江蘇省鹽城市建湖縣高作中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研考試試題蘇教版

PAGEPAGE7密封線(xiàn)學(xué)號(hào)密封線(xiàn)學(xué)號(hào)班級(jí)姓名座位號(hào)學(xué)?？紙?chǎng)一、積累運(yùn)用（32分）1、填空（10分）（1）桃李不言，_______________。（2）_________________，風(fēng)正一帆懸。（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________________。（4）_______________________，銅雀春深鎖二喬。（5）“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句“子規(guī)”指__________；“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”一句“書(shū)”指______________。（6）《刻舟求劍》以議論點(diǎn)明主旨的句子是___________________，__________________。（7）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初的芽?jī)?，___________________，____________________。2、閱讀下面一段話(huà)，要求答題（5分）mò然回首，紛揚(yáng)的白雪里依稀看到她穿著藍(lán)色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的輕脆笑聲。如今秋風(fēng)又起，樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的qióng隆。（1）寫(xiě)漢字mò（）然 qióng（）?。?）注音迸（）濺 擲（）下（3）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，______改為_(kāi)_____3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）（2分）A．《為你打開(kāi)一扇門(mén)》課題中的“門(mén)”指的是文學(xué)之門(mén)，“你”指的是青少年讀者。B．巴金《繁星》寫(xiě)自己在三個(gè)不同時(shí)間段看繁星的感受：小時(shí)候、三年前、如今。C．《安恩和奶牛》是一篇小說(shuō)，作者是法國(guó)作家約翰尼斯?延森，小說(shuō)告訴我們重視每個(gè)動(dòng)物生命的情感需求。D．“看，那個(gè)巨人還在跑呢！”一句暗示了船在前進(jìn)。4.下列句子對(duì)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)（）（2分）A．優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳遞著人類(lèi)的憧憬和理想（向往）B．先自度其足，而置之其坐（坐下）C．“月中霜里斗嬋娟”（月亮）D．在白駒過(guò)隙的一瞬，眼前已是我來(lái)到北大的第三個(gè)秋天。（形容范圍或?qū)挾容^小）5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A．在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)等事件中，中國(guó)人民用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。B．為了防止今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。C．阜寧歷史悠久，人杰地靈，素有“江淮樂(lè)地”之美稱(chēng)，是人人向往的紅色圣地，水綠寶地，創(chuàng)業(yè)福地。D．一個(gè)人能否有作為，取決于他是否有理想追求，是否刻苦勤奮，是否受過(guò)良好的教育。6.仿照下面的句子，在橫線(xiàn)上再寫(xiě)一句話(huà)（要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相同，內(nèi)容符合語(yǔ)境）（3分）假如我是一個(gè)畫(huà)家，我就要用繽紛的色彩來(lái)描繪春天的五彩斑斕。______________________________，__________________________________________。7.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（8分）班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)文學(xué)”活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)（1）你向全班同學(xué)介紹一位你熟知的文學(xué)名家：_______________________________________________________________________________________________________________（2分）（2）你辦一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”請(qǐng)語(yǔ)文老師為你的手抄報(bào)題寫(xiě)“幼芽”的報(bào)名，你會(huì)這樣說(shuō)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）（3）在這份手抄報(bào)里，你向同學(xué)們推薦一部名著，并寫(xiě)出推薦的理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）二、閱讀理解（48分）（一）次北固山下（5分）客路青山外，行舟綠水前。__________，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。8.這首詩(shī)表達(dá)作者什么樣的思想感情？（2分）_________________________________________________________________________________9.這首詩(shī)的頸聯(lián)很有妙處，說(shuō)說(shuō)妙在何處？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）母親（6分）母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。10.這首小詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_____________________________________________________。（2分）11.“心中的風(fēng)雨”指_______________________，“只”說(shuō)明_______________________________________________________________________________________________________。（4分）（三）幼時(shí)記趣（17分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。12.用“/”給下列句子劃分節(jié)奏（每句一處）（2分）（1）故時(shí)有物外之趣（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞13.解釋加點(diǎn)的字（4分）（1）明察秋毫____________（2）徐噴以煙_____________（3）蓋一癩蛤蟆也_____________（4）鞭數(shù)十______________14.翻譯下列句子（6分）（1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。_________________________________________________________________________________（2）心之所向，則或千或百果然鶴也。_________________________________________________________________________________15.“鞭打蛤蟆”一事，蘊(yùn)涵著作者什么樣的情感？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.寫(xiě)出含“鶴”的成語(yǔ)兩個(gè)：______________、________________（2分）（四）（20分）18元①終于，她答應(yīng)陪兒子去吃“肯德基”了，不過(guò)，她說(shuō)：“一言為定，只買(mǎi)一份雞腿、一杯飲料。”這事的提出已經(jīng)有三個(gè)月了，她總推說(shuō)我們不是享受“肯德基”的家。兒子列舉了班級(jí)中吃過(guò)“肯德基”同學(xué)的數(shù)字，可她一直不松口。②廳內(nèi)，寬敞、寧?kù)o，只有三對(duì)青年分布在不同的角落。母子倆選了張離服務(wù)臺(tái)不遠(yuǎn)的桌子。桌面上攤著—張報(bào)紙。他掀起，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧础！币粡?0元面額的紙幣和8個(gè)1元面額的硬幣。她驚訝了，脫口說(shuō)：“你說(shuō)怎么辦？”他說(shuō)：“交給老師?！彼α苏f(shuō)：“也好，這個(gè)店收進(jìn)了恐怕就吞沒(méi)了。”他收起錢(qián)。她禁不住四下望了望。她像是在做一樁丟人現(xiàn)眼的事兒。她的心“怦怦”地直跳。其實(shí)她心里真想白撿了這錢(qián)，只是兒子在場(chǎng)，他還小。③她拿了一個(gè)雞腿，一杯可樂(lè)。她當(dāng)即付了款。她奇怪地想：能不能將這18元用來(lái)支付這個(gè)諾言。那樣的話(huà)，她自己也能點(diǎn)個(gè)便宜的點(diǎn)心，畢竟自己是首次坐進(jìn)這個(gè)幽雅的環(huán)境呀。密封線(xiàn)內(nèi)不得答題⑤翌日，他臨上學(xué)校，說(shuō)：“媽媽?zhuān)绮湾X(qián)你還沒(méi)有給我呢?！彼齽偺K醒，說(shuō)：“我沒(méi)零錢(qián)，你先墊著吧?！眱鹤诱f(shuō)：“我口袋的錢(qián)不夠?！彼f(shuō)：“密封線(xiàn)內(nèi)不得答題⑥傍晚，她一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)正在做作業(yè)的兒子，首先想到那筆錢(qián)，似乎那18元錢(qián)關(guān)系到兒子今后的成長(zhǎng)、發(fā)展。她期望兒子單純、美好。在兒子面前，她是一個(gè)正面的形象，恐怕今生今世兒子都料不到她曾打過(guò)那筆錢(qián)的主意。她說(shuō)：“18元錢(qián)你上交了嗎？”他放下筆，迎上來(lái)，說(shuō)；“媽媽?zhuān)险n前，我已經(jīng)交給趙老師了?！彼龁?wèn)；“老師說(shuō)啥了？”他說(shuō)：“也沒(méi)說(shuō)什么，老師要上課呢！”她說(shuō)：“唔，撿了東西是該上交”?！雹咴僖惶欤习?，接到一個(gè)電話(huà)，是趙老師的。趙老師請(qǐng)她趕快到學(xué)校去一趟。她說(shuō)：“出什么事了？”趙老師說(shuō)：“肯德基快餐店老板想見(jiàn)見(jiàn)你們母子倆?！雹嗬习迨莻€(gè)操著外地口音的中年人，他說(shuō)，那18元錢(qián)是他特意擺在桌上的，他決定誰(shuí)拾金不昧就獎(jiǎng)勵(lì)188元。原以為那18元會(huì)一去不復(fù)返，料不到校方轉(zhuǎn)交給了他，他將在學(xué)校頒發(fā)這筆獎(jiǎng)金，以獎(jiǎng)勵(lì)這種感人的精神。⑨兒子一個(gè)勁兒地瞅她，她覺(jué)得受了捉弄了一樣，說(shuō)：“我不要這筆獎(jiǎng)金，我不要，我和兒子只不過(guò)偶然去了店里，我只不過(guò)不想讓兒子失望，他父親兩個(gè)月前外出打工……好了，我現(xiàn)在還要去上班呢?！敝?chē)懫鹆藷崃业恼坡暎藗兌伎粗缸觽z，她覺(jué)得渾身發(fā)熱，撫摸著兒子的頭，說(shuō)：“媽媽上班去了。”⑩下班回家，兒子歡喜地迎上來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)w老師通知我，明天我當(dāng)升旗手?！彼呐膬鹤又赡鄣募绨?，說(shuō)：“媽媽替你高興?！?7.第①段在文中的作用是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）18.第③段加點(diǎn)的諾言具體指：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）19.文中劃線(xiàn)句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)各表現(xiàn)了人物怎樣心理？（4分）（1）遺憾：_______________________________________________________________（2）渾身發(fā)熱：_________________________________________________________________20.文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)說(shuō)出你三點(diǎn)。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.用名言警句或自己的話(huà)寫(xiě)出讀了本文后的感受。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________