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TreasureIslandLittlewomen<<小婦人>>
AliceinWonderland<<愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境>>OliverTwist<<霧都孤兒>>TomSawyerHarryPotterDreamoftheRedChamber<<紅樓夢(mèng)>>ThestorybytheWaterMargin<<水滸傳>>JourneytotheWestTheRomanceoftheThreeKingdoms<<三國(guó)演義>>RobinsonCrusoe<<魯濱遜漂流記>>第1頁(yè)/共17頁(yè)第一頁(yè),共18頁(yè)。RobinsonCrusoe第2頁(yè)/共17頁(yè)第二頁(yè),共18頁(yè)。
《魯濱遜漂流記》由英國(guó)作家丹尼爾·笛福所寫,它是作者受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的。小說(shuō)主人公魯濱遜是歐洲文學(xué)史上一個(gè)很著名的文學(xué)形象。
小說(shuō)分三部分:第一部分寫魯濱遜最初三次航海的經(jīng)過(guò)及其在巴西經(jīng)營(yíng)種植園的情況;第二部分詳細(xì)描述了主人公流落荒島,獨(dú)居28年的種種情景;第三部分簡(jiǎn)要交代了魯濱遜回國(guó)后的命運(yùn)及這個(gè)海島未來(lái)的發(fā)展趨向。第3頁(yè)/共17頁(yè)第三頁(yè),共18頁(yè)。1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?
2.WhatdidRobinsonCrusoefindonthesand?
3.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?第4頁(yè)/共17頁(yè)第四頁(yè),共18頁(yè)。閱讀指導(dǎo)Skimming(略讀法):跳躍式閱讀,注重開頭、結(jié)尾、關(guān)鍵詞、主題句。Guessing(猜讀法):聯(lián)系上下文,利用構(gòu)詞法,猜猜詞義。Realizing(悟讀法):通過(guò)關(guān)鍵詞、句、段的理解,了解作者意圖,文章主旨。第5頁(yè)/共17頁(yè)第五頁(yè),共18頁(yè)。1.認(rèn)真閱讀每個(gè)題目的意思,弄清要求我們尋找什么信息。2.帶著問(wèn)題,再來(lái)讀短文。在短文中認(rèn)真尋找我們所需的信息,在有相關(guān)內(nèi)容的地方,應(yīng)多讀幾次認(rèn)真理解,以找到想要找的信息。3.最后,再通讀一遍,檢查一下所找的答案是否正確。閱讀理解解題指導(dǎo)第6頁(yè)/共17頁(yè)第六頁(yè),共18頁(yè)。1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?
2.WhatdidRobinsonCrusoefindonthesand?
Themarksofanotherman'sfeet.3.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Anothership.Becausethatwasthedayhemettheman.第7頁(yè)/共17頁(yè)第七頁(yè),共18頁(yè)。GroupworkTasks(任務(wù)):1.Readandtranslate(翻譯)thepassageloudly.2.Findouttheimportantphrasesorsentences.3.Ifyouhaveanyquestions,pleaseraise(提出)them.第8頁(yè)/共17頁(yè)第八頁(yè),共18頁(yè)。一點(diǎn)啟示:
Fromthebook,weknowRobinsonCrusoewasaman.
braveWeshouldlearnfromhim—Whenweareinfaceofdifficulties,weshouldnevergiveup.Weshouldchallengeourselvestoachieveourdreams.
___________第9頁(yè)/共17頁(yè)第九頁(yè),共18頁(yè)。1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.(雖然我失去了一切,但是沒(méi)有失去生命。)
although“雖然,盡管”,引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,不能與but連用。
e.g.Heisyoung,butheworkshard.
他年齡小,但是工作很努力。Languagepoints第10頁(yè)/共17頁(yè)第十頁(yè),共18頁(yè)。3.How
longhavetheybeenhere?你來(lái)這兒多久了?
howlong常用于詢問(wèn)時(shí)間,意為“多久;多長(zhǎng)時(shí)間”,與現(xiàn)在完成時(shí)連用,要求謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。
e.g.Howlonghaveyouhadthebook?
你買這本書多久了?第11頁(yè)/共17頁(yè)第十一頁(yè),共18頁(yè)。3cCorrectthesentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheisland withenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.
3.Robinsonhadsomefoodandtools whenhefirstarrivedontheisland.
正:RobinsonCrusoearrivedontheislandwithnothing.正:RobinsonCrusoemadeasmallboat.
正:Robinsonhad
nothingwhenhefirstarrivedontheisland.第12頁(yè)/共17頁(yè)第十二頁(yè),共18頁(yè)。4.Robinsonusedtheshiptobuildahouse.5.Fridaysawsomemarksofanother man’sfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.正:Robinsoncutdowntreestobuildahouse.正:RobinsonCrusoesawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.正:Somecannibalstriedtokillthetwomen.第13頁(yè)/共17頁(yè)第十三頁(yè),共18頁(yè)。1.Youcanusethesetoshootthings:_____2.Somethingyouusetotravelinthesea:_____3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:______4.Youcanusethesetocutthings:______5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:______gunsshipislandknivesmarks3b第14頁(yè)/共17頁(yè)第十四頁(yè),共18頁(yè)?!駿xercise1.
—Doyouknowthebook
RobinsonCrusoe?
—Yes.I___
ittwice.It'sfantastic.
A.sawB.seeC.haveseenD.willsee2.
—Lunch?
—No,thanks.I
___.
A.willeat
B.ameating
C.haveeatenD.haseaten3.
—WhereisTom?Wecan'tfind
himanywhere.
—Perhapshe___home.
A.hasgone
B.isgoing
C.went
D.wasgoingCCA第15頁(yè)/共17頁(yè)第十五頁(yè),共18頁(yè)。4.____shestudiedhard,_____shedidn'tpasstheexam.
A.Although,butB./,butC.Because,so5.TheapplesaredeliciousandLucywantstoeat____one.A.otherB.othersC.another6.RobinsonCrusoewassohungrythathekilledanimals_____food.A.toB.forC.of7._____hasreadthebook?A.WhootherB.WhoelseC.Elsewho8.MissZhangteaches______maths.A.ourB.themC.usBCBBC第16頁(yè)/共17頁(yè)第十六頁(yè),共
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