優(yōu)秀心得體會范文：開放教育入學指南課程的心得體會

第37頁共37頁優(yōu)秀心得體會范文：開放教育入學指南課程的心得體會優(yōu)秀心得體會范文：開放教育入學指南課程的心得體會。踏入校門，嶄新的大活迎接著我們的到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什么時候開場停頓，什么時候就開場衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開場衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央播送電視大學法學?？频膶W習歷程，開場了新的學習生活。據老師對電大環(huán)境和教學方式的介紹，我理解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進展自主學習，對我們不斷地獲取知識和進步自己的文化素質有著非常重要的作用。首先，播送電視大學是以現(xiàn)代信息技術為主要手段，采用播送電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進展遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進展。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優(yōu)秀教育資。開放的學習形式，可根據自己的情況選擇，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每個想學習的人提供個入學的時機，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并獲得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。在開學的第一天，輔導員老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構成并施行的。詳細講解了三步分類課程教學形式：即表達以課程為單元開展教學形式,助學導學—精講透學—評教評學三步走,三步形式表達以課程為單元組織教學,以學生自主學習為主,以老師導學精講為輔,以學生協(xié)作學習和答疑為補充的特點,發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資優(yōu)化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成局部。課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了老師“教”和學生“學”的主要內容和過程，他們詳細表達在經過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：1、注重教材的教學性。不僅內容符合教學大綱，而且力求簡明，突出點。2、盡可能便于學生自學，合適成人學習。教材對內容、形式、構造及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化根底和時間經歷方面的特點。3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調多種媒體和手段和綜合運用。就教學計算機輔助教學軟件〔cai課件〕而言，cai課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈敏的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學生自學時復習、練習、測試和模擬實驗等。目前電大所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態(tài)輔導信息、bbs〔公告板〕和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知學方案、專業(yè)教學施行方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態(tài)輔導信息那么是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大老師有針對性的導學信息，包括各章節(jié)教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網絡傳輸實現(xiàn)一種異地遠程可視教學形式。異地的老師與學生的音像、聲音可以互相傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。另外，中央電大從外表上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業(yè)課程的教學輔導，由中央電大主持老師和合作高校有關老師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業(yè)和課程的各種教學信息?！爸辈フn堂”經中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學生可通過衛(wèi)星承受設備或所在地轉播的電視臺節(jié)目收視，并通過____、雙向視頻和____等提出問題或參加討論。由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和進步自身素質具有很大的幫助.在入學注冊后，為什么還要參參加學程度測試呢？對此輔導員就這個問題給我們進展了詳細的解釋：通過入學測試，學校可以理解被錄取學生的文化根底情況，便于針對不同程度的學生組織分類教學，便于有效的施行因材施教的教學管理制度。電大還實行學分制，要求按照培養(yǎng)目的和教學方案中各門課程和教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學分。學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內學完專業(yè)教學方案中規(guī)定的課程，完成必要的教學理論性環(huán)節(jié)，到達畢業(yè)最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。在學習過程中，學生完成平時作業(yè)，可以檢測學習效果，及時總結經歷、發(fā)現(xiàn)問題，調整學習方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核〔平時〕成績的重要組成局部，記載平時作業(yè)次數一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50以上，才能獲得參加期末考試的資格，否那么，將不能參加期末考試?！秲?yōu)秀心得體會范文：開放教育入學指南課程的心得體會》是篇好，主要描繪教學、電大、學習、學生、課程、可以、通過、教材，希望大家能有所收獲。【以下為贈送相關文檔】心得體會擴展閱讀學習開放教育入學指南課程心得體會隨著信息化社會，學習化社會形成化和知識經濟時代的降臨，教育正經歷著深化的變革。參加遠程開放的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。為了教育的終身化和學習的群眾化，中央播送電視大學推出了人才培養(yǎng)形式改革和開放教育試點這一工程，它進一步推動了我高等教育事業(yè)的改革和開展我所選學的是小教專業(yè)，對于這門課程，我沒有很深的概念，當然我也不知道如何去學習。但是，通過這兩個星期的學習，我大概知道了一些學習方法。電大學生的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的去別是:學生以自學為主，收聽，收看播送，電視，錄音課，錄象課，利用網上教學平臺進展學習，同時承受必的面授輔導。通過開放教育入學指南，使我理解所學專業(yè)，課程的特點，對有關的專業(yè)教學方案和專業(yè)教學施行細那么，作了較全面的理解并能按照有關教學要求，結合電大教學條件和專業(yè)的特點，制訂出符合自己學____點和實際的個人學習方案。在電大學習，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學習的才能。下面我把自己的一些學習方法和學習方案做一個簡要的歸納，希望老師提出珍貴意見:首先要按時參加每一次的面試學習。這是很關鍵的一條，本身我們的學習就是屬于自主化學習，要求大家要有一定的自學才能，在面試期間，我認真的聽老師講解，把一些重點用筆勾勒出來，以致于在復習的時候就不必象丈二和尚摸不著頭腦了。其次要認真的完成每一次的作業(yè)，因為平時作業(yè)可以幫助我們檢查對所學內按時完成平時作業(yè)是學習過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。平時作業(yè)是根據課程教學要求精心設計的，其目的是檢查學生學習進度，為教與學的溝通提供一個互相反應的渠道。平時作業(yè)可以幫助我們檢查對所學內容的理解和掌握程度，可能還會幫助我們熟悉該課程期未考試的常見題型和答題的要求。最后我們要學會掌握利用計算機網絡進展學習的方法；如何參加bbs討論，掌握計算機輔助教學軟件(cai課件)等一般教學媒體的使用方法。這樣我們就不會盲目的去學習，這對我們來說既方便又快捷。通過開放教育入學指南，使我們理解了電大現(xiàn)代遠程開放教育的特點，學習方式，學習方法和技巧。以自學為主是現(xiàn)代遠程開放教育的特點之一。因此，在電大學習，需要具備培養(yǎng)自我學習的才能選擇合適自己的學習方式，制定自己的學習方案。同時，還要學會利用現(xiàn)代信息技術進展自主學習，對今后不斷地獲取知識和進步教育層次將是非常有益的。總之，開放教育入學指南課程幫助我理解電大開展的現(xiàn)代遠程開放教育是怎么回事，電大的教學是如何進展的，學生應該怎樣學等一系列的問題。通過學習使我增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，及時解決各種疑惑和困難，我相信通過電大的學習我一定會順利完成小教?？贫蔚膶W習的?！伴_放教育”這個新名詞，乍一入耳，確實感到有些生疏，同時也感到了即將開場的電大學習生活與以往的學習生活會有些不同。我將怎樣面對這種新型的教育方式，更出色的完成我的學習生活呢？看了《開放教育入學指南百問》一書，使我受益匪淺，它使我知道了：“播送電視大學是什么樣的學校？”、“什么是現(xiàn)代經遠程教育？”、“什么是開放教育？”、“什么是多媒體教材？”、“地方電大與中央電大是什么關系？”、“電大與其他高校有什么不同？”、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣？”、“電大是世界上最大的學校嗎？”、“國際遠程開放教育是怎樣開展起來的？”、“現(xiàn)代遠程教育的開展前景怎么樣？”、“開放教育學生與其它電大學生有什么不同？”、“寬進嚴出是怎么回事？”、“參加遠程開放教育學習需要哪些認識上的轉變？”等等。所有這些使我對開放教育有了一個全面深化的理解，為我面對新的學習生活做好了各方面的準備。1978年2月6日，____同志批準籌辦面向全國的播送電視大學，1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時正式開學，由此可見當時國家____對其是多么重視?，F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的開展而產生的一種新的教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。遠程教育已經歷經了三代：第一代是函授教育；第二代是播送電視教育；第三代的根本特征是利用計算機網絡和多媒體技術。電大和其他高校的不同點有：它是遠程教育，采用多媒體教學，共享優(yōu)秀的教育資，開放學習的形式，困此電大的辦學規(guī)模是任何一個普通高校所達不到的。遠程教育于19世紀中葉的英國。18世紀后期興起的產業(yè)____，促進了英國社會的經濟開展，從而引起了對高等專業(yè)人才需要的急劇增大。截止1999年我國電大高等?？飘厴I(yè)生累計860多萬人，中專畢業(yè)生累計已達100多萬人。此外，繼續(xù)教育崗位教訓等各類非學歷教育超過3500萬人次。學分制也是電大的產物，“寬進嚴出”更是不可缺，他讓每個人都有承受教育的時機，每個人都有一個“明明白白”的畢業(yè)證書，很多畢業(yè)生已經成為業(yè)務骨干。被稱為“用得住，干得好、信得過”的各種類型的人才。同時，與其它的高校相比，電大的課程有著自己的特點。注重多種教育媒體的一體化設計，強調多種媒體手段的運用，盡可能便于學生自學，合適成人學習。電大獨有的CAI課件也是世紀中的一個亮點。它分為單機版和網絡版，單機版的課件以光盤或軟盤形式儲存，便于學生自行攜帶和使用。網絡版的CAI課件，還可以在網上共享。中央電大從1998年起，在中國教育臺開通了“直播課堂”，它主要用于教學輔導，電大的開放教育還實行“免試入學，驗證注冊”的招生方式，學生入學后還要通過入學程度測試，而進展因才施教。實行的學分制，要求按照培養(yǎng)目的和學習方案中各門課程及教學環(huán)節(jié)的學習量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例。以及準予畢業(yè)的最低總分，這樣做的好處是允許學生有一定的選擇課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。作業(yè)當然是平時不可少的一個環(huán)節(jié)，通過完成平時作業(yè)，不但可以檢測你的學習效果，及時地總結經歷，發(fā)現(xiàn)問題，調整學習方法和策略，還可以重新回味一下當年在校時的光陰。電大的考試形式分為筆試、口試、聽力考試和計算機考試等多種方式，詳細課程采用的考試方式是根據課程特點確定的，考試的形式一般分為開卷和閉卷兩種，考試的時間一般為120分鐘。形成性考核是對學生學習過程的測評，一般有平時作業(yè)、大作業(yè)、理論環(huán)節(jié)或期中考試等形式。學生在學習期間可以辦理轉學、轉學業(yè)、借考和留考等手續(xù)。學生修滿所學專業(yè)的課程，到達畢業(yè)最低總分的要求，理論教學環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準予畢業(yè)。電大學生的學習，有別于普通高校校園內學生的學習。其最大的區(qū)別是“學生以自學為主”。由于我們是用業(yè)余時間來學習的，所以我們就要養(yǎng)成自由學習的習慣。首先就要合理的安排時間，要及時進展復習。在學習過程中，要養(yǎng)成做筆記的好習慣，遇到難題要及時向老師同學請教。學習時要還要注意勞逸結合，注意為自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)積極的學習情緒；如完成第一章內容的預習，做好預習筆記，列出本章內容，縮短學習時間。還要注意重視平時復習。要記牢所學知識，就要進展及時復習。首要制定一個明晰的復習方案，然后進展模擬考試，假如對所學課程的整體把握有困難的話，可以采用肢解難點，借助筆記本查遺補漏，自己解決不了的問題，可以去請教老師、同學，使對所學課程有一個整體把握。隨著學習社會化的到來，為教育的終身化和學習群眾化，為推動我國高等教育事業(yè)的改革和開展，施行國家現(xiàn)代化遠程教育已被列入國家高等教育改革的議事日程。教育部批準的“中央播送電視大學，人才培養(yǎng)形式，改革和開放教育試點”工程研究工作，是貫徹落實面向21世紀教育的振興行動，方案施行現(xiàn)代遠程教育工作的重要組成局部，是現(xiàn)代教育理論和思想指導下吸收我國高等教育的最新成果，進展人才培養(yǎng)形式改革的重要實驗，也是我國高等教育改革的重要組成局部。在這個大形式下，我們一定要集中精力，出色的完成自己的學業(yè)，以所學知識更好地指導工作理論，為祖國的建立事業(yè)添磚加瓦……學習《開放教育入學指南》心得體會2023年9月我進入了石景山電大知道了開放教育這個新名詞。對即將開場的電大學習生活學習生活有著美妙憧憬。人是在社會開展中不斷進步、不斷學習的，所以應該活到老學到老。我將面對一種新型的教育方式，看了《開放教育入學指南》，使我知道了：播送電視大學、現(xiàn)代經遠程教育、開放教育?、多媒體教材等等。我是學習廣告專業(yè)，開場不知如何下手，但通過《開放教育入學指南》的學習，我理解了開放教育的特點，(1.教學的方式主要有：面授輔導、網上討論、網上直播等2.課程類型包括：必修課、自選課、選修課、公選課3.開放教育專業(yè)學習過程一般包括：制定個人、學習必修課并通過考核、學習選修課并通過考核、完成作業(yè)、實驗或課程設計、參加集中理論環(huán)節(jié)，完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設計(論文)4.開放教育課程學習過程一般包括：自學文字教材、收聽、收視音像教材、參加面授輔導和上網學習、完成作業(yè))進一步認識到再教育的重要性：知識在更新，承受再教育，進步自己，掌握一定技巧，不被淘汰。電大的開放教育給我創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學習的時機。電大的學習，不同于普通高校學生的學習，最大的區(qū)別是：上課時間安排于晚上或者周六、日，學生以自學為主，收聽、收看播送、電視、錄音課、錄像課，利用網上教學平臺進展學習，同時承受必要的面授輔導，既不擔誤工作時間，又不耽誤學習。通過開放教育入學指南，使我對有關的專業(yè)教學方案和專業(yè)教學施行細那么有了全面的理解，并能按照有關教學要求，結合電大教學條件和專業(yè)的特點，制定出符合自己的個人。通過開放教育入學指南，使我理解了電大現(xiàn)代遠程開放教育的特點和教學方式，工作總結工作報告掌握了學習方式、方法和技巧。同時，還要學會利用現(xiàn)代信息技術進展學習。我相信自己只要認真聽取教學老師的指導、嚴格按照正確的方式和方案學習，一定會順利完成法學本科段的學習。陳寧學習《開放教育入學指南百問》心得體會看完《開放教育入學指南百問》這本書以后，以下是我的一點心得體會。通過學習，使我明確了遠程教學方面的許多概念。明白了中央播送電視大學是國家教育部直屬高等學校;是以現(xiàn)代信息技術為主要手段，采用播送電視、文字和音像教材、計算機網絡等多種媒體進展現(xiàn)代遠程開放教育的高等學校。理解了開放教育是以學生和學習為中心，而不是以老師和學校為中心;采用各種教和學的方法手段，取消和打破了種種對學習的限制和障礙。認識到承受教育不光是學習知識，還要學會學習。要學會利用現(xiàn)代信息技術進展自主學習，要掌握必要的學習技能，要培養(yǎng)良好的學習習慣，為今后幾年的學習打下良好的根底?！堕_放教育入學指南百問》解釋了在電大學習需注意的方方面面的問題，給出了各種各樣有利于學習的應對方法。對書中提到的很多建議印象尤為深化：合理分配每天的學習任務，把自己的學習任務分解成每天可以完成的單元，并堅持當天的任務當天完成，無論如何不能給自己找任何借口。要養(yǎng)成做筆記的習慣，做筆記既可以幫助你集中精力考慮和總結，歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，又可以把學習內容中的重點記錄下來，便于以后查閱與復習。向自己提問，不時地向自己詢問是什么、為什么、怎么做等，是集中注意力、激發(fā)學習興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。向別人提問，在學習中碰到疑難問題，要及時向老師和同學請教，無論你認為自己的問題是多么的簡單、多么的微缺乏道?？v觀全書，總體感覺非常不錯，相關內容寫得深化淺出、深實細致、通俗易懂，讓我從中受益良多。結合本書學習，我從自身的實際出發(fā)，專門羅列了自己在學習上的一些困難，并結合以前專科學習的經歷，逐一進展考慮，總結了以往學習中的幾點方法：1、進步效率，注意方法。由于學習時間有限，要求我有一定的學習速度，假如按步就班地完成規(guī)定的各門課業(yè)，未免太勞心勞力且可能得不償失。在自學過程中，往往會遇到很多不易理解的地方，為了不影響進度，有時可以跳過這些難點疑點往下學，不去鉆這些牛角尖，等學完之后再回過頭來，就以前的難點疑點來細加參研，這樣就會容易多了。2、合理的調配并利用學習時間?？梢哉f每門課程都有其各自不同的特點，所以要詳細情況詳細分析^p，做到對癥下藥。假如有些課程不是很難，自學起來得心應手，就可以把它放在次要位置(可不是說不學)，而先學有難度的課程，待難學的課程學累了再學學那些容易的課程，以此來合理的調配并利用學習時間，從而進步了學習效率。對于我認為相對較難的課程，我預先做好準備，投入較多的時間，集中火力來予以攻克。比方說英語課程，由于本來就沒有多少根底，再加上年紀也三十多了，這困難就可想而知了，我就給自己規(guī)定每天記一定數量的單詞，遇有不懂的語法問題就及時請教同事、同學或老師。功夫不負有心人，經過一點一滴的潛心苦讀如今總算也略有所成。3.學習和復習過程中應突出重點。由于時間有限，要想角角落落都理解透徹，一般也不太可能，所以在學習、復習過程中應抓住重點。可以根據電大網上課堂中提供的學習綱要及學習要點，著重理解，并結合視頻教學來進一步深化，再結合課程作業(yè)加以消化理解，這樣才能保證在有限的時間內，掌握到更多的知識，做到事半功倍。4、學習中養(yǎng)成多問的習慣，必要時查閱相關資料。遇到不理解的地方有時可先跳過往下學。但也有很多時候這一方法往往行不通，因為有些疑難問題屬于根底性的東西，假如不理解，后面的內容就無以為繼。問題總是要解決的，但時間緊迫，解決越快越好，這樣就要求我多問，多問老師，多請教同學及周邊在行的同事和親友，所謂三人行必有我?guī)?。多問往往能獲得好的效果。實在無計可施了也可以上網查詢資料，可通過電大電子閱覽室，或者上互聯(lián)網找，這樣有些問題就很容易解決。5、必須制定出自己的，為自己所修讀的全部課程做一個總體規(guī)劃。這樣學起來就更加有目的性和針對性，做到有的放矢。最后要說的是通過學習《開放教育入學指南百問》后，使我對完成今后電大的學業(yè)充滿信心。我想這本小冊子將會成為我今后學習的好伙伴，走向成功的良師益友?？傊覉孕胚x擇電大開放教育是沒錯的，我對我的將來充滿希望。王義新《開放教育進學指南》心得體會當前，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，不學習就跟不上時代步伐。做到“精通本職的、把握相關的、理解前沿的”的同時，要使自己的科技素養(yǎng)與本職崗位相適應、與科技開展相適應選擇開放式教育是個不錯的途徑。步進社會僅一年的時間，我就深深的感受到自己對知識的欠缺，發(fā)先自己就好似一塊快要干涸的土壤中的種子急需知識的養(yǎng)分來澆灌，否那么，我的生命在還未沖出土壤就會被抹殺掉，那么我還期待得了、看得到自己穿綠戴紅嗎？經過一番考慮，我選擇了這個除了工作之余可以充實我生活的天地——開放式教育。我選擇的是工商治理專業(yè)，通過《開放教育進學指南》的學習，我理解了開放教育的特點，也進一步的熟悉到再教育的重要性：知識在更新，每個人都有承受再教育的時機，不想進步自己的人，不懂的自主學習的人，沒有把握一定學習技巧的人，就有被淘汰的可能。而電大的開放教育給我們創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學習的時機。電大的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的區(qū)別是：上課時間安排于晚上或者周六、日，學生以自學為主，收聽、收看播送、電視、錄音課、錄像課，利用網上教學平臺進展學習，同時承受必要的面授輔導，這樣既不擔誤工作時間，也免往了普通學校教學的死板性。通過開放教育進學指南，使我對有關的專業(yè)教學方案和專業(yè)教學施行細那么有了全面的理解，并能按照有關教學要求，結合電大教學條件和專業(yè)的特點，制定出符合自己的個人學習方案。在電大學習，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學習的才能。通過學習我針對自己的課程制定了一些學習方法和學習方案，還看老師能提出珍貴意見和更公正的學習方法：一、我們的學習屬于自主化學習，面授時間有限。大局部內容需要在課外抽時間往理解和學習，所以我們要有一定的自學才能。二、認真的完成每一次的作業(yè)。三、把握網絡學習方法。我們要學會利用計算機網絡進展學習的方法：如何參加BBS討論，把握計算機輔助教學軟件等等可以讓我們有更加充分的、廣闊的學習園地。總而言之，自學為主是現(xiàn)代遠程開放教育的一大亮點，通過開放教育進學指南，使我們理解了電大現(xiàn)代遠程開放教育的特點和教學方式，把握了學習方式、方法和技巧。在電大學習，需要具備培養(yǎng)自我學習的才能，選擇合適自己的學習方式，制定自己的學習方案，同時，還要學會利用現(xiàn)代信息技術進展學習?，F(xiàn)代遠程開放教育對社會各屆人士進步知識和教育層次提供了便利條件，使每個人都有承受再教育的時機。我相信自己只要認真聽取教學老師的指導、嚴格按照正確的方式和方案學習，一定會順利完成工商治理?？齐A段的學習。2023屆春季工商治理1班〔?！弛w青開放教育學習指南心得體會人的一生，是個不斷學習的過程，活到老學到老，社會在進步，知識在更新，每個人都有時機承受再教育的時機，不想進步自己的人，不懂的學習的人，沒有把握一定學習技巧的人，就有可能被淘汰的可能。通過學習《開放教育學習指南》，使我深深的熟悉到再教育的重要性，也使我熟悉到每個人都有繼續(xù)學習的時機，和這樣的場所，電大的開放教育就是最好的選擇，有授課老師，有教室，有同學，提供網上答疑，發(fā)表意見的空間。可以和老師、教授平心靜氣的討論題目，只要你不斷的堅持，就能學到很多新的知識，這些知識，將堅決了我學習的信心。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的開展而產生的一種新的教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對于傳統(tǒng)的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以老師、學校為中心，采用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原那么。電大有別于普通高校校園內學生的學習，其區(qū)別在于：學生以自學為主，利用網上教學平臺進展學習，同時承受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免往了普通商校教學的死板性；由于我們是業(yè)余時間學習，所以我們就要養(yǎng)成自由學習的習慣。學習的道路是曲折的，但是獲取知識又是布滿快樂的。我清楚地熟悉了電大的教學特點與形式。這樣使我對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養(yǎng)自我學習的才能，我愿意將有限的時間投進到電大的學習當中，由于人的生命是短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，將來為社會可以盡一份義務，我會盡最大的努力，刻苦學習，努力工作成功的完成這份學業(yè)。開放教育學習指南的心得體會人的一生，是個不斷學習的過程，活到老學到老，社會在進步，知識在更新，每個人都有時機承受再教育的時機，不想進步自己的人，不懂的學習的人，沒有把握一定學習技巧的人，就有可能被淘汰的可能。通過學習《開放教育學習指南》，使我深深的熟悉到再教育的重要性，也使我熟悉到每個人都有繼續(xù)學習的時機，和這樣的場所，電大的開放教育就是最好的選擇，有授課老師，有教室，有同學，提供網上答疑，發(fā)表意見的空間。可以和老師、教授平心靜氣的討論題目，只要你不斷的堅持，就能學到很多新的知識，這些知識，將堅決了我學習的信心。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的開展而產生的一種新的教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對于傳統(tǒng)的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以老師、學校為中心，采用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原那么。電大有別于普通高校校園內學生的學習，其區(qū)別在于：學生以自學為主，利用網上教學平臺進展學習，同時承受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免往了普通商校教學的死板性；由于我們是業(yè)余時間學習，所以我們就要養(yǎng)成自由學習的習慣。學習的道路是曲折的，但是獲取知識又是布滿快樂的。我清楚地熟悉了電大的教學特點與形式。這樣使我對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養(yǎng)自我學習的才能，我愿意將有限的時間投進到電大的學習當中，由于人的生命是短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，將來為社會可以盡一份義務，我會盡最大的努力，刻苦學習，努力工作成功的完成這份學業(yè)。關于開放教育學習指南的心得體會開放教育學習指南心得體會篇1生活在知識經濟時代的我們，隨著社會的進步和知識文化的更新，心里常常有種莫名的壓力，會感到自己有被淘汰的可能。在這兩年的工作中，我已經清楚地認識到自己受教育的缺乏和自我才能的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門。而通過學習《開放教育入學指南》，讓我更深切地認識了電大，同時也認識到了再教育的重要性?，F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的開展而產生的一種新的教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對于傳統(tǒng)的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以老師、學校為中心，采用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原那么。電大有別于普通高校校園內學生的學習，其區(qū)別在于：學生以自學為主，利用網上教學平臺進展學習，同時承受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免去了普通商校教學的死板性;由于我們是業(yè)余時間學習，所以我們就要養(yǎng)成自由學習的習慣。首先，要按時參加每一次的面授學習。在課中要認真聽講，并在學習過程中做筆記，加深對學習內容的理解和記憶，以備以后查閱和復習。其次，是要合理安排時間。課外要抽時間去理解和復習，并要認真完成每一次的作業(yè)，所以學生一定要有自學的才能;然而學習時要注意勞逸結合，可以適時的為自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)積極的學習情緒。最后，要記牢所學的知識及時復習。因為作業(yè)中一般都包含期末考試的覺題型，所以我們要穩(wěn)固所學的知識內容。另外，我們也可通過計算機網絡進展學習，既方便又快捷。通過《開放教育入學指南》，使我們較為明晰地認識了電大的教學特點與形式。這樣使我們對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養(yǎng)自我學習的才能，相信這對我今后的學習有很大的幫助，并能出色的完成自己的學業(yè)。開放教育學習指南心得體會篇2自電大召開的新生入學會議后，我便開場了網上搜尋工作，查閱了電大下發(fā)的《開放教育入學指南》并認真學習了這一課程。我理解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進展自主學習，對我們不斷地獲取知識和進步自己的文化素質有著非常重要的作用。開放教育就教育方式而言是一種教育策略，它是指對學習對象、教學過程和教育資的一種開放，這種開放為學習者盡可能的消除各種學習障礙和限制，提供給有的學習時機、豐富且可選擇的學習資。開放教育在入學年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面，沒有太多的限制，但凡有向學習者，具備一定的文化和知識根底，不需要參參加學考試就可以申請入學，它為許多因種種原因不能進入普通高校讀書的人實現(xiàn)了承受高等教育的愿望，成為我國培養(yǎng)應用型人才的一個重要途徑。電大構建的現(xiàn)代遠程開放教育，有別于傳統(tǒng)的學校教育形式，是依托現(xiàn)代教育信息技術和手段，通過多種媒體進展遠間隔教育學習，“師生處于一種永久性別離狀態(tài)”的一種教育形式，是一種以業(yè)余時間自主學習，它通過播送、電視、計算機網絡等現(xiàn)代遠程教育手段和文字、音像、CAI課件等多種媒體施行教學，而這對已經習慣了傳統(tǒng)教學形式學習的我?guī)砹撕艽蟮牟贿m。不過通過學習《開放教育入學指南》這一課程，我對教育思想觀念有了更新，有了由“教”到“學”的轉變和由“封閉”到“開放”的轉變，更加注重自主學習，自學為主的思想觀，改變以往的師教生隨的被動學習觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，樹立新的學習理念，這能使我盡快的轉變到適應播送電視大學開展的開放教育的教學形式上來。另外在電大學習還需要具備逐步培養(yǎng)自主學習的才能，要選擇好合適自己的學習方式。由于自己是業(yè)余學習者，所以我認為合理的分配好每一天的學習時間是非常重要的，堅持當天的任務當天完成，合理的分配、規(guī)劃一天的時間，利用每天零星時間學習。為了緩解工學矛盾，還要樹立穩(wěn)固自己的學習信心。經過了開學到如今的一個不斷的考慮和觀察的過程，看到了一批又一批和自己一樣已過而立之年的同學，放棄了休閑和娛樂的時間，孜孜不倦的學習、上課，使我深化的認識到承受再教育的重要性。每個人都有承受再教育的時機，不想進步自己，不懂的自主學習，沒能掌握一定學習技巧，就有可能會被淘汰;人的生命是很短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際的。當今世界，科學技術日新月異，面對國力的競爭、人才的競爭，滯步不前將有可能在這個新世紀中落伍，甚至有可能被淘汰?？偠灾姶箝_放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我更加全面地學好所學專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學習方式。因此我要刻苦學習并掌握專業(yè)知識、到達學習的最終目的。爭取更多的學分，以優(yōu)秀的成績獲得畢業(yè)。開放教育心得體會篇一：《開放教育學習指南》學習心得體會對“開放教育”這個新名稱，確實感到有些生疏。我將怎樣面對這一新型的教育方式，更好地完成我的學業(yè)呢？隨著學習《開放教育學習指南》課程以及后來翻閱《開放教育入學指南百問》一書，使我受益匪淺。通過學習，使我認識到，現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的開展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終生學習體系的重要手段。遠程教育已經歷三代。第一代是函授教育，第二代是以播送電視為傳播手段的遠程教育，第三代是以計算機網絡和多媒體技術為手段的現(xiàn)代遠程教育。通過學習，使我意識到，電大和其他高校不同，它是采用多媒體教學，共享優(yōu)秀的教育資的開放學習形式。電大的辦學規(guī)模和打破時空障礙的優(yōu)勢是任何一個普通高校所不能比較的，因此，也增加了我上電大的自豪感。通過學習，使我感觸到，電大的“寬進嚴出”是電大培養(yǎng)人才的一種理念，它讓每個人都有承受高等教育的時機，每個人都可以根據自己的需要自主選擇課程。電大與其它高等教育相比，其課程教學有著自己的特點：注重多種媒體資的一體化設計，強調多種媒體手段的運用，盡可能便于學生自學。電大學生的學習，有別于普通高校校園內的學習，其最大的區(qū)別是學生的自主學習和網絡學習。電大的課件是教學資的亮點之一，分為網絡版和單機版。單機版通常以光盤形式存儲，便于學生自行攜帶和使用。網絡版實現(xiàn)網上共享，可以滿足學生隨時、隨地自主學習。由于利用業(yè)余時間進展學習，所以要合理安排時間。在學習過程中要養(yǎng)成利用計算機網絡進展學習的習慣，借助計算機網絡、等手段向老師、班主任獲取教學信息。如今，我已經養(yǎng)成了上中央電大在線和西安電大在線學習的習慣，那里的資很多。不過，要細心尋找啊！教育的終身化和學習的群眾化將是一種趨勢。在今后的電大學習中，我將集中精力，合理安排時間，按照學校要求，完成學業(yè)；同時用所學知識、更好地指導工作理論。篇二：開放教育入學指南課程的心得體會踏入電大校門，嶄新的大學生活迎接著我們的到來了，我們已經翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開場停頓學習，什么時候就開場衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開場衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央播送電視大學法學?？频膶W習歷程，開場了新的學習生活。據老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹，我理解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進展自主學習，對我們不斷地獲取知識和進步自己的文化素質有著非常重要的作用。首先，播送電視大學是以現(xiàn)代信息技術為主要手段，采用播送電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進展遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進展。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優(yōu)秀教育資。開放的學習形式，可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每個想學習的人提供個入學的時機，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并獲得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。在開學的第一天，輔導員老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構成并施行的。詳細講解了三步分類課程教學形式：即表達以課程為單元開展教學形式,助學導學—精講透學—評教評學三步走,三步形式表達以課程為單元組織教學,以學生自主學習為主,以老師導學精講為輔,以學生協(xié)作學習和答疑為補充的特點,發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資優(yōu)化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成局部。課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了老師“教”和學生“學”的主要內容和過程，他們詳細表達在經過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：1、注重教材的教學性。不僅內容符合教學大綱，而且力求簡明，突出點。2、盡可能便于學生自學，合適成人學習。教材對內容、形式、構造及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化根底和時間經歷方面的特點。3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調多種媒體和手段和綜合運用。就教學計算機輔助教學軟件〔cai課件〕而言，cai課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈敏的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學生自學時復習、練習、測試和模擬實驗等。目前電大所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態(tài)輔導信息、bbs〔公告板〕和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知學方案、專業(yè)教學施行方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態(tài)輔導信息那么是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大老師有針對性的導學信息，包括各章節(jié)教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網絡傳輸實現(xiàn)一種異地遠程可視教學形式。異地的老師與學生的音像、聲音可以互相傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。另外，中央電大從外表上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業(yè)課程的教學輔導，由中央電大主持老師和合作高校有關老師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業(yè)和課程的各種教學信息。“直播課堂”經中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學生可通過衛(wèi)星承受設備或所在地轉播的電視臺節(jié)目收視，并通過____、雙向視頻和____等提出問題或參加討論。由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和進步自身素質具有很大的幫助.在入學注冊后，為什么還要參參加學程度測試呢？對此輔導員就這個問題給我們進展了詳細的解釋：通過入學測試，學校可以理解被錄取學生的文化根底情況，便于針對不同程度的學生組織分類教學，便于有效的施行因材施教的教學管理制度。電大還實行學分制，要求按照培養(yǎng)目的和教學方案中各門課程和教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學分。學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內學完專業(yè)教學方案中規(guī)定的課程，完成必要的教學理論性環(huán)節(jié)，到達畢業(yè)最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。在學習過程中，學生完成平時作業(yè)，可以檢測學習效果，及時總結經歷、發(fā)現(xiàn)問題，調整學習方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核〔平時〕成績的重要組成局部，記載平時作業(yè)次數一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否那么，將不能參加期末考試。必修課程的考核說明是中央電大組織學科專家，根據教學大綱制定的課程考核的指導性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內容、范圍和要求，是教學大綱在課程考核中的詳細表達?？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要根據，自然也是學生復習備考的主要根據。學生修滿所學專業(yè)教學方案規(guī)定的課程，到達畢業(yè)最低總學分〔?？?6分和114分兩種，本科71分〕的要求，理論教學環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家成認的本科畢業(yè)證書。篇三：開放教育課程心得體會隨著社會的形成和知識經濟時代的降臨,教育正在經歷深化的變革.人們越來越懂得學習了,生活在知識經濟時代,時時感覺自己有被淘汰的可能,在經歷了不斷的探索之后,今天終于選擇了電大作為我的第二個人生加油站,之所以作出這樣的決定,全在于經過了從開學到如今的一個不斷的考慮和觀察的過程,看到一批和我一樣已過而立之年的同學,放棄了休閑和娛樂時間,孜孜不倦的學習,上課,翻閱了學校下發(fā)的《開放教育入學指南》,對開放教育的內涵有了更深的認識.人的一生,是個不斷學習的過程,活到老,學到老,社會在進步,知識在更新,每個人都有承受再教育的時機,不想進步自己的人.不懂的自主學習的人,沒有掌握一定學習技巧的人,就有被淘汰的可能.通過學習《開放教育入學指南》,使我深深的認識到再教育的重要性,也使我認識到每個人都有繼續(xù)學習的時機和這樣的場所,電大的開放教育就是最好的選擇,有授課老師,有教室,有同學,提供網上答疑,發(fā)表意見的空間,可以和老師,教授平心靜氣的討論問題,只要你能不斷的堅持,就能學到許多新的知識,這些認識,堅決了我的學習信心.通過在中央電大兩年半時間的緊張學習，無論是在理論上，還是在教學上，都使我收益匪淺，知識倍增，更堅決了我學習英語，理解英語，運用英語的信心從而樹立了自我教育、終身教育的結實思想。如今，在知識競爭的時代，知識不再是看不見、摸不著的東西，而是實實在在的資本和財富。而人類獲得知識的主要途徑是教育，沒有教育就沒有知識，沒有經濟。教育不再局限于人的青少年時期，而是貫穿于人的各個時期。一次教育遠不能適應社會的需要，而是從青少年教育開展到終身教育。中央電大采用開放教育的形式，是我們學習的大好契機。它采用多種學習方法，比方：網上學習、小組學習、自主學習等。多種輔助教材，比方：光盤、磁帶等。學習時間不受限制，這些都給我們成人繼續(xù)教育提供了極大的便利條件，為我們能更好的在工作中發(fā)揮