初一英語課外輔導

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片面課程簡介：根本上以學生積累，綜合性學習與詩歌背誦為主。1)提高作文和閱讀首要多看課外書，掌管好詞句.2)初步了解課文內容，理清文章并概括課文大意。3)理解文章重點語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。3)穩(wěn)定加強學生識字辨詞才能，整合教學信息，句型轉換復習，修辭判斷與表達練習，閱讀才能中篩選信息的才能，作文訓練。4)句型轉換練習，閱讀信息提取才能，寫作才能。5)段落分析，閱讀理解的提高，各種體裁的掌管，和寫作才能，學識的豐富和才能的提高。6)通過學習，使學生生動地運用抓住語文課文主要內容、從內容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法，提高閱讀水平，達成“溫故而知新”的效果。7)引導學生通過讀課文，體會、歸納整體把握課文思想內容的方法，并學會生動地運用，做到課內與課外有機地結合起來，備戰(zhàn)小升初。--教學心得針對不同的學生,不同的教學習慣,對學生的影響也是不同的。首先是好動，外向，開朗的學生，假設按照傳統的教學，會使他的思維模式產生束縛，從而影響他開拓與創(chuàng)新的才能。而對于有點小叛逆的學生，假設太過嚴肅，會使他的“叛逆因子”更加活躍。

********************************有些孩子好靜，有些孩子好動，完全讓孩子不動，那是不成能的，也是錯誤的。好動的孩子聰明心愛，可以在好玩中學會學識。所以，家長由于孩子好動而苦惱也沒必要，只要把孩子的學習效率提高就可以