大學(xué)生為何躲避創(chuàng)業(yè)

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為緩解大學(xué)生就業(yè)難的壓力，各地先后出臺了一系列支持、激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的措施，有的地方還免費(fèi)對大學(xué)生舉行培訓(xùn)。令人可惜的是，響應(yīng)者寥寥。

創(chuàng)業(yè)，既可以緩解大學(xué)生就業(yè)難的壓力，又可以讓大學(xué)生在更大程度上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為此，國家及各級政府部門先后出臺了一系列措施，支持和激勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生去創(chuàng)業(yè)。有些地方還特意成立了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心，免費(fèi)對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)舉行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

然而，出人意料的是，有相當(dāng)一片面大學(xué)畢業(yè)生根本不領(lǐng)這個(gè)“情”，一心只想著如何找到一份如意如意的工作，而不愿在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)意識淡薄

筆者通過調(diào)查了解到，大量大學(xué)畢業(yè)生受傳統(tǒng)觀念影響，創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)信仰缺乏。有的人甚至認(rèn)為，那些自己去創(chuàng)業(yè)的人，都是由于找不到工作后才被“逼上梁山”的。所以，他們寧愿與其他畢業(yè)生及下崗職工一道去擠獨(dú)木橋，也不愿自己去創(chuàng)業(yè)，過一把“老板癮”。

不久前，河南省人力資源市場舉辦了一次“青春互動(dòng)DDD工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)促進(jìn)籌劃用工洽談會”。在會議現(xiàn)場，各個(gè)雇用職工的報(bào)名臺前都是人頭攢動(dòng)，特別喧嚷，而該省勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)報(bào)名臺前那么是門庭冷落，很少有人問津。該中心的馬女士說，一上午也沒幾個(gè)人來報(bào)名。

今年畢業(yè)于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院的王某雖然拿起了報(bào)名表，但還是放下了。他說：“先找工作吧，創(chuàng)業(yè)還是很遙遠(yuǎn)的事?！睋?jù)筆者了解，類似王某的這種想法，在大學(xué)畢業(yè)生中普遍存在。

學(xué)校缺乏教導(dǎo)引導(dǎo)

大學(xué)畢業(yè)生不愿創(chuàng)業(yè)，在很大程度上與學(xué)校的教導(dǎo)有關(guān)。

現(xiàn)在，大量院校關(guān)注的只是畢業(yè)生的就業(yè)率，而忽略了畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率，所以，在課程的設(shè)置、學(xué)生的培養(yǎng)等方面偏重應(yīng)試教導(dǎo)，放棄和忽略了對學(xué)生的技能尤其是創(chuàng)業(yè)方面的教導(dǎo)。大量學(xué)校課堂教導(dǎo)灌輸?shù)亩际侨绾瘟⒆惚韭?，做一名稱職合格的員工，而沒有或很少提倡學(xué)生如何去創(chuàng)業(yè)，如何在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有些學(xué)校雖然也向?qū)W生推舉了一些告成的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，但只是走走過場，沒有起到“拋磚引玉”的效果。

河南省勞動(dòng)和社會保障廳勞動(dòng)就業(yè)處的一位負(fù)責(zé)人指出：那些剛走出校門的青年人，創(chuàng)業(yè)激情之所以不高，一是和我國的教導(dǎo)體制有關(guān)，由于我們培養(yǎng)的是研究型人才，而不是實(shí)用型人才；二是缺乏創(chuàng)業(yè)的啟蒙教導(dǎo)，大多數(shù)院校沒有特意的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程或講座。

政策支持仍不到位

受傳統(tǒng)觀念的影響，社會對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度不高，還沒有形成一個(gè)激勵(lì)、支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的良好空氣，有的甚至對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)抱有相當(dāng)大的成見。

更加是一些學(xué)生家長，根本無法采納，覺得自己的孩子去創(chuàng)業(yè)是沒才能、沒進(jìn)步、沒單位采納的表現(xiàn)同時(shí)，國家雖然對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制定出臺了一些優(yōu)待激勵(lì)政策，但還不到位，也很難落實(shí)，更加是在稅費(fèi)減免、資金扶持等方面還沒有給他們創(chuàng)業(yè)供給有力的支持。有些大學(xué)畢業(yè)生雖然有創(chuàng)業(yè)激情和欲望，可“巧婦難為無米之炊”，結(jié)果因缺乏必要的創(chuàng)業(yè)資金而不得不放棄。

激勵(lì)和支持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，對緩解當(dāng)前的就業(yè)沖突和壓力，對促進(jìn)我國的就業(yè)再就業(yè)工作起著特別重要的作用。在此，筆者呼吁全社會都關(guān)切和支持大