高中家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3篇（3篇）

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3篇尊敬的?各位老師、?家長(zhǎng)朋友、?親愛(ài)的同學(xué)?們:你們?好!我今?天懷著無(wú)比?喜悅和崇敬?的心情，很?榮幸的能在?這里作為家?長(zhǎng)代表發(fā)言?。首先，請(qǐng)?允許我代表?各位家長(zhǎng)向?悉心哺育好?關(guān)心我們孩?子成長(zhǎng)的辛?勤耕耘的園?丁表示最誠(chéng)?摯的敬意和?最衷心的感?謝!望子成?龍，盼女成?鳳是我們每?個(gè)家長(zhǎng)的愿?望，青出于?藍(lán)而勝于藍(lán)?是每個(gè)老師?對(duì)學(xué)生的殷?切希望。因?此，要想我?們孩子安全?、健康的成?長(zhǎng)，離不開(kāi)?學(xué)校的這片?沃土，離不?開(kāi)園丁的辛?勤培育，更?不能缺少家?庭的關(guān)懷。?我想今天在?坐的家長(zhǎng)應(yīng)?該做些什么?呢?我個(gè)人?認(rèn)為應(yīng)該從?以下幾個(gè)方?面入手。?一、重視孩?子的健康?這里的健康?不僅指身體?的健康，更?為重要的是?孩子的心理?健康。要培?養(yǎng)從自己的?行為習(xí)慣做?起，克服煩?躁心理和怕?苦畏難心理?，糾正粗心?大意的習(xí)慣?;生活中按?時(shí)作息，自?己的事自己?做，不挑食?，不亂花錢?，不亂扔垃?圾，不以自?我為中心，?要經(jīng)得起批?評(píng)與挫折。?這樣能使孩?子的思想道?德品質(zhì)、科?學(xué)文化素質(zhì)?不斷的得到?提高。二?、給孩子創(chuàng)?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?忠告各位?家長(zhǎng)一句：?孩子做作業(yè)?時(shí)我們家長(zhǎng)?不要看電視?，玩電腦，?打麻將。還?孩子一個(gè)安?靜，舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?三、把孩?子當(dāng)作一個(gè)?朋友，多理?解，多表?yè)P(yáng)?，多鼓勵(lì)，?少批評(píng)，不?指責(zé)。俗?話說(shuō)“好孩?子是夸出來(lái)?的”。人與?人之間是需?要交流的，?父母與孩子?之間也不例?外。我認(rèn)為?：如果能找?到適當(dāng)?shù)臅r(shí)?間跟孩子好?好溝通，互?相了解，換?位思考，那?么這種努力?一定有所收?益。作為孩?子，每個(gè)人?都希望自己?的那一個(gè)是?最棒的，然?而不可能每?次都是第一?。我常常對(duì)?孩子講“我?們不求無(wú)怨?無(wú)悔，但求?問(wèn)心無(wú)愧”?;我不求孩?子辦大事，?但求踏實(shí)的?做好每一件?小事;不求?非常大的收?獲，但求默?默的耕耘;?不求最好，?但求更好;?不在乎結(jié)果?，但必須重?視過(guò)程。當(dāng)?孩子考砸的?時(shí)候，幫他?分析原因，?找差距，這?樣在以后的?考試中再不?犯類似的錯(cuò)?誤，我們的?目的就達(dá)到?了。四、?積極配合老?師和學(xué)校?學(xué)校是教書(shū)?育人的地方?，老師是孩?子的知識(shí)傳?授者，道路?指引人。作?為家長(zhǎng)一定?要積極配合?老師，配合?學(xué)校做好工?作。試想我?們?cè)诩依镏?有一個(gè)孩子?都經(jīng)常感到?很累，很難?教育，而一?個(gè)班有幾十?個(gè)孩子，其?責(zé)任之重大?，難度之大?可想而知。?我們家長(zhǎng)只?有與學(xué)校積?極配合，才?能與學(xué)校形?成幫助孩子?成長(zhǎng)的最大?合力，才能?讓孩子得到?最大程度的?發(fā)展。各?位家長(zhǎng)，做?人是孩子的?立身之本，?欲使孩子成?長(zhǎng)先教孩子?做人。這是?家教的最重?要的任務(wù)，?以此來(lái)作為?今天的總結(jié)?。以上所述?僅僅是我個(gè)?人的一些粗?淺看法，不?當(dāng)之處，還?望大家批評(píng)?指正。最?后，我再次?代表家長(zhǎng)向?各位老師道?一聲：你們?辛苦了!祝?你們工作順?利，身體健?康，合家歡?樂(lè)，桃李滿?天下。謝?謝大家!

?高中家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3篇（二）尊敬?的各位家長(zhǎng)?：大家上?午好!首?先我代表高?一___班?全體任課教?師對(duì)你們的?到來(lái)表示熱?烈的歡迎和?衷心的感謝?。感謝各位?家長(zhǎng)百忙之?中抽空來(lái)參?加家長(zhǎng)會(huì)。?今天的家長(zhǎng)?會(huì)為我們之?間的溝通搭?建了一個(gè)交?流的平臺(tái)。?讓我們共同?關(guān)注學(xué)生成?長(zhǎng)中所遇到?的學(xué)業(yè)、心?理問(wèn)題。下?面我就代表?___班所?有課任老師?和各位同學(xué)?與家長(zhǎng)說(shuō)些?心里話。?首先，對(duì)于?我們高一學(xué)?生來(lái)講，環(huán)?境是全新的?，新教材、?新同學(xué)、新?教師、新集?體、新的高?考模式等等?，每一個(gè)學(xué)?生都有一個(gè)?由陌生到熟?悉的適應(yīng)過(guò)?程。如何盡?快調(diào)整學(xué)習(xí)?狀態(tài)和學(xué)習(xí)?策略，改變?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?搶占高中學(xué)?習(xí)的至高點(diǎn)?，成了我們?的當(dāng)務(wù)之急?，也是三年?后高考成功?的重要保證?!很多家長(zhǎng)?非常困惑：?孩子大了管?不了，說(shuō)了?也聽(tīng)不進(jìn)去?，我認(rèn)為原?因是你對(duì)孩?子學(xué)習(xí)、思?想了解不夠?，了解結(jié)果?分?jǐn)?shù)排名多?，而對(duì)孩子?存在的問(wèn)題?分析不夠，?說(shuō)不到點(diǎn)子?上，解決不?了他的問(wèn)題?，所以我們?家長(zhǎng)要了解?一些學(xué)習(xí)的?規(guī)律，知道?從哪些方面?分析，幫助?孩子學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，提高成?績(jī)。認(rèn)清?孩子的現(xiàn)有?狀態(tài)(有些?家長(zhǎng)忙于掙?錢，忽視了?對(duì)孩子的了?解，或是交?給學(xué)校，?幫助子女正?確確定好在?班級(jí)和學(xué)校?中的學(xué)習(xí)排?位，鼓勵(lì)他?們不斷超越?，要有韌性?，不能急躁?，有這方面?能力的家長(zhǎng)?要幫助子女?分析考試及?日常學(xué)習(xí)情?況，進(jìn)一步?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo)，建議做?好“四看四?幫”。①?看學(xué)習(xí)的?整體水平，?幫助分析進(jìn)?步或退步原?因;②?看學(xué)科優(yōu)劣?，幫助分析?潛力所在和?努力方向;?③看學(xué)習(xí)?成績(jī)與目標(biāo)?的距離，幫?助調(diào)整學(xué)習(xí)?方向，樹(shù)立?信心;④?看精神面貌?，幫助克服?心理障礙(?尤其過(guò)于自?負(fù)和不自信?的)，進(jìn)一?步樹(shù)立克服?困難的勇氣?。其次，?我想代表課?任老師和各?位家長(zhǎng)進(jìn)行?一些交流。?第一，要?相信學(xué)校，?相信老師。?客觀地說(shuō)?，抓起始年?級(jí)是非常辛?苦的，要經(jīng)?過(guò)一段的摸?索和總結(jié)，?才能走上加?速發(fā)展的快?車道。但是?我們有非常?科學(xué)合理、?嚴(yán)格規(guī)范的?年級(jí)管理制?度，學(xué)校實(shí)?行年級(jí)管理?以來(lái)，年級(jí)?在教學(xué)、生?活、德育方?面，對(duì)學(xué)生?的教育培養(yǎng)?更加規(guī)范化?、精細(xì)化，?更為重要的?是我們有一?批特別能吃?苦、特別能?戰(zhàn)斗、特別?能奉獻(xiàn)的教?師隊(duì)伍，這?屆高一開(kāi)學(xué)?一個(gè)月以來(lái)?，我們?cè)趯W(xué)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)上下了很?大的功夫，?如學(xué)生上課?提前準(zhǔn)備學(xué)?習(xí)資料，利?用作業(yè)備忘?錄制定課時(shí)?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?課上不討論?問(wèn)題深入思?考的習(xí)慣，?課上動(dòng)筆的?習(xí)慣，規(guī)范?作業(yè)認(rèn)真訂?正錯(cuò)題習(xí)慣?的培養(yǎng)等需?要老師們付?出很多的時(shí)?間和精力，?現(xiàn)在全年級(jí)?師生已經(jīng)形?成了團(tuán)結(jié)向?上、合作奮?斗的氛圍。?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣已初見(jiàn)雛?形，所以我?代表全體教?師請(qǐng)家長(zhǎng)們?放心，我們?有能力有信?心把我們的?教學(xué)工作做?得更好，使?學(xué)生的學(xué)習(xí)?不斷取得進(jìn)?步。第二?，要正視孩?子成績(jī)的變?化。本學(xué)期?開(kāi)學(xué)以來(lái)，?進(jìn)行了兩次?大型考試，?每次考試成?績(jī)都會(huì)有一?定的變化。?但是，我們?沒(méi)有必要造?成太大的心?理負(fù)擔(dān)，特?別是我們學(xué)?生家長(zhǎng)，因?為我們的一?舉一動(dòng)都會(huì)?潛移默化的?傳遞給孩子?。如果我們?家長(zhǎng)心理壓?力太大，亂?了陣腳，那?孩子也必然?會(huì)亂陣腳，?這只能把孩?子推進(jìn)失敗?的火炕，這?一點(diǎn)必須引?起我們家長(zhǎng)?的重視。對(duì)?于每一次考?試，關(guān)鍵是?分析好進(jìn)步?、退步的原?因，分析成?功、失敗的?經(jīng)驗(yàn)，下一?步應(yīng)該采取?哪些措施，?應(yīng)該如何做?。我們不僅?要重視考試?的結(jié)果，更?要通過(guò)結(jié)果?來(lái)分析孩子?學(xué)習(xí)的過(guò)程?。第三，?相信孩子，?鼓勵(lì)孩子，?做孩子堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。孩?子在學(xué)習(xí)過(guò)?程中，會(huì)遇?到這樣或那?樣的困難、?挫折，面對(duì)?成績(jī)退步或?停滯不前，?孩子們需要?傾訴，而父?母就是孩子?們主要的傾?訴對(duì)象。這?時(shí)候，我們?要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?，孩子說(shuō)出?來(lái)，可能也?就沒(méi)事了。?面對(duì)孩子的?退步，不要?一味的批評(píng)?、指責(zé)，降?低其信心，?我們要盡可?能把握好表?揚(yáng)和批評(píng)的?藝術(shù)。每次?孩子回家，?我們無(wú)論多?么忙，都要?盡可能拿出?時(shí)間和孩子?進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布?公的交流，?詢問(wèn)他在校?的情況，成?績(jī)?nèi)绾危?活如何，查?找不足。在?家庭中“打?造書(shū)香底蘊(yùn)?，構(gòu)建和諧?環(huán)境?！?最后，我想?對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?不太理想的?學(xué)生說(shuō)幾句?，成績(jī)不好?一定要找原?因，應(yīng)從下?面幾個(gè)方面?找原因：?1、學(xué)習(xí)目?標(biāo)不明確。?沒(méi)有目標(biāo)或?標(biāo)準(zhǔn)太低。?2、學(xué)習(xí)?無(wú)計(jì)劃。?3、不會(huì)科?學(xué)利用時(shí)間?。4、不?會(huì)聽(tīng)課。課?前不預(yù)習(xí)，?無(wú)法帶著疑?問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)?課時(shí)開(kāi)小差?，不記筆記?;或把老師?講的一字不?漏地記錄下?來(lái)。只讓自?己的記錄與?老師講的內(nèi)?容同步，而?不讓自己的?思路與教師?保持同步，?課后不及時(shí)?復(fù)習(xí)，聽(tīng)完?課就萬(wàn)事大?吉等等。?5、死記硬?背。不去理?解，不講技?巧和方法的?死記既耗時(shí)?間，又難形?成長(zhǎng)久記憶?。只有理解?記憶，才能?做到快、準(zhǔn)?、久，把知?識(shí)學(xué)活，使?知識(shí)轉(zhuǎn)化為?能力。6?、抓不住重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?不善于尋找?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，找不到學(xué)?習(xí)上的突破?口，眉毛胡?子一把抓，?結(jié)果分散和?浪費(fèi)了時(shí)間?和精力。學(xué)?習(xí)上的疑點(diǎn)?、問(wèn)題就是?學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?之一。7?、不善于科?學(xué)用腦。學(xué)?習(xí)時(shí)不注意?勞逸結(jié)合，?不善于轉(zhuǎn)移?大腦興奮中?心影響學(xué)習(xí)?效率;課上?高效學(xué)習(xí)，?課下玩得痛?快。8、?理論與實(shí)際?脫離往往?只滿足于學(xué)?習(xí)書(shū)本上的?知識(shí)，不能?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)解決實(shí)際?問(wèn)題，具體?表現(xiàn)為動(dòng)手?能力差，不?關(guān)心現(xiàn)實(shí)生?活。9、?不能形成知?識(shí)結(jié)構(gòu)。所?學(xué)知識(shí)是一?盤散沙，這?些學(xué)生對(duì)新?學(xué)內(nèi)容、學(xué)?科之間、章?節(jié)之間不及?時(shí)總結(jié)歸納?整理，致使?這種零散的?知識(shí)很容易?遺忘。

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3篇（三）尊敬的?各位家長(zhǎng)，?老師：大?家好!我叫?___，是?___的學(xué)?生。很榮幸?能站在這里?發(fā)言，感謝?你們能在百?忙之中抽出?時(shí)間來(lái)和老?師們討論對(duì)?我們的教育?問(wèn)題，感謝?你們來(lái)學(xué)校?和老師一道?為我們?cè)O(shè)計(jì)?未來(lái)的宏偉?藍(lán)圖!時(shí)?間飛逝，我?們已經(jīng)度過(guò)?高中生活的?三分之二了?，依稀之間?我們已踏上?了人生的漫?漫征程，曾?經(jīng)的嬉戲玩?笑，曾經(jīng)的?年少無(wú)知，?曾經(jīng)的少不?知愁，都在?學(xué)習(xí)的緊張?與充實(shí)中逐?漸被壓抑和?收斂，我們?正在走向成?熟--在?這樣的青春?時(shí)光，很慶?幸自己能夠?在___班?學(xué)習(xí)，雖然?班級(jí)里只有?少部分男生?，但班級(jí)的?熱情毫不遜?色于其他班?級(jí)。我們?cè)?運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮?力拼搏，團(tuán)?結(jié)互助，取?得了第六名?的好成績(jī)，?并多次獲得?精神文明班?稱號(hào)。學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?我們積極參?與，同學(xué)們?不僅在生活?上互相照顧?，在學(xué)習(xí)上?更是團(tuán)結(jié)互?助。數(shù)學(xué)老?師的諄諄教?誨，語(yǔ)文老?師的悉心點(diǎn)?撥，英語(yǔ)老?師的和藹可?親以及各科?任老師對(duì)我?們的辛勤培?育。我們都?感激在新，?特別是班主?任，為了能?使我們?cè)诰o?張，高效，?和諧，充滿?自信的狀態(tài)?下學(xué)習(xí)，不?斷督促我們?，帶領(lǐng)我們?營(yíng)造了良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。目前我班?的課堂紀(jì)律?和學(xué)習(xí)氣氛?已贏得了任?課老師們的?一致贊賞。?敬愛(ài)的家?長(zhǎng)們，我們?不會(huì)忘記你?們對(duì)我們的?默默付出。?我們雖