(jìn)展心智，開闊眼界；

3.讓同學(xué)在使用英語的同時(shí)學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)變得優(yōu)秀用戶，而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具，而不是累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中感觸到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的苦惱和恐驚。

二、同學(xué)狀況分析：

我在一班級(jí)教五班級(jí)和八班級(jí)。由于是高一新生，同學(xué)和教師都很驚奇。所以我想營造一個(gè)輕松舒暢的教學(xué)氛圍，讓同學(xué)盡快融入新的年級(jí)。作為教師，我想在前兩周掌控同學(xué)的姓名、興趣和英語習(xí)慣。這樣，我不僅會(huì)得到同學(xué)的相信，而且會(huì)在了解同學(xué)學(xué)習(xí)英語特征的基礎(chǔ)上很好地舉行教學(xué)。

三、教學(xué)任務(wù)：

1.讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的；

2.做好初高中的教學(xué)連接，讓同學(xué)理解并適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)；

3.在培養(yǎng)同學(xué)語言學(xué)問、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用語言的本事；

4.優(yōu)化同學(xué)的英語學(xué)習(xí)辦法，讓他們利用觀看、體悟和探究，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提升自主學(xué)習(xí)本事。

四、年級(jí)課表：

高一要學(xué)第一、二模塊，共12個(gè)單元。我會(huì)為每個(gè)單元支配6-7個(gè)課時(shí)。每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)，一次測(cè)試，支配一次英語愛好班，以補(bǔ)充同學(xué)一些與課文相關(guān)的學(xué)問性、趣味性閱讀文章。增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)外語的愛好。

五、詳細(xì)教學(xué)措施

1、了解同學(xué)的基本狀況，逐步鼓舞同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。

2.注意課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提升同學(xué)的英語交際本事。

3.故意識(shí)地培養(yǎng)同學(xué)聽、說、讀、寫、寫作業(yè)的基本本事。

4.高一英語教學(xué)在高一英語學(xué)習(xí)中十分重要。因此，我想深化討論高考的教材和大綱，按照學(xué)科和同學(xué)的特征，討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特征，情愿被同學(xué)接受的教學(xué)辦法和模式。教與學(xué)都是樂趣無窮的，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)高中三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一英語教學(xué)方案精選篇2

一、指導(dǎo)思想

在小學(xué)和班級(jí)組工作方案的指導(dǎo)下，充分貫徹新課程改革和素養(yǎng)教導(dǎo)的精神，準(zhǔn)備班組成員將樂觀開展教學(xué)和科研工作，貫徹英語

在完成平時(shí)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)注重激活和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事和合作精神。

同學(xué)應(yīng)當(dāng)有明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。可以理解教師對(duì)認(rèn)識(shí)話題的陳述并參加研究。能閱讀高一同學(xué)的容易讀物、報(bào)刊雜志，克服生詞障礙，理解大意?？梢园凑臻喿x目的使用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。可以與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。能夠相互協(xié)助，克服學(xué)習(xí)上的困難?？梢院侠硪?guī)劃和支配學(xué)習(xí)目標(biāo)，樂觀探究合適的學(xué)習(xí)辦法。我們能夠在學(xué)習(xí)和平時(shí)溝通中注重到中外文化的差異。

二，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀淺析第一網(wǎng)絡(luò)新課程標(biāo)準(zhǔn)

今年我們小學(xué)一班級(jí)有8個(gè)班。同學(xué)整體英語水平差，成果多。同學(xué)構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，城市同學(xué)較少。

三、教材淺析

本學(xué)期，英語模塊已經(jīng)完成了(1)五個(gè)必修單元和(2)兩個(gè)必修單元。

詳細(xì)支配：7個(gè)單元，每個(gè)單元8課時(shí)，課本學(xué)習(xí)可按如下方式舉行：

1.一個(gè)課時(shí)的熱身和發(fā)聲；

2.三個(gè)小時(shí)的閱讀和語言積分

3.語法兩課時(shí)；

4.練習(xí)一個(gè)課時(shí)的評(píng)論

5.一個(gè)課時(shí)的單元測(cè)試

四、詳細(xì)措施和工作重點(diǎn)

1.做好初高中英語學(xué)問點(diǎn)的連接

為了使高中英語教學(xué)可以順當(dāng)舉行，讓同學(xué)為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，避開學(xué)問空白，這學(xué)期要有方案地整合同學(xué)在初中學(xué)過但沒有掌控好的詞匯、短語和句型，

在新課教學(xué)中，語法分為10個(gè)單元。

2.英語學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。英語老師應(yīng)利用嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，引領(lǐng)同學(xué)掌控正確的學(xué)習(xí)辦法，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)潛能，提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)英語的本事。

全部科目共有些學(xué)習(xí)習(xí)慣

A:課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣，是同學(xué)學(xué)好新課，取得高效學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。

B:始終保持著用心聽課、勤記筆記的習(xí)慣

C:課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)能夠加深和鞏固對(duì)新學(xué)問的理解和記憶。

D:完成作業(yè)的好習(xí)慣

1按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范，不亂寫。

準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤緣由，樹立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣。

有英語特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣

A:養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。

B:養(yǎng)成閱讀記憶的習(xí)慣

C:養(yǎng)成了反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。語言不是教出來的，而是在使用中學(xué)會(huì)的

3.閱讀訓(xùn)練

閱讀理解本事的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的亮點(diǎn)。在單元教學(xué)中，特地把一兩節(jié)課作為閱讀課，指導(dǎo)同學(xué)有方案地掌控科學(xué)的閱讀辦法。

4.早晚閱讀單詞的記憶和鞏固

記憶和鞏固單詞向來是同學(xué)的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，直接影響同學(xué)綜合本事的提升。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)重視詞匯教學(xué)，注意記憶和鞏固單詞，掌控詞匯的含義和用法。讓同學(xué)掌控背單詞的科學(xué)辦法，養(yǎng)成常常查字典的習(xí)慣。

5.集體備課

集體備課是提升教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保障，有利于閱歷豐盛的老師和衰老老師互相補(bǔ)充，共同提升。每對(duì)老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)為一個(gè)單元的六節(jié)新課預(yù)備教案和單元試卷。課后方案一

而且聽完對(duì)方的講課，我們會(huì)相互評(píng)價(jià)對(duì)方的課。我們會(huì)利用對(duì)照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，相互協(xié)助檢查是否達(dá)到要求，重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)在這門課上有沒有學(xué)到東西，有沒有激動(dòng)。

7.開展英語課外活動(dòng)，制造語言學(xué)習(xí)環(huán)境

1)開展課外英語比賽活動(dòng)：如英語口語(演講)競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、寫作競(jìng)賽(由各種英語媒體舉辦)、英語朗誦競(jìng)賽、英語歌曲競(jìng)賽等。開展教科書戲劇表演等。以活動(dòng)增進(jìn)教學(xué)。

2)通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體制造語言環(huán)境。比如支配同學(xué)周末在家看英語電視節(jié)目和經(jīng)典英語電影。

高一英語教學(xué)方案精選篇3

一、教材分析

本學(xué)期根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)習(xí)高中英語模塊一和模塊二的所有資料.

二.工作重點(diǎn)

1.培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ).培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是全都的，培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實(shí)基礎(chǔ)的過程.高一起始教學(xué)階段，除重視基礎(chǔ)學(xué)問的執(zhí)行鞏固，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)辦法.如：讀背的習(xí)慣，聽說的習(xí)慣等等.

2.減小坡度，平穩(wěn)過渡.就教學(xué)資料和教學(xué)辦法而言，初高中有很大差別.初中較容易深?yuàn)W，高中較復(fù)雜淺顯初中教學(xué)注意的更多的是學(xué)問的傳授，教學(xué)模式還主要是以講講，讀讀，練練的傳統(tǒng)模式為主，而高中則要求在講解基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)側(cè)重于同學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力.使同學(xué)經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，基本技能獲得進(jìn)展，智力獲得開發(fā)，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略和辦法，為他們的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ).所以，高一教學(xué)很重要的一點(diǎn)在于要使初高中的教學(xué)自然連接和平穩(wěn)過渡.教學(xué)中要適當(dāng)降低起點(diǎn)，適當(dāng)減小坡度，適當(dāng)放慢速度，注重以舊帶新，以新溫舊.

3.激活愛好，培養(yǎng)能力.充分通過高一同學(xué)剛?cè)胄５男缕鎰藕屯庹Z教材自身的特征，采納靈便多樣的教學(xué)辦法，激活同學(xué)的愛好，刺激同學(xué)的求知欲在教學(xué)中堅(jiān)持用英語授課，多給同學(xué)語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)產(chǎn)生使用英語溝通的驕傲感重視情感因素，舉行情感教學(xué)，不放下一名同學(xué)，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)心，準(zhǔn)時(shí)捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)，鼓舞同學(xué)，使其內(nèi)化為同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，防止浮現(xiàn)嚴(yán)峻的兩極分化.

三.詳細(xì)措施

1.切實(shí)執(zhí)行好團(tuán)體備課活動(dòng).把團(tuán)體備課執(zhí)行到實(shí)處.大體統(tǒng)一教學(xué)思路，教學(xué)重點(diǎn)，講解模式.

2.從同學(xué)的詳細(xì)實(shí)情動(dòng)身，執(zhí)行好分層教學(xué)的詳細(xì)措施.快班要抓好基礎(chǔ)學(xué)問執(zhí)行的程度，要有培補(bǔ)(拓展延長(zhǎng))的措施(資料，辦法)，平行班要抓好尖子生的能力提升基礎(chǔ)學(xué)問的執(zhí)行到位，后進(jìn)生的愛好培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差.

比如：對(duì)快班同學(xué)多舉行閱讀訓(xùn)練，多舉行寫作訓(xùn)練對(duì)平行班后進(jìn)生強(qiáng)化單詞詞組句式的檢查等等.

4.合理使用好手頭資料，協(xié)調(diào)好教學(xué)，作業(yè)考卷，單元檢測(cè)，講解評(píng)析的資料，進(jìn)度，辦法，重難點(diǎn).大體上每9課時(shí)完成一單元教學(xué)資料，期中，期末前各復(fù)習(xí)一周.完成報(bào)紙和同步輔導(dǎo)書籍上的訓(xùn)練題，

5.樂觀開展多種課外活動(dòng).如:學(xué)唱英文歌曲，用英語講故事，表演話劇，英語演講，參加小學(xué)英語廣播節(jié)目，放英文電影等等.提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，增加英語學(xué)習(xí)的氣氛.

6.全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，著眼于同學(xué)的將來和持續(xù)進(jìn)展，要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)同學(xué)使用英語的能力.課堂教學(xué)要細(xì)心設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)樂觀大膽地參加語言實(shí)踐，早自習(xí)主要強(qiáng)調(diào)同學(xué)開口，構(gòu)成讀，背的習(xí)慣.

高一英語教學(xué)方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)工作方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹執(zhí)行新課程改革和素養(yǎng)教導(dǎo)的精神，全組成員將樂觀主動(dòng)地開展教學(xué)討論工作，執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探索科學(xué)有效的教學(xué)形式.針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，決定在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長(zhǎng)久不懈地抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成.

二、學(xué)情分析

今年我校共有14個(gè)教學(xué)班，同學(xué)整體水平較差，并且類別較多，既有一般文化課生，又有美術(shù)長(zhǎng)處生，音樂長(zhǎng)處生和體育長(zhǎng)處生.同學(xué)生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，城區(qū)同學(xué)少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄.

三、教學(xué)資料

高一教材必修一和必修二，共十個(gè)單元.

詳細(xì)支配：對(duì)于10個(gè)模塊，每一單元用6課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣舉行：

①閱讀兩篇文章及處理語言點(diǎn)共需三課時(shí)

②聽力(+檢查訓(xùn)練)一課時(shí)

③寫作一課時(shí)

④單元檢測(cè)一課時(shí).

四、主要工作

1、全面做好初高中連接工作

高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資料、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著必需的差異.所以，幫忙高中同學(xué)了解這些差異，引領(lǐng)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一老師面前的迫在眉睫的目標(biāo).為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于浮現(xiàn)學(xué)問斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的連接，為開新課做好預(yù)備.

時(shí)間支配：一周左右

課時(shí)支配：

第一課時(shí)：音標(biāo).目的是培養(yǎng)同學(xué)的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力.

其次課時(shí)：詞類與句子成分.例句必需經(jīng)典、簡(jiǎn)練、上口，以同學(xué)易于認(rèn)識(shí)記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn).

第三課時(shí)：語法線索：在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段自我介紹涵蓋初中主要的語法資料.

第四課時(shí)：教材編排特征分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo).

其它，在其中穿插一些小型測(cè)試(如詞匯測(cè)試等)、寫作或閱讀等資料.

1、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)討論新教材，在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)舉行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè).

2、單詞一向是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響同學(xué)綜合能力的提升，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌控.使同學(xué)掌控科學(xué)的單詞記憶辦法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣.

3、為了提升同學(xué)的聽力水平，從高一就開頭就對(duì)同學(xué)舉行聽力訓(xùn)練.除了通過課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周三次通過課余時(shí)間給同學(xué)團(tuán)體放聽力.

4、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、辦法力求多樣化，并能準(zhǔn)時(shí)舉行講評(píng).鼓舞同學(xué)寫英文，對(duì)個(gè)別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo).

5、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲.在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有方案的指導(dǎo)同學(xué)掌控科學(xué)的閱讀辦法.

6、團(tuán)體備課是提升教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐盛的老師與衰老老師互為補(bǔ)充、共同提升.堅(jiān)持每周一次的團(tuán)體備課，團(tuán)體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法，然后全組人員共同探討，終于確定下來.每一天的團(tuán)體備課與說課，備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人.

7、強(qiáng)化聽評(píng)課.聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短.老師教學(xué)各有風(fēng)格，老師間應(yīng)相互聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提升.

8、開展英語課外活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)愛好：

1)、開展課外英語比賽活動(dòng)：如開展英語口語(演講)比賽、書法競(jìng)賽、寫作競(jìng)賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦競(jìng)賽、英語歌詠競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽等開展課本劇表演等.以活動(dòng)促教學(xué).

2)、通過現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境.如通過飯前、飯后時(shí)間讓同學(xué)收看英語電視節(jié)目，通過周末時(shí)間讓同學(xué)觀察經(jīng)典英文影片等.

高一英語教學(xué)方案精選篇5

高一班級(jí)是囫圇高中生活的重要階段，在這個(gè)部分的學(xué)習(xí)很重要，對(duì)此我為高一班級(jí)的授課方案作出了預(yù)備：

一、高中英語課程的設(shè)計(jì)特征

課程按模塊設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐盛，圖文并茂，貼近同學(xué)生活實(shí)際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊一和模塊二。固然教學(xué)內(nèi)容的難度也慢慢加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)光調(diào)節(jié)為12周。

二、教學(xué)任務(wù)

高一班級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓同學(xué)在高一班