2023年數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)初中

第11頁共11頁2023年?數(shù)學(xué)教師期?末工作總結(jié)?初中本人?本學(xué)期擔(dān)任?初一（__?）（__）?兩班數(shù)學(xué)課?教學(xué)。一學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，尋找不足??，F(xiàn)將一學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想認(rèn)?識，樹立新?的理念.堅?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念有?機(jī)的結(jié)合起?來。通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將理?論聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己逐?步領(lǐng)會到“?一切為了學(xué)?生的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果.?教學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)工?作的中心，?也是檢驗(yàn)一?個教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一學(xué)期來?，在堅持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)校現(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?備課深入細(xì)?致。平時認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。教案?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。注重?課堂教學(xué)效?果。針對初?二年級學(xué)生?特點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。堅持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，自?己執(zhí)教二節(jié)?公開課，尤?其本學(xué)期，?自己執(zhí)教的?公開課，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們給我提?出了不少寶?貴的建議，?使我明確了?今后講課的?方向和以后?數(shù)學(xué)課該怎?么教和怎么?講。在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?工作中存在?的問題1?、教材挖掘?不深入。?2、教法不?靈活，不能?吸引學(xué)生學(xué)?習(xí)，對學(xué)生?的引導(dǎo)、啟?發(fā)不足。?3、新課標(biāo)?下新的教學(xué)?思想學(xué)習(xí)不?深入。對學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)，合作學(xué)?習(xí)，缺乏理?論指導(dǎo).?4、差生末?抓在手。由?于對學(xué)生的?了解不夠，?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、思?維能力不太?清楚。上課?和復(fù)習(xí)時該?講的都講了?，學(xué)生掌握?的情況怎樣?，教師心中?無數(shù)。導(dǎo)致?了教學(xué)中的?盲目性。?數(shù)學(xué)教師期?末工作總結(jié)?初中（二）?本學(xué)期，?本人擔(dān)任八?年級兩個班?數(shù)學(xué)學(xué)科的?教學(xué)工作。?一學(xué)期來，?本人以學(xué)校?及各處組工?作計劃為指?導(dǎo)；以加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，提高師?德水平為重?點(diǎn)，以提高?教育教學(xué)成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實(shí)驗(yàn)工作為?動力，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，較好地?完成了工作?目標(biāo)任務(wù)，?現(xiàn)將一學(xué)期?來的工作總?結(jié)如下：?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平；另一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力。通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀、學(xué)生觀?，使我對新?課改理念有?了一個全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴(yán)格要求自?己，模范遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會。?另一方面，?本人能夠嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，不?體罰，變相?體罰學(xué)生，?建立了良好?的師生關(guān)系?，在學(xué)生中?樹立了良好?的形象。?三、強(qiáng)化常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)；?了解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)，?力求在備課?的過程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過每一?個知識點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?（本學(xué)期本?人共制作多?媒體課件_?__個），?備寫每一篇?教案；在課?堂上，能夠?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?_分要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學(xué)效?率；在課后?，認(rèn)真及時?批改作業(yè)，?及時做好后?進(jìn)學(xué)生的思?想工作及課?后輔導(dǎo)工作?；在自習(xí)課?上，積極落?實(shí)分層施教?的原則，狠?抓后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng)；同?時，進(jìn)行階?段性檢測，?及時了解學(xué)?情，以便對?癥下藥，調(diào)?整教學(xué)策略?。認(rèn)真參加?教研活動，?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?一學(xué)期來，?本人共聽課?___節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽課?任務(wù)。四?、加強(qiáng)研討?，努力提高?教研水平?本學(xué)年，本?人參加省級?教研課題“?開放性問題?學(xué)習(xí)的研究?”的子課題?及縣級課題?開放性教學(xué)?課型的研究?的子課題的?研究工作，?積極撰寫課?題實(shí)施方案?，撰寫個案?、教學(xué)心得?體會，及時?總結(jié)研究成?果，撰寫論?文，為課題?研究工作積?累了資料，?并積極在教?學(xué)中進(jìn)行實(shí)?踐。在課堂?教學(xué)中，貫?徹新課改的?理念，積極?推廣先進(jìn)教?學(xué)方法，在?推廣目標(biāo)教?學(xué)法、讀書?指導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的同?時，大膽進(jìn)?行自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)方式的嘗?試，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，使?學(xué)生的情感?、態(tài)度、價?值觀等得到?充分的發(fā)揮?，為學(xué)生的?終身可持續(xù)?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。五、?正視自我，?明確今后努?力方向本?次期末考試?，我所帶班?成績相對其?它平行班而?言，有一定?的差距，本?人認(rèn)真進(jìn)行?了反思，原?因主要有以?下幾個方面?：1、在?課堂教學(xué)中?充分利用多?媒體課件，?調(diào)動了學(xué)生?的積極性，?但對學(xué)生基?礎(chǔ)知識的訓(xùn)?練不夠，致?使課堂教學(xué)?效率不高；?2、對知?識點(diǎn)的檢查?落實(shí)不到位?；3、對?差生的說服?教育缺乏力?度，雖然也?抓了差生，?但沒有時時?抓在手上。?4、教學(xué)?中投入不夠?，沒能深入?研究教材及?學(xué)生。下?學(xué)期改進(jìn)的?措施：1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)對新課改?的認(rèn)識，在?推廣先進(jìn)教?學(xué)方法、利?用多媒體調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的同?時，努力提?高課堂教學(xué)?的效率。?2、狠抓檢?查，落實(shí)對?知識點(diǎn)的掌?握。將差生?時時放在心?上，抓在手?上；3、?加強(qiáng)學(xué)生的?閱讀訓(xùn)練，?開闊學(xué)生的?視野，拓寬?學(xué)生思路，?提高學(xué)生解?決問題的能?力；4、?采取措施，?加強(qiáng)訓(xùn)練，?落實(shí)知識點(diǎn)?。5、加?強(qiáng)對學(xué)生的?管理教育，?努力教學(xué)提?高成績。?6、群體育?人方面的工?作還需要進(jìn)?一步加強(qiáng)。?特加是要加?強(qiáng)與班主任?之間的聯(lián)系?，共同解決?所任班級班?風(fēng)學(xué)風(fēng)方面?存在的問題?。數(shù)學(xué)教?師期末工作?總結(jié)初中（?三）本人?本學(xué)期繼續(xù)?擔(dān)任初二（?__）、（?__）班的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，其中初?二（__）?班基礎(chǔ)較差?.總體上看?，城區(qū)學(xué)生?好于鄉(xiāng)下學(xué)?生，學(xué)習(xí)欠?缺主動性和?積極性。通?過一年多的?努力也取得?了一定的效?果但數(shù)學(xué)成?績?nèi)圆粔蚶?想，并未達(dá)?到預(yù)期的教?學(xué)目標(biāo)。深?感數(shù)學(xué)教師?難當(dāng)，因?yàn)?要大面積的?提高數(shù)學(xué)成?績，必須花?很大氣力。?否則功虧一?簣。下面就?談?wù)劚酒诘?主要實(shí)踐方?法：1、?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，挖掘教材?，熟練的使?用課件，將?課件與教材?有機(jī)的結(jié)合?起來，進(jìn)一?步把握知識?點(diǎn)和考點(diǎn)。?2、扣緊?數(shù)學(xué)學(xué)科的?特點(diǎn)，采用?不同形式?的教學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。數(shù)學(xué)科?的特點(diǎn)：?（1）與日?常生活、生?產(chǎn)聯(lián)系緊密?；（2）?思維能力、?空間觀念強(qiáng)?、針對這些?特點(diǎn)，在教?學(xué)過程中，?要使學(xué)生適?應(yīng)日常生活?，進(jìn)一步培?養(yǎng)運(yùn)算能力?，思維能力?和空間觀念?，能夠運(yùn)用?所學(xué)知識解?決簡單的實(shí)?際問題，培?養(yǎng)學(xué)生的數(shù)?學(xué)創(chuàng)新意識?，良好個性?、品質(zhì)以及?初步的辯證?唯物主義觀?點(diǎn)，同時，?在教學(xué)過程?我常用激勵?性的語言來?夸獎學(xué)生，?比如說：“?你的想法很?奇特”.“?你很愛動腦?筋”...?...3?、抓好練習(xí)?。老師在?講完新課后?，學(xué)生一般?都聽得懂，?要落實(shí)到位?，就一定要?練到位。就?要為學(xué)生提?供練習(xí)的機(jī)?會。做到：?新知識及時?練、易混知?識對比練、?主要知識加?強(qiáng)練。對教?材中的一些?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、關(guān)鍵的知?識。在題目?的數(shù)量和質(zhì)?量上下功夫?。每天讓?科代表找一?題抄在黑板?上。通過觀?察、提問、?小測驗(yàn)、章?節(jié)測驗(yàn)等方?法，及時評?估練習(xí)效果?，通過評估?能激發(fā)學(xué)生?的練習(xí)動機(jī)?，讓學(xué)生明?白自己掌握?的程度。?4、讓優(yōu)生?帶差生，及?時檢查基礎(chǔ)?概念和基礎(chǔ)?知識，盡量?不讓每個學(xué)?生掉隊(duì)。?5、建立良?好的師生關(guān)?系，有利于?師生共同進(jìn)?步。師生?關(guān)系是班級?人際關(guān)系中?最重要的一?個方面。師?生關(guān)系如果?出現(xiàn)問題，?會造成學(xué)生?對老師沒有?親近感，缺?少信任感，?甚至產(chǎn)生厭?惡感。這樣?必然使學(xué)生?在教育過程?中缺少積極?性，產(chǎn)生被?動感，在行?動上偏離教?育目標(biāo)，甚?至與科任老?師產(chǎn)生對抗?的心態(tài)。因?此在教育過?程中建立良?好的師生關(guān)?系是必要的?，要與學(xué)生?建立好的關(guān)?系，我的做?法是多與學(xué)?生接觸、多?關(guān)心學(xué)生的?生活、在課?后多與學(xué)生?談心等等。?6、作業(yè)?及時批改，?對于作業(yè)存?在的問題及?時糾正。?課后作業(yè)是?不可缺的一?部分是反饋?當(dāng)天所學(xué)內(nèi)?容的方法，?因此作業(yè)必?須勤批改并?做到有錯必?改的好習(xí)慣?。7、多?聽課、講公?開課。在?聽和講的過?程中，可以?學(xué)到很多很?多適合自己?的東西，也?可以暴露一?些自己平時?感覺不到的?問題，這是?我到實(shí)驗(yàn)中?學(xué)來后最深?的體會。使?我對以后的?教學(xué)更加充?滿了信心。?數(shù)學(xué)教師?期末工作總?結(jié)初中（四?）一個學(xué)?年的教學(xué)工?作馬上就要?結(jié)束了，在?學(xué)校教科研?室的帶領(lǐng)下?，七年級數(shù)?學(xué)組的老師?們積極實(shí)踐?新的教學(xué)模?式，嚴(yán)格按?照“目標(biāo)導(dǎo)?學(xué)、質(zhì)疑探?究、當(dāng)堂反?饋”的教學(xué)?步驟___?教學(xué)，當(dāng)然?，在新的教?學(xué)模式實(shí)施?的過程中，?我們也碰到?了許多困難?，我們采用?了實(shí)踐——?反思——共?同探討——?再實(shí)踐——?再反思的方?式，想辦法?讓自己的教?學(xué)更加符合?學(xué)生的知識?水平和認(rèn)知?水平，提高?自己的教育?教學(xué)能力。?現(xiàn)將本學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、對學(xué)?生的分析?七年級是學(xué)?生從小學(xué)到?初中的轉(zhuǎn)變?階段，除了?學(xué)生心理的?變化外，學(xué)?習(xí)方法也將?產(chǎn)生巨大的?變化，從小?學(xué)的3門主?要課程，到?中學(xué)的7門?主要課程；?從小學(xué)以練?為主的學(xué)習(xí)?方法，到中?學(xué)以學(xué)生自?我探究為主?的學(xué)習(xí)方法?；從小學(xué)聽?老師的話，?到初中有自?己的想法，?對自己學(xué)習(xí)?情況的掌握?等等這些變?化，教師要?幫助學(xué)生完?成這些轉(zhuǎn)變?，在老師的?指導(dǎo)和要求?下，找到適?合自己的學(xué)?習(xí)方式。七?年級學(xué)生精?力旺盛，對?任何事物充?滿了好奇，?針對學(xué)生的?特點(diǎn)，教師?應(yīng)該重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的邏?輯思維能力?，語言表達(dá)?能力，符號?語言能力和?空間想象能?力。同時，?教師應(yīng)該注?意引導(dǎo)學(xué)生?形成課前預(yù)?習(xí)、課后復(fù)?習(xí)、課堂上?積極思維、?主動回答老?師的問題、?積極思考的?學(xué)習(xí)方法。?所以，在教?學(xué)中應(yīng)更加?___學(xué)生?提出問題的?能力的培養(yǎng)?，應(yīng)該更加?___學(xué)生?分析理解問?題的方法的?培養(yǎng)，以人?為本，以發(fā)?展學(xué)生的數(shù)?學(xué)能力為長?期目標(biāo)，為?學(xué)生的終身?發(fā)展考慮。?二、教育?教學(xué)總結(jié)?1、起始年?級，形成習(xí)?慣。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣是?學(xué)生不斷提?高和進(jìn)步的?有利保障，?也是教師提?高課堂效率?的前提和基?礎(chǔ)。所以，?七年級的第?一個學(xué)期，?在課堂中_?__學(xué)生各?種“規(guī)矩”?就非常重要?，其中包括?課前準(zhǔn)備時?，將課堂練?習(xí)本打開；?上課讀書時?，用筆指讀?；讀書結(jié)束?后，積極質(zhì)?疑；課堂練?習(xí)時，書寫?工整、規(guī)范?；當(dāng)堂訓(xùn)練?時，象考試?一樣緊張等?等，這些習(xí)?慣的養(yǎng)成需?要老師有明?確的要求，?還需要老師?的反復(fù)強(qiáng)調(diào)?和提醒。?2、___?工作，查漏?補(bǔ)缺。堂堂?清、日日清?和周周清是?我們的“_?__”工作?，在還沒能?熟練運(yùn)用新?的教學(xué)模式?之前，__?_工作的開?展讓我能更?加了解學(xué)生?對課堂教學(xué)?的掌握情況?，也讓我能?及時發(fā)現(xiàn)課?堂中沒有解?決好的問題?，幫助學(xué)生?和老師查漏?補(bǔ)缺，及時?訂正學(xué)生學(xué)?習(xí)的盲點(diǎn)，?不斷改進(jìn)教?師的教學(xué)。?3、課堂?教學(xué)，提高?效率。有_?__工作做?基礎(chǔ)，學(xué)生?在課堂上學(xué)?得更加緊張?，教師在課?堂教學(xué)中也?會想方設(shè)法?發(fā)現(xiàn)更多學(xué)?生學(xué)習(xí)上的?漏洞，在后?來的探究和?總結(jié)階段盡?量多的解決?學(xué)生知識上?存在的問題?，從而促進(jìn)?___工作?的工作量少?一些。所以?，高效課堂?的實(shí)現(xiàn)必須?有學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；有老師對?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況充分的了?解；有教師?課堂探究的?有效作用；?有教師總結(jié)?提升的方法?和思想的提?煉等等，總?之，高效課?堂是學(xué)生和?教師的__?_配合，是?一個可以解?決不同層次?學(xué)生學(xué)習(xí)問?題的課堂。?4、課后?反饋，有針?對性。課堂?教學(xué)的最后?一個環(huán)節(jié)是?當(dāng)堂反饋，?開始時，我?總是掌握不?好課堂進(jìn)度?，讓過多的?講解占用了?學(xué)生課堂反?饋的時間，?學(xué)生對自己?本節(jié)課知識?的掌握情況?估計不準(zhǔn)確?，教師沒有?對學(xué)生進(jìn)行?堂堂清的依?據(jù)，課堂效?率仍然無法?提高。后來?，通過對教?學(xué)模式的進(jìn)?一步熟練掌?握，把握好?質(zhì)疑探究階?段時間和效?率，即使是?___分鐘?，也要開展?當(dāng)堂反饋，?這種反饋有?很強(qiáng)的針對?性，也為教?師課下與學(xué)?生面對面的?輔導(dǎo)提供了?有效的依據(jù)?。5、引?入競爭，激?發(fā)興趣。徒?弟與徒弟間?的競爭，師?傅與師傅間?的競爭，課?堂上回答問?題的競爭，?課堂反饋速?度的競爭，?課堂測試對?錯的競爭，?黑板上板演?題目的格式?、書寫、正?確性的競爭?，對同學(xué)們?錯誤糾正情?況的競爭，?以及學(xué)生自?己對自己的?評價，同學(xué)?們之間的評?價，師徒間?的評價，教?師對學(xué)生的?評價，這些?競爭的引入?可以“比”?出學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性，也?“比”出了?班級中濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?。6、不?斷反思，尋?求方法。當(dāng)?然在教學(xué)過?程中，我遇?到了各種各?樣的問題，?例如：學(xué)生?不會讀書；?學(xué)生為了加?快書寫速度?，致使書寫?字跡潦草；?多次遇到困?難的學(xué)生，?缺乏自信等?等問題，對?待這些問題?我是從每節(jié)?課的反思中?不斷總結(jié)自?己課堂的不?足的，從同?教研組老師?們身上學(xué)習(xí)?方法，運(yùn)用?到自己的教?學(xué)實(shí)踐中，?不斷糾正自?己錯誤的教?學(xué)行為，讓?自己的教學(xué)?更加適合自?己的課堂。?總之，本?學(xué)年的教學(xué)?工作是在不?斷的探究和?實(shí)踐中摸索?前進(jìn)的，雖?然有困惑，?雖然有不熟?悉，但新的?教學(xué)模式的?優(yōu)點(diǎn)越來越?多的顯現(xiàn)在?我的面前，?我想，我不?會放棄探索?，不斷完善?自己的課堂?教學(xué)將成為?我以后教學(xué)?工作的主要?目標(biāo)。數(shù)?學(xué)教師期末?工作總結(jié)初?中（五）?時間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲，為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取教?訓(xùn)，本人特?就這學(xué)期的?工作小結(jié)如?下：一、?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?本學(xué)期我自?從擔(dān)任數(shù)學(xué)?教學(xué)以來，?深感教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，我?為了盡快進(jìn)?入狀，抽出?大量時間聽?了本校__?_位老師的?___多節(jié)?課，吸取他?人長處為己?所用。由于?自己刻苦鉆?研，在運(yùn)用?中積累了豐?富的經(jīng)驗(yàn)。?即使如此，?我深感水平?不夠，經(jīng)驗(yàn)?不足。從一?開學(xué)，我就?開始多方搜?集材料，為?學(xué)生準(zhǔn)備了?大量的復(fù)習(xí)?資料。自己?訂閱了數(shù)種?報刊并經(jīng)常?到閱覽室閱?讀報刊，增?長知識，開?闊視野和拓?寬知識面。?對待教學(xué)過?程中出現(xiàn)的?問題決不放?過，尤其是