2023年八年級上冊政治知識點(diǎn)總結(jié)

八年級上冊政治知識點(diǎn)總結(jié)第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下1、家庭是由（婚姻關(guān)系）(血緣關(guān)系)或(收養(yǎng)關(guān)系）結(jié)合而成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。2、家庭關(guān)系確立的情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合形成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭;隨父（母）再婚組建新的家庭。3、現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型:一般分為核心家庭和主干家庭,尚有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。4、我們與父母的關(guān)系絕大多數(shù)基于（血緣）關(guān)系,（不可選擇、無法改變）,是天然生成的最自然的一種親情。４、為什么要愛自己的家？(1)家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無微不至地關(guān)心愛惜我們，使我們享盡家庭的親情和溫暖。（2）家,是我們的情感棲息地,是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和此后發(fā)展的大本營。我們在家中享盡親情和溫暖,我們熱愛自己的家。５、父母之愛是(無私的）（永恒的)（無微不至的）(不求回報的)愛。母愛如水，溫柔細(xì)膩;父愛如山,深沉嚴(yán)格。6、父母對子女的撫養(yǎng)教育義務(wù),是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng),又是當(dāng)今道德和法律的規(guī)定。父母假如不對子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù),甚至虐待子女,要受到法律的處罰。７、為什么要孝敬父母?（1)父母給予我們生命，教育和哺育我們成長，為家庭做出了奉獻(xiàn)。（2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；（３)孝敬父母是每個子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),是我們的天職。8、成年子女假如不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的處罰。9、孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。１0、如何孝敬父母?孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母,心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母快樂。11、我們對父母的孝敬,不是愚孝和盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉,是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。１1、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩?！袄衔崂希约叭酥?幼吾幼,以及人之幼”。12、為什么要孝敬父母的父母（長輩）？他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^奉獻(xiàn)，對我們疼愛有加，他們年老多病行動不便，我們理應(yīng)孝敬他們。第二課我與父母交朋友１、與父母沖突的根源在哪里？我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)規(guī)定。２、父母對我們的高期待嚴(yán)規(guī)定出于對我們的愛,我們要理解、體諒父母的一片苦心。３、逆反心理（1）含義：兩代人的分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提規(guī)定，經(jīng)常產(chǎn)生的反感。(2）表現(xiàn)：要我這樣,我偏要那樣；你說這個好,我偏要說那個好；要我相信這個，我非相信那個。(3）對的結(jié)識逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的,有的反抗不無道理。(4）危害：處罰了自己,不是拿自己的錯誤處罰自己，就是拿父母的錯誤處罰自己；傷害了父母。不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。3、如何解決與父母的矛盾?(1)冷靜分析(2）商議溝通(3）換位思考,尋求最佳結(jié)果4、與父母溝通的基本要領(lǐng)?彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果規(guī)定同存異。５、與父母交往的藝術(shù)有哪些？（1)贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情（２）認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益（3)幫助父母，用行動感動親人（4）寬容父母,寬容中獲得快樂。第二單元和諧校園師友同行第三課同儕攜手共進(jìn)1、受歡迎人的共同特性:真誠、和諧、善良、負(fù)責(zé)任。2、結(jié)識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立，交不到朋友。要積極交往,開放自我。3、交友的原則:（１)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才干做到雙贏甚至多贏;尊重差異（2）欣賞、贊美、寬容別人，尊重差異，加強(qiáng)溝通;（3）真正的友誼應(yīng)當(dāng)是坦誠的，要堅持原則，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;（４）樂交諍友，不交損友，善交益友，謹(jǐn)慎交友。４、友情的作用(益處)？朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。５、男女同學(xué)交往的好處？異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往，（１)可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展(2）可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力(3）還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的規(guī)定，增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。6、男女生如何正常、健康交往?（男女交往的原則）(1）既要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自己，又要掌握分寸；(3）既要積極熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。７、青春情感問題：結(jié)識:進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。如何對待：A慎重對待，理智解決B在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任C學(xué)會等待，學(xué)會拒絕D增強(qiáng)自我保護(hù)意識８、在與異性交往時，如何保護(hù)自己？（1）學(xué)會運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律保護(hù)自己;(2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律，是對自己最佳的保護(hù)；(３)在平常生活中,女生應(yīng)：保持莊重,不喪失警惕。沉著應(yīng)對，不驚恐失措。和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時,要善于保護(hù)自己。第四課老師伴我成長1、師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?（師生交往的重要性)師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響（我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量），并且影響(我們的身心發(fā)展）。在與老師的交往中，(尊敬老師),是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；（善于和老師溝通），是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。2、教師工作的特點(diǎn)?（作用?）（1)人類文明的傳播者（2)教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識和技能(３)人類靈魂的工程師（4）教師能影響人格，喚醒情感,作出楷模。3、教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。5、(積極溝通）是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的情感,一切從（溝通)開始。6、與老師溝通的有效方法有哪些?（1)從老師的角度看問題（2）對的對待老師的表揚(yáng)和批評（３）原諒老師的錯誤(4)禮貌待師（5)注意場合（６)勿失分寸7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時,你是如何對的解決的?（１)要分析自己的問題，多反思自己的行為(2)要學(xué)會換位思考,站在老師立場上想想解決問題的方法(3）積極與老師進(jìn)行溝通（4)根據(jù)當(dāng)時的情況向老師作出解釋，說明情況(5）也可以書面表達(dá)自己的想法(6）當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時可以態(tài)度誠懇，方法恰本地指出。第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”１、世界文化的特點(diǎn):豐富性和多樣性。2、節(jié)日是一種習(xí)俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。3、如何看待文化差異?文化存在差異，不分優(yōu)劣,各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。假如這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將會變得單調(diào)而毫無氣憤。4、全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢，全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。在全球化中，各個國家和民族的文化，應(yīng)互相融合、互相促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。5、對待不同文化，采用什么樣的態(tài)度？面對不同的文化，應(yīng)采用客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。要加強(qiáng)溝通,平等交流,互相學(xué)習(xí)。既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值，體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。6、如何對待文化差異？（面對文化差異應(yīng)采用的對的態(tài)度)加強(qiáng)溝通，既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，平等交流,互相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化互相借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。7、如何對待外來文化？我們在走向世界的同時，千萬不能迷失自己，不能推動失去自身的獨(dú)特性，要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅持以我為主、為我所用的原則，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化，取其精華,去其糟粕。8、如何做和諧往來的使者？做一名和諧往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。（1）學(xué)習(xí)外來的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族精神,是青少年責(zé)無旁貸的重任。(3）對外交往的方法9、面對文化差異的做法？（如何面對文化差異)克服自己的不安和焦急；消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；避免妄下斷言;尋找相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗,尊重本地的風(fēng)俗習(xí)慣;探索有效的溝通技巧；不卑不亢，以禮相待。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地１、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把(雙刃劍）,有利又有弊。2、網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn)：虛擬性、間接性、隱蔽性3、網(wǎng)絡(luò)的積極作用？快捷、方便、擴(kuò)大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗(yàn)。4、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害?（１）荒廢學(xué)業(yè)、(2）損害身心健康、影響精神、(3)加重經(jīng)濟(jì)承擔(dān)、（４)誤導(dǎo)走入犯罪5、容易上網(wǎng)成癮的人群?（網(wǎng)絡(luò)成癮的心理因素)網(wǎng)癮經(jīng)常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人，沒有專長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。6、如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化？(在網(wǎng)絡(luò)交往中如何學(xué)會自我保護(hù))(１）提高自己的安全防范意識,不容易泄露個人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的規(guī)定。（２）不斷提高自己的辨別觀測能力,提高自己的抗誘惑能力。（３）我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。(4）總之，要對的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的兩面性,趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用,享受健康交往帶來的樂趣,做網(wǎng)絡(luò)的主人。7、如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德?（１)在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場合,要語言文明,輕松風(fēng)趣,不辱罵別人（2）對求助者,要出于愛心，盡力相助（3）與網(wǎng)友交流，要真誠和諧，不欺詐別人。8、上網(wǎng)如何遵守法律?(1）不惡意制造、傳播流言,不欺侮別人人格，不進(jìn)行詐騙活動(2)不泄露國家機(jī)密（3）不制造、傳播病毒,不運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。第四單元交往藝術(shù)新思維第七課和諧交往禮為先1、禮貌,是解決人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在平常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。２、無禮的害處?對別人導(dǎo)致傷害；影響自身形象；影響自己與人交往的質(zhì)量；敗壞社會風(fēng)氣；甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。3、文明禮貌的重要性(為什么要對人有禮貌）?禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個人私事，也不是無足輕重的小事,它表白一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。4、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本規(guī)定）語言文明;態(tài)度親和；舉止端莊。5、我們參與社交活動，要注意:容貌清潔;服裝整潔、美觀、大方;舉止規(guī)范。6、講禮儀的重要性（為什么要講禮儀)？(1)禮儀不僅僅是一種形式，并且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征；(2)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象,并且直接關(guān)系到周邊的人，關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象；（３)按禮儀規(guī)定去做，有助于我們進(jìn)一步提高道德水平和精神境界。7、假如我們不講禮儀(危害），也許傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。８、為什么要掌握文明健康的社交禮儀？（１)掌握文明健康的社交禮儀，是現(xiàn)代社會不可缺少的條件;（２）遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和崇高品德的具體規(guī)定，也是我們與人順利交往的前提。9、如何對待傳統(tǒng)禮儀？我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的規(guī)定結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。10、如何對待少數(shù)民族的禮儀？在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。特別不能違反民族禁忌,由于這樣會傷害民族感情，妨礙交往,影響團(tuán)結(jié)。第八課競爭合作求雙贏1、競爭，對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動力,能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率;使我們客觀的評價自己,提高自己的水平;能使我們的集體更富有氣憤，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活樂趣。競爭,也有不利的一面。使勝者驕敗者餒；引起過度緊張和焦急;使人產(chǎn)生忌妒心理。2、如何對的看待忌妒心理?忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進(jìn)取的動力,但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的悲觀情感,是拿別人的成績處罰自己的悲觀心理,對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。3忌妒心理的危害:有礙于人際關(guān)系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴(yán)重者也許會不擇手段地進(jìn)行競爭，做出害人又害己的違法行為。４、競爭過程必須遵守的基本準(zhǔn)則是（道德）和（法律)，，還應(yīng)遵守(公平的法則）。５、我們參與競爭的目的?在于超越自我，開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。6、合作的核心是（發(fā)揚(yáng)集體主義精神）。7、合作是共享的（基礎(chǔ)），共享是合作的（必然結(jié)果）。8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)發(fā)明性,并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作容易獲得別人的支持和幫助,更容易取得勝利。9、競爭與合作的關(guān)系：（1)合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是互相依存，你中有我,我中有你的關(guān)系。(2）競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。（３)合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。1０、在合作中競爭的內(nèi)涵：（1)團(tuán)隊(duì)的通力合作鼓勵各個成員間互相競爭(２）成員間互相競爭促進(jìn)團(tuán)隊(duì)競爭力的提高11、“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏）的原則。（互相促進(jìn)、共同提高),是競爭中合作的真諦。１2、如何對待競爭對手?在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競爭對手不能互相排斥,導(dǎo)致兩敗俱傷,而要互相促進(jìn)、共同提高。13、如何在合作中競爭?（1）要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。（2)要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短，敢于與別人競爭。(３)對的對待成功與失敗,不以成敗論英雄。14、（取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn))，是我們在合作中競爭的目的。１５、如何在競爭中合作?（1）在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則（2)要對的解決好自己與別人的關(guān)系(3)需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神１６、如何解決好自己與別人的關(guān)系？學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會理解和諒解別人。17、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心?含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、互相支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。第九課心有別人天地寬１、寬容的含義：寬容指的是寬敞有氣量，原諒和不計較別人。2、（和而不同，求同存異)，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。3、當(dāng)我們無意傷害別人時,要體諒尊重對方的感受，真誠賠禮道歉，請求別人原諒；當(dāng)別人無意傷害我們并道歉時，我們要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。4、寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難,補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長,諒人之短；就可以贏得友誼,獲得更多的朋友。寬容是一種境界，,學(xué)會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。5、一個不善寬容的人，會整天陷于煩惱之中,心胸狹隘，處處設(shè)防,對人懷有敵意;一個懂得寬容的人,會體察別人的內(nèi)心世界，誠心幫助別人,心胸開闊、與人為善，因而受人尊敬。6、善于寬容,利人利己。７、寬容并不意味著我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的,不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時,要善于寬容，感化當(dāng)事人，使其改過。切不可冤冤相報、以牙還牙。對待朋友家人,不能斤斤計較,而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”,在原則問題上不能讓步。8、我們不僅要寬容別人,還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著認(rèn)可“人無完人”,允許自己犯錯誤，給自己改過的機(jī)會。而并不是原諒自己不該犯的錯誤,更不是原諒自己的所有的過錯。９、“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)涵（意思)：自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。實(shí)質(zhì)所在是:關(guān)心別人，尊重別人,理解別人。10、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時,也要幫助別人生存與發(fā)展。１1、換位思考、與人為善，就是設(shè)身處地為別人著想,即想人所想、理解至上。12、一般來說,只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤,都是可以諒解的。１３、換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。14、換位思考的實(shí)質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注,進(jìn)一步對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。１5、人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在(人格上)和（法律地位上）的平等。16、人與人之間的(差異）是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。自己的優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的劣勢，也不是自卑的理由。17、對待差異我們應(yīng)采用的對的態(tài)度是：增強(qiáng)平等意識,平等對待別人，互相取長補(bǔ)短。1８、弱勢群體：是指社會上處在不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、殘疾人等。19、我們應(yīng)如何對待弱勢群體？我們應(yīng)平等對待那些出于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。20、尊重別人的表現(xiàn)(規(guī)定)：做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充足理解別人。２１、尊重社會,就是尊重別人，尊重自己。22、尊重社會的具體表現(xiàn)?遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。愛惜公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì)守法等。２3、尊重自然的核心是（保護(hù)環(huán)境)。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務(wù)尊重自然,否則就會受到它的處罰。２4、尊重自然,我們能做些什么？尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球、尊重自然是我們神圣的職責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)從平常小事做起,節(jié)約水電，隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭；少用或不用一次性餐具；垃圾不亂扔亂丟、分類投放，廢品運(yùn)用回收；積極植樹造林、栽花種草等。第十課誠信做人到永遠(yuǎn)1、為什么要講誠信?①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德②誠信是為人處事的基本原則③誠信是公民基本道德規(guī)范的規(guī)定④為人誠信才干得到別人的信任⑤一個人不講誠信，就很難在社會上立足⑥失信于人是對自己不負(fù)責(zé)任,是對別人的不尊重⑦失信于人甚至?xí)e人、集體的利益導(dǎo)致?lián)p失。２、什么是誠信?誠信即誠實(shí)守信?！罢\”,就是內(nèi)誠于己,誠實(shí)無欺,誠實(shí)做人,誠實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”，就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信譽(yù)、守信義。３、誠信的核心是:善4、誠信做人的核心是:踐約守信5、誠信的基本規(guī)定:對人守信，對事負(fù)責(zé)6、誠信的基礎(chǔ)是:尊重客觀事實(shí)7、誠實(shí)與信任的關(guān)系：誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠實(shí)是獲得信任的前提，信任是的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。8、“君子一言,駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言,就要忠實(shí)地履行承諾。9、“人而無信，不知其可也”意思是說做人不講信用,不知他怎么可以立身處事。10、誠信守則的具體規(guī)定？（１)堅持實(shí)事求是,誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。(２)在涉及到利益沖突時，誠信實(shí)則規(guī)定我們站在多數(shù)人利益一邊。（3）在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則規(guī)定我們讓在長遠(yuǎn)利益一邊。（4）在情與法的沖突中，誠信守則規(guī)定我們站在法律一邊。11、如何解決對人誠實(shí)與尊重隱私的關(guān)系？（1）“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德(2）尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。尊重別人隱私，未經(jīng)本人批準(zhǔn)不得將其公開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德。（３）當(dāng)兩者發(fā)生沖突地時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則,權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善解決。12、對的結(jié)識善意的謊言?在特定的情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言“。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從主線上說，善意的謊言并不違反誠實(shí)的道德。13、如何做一個誠信的中學(xué)生?①對人守信,對事負(fù)責(zé)②考試不作弊③作業(yè)不抄襲④慎重許諾,履行諾言⑤不說謊話⑥借別人財物及時歸還⑦不弄虛作假⑧知錯就改八年級思想品德上冊期中考試題

一、單項(xiàng)HYPERLＩNK""\t"_ｂlank"選擇題（每小題2分，共40分)１、由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織,

我們把它稱為

(

）A、集體

B、家庭

C、社會

D、學(xué)校２、小芳和爺爺、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。小芳的家庭屬于(

)A、主干家庭

B、聯(lián)合家庭

C、單親家庭

D、核心家庭3、下列關(guān)于子女孝敬父母的結(jié)識,錯誤觀點(diǎn)的有

（

)A、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

Ｂ、孝敬父母是父母養(yǎng)育之恩的回報Ｃ、孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)

D、孝敬父母不需要付出行動4、我們與父母的年齡差距,是產(chǎn)生代溝的直接因素，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差距背后的多重代際差異。我們與父母的差別重要體現(xiàn)在

（

)①人生經(jīng)歷不同

②生活態(tài)度不同

③價值觀念不同

④行為方式不同A、①②③④

B、①③④

C、②③④

D、①②④5、弘揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德,某班開展了“學(xué)會感恩，孝敬父母”的主題班會,同學(xué)們各抒己見,其中觀點(diǎn)對的的是

（

)A、我們現(xiàn)在還小,沒能力孝敬父母

B、父母能照顧自己,無需我們孝敬C、我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí),孝敬父母以后再說

Ｄ、給父母倒杯水,捶捶背,也是孝敬父母６、我們與父母進(jìn)行溝通的前提是

（

)

A、雙方心平氣和

B、彼此了解

C、父母關(guān)愛我們

D、我們體諒父母7、著名田徑運(yùn)動員劉翔，8歲時就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就備受父母愛慕，和父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是（

）Ａ、贊賞父母,交往起來無煩惱

B、認(rèn)真聆聽，交往起來無誤會Ｃ、幫助父母,交往起來無障礙

D、不斤斤計較，交往起來見真情8、對于逆反心理和逆反行為,結(jié)識對的的是

()①逆反心理是進(jìn)入青春期孩子身上的一種正?，F(xiàn)象②逆反心理及其行為是不尊重父母的表現(xiàn),都是錯誤的③多數(shù)情況下，逆反心理睬對自己和父母產(chǎn)生危害④逆反心理無法克服,逆反行為的危害也不可避免（)Ａ、①②B、③④C、①③D、②④9、當(dāng)朋友與別人打架的時候，我們應(yīng)當(dāng)

(

)A、不顧一切的幫他打人

B、為了朋友只能做些違心的事C、不能以犧牲原則為代價維持友誼

Ｄ、朋友叫我做什么,我就做什么10、“為學(xué)莫重于尊師”這句話說明

（

）①

師生關(guān)系會影響學(xué)習(xí)質(zhì)量

②尊重老師是我們應(yīng)有的道德③道德的學(xué)習(xí)很重要

④好學(xué)者尊師A、①②

B、①③

C、①②③

D、①②③④11、數(shù)學(xué)課上,其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師講課,可坐在班長李小強(qiáng)邊上的幾個同學(xué)在嘀嘀咕咕地說個不斷,老師警告他們一次后，這些同學(xué)還是沒有停下來。于是,老師便氣呼呼地叫李小強(qiáng)坐到教室最后的空座位上去聽課。你認(rèn)為，李小強(qiáng)應(yīng)當(dāng)怎做

(

）Ａ、由于自己沒有發(fā)言,

所以仍坐在原位置上一動不動Ｂ、站起來和老師理論，說明自己沒有做錯Ｃ、先坐到后面的位置上聽完課,等課后再和老師溝通Ｄ、和老師對著干，也加入到發(fā)言同學(xué)的行列不聽

1２、男女同學(xué)之間正常、健康的交往是十分必要的,下列選項(xiàng)中屬于正常、健康交往的有(

）①小強(qiáng)和小芳既是同學(xué),又是鄰居,兩人經(jīng)常遞紙條,單獨(dú)約會

②小軍十分樂意幫助班上的女同學(xué)

③小剛與小紅是鄰居,他們經(jīng)常在一起寫作業(yè)

④小明經(jīng)常與班上的女同學(xué)一起玩排球A、

①②③

Ｂ、②③④

C、①②④

Ｄ、①③④1３、孔子說:“其身正,不令而行;其身不正，雖令不從”這句話說明了

(

）Ａ、教師是人類文明的傳播者

Ｂ教師崇高的人格具有強(qiáng)大的教育力量Ｃ教師的言傳不重要

D教師不僅教給我們知識,還教給我們做人的道理14、你認(rèn)為和諧的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)涉及

(

)①人格平等

②互相尊重

③互相學(xué)習(xí)

④教學(xué)相長A、①②③

B、②③④

Ｃ、①②④

Ｄ、①②③④１5、一個人不受歡迎，也許有多方面的因素，而受歡迎的人則具有一些共同的特性。下面哪一組最符合其特性

(

)A、真誠、和諧、善良、負(fù)責(zé)任

Ｂ、誠實(shí)、大方、單純、自高Ｃ、守信、勇敢、內(nèi)向、自大

Ｄ、負(fù)責(zé)任、穩(wěn)重、外向、自私16、在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。對自己最佳的保護(hù)是

（

)A、社會的法律、道德

Ｂ、社會的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境Ｃ、學(xué)校的紀(jì)律、守則

Ｄ、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、掌握自我保護(hù)的方法以及我們的自律1７、尊重、愛惜和保護(hù)各個國家、民族的文化,體現(xiàn)了一種

（

）①全球意識

②開放的胸懷

③崇高的精神

④生活態(tài)度A、①②③

Ｂ、②③④

Ｃ、①②④

D、①③④18、漢字是中華民族幾千年文化的積淀,漢字、古詩等是無法用其他語言替代的，這說明(

）A、世界的發(fā)展規(guī)定各國文化獨(dú)具格，無需互相溝通B、我國的文化具有中華民族的深深烙印，具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)C、每個民族的人民都生活在不同文化背景之中Ｄ、中國文化不應(yīng)單一發(fā)展,而應(yīng)與世界文化接軌19、繼中法成功互辦文化年之后，中國還在意大利、俄羅斯舉辦中國文化年，西班牙、德國、希臘等國也相繼提出了與我國舉辦文化年的規(guī)定,以上事實(shí)證明

(

）A、中國文化在國際上的影響日益擴(kuò)大

Ｂ、中國文化代表當(dāng)今世界文化的最高水平Ｃ、中國與世界各國只有合作，沒有競爭

D、中國要努力吸取一切外國文化２０、中國過春節(jié)，西方過圣誕節(jié);中國有民樂、民歌及各種戲曲，西方有歌劇、交響樂和搖滾;中國有長城、故宮，埃及有金字塔，這說明了

(）①文化的多樣性②文化的豐富性③文化的差異性④民族風(fēng)俗

A、②③④

B、①②③④

Ｃ、①②④

Ｄ、①③④二、非ＨYＰERLＩNK"＂\ｔ"_ｂlanｋ＂選擇題：(共60分）1、“誰言寸草心,報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2023年用身體做出了回答。他把生命的一部分——腎，回饋給病危的母親,母親的生命也許仍然脆弱，但是孝子的真誠已堅如磐石。“2023年感動中國年度人物”——田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。HYPＥRLINK＂＂\t"_ｂｌank"閱讀上述材料,回答下列問題：(1)請你評析上述材料主人公的行為。

（3分）

（2)請舉例說出你在生活中如何感受到母愛的,談?wù)勀愕捏w會。（3分）

(3）在每年的母親、父親生日里，你準(zhǔn)備為父母做些什么。(4分）

2２、某市中學(xué)生在社會實(shí)踐活動中，就初中生與父母溝通的情況對3８８名初中生進(jìn)行調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下:

調(diào)

查

項(xiàng)

目所占比例(%）男女不喜歡與父母溝通64４２.３與父母溝通有障礙48.737.2不會把自己的秘密告訴父母８1.883.3

(1）這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實(shí)情況？(2分)

（2）根據(jù)你的分析，導(dǎo)致這種情況的因素有哪些？(２分)

（３）如何改善與父母的溝通情況，請你想出一些溝通技巧,寫在下面？（4分）

(4)你認(rèn)為和父母溝通有什么意義?(2分）

23、小明是一位初中生，他學(xué)習(xí)成績很好，同學(xué)們經(jīng)常向他請教問題,他卻不喜歡幫助別人,總是說：“你自己想去!”有時欺騙同學(xué)說:“我也不會！”他平時經(jīng)常叫同學(xué)外號,對待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往,小明也感覺到別人不樂意理他，可他卻不知道是什么因素。（１)你知道小明不能獲得同學(xué)們的友誼的因素是什么?（4分）

（2）小明應(yīng)當(dāng)如何做才干獲得友誼?（６分)

2４、情境辨析：當(dāng)你碰到下列情況時,你會如何做？(1)當(dāng)你與異性同學(xué)的交往被老師誤解為“早戀”時:（2分)

(２)老師當(dāng)眾粗暴地批評你時：（2分)

(3）課堂上，老師講錯了時：（2分)

（４）當(dāng)老師嚴(yán)格規(guī)定你時:(2分)

(５)老師生病了，但仍堅持給同學(xué)們上課時,你會：(2分)

25、探究與實(shí)踐:（20分）材料一：可口可樂、肯德基、松下電器、三星電子已成為部分中國人平常生活中不可缺少的一部分。維也納的金色大廳也時常有中國的民族樂器演奏的交響樂。人們的生活方式也變得多種多樣。材料二:胡錦濤總書記在黨的十七大發(fā)言中指出:建設(shè)中國特色社會主義文化要弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力,要全面結(jié)識祖國傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)對外文化交流，吸取各國優(yōu)秀文明成果,增強(qiáng)中華民族國際影響力。材料三:現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦的目的是把現(xiàn)代奧運(yùn)會辦成一個神圣的體育圣壇，辦成一個與多種文化形式和諧融會的盛大文化節(jié)日。當(dāng)舞動的：“中國印”、憨態(tài)可掬的“福娃”走進(jìn)人們的生活，北京2008奧運(yùn)會離我們越來越近了。這次奧運(yùn)會將是全球體壇的盛會,也將是中外文化交流的最佳契機(jī)。(1)根據(jù)材料一說說這些外來文化對我們的生活有哪些影響？（4分）

（2）材料二、三共同說明了我們在中國特色社會主義文化時應(yīng)如何對待外來文化？（6分)

(3）把下列術(shù)語整合成內(nèi)容對的、意思完整且互相聯(lián)系的一